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(共23张PPT)
第2章 群落及其演替
第1节 群落的结构
第2课时 种间关系　
种间关系
原始合作
捕食
种间竞争
寄生
互利共生
一、种间关系的主要类型
1、原始合作（互惠）
（1）概念：两种生物共同生活在一起时，双方_______，但是分开后，各自______________；
（2）特点：_________________________________
（3）举例：
都受益
也能独立生活
双方互利；若分开也可独立生活
海葵与寄居蟹、鳄鱼与牙签鸟
海葵坐着“寄居蟹开的房车”在海底旅行，但它要确保司机安全
蚜虫和蚂蚁是原始合作的典型事件，蚂蚁喜欢吃蚜虫分泌的蜜露，并把蜜露带回蚁穴喂养幼蚁。同时，蚂蚁精心保护蚜虫，驱赶并杀死蚜虫的天敌，越冬时还会把蚜虫的卵带回蚁穴加以保护。
一、种间关系的主要类型
（4）数量坐标图和营养关系图
一、种间关系的主要类型
1、原始合作（互惠）
2、互利共生
（1）概念：两种生物长期_________________，__________，__________；
（2）举例：
共同生活在一起
相互依存
彼此有利
植物向根瘤菌提供有机养料，根瘤菌则将空气中的氮气转变为含氮的养料，供植物利用。
藻类
繁殖单位
地衣 = 藻类 + 真菌
有机物
水分、无机盐
真菌菌丝
地衣(藻类与真菌共生体)
豆科植物和根瘤菌
一、种间关系的主要类型
（4）数量坐标图和营养关系图
一、种间关系的主要类型
2、互利共生
个体数
生物A
生物B
A
B
时间
营养关系
（3）特点：如果彼此分开，则双方或者一方不能独立生存。
数量上两种生物同时增加，同时减少，呈现出“同生共死”的同步性变化。
3、种间竞争
（1）概念：____或________生物共同利用同样的_________和_____而产生的________的现象。
两种
更多种
有限资源
空间
相互排斥
（2）举例：同一草原上生活的非洲狮和斑鬣狗
一、种间关系的主要类型
竞争的结果常表现为相互抑制，有时表现为一方占优势，另一方处于劣势甚至灭亡。
（3）数量坐标图和营养关系图
“势均力敌”型
“你死我活”型
（4）特点：
竞争激烈程度取决于空间, 食物重叠的范围
一、种间关系的主要类型
①竞争能力悬殊时，一方占优势，另一方处于劣势甚至灭绝
②竞争能力相当时，相互抑制
生活环境、生活习性越相近的物种间斗争越激烈。
（1）概念：____________________________的现象。
（2）举例：
一种生物以另一种生物为食
4、捕食
变色龙捕食蟋蟀
射水鱼喷水捕食蟋蟀
弱肉强食的残酷世界!
一、种间关系的主要类型
生活在加拿大北方森林中的猞猁捕食雪兔。研究人员在90多年的时间里，对猞猁和雪兔的种群数量做了研究，结果如下图所示。
1.分析猞猁和雪兔种群数量的波动情况。
2.猞猁的存在对整个群落的稳定起何作用。
4、捕食
一、种间关系的主要类型
（3）数量坐标图和营养关系图
（4）特点：
生物A为_________，_____增加______减少；一般情况下数量峰值_____；
生物B为____________，_____增加______减少；一般情况下数量峰值_____；
被捕食者
先
先
高
捕食者
后
后
低
易错提示 　以下情况不属于捕食：
a.一种生物以非生物为食，如牛饮水；
b.一种生物以同种的幼体为食，如鲈鱼以本种的幼鱼为食，这属于种内斗争。
“先增先减”为被捕食者，“后增后减”的为捕食者
一、种间关系的主要类型
5、寄生
（1）概念：一种生物从另一种生物(宿主）的_____、_____或____________中_________并通常对宿主_________的现象；
（2）举例：
（3）特点：________________________________________
体液
组织
已消化的物质
获取营养
产生危害
蚊子与人、噬菌体和细菌、马蛔虫和马
寄主受害，寄生者受益，分开对寄生者不利。
菟丝子
噬菌体
人蛔虫
一、种间关系的主要类型
（4）数量坐标图和营养关系图
宿主的个体数有可能减少，有可能不变；
一般情况下，宿主的个体数不会变为零。
