资源简介

“有关倍的简单实际问题”学习单
班级 姓名 组号____
【学习内容】苏教版三上P7～8例4、 “想想做做”。
【我的目标】
1.知道求一个数的几倍就是求几个几相加的问题，可以用乘法来解决。（重点）
2.能正确解决求一个数的几倍是多少的实际问题。（难点）
【我的研究】
1.圈一圈：在题中圈出你认为关键的条件。
2.画一画：你是怎样理解“柳树的棵树是杨树的3倍”的？请你画一画、写一写，表达自己的想法。
3.列式解答：（试着联系图解释算式的意义。）
4.试一试：在此题中，如果改为：“柳树的棵树是杨树的4倍”，你还会列式解答吗？
5.基于以上的研究，你觉得可以怎样解决“求一个数的几倍是多少的问题”？
我是这样想的：
_____________________________________________________________________
6.对于今天的学习内容，你还能提出什么问题？
【组内过关】（课内完成）
1. 先摆一摆， 再填空。 （也可以画一画哦）
【当堂检测】（课内完成）
1. 三年级展出同学们的一批美术作品， 其中贝壳画有 30 件， 树叶画的件数是贝壳画的 5 倍。 树叶画有多少件？（先在下图中填出条件和问题，再列式解答）
2. 蝙蝠每分钟飞行 500 米，大雁每分钟飞行的路程是蝙蝠的 3 倍。 大雁每分钟飞行多少米？
3.
跳绳的有多少人？ 拍球的呢？（先在题目中圈一圈关键词，再列式解答）
“练习一”学习单
班级 姓名 组号____
【学习内容】苏教版三上P9～10练习一第1～10题。
【我的目标】
1.能比较熟练地解决“一个数是另一个数的几倍”和“一个数的几倍是多少”的实际问题。（重点）
2.会有条理地分析条件和问题及它们之间的关系，并能比较清晰地表达。（难点）
【我的研究】
1.（1）
白菜有（ ）棵，青菜有（ ）棵。青菜的棵树是白菜的（ ）倍。
想：求“青菜的棵树是白菜的几倍”就是求 ，所以算式： 。
（2）
描红本有（ ）本，练习本的本数是描红本的（ ）倍。练习本有（ ）本。
想：求“练习本的本数”就是求 ，所以算式： 。
2.从第一行移几个到第二行，使第二行 的个数就是第一行的3倍？把你不同的方法写下来。
3.一篇文章有800多个字。李叔叔每分钟打90～100个字，8分钟能打完这篇文章吗？在下面记录下你的思考过程。
4.对于今天的学习内容，你还能提出什么问题？
【组内过关】（课内完成）
1.根据下面的信息你能提出用加法、减法、除法计算的问题各一个吗？在右边用算式记录下你的问题，准备在小组内交流。
【当堂检测】（课内完成）
1.
（1）书包的价钱是文具盒的几倍？
（2）书包比文具盒贵多少元？
3.

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