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课 题 两代人的对话【学习目标】情感态度价值观目标：对父母的尊重，对自己 ( http: / / www.21cnjy.com )人格的维护；崇尚与父母的平等，与父母共同遵守道德和法律准则；提高与父母沟通、解决问题的主动性；增强学生的责任意识和为家庭付出的主动意识。能力目标：会与父母沟通商量的能力；对多种可 ( http: / / www.21cnjy.com )能解决问题的方式进行选择的能力；把握与父母交往的诸多策略的应用能力；家庭交往中得失利弊的权衡能力。知识目标：与父母沟通的程序及基本要领和主要策略。【使用说明与学法指导】课前预习案： 5分钟阅读课文（正文段），5分钟完成预习案。课堂探究案：10分钟合作探究，15分钟展示点评，课堂训练案：10分钟巩固落实、当堂检测。【导入新课】：通过上一节课的学习，我们知道了子女与父母年 ( http: / / www.21cnjy.com )龄差距，是造成两代人隔阂的直接原因。产生代沟，出现隔阂怎么办？可以肯定的是不能任其发展，那样对自己和父母都没有好处，这就要求我们学会与父母平等的沟通。今天我们就来学习具体的方法。
【课前预习案】（自主探究、学习）自主探究：（5分钟）1 在家中，与父母产生矛盾和代沟时，积极的做法是从现实中架起（ ）的桥梁2 沟通的过程，就是（ ）、寻求最佳结果的过程。3 理解父母的有效方法是（ ），沟通的结果是求同存异。4 在家庭交往中，与父母不能太计较，学会真诚，得体的赞赏父母，是增进（ ）的有效方法5 说话是学问，听话也有艺术，与父母交谈，要先倾听，再（ ）6 归纳总结：与父母交往的艺术【课内探究案】（合作探究）活动一：家事大讨论 “家不是说理的地方。俗话说清官难断家务事。”“家是爱的港湾，因为家里的矛盾易产生、也易解决，关键看我们怎么对待。”这两种说法有道理吗？说说你的想法。活动二：情景选择初中生小冰向爸爸提出晚饭后 ( http: / / www.21cnjy.com )到同学家做作业，顺便看会儿录像。爸爸同意了，但要求她8点前回家。小冰想，现在已经快7点了，那么快就回来不合理！一时冒了火。提问：A、干脆不去同学家了；B、按照家 ( http: / / www.21cnjy.com )长的意思办，8点前到家；C、先斩后奏，写完作业、看完录像再回来；D、你还有什么好办法吗？——善于与家长沟通。（提示：通过引导，培养学生发散思维 ( http: / / www.21cnjy.com )的能力和解决实际问题的能力，使学生明白与父母发生矛盾时，除了争吵，看似冲突的事情只要动脑筋想办法，心平气和地与父母商量是有回旋的余地的。要学习思考什么是双赢的策略？要尽量避免“不满——冲突——冷战”这样的应对方法。）活动三：模拟表演：小莉是独生女，14岁生日前，本班几 ( http: / / www.21cnjy.com )个要好的同学和几个小学同学都说好要参加她的生日聚会，小莉也想利用这个机会与同学聊聊天，放松放松。可她的家境并不富裕，父母上班又忙。怎么办？让我们大家一起帮小莉出出主意。要求：一部分同学当“家长”，一部分同学当“小莉”，小莉与家长商量的过程。说说你与父母交往有哪些小窍门？活动四：情景探究（见教材P26页，毛毛的故事）讨论：（1）你有过毛毛的体验么？（2）谈谈对“你想让父母怎么待你，你就怎么待父母”这一与父母交往的黄金法则的理解。（3）你与父母交往有哪些窍门儿？请讲给大家听。课堂训练案：1.右图中学生的家长（ ） A.严格教子，有利于孩子的健康成长 B.正确履行了对子女的教育义务 C.正确行使了教育子女的权利 D.对子女的教育方法失当 2.如何与父母沟通、消除与父母的矛盾？同学们展开了激烈的讨论，阐述了自己的观点，其中错误的观点有（　） A.要与父母进行有效的沟通，必须了解父母 　 B.与父母进行沟通时，要敞开心扉，克服锁闭心理 C.与父母进行沟通时，要尊重、理解父母，学会换位思考 D.家庭矛盾可以自行消除，根本不需要与父母进行沟通 3.右图反映出了这样一种社会现象：有的子女不懂得（ ） A.孝敬父母只须常回家看看，不必有什么具体行动 B.孝敬父母就是给予父母物质上的帮助 C.父母是长辈，子女应该绝对服从父母 D.子女应当尊重父母，与父母平等交流和沟通4那天，她离家出走。一天没吃东西、饥饿难耐的 ( http: / / www.21cnjy.com )她，来到一个面摊前。摆摊的老婆婆送给她一碗馄饨。小女孩吃着馄饨，眼泪就掉了下来，纷纷落到碗里。她对老婆婆说：“我们并不认识，您却对我这么好，愿意煮馄饨给我吃，可是我自己的妈妈，我跟她吵架，她竟然把我赶了出来，还叫我再也不要回去！”老婆婆听了，平静地说道：“孩子，我只不过给你煮了一碗馄饨，你就这么感激我，而你妈妈给你煮了十多年的饭，你为什么不感激她呢？而且还跟她吵架？”她愣住了，匆匆吃完馄饨便往家走。当走到家附近时，她看到疲惫不堪的母亲正站在门口张望…… 运用所学的知识，回答： （1）促使“她”回家的真正原因是什么？ （2）生活中，当你与父母发生了矛盾，应如何处理？【回顾总结·学习借鉴】（学习小结）我的疑问及收获：

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