5、寄生
一、种间关系的主要类型
个体数
时间
A 宿主（寄主）
B 寄生者
个体数
时间
A 宿主（寄主）
B 寄生者
体内寄生
体表寄生
A
B
A
B
体表寄生
体内寄生
问题探讨
稻田中生活着多种底栖动物。在稻田中饲养中华绒螯蟹(俗称“河蟹”)，由于河蟹喜食底栖动物和杂草，底栖动物和杂草都会减少。同时，河蟹的爬行能起到松动田泥的作用，因而有利于水稻的生长。
讨论
1.河蟹与底栖动物（如螺类）的关系是怎样的？
2.提高河蟹的种群密度，稻田中其他动物种群会发生怎样的变化？
河蟹捕食底栖动物，它们之间存在捕食关系；
河蟹和某些底栖动物可能还会捕食水中的浮游生物，因此河蟹与底栖动物的种间关系可能还包括种间竞争。
河蟹会吃掉更多的底栖动物和杂草，导致底栖动物等的数量减少；
河蟹的爬行活动对田泥有松动作用，可以改善田泥的土壤肥力而有利于水稻的生长，可能会引起以水稻为食物的其他动物的数量增加。
（1）同升同降
原始合作或互利共生
（2）一升一降
一方灭绝
种间竞争
两方皆在
寄生
（3）交替升降
此消彼长
升降相随
种间竞争
捕食
二、判断种间关系
1、曲线分析法
二、判断种间关系
2、从特征上区分
（1）种间竞争与捕食
种间竞争是因争夺资源、空间等生活条件而发生的斗争；捕食则是一种生物以另一种生物为食，目的是获得食物以维持自身生存。
（2）捕食与寄生
捕食是获取对方正常组织，造成器官、组织结构不完整，导致对方死亡；寄生是生活在一起的生物，一方获利并对另一方造成损害，但一般并不把对方杀死。
（3）互利共生与原始合作（互惠）
原始合作的两种个体分开后各自能独立生活；互利共生的两种个体分开后至少对一方不利。
互利共生是物种之间不能分开的一种互利关系，这种关系已经达到了失去一方,另一方也不能生存的密切程度。
种间关系比较
关系类型 物种 关系一般特征 实例
A B 互利共生
寄生
种间竞争
捕食
原始合作
（“＋”表示有利，“－”表示有害）
＋＋
彼此有利相互依存
地衣、根瘤
＋－
一方有利一方受害
彼此抑制
－－
种群A得利种群B有害
＋－
蛔虫和人
水稻和稗草
羊与草、狼与羊
＋＋
彼此有利，可独立生存
海葵与寄居蟹
课堂小结
共 栖
互利共生
种内互助
种内关系
同类相食
争夺配偶
争夺生活场所
种间关系
种间互助
种间斗争
寄生
竞争
捕食
种内斗争
蜂、蚂蚁等
母鸡保护小鸡
生物之间的关系
(1)上述种间关系都有利于种群的进化。
(2)捕食者与被捕食者通过捕食关系在数量上相互制约。
(3)一般情况下，捕食者不会将被捕食者全部捕获；寄生生物一般会给宿主造成一定伤害，但不立即导致宿主死亡。 　　　　　　　　　
课堂小结
说出以下图形分别对应的种间关系
种间竞争
种间竞争
捕食
互利共生或原始合作
寄生
寄生
课堂练习
种间竞争
(体表)寄生
捕食
(体内)寄生
互利共生
原始合作
说出以下图形分别对应的种间关系
课堂练习
1、鳄鱼常爬上岸来躺着不动，并张开口让一种小鸟吃口腔内的小虫，当敌害来临时，鸟惊飞，鳄鱼逃走。下列有关上述生物之间的关系的叙述，错误的是(　　)A.敌害与鳄鱼之间属于捕食关系
B.鳄鱼与小虫之间属于寄生关系C.鳄鱼与小鸟之间属于原始合作关系
D.小鸟与小虫之间属于种间竞争关系
2、某种植物病毒V通过稻飞虱吸食水稻汁液在水稻间传播。稻田中青蛙数量的增加可减少该病毒在水稻间的传播。下列叙述正确的是（ ）
A.青蛙与稻飞虱是捕食关系
B.水稻与青蛙是种间竞争关系
C.病毒V与青蛙是寄生关系
D.水稻和病毒V是互利共生关系
D
作业
A
3、疟原虫在人体内只能进行无性生殖，在按蚊体内才进行有性生殖。人被感染疟原虫的按蚊叮咬后可患疟疾。在水中，按蚊幼虫以藻类和细菌为食，同时又被鱼类捕食。下列叙述错误的是(　　)
A.疟原虫与人是寄生关系
B.疟原虫与按蚊是互利共生关系
C.按蚊幼虫与藻类是捕食关系
D.鱼类与按蚊幼虫是捕食关系
4、防治松毛虫常用的方法有招引灰喜鹊和施放松毛虫白僵病菌，灰喜鹊和松毛虫白僵病菌与松毛虫的关系依次是( )
A.种间竞争和互利共生 B.捕食和寄生
C.捕食和互利共生 D.寄生和捕食
B
B
作业

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