资源简介

部编版道德与法治八年级上册
1.1.2《在社会中成长》教学设计
课题 在社会中成长 单元 第一单元 学科 道德与法治 年级 八年级上册
核心素养目标 体会人的成长是不断社会化的过程，感受亲社会行为对个人成长的积极意义。 学会在社会中生存发展，在社会实践中成长，培养关心社会，奉献社会的品质。 知道亲社会行为的表现。理解亲社会行为的意义，掌握养成亲社会行为的途径和方法。理解个人的生存和发展离不开社会。
重点 理解亲社会行为的表现及意义。
难点 掌握亲社会行为的途径和方法。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 门拉的暑期生活变化 湛蓝的天空，成群的牛羊，一个少年拿着“乌朵”（抛石绳），驱赶着羊群，这是门拉曾经的暑期生活。今年暑期，门拉游学在现代化的天文馆、自然博物馆和西藏大学，感受科学的魅力，这是他从未想过的。 　　门拉的老家在西藏阿里地区措勤县，2020年在拉萨读高中。今年，他报名参加了西藏自治区“青少年高校科学营”暑期活动。 　　“以前只在书上看到过这些化石，现在可以近距离观看。”门拉兴奋地说，“还有恐龙模型和野生动物标本，在现场看到还是很震撼的。” 思考 今年的暑假生活，你有什么不一样？ 你参加了哪些社会活动？谈谈你在所参加的社会活动中的付出与收获。 参加了深化全国文明城市建设志愿者活动、去农村帮爷爷干活、和妈妈一起走访脱贫攻坚精准扶贫户、到敬老院给老人讲故事…… 我在这些活动中我付出了时间了精力，收获了快乐和成长，提高了团队合作能力，提升了社会公益意识 (PPT图片展示)他们的暑期生活 小结： 人的生存和发展离不开社会，我们不能只生活在自己的个人世界。社会需要关爱，生活需要参与。 引入课题: 在社会中成长 材料阅读 分组讨论交流分享 图片活动感悟 根据阅读门拉暑期生活的改变，认识到每个人参与社会生活的重要性。 结合自身实践活动，了解认识对我们的成长的意义。 认识丰富多彩的暑期生活 引入课题
讲授新课 目标导学一：在社会课堂中成长 运用你的经验 父母的关爱 同伴的帮助 老师的教诲 社会的关爱 小结：人的成长是不断社会化的过程。 人成长的社会化过程的表现： 知识不断丰富 能力不断提高 规则意识不断增强 价值观念日渐养成 结果：逐步成长为一名合格的社会成员。 相关链接——社会化（指导阅读） 播放视频——舌尖上的美味——广东村宴 小结： 一桌丰富的餐宴，需要多人的协作才能完成。从材料的准备，制作、加工，到最后上到餐桌上的过程，告诉我们每一道食物都来之不易，每一道食物都与许许多多的人产生着千丝万缕的联系，人不能离开社会和他人而生存生活。 探究与分享 通过广东村宴的整个准备过程，思考我们的食物、学习用品、衣服等是怎样生产出来的。 从耕耘、播种、收获、加工，再到我们餐桌上的美食、服装等，我们生活中的各种物品，都离不开农民、工人、科技工作者、服务行业人员等的辛勤劳动。我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系，我们的生存和发展离不开社会。 相关链接——名人名言（指导阅读） 目标导学二：养成亲社会行为 播放视频——心疼保洁员爸爸干活累 龙凤胎顶烈日清扫道路一个月 探究与分享 （1）他们帮爸爸清扫道路的行为值得表扬吗？ （2）小区居民对他们的评价是怎样的？你怎样看待姐弟俩的这一行为？ PPT呈现网友评论。 小结： 青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。 亲近社会的行为（PPT图片呈现） 新闻呈现： 商学院多名学生在抗击疫情中的表现获得各界认可。 安徽工程大学学生参加防汛抗洪。 探究与分享 2020年7月27日，来自金川总校某中学的70余名志愿者来到金昌花文化博览馆开展为期一月的社会实践活动。（PPT呈现） 小结： 通过社会实践，亲身走入社会，不再仅仅停留在小小的校园或蜗居在温暖的家中....... 交流讨论： 谈谈开展“综合实践活动”有何意义。 该学校的做法对我们养成亲社会行为有何启迪？ 小结： １.亲社会行为的意义 有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。 探究与分享 结合图片和你参加的社会实践活动，谈谈如何养成亲社会行为。 小结： ２.如何养成亲社会行为？ 亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。 在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。 志愿者在行动（PPT图片呈现） 小结： 3.参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。 我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。 拓展提高 读马云的成长与创业故事，认识他的成功历程。 课堂练习 图片情境感悟 交流分享 观看视频 交流感悟 观看视频 思考并感悟 图片情境阅读 新闻阅读感悟 交流讨论 讨论分享感悟 图片阅读感悟 拓展提高 交流分享 了解到人的成长是一个不断社会化的过程 了解认识人成长的社会化过程的表现 感悟人在社会中生存，要与许许多多的人产生千丝万缕的联系 进一步认识到我们的生存和发展离不开社会。 通过认识姐弟俩参与社会生活实践的过程体验，培养树立学生积极的生活态度，养成亲社会行为。 认识更多亲社会行为的方式 进一步认识到我们需要走入社会，不能只停留在家或校园中，培养学生参与社会实践活动的能力 认识亲社会行为的意义 学会如何养成亲社会行为能力 认识到社会生活需要大家的共同参与，在参与过程中提升和成就自己 认识马云的故事，感悟成长历程
课堂小结 亲社会行为在人际交往和社会实践中养成，我们要主动了解社会，关注社会发展变化、积极投身于社会实践，在社会生活中，热心帮助他人。想他人所想，急他人之想。赠人玫瑰，手留余香，让我每一位公民都参与社会，热爱生活，做对社会有益之人。 进一步认识到个人的成长离不开社会，激发学生融入社会的成长发展观。

展开更多......

收起↑