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(共21张PPT)
第一章 走进技术世界
一 技术的发展
二 技术的价值
三 技术的性质
一 技术的价值
知识点一(重点): 技术与人的关系
一 技术的价值
知识点一(重点): 技术与人的关系
P11: 技术具有解放人的作用（解放人的手、脚、脑）
一 技术的价值
知识点一(重点): 技术与人的关系
P11: 技术具有发展人的作用(促进人的精神和智力的发展,实现自我价值)
一 技术的价值
知识点二(了解): 技术与社会的关系
P11: 技术是推动社会发展和文明进步的主要动力之一
知识点三(了解): 技术与自然的关系
P14: 利用和改造自然的同时，注意保护自然
一 技术的价值
1. （单选）某款配有密闭药盒的多功能心率监测手环,能实时监测佩戴者心率，一旦发现异常，手环会自动出药并提醒佩戴者及时服药。该案例说明了技术可以（ ）
A、解放人
B、保护人
C、发展人
D、诊治人
B
一 技术的价值
2. （单选）近期，“大国工匠2022年度人物”颁奖典礼上，有10位杰出技术工作者受到表彰,这些技术工作者在各自专业领域中，继承和发扬了精益求精、追求卓越的工匠精神，为国家做出巨大贡献，实现了自我价值。这说明技术可以（ ）
A、解放人
B、发展人
C、改造人
D、保护人
B
一 技术的价值
3. （单选）下列案例体现技术具有解放人作用的是（ ）
A、英国细菌学家弗莱明发明了青霉素挽救了无数人的生命
B、手机指纹识别系统使用户日常繁琐的解锁操作变得便捷
C、埃博拉疫苗的成功研制使接种者免遭该致命病毒的侵害
D、安全气囊在汽车发生剧烈撞击时自动打开保护车内乘客
B
二 技术的性质
知识点一(重点): 技术的目的性
P18: 技术总是从一定的具体目的出发，针对具体的问题，形成解决的方法，从而满足人们的某方面的具体需求
二 技术的性质
知识点一(重点): 技术的综合性
P20: 技术具有跨学科的性质，每一项技术（产品）都需要综合运用多个学科、多方面的知识
二 技术的性质
知识点一(重点): 技术的综合性
美学(艺术学)
材料学
光学（物理学）
工程学
电子学
…
二 技术的性质
知识点一(重点): 技术的创新性
P21: 技术具有创新性，创新是技术发展的核心
技术创新
技术发明: 一项新技术的产生
技术革新: 在原有技术基础上的变革和改进
二 技术的性质
知识点一(重点): 技术的两面性
P22: 技术既可以给人们带来福音，也可能给人们带来危害
二 技术的性质
知识点一(重点): 技术的专利性
P22: 知识产权是人们基于自己的智力活动创造的成果和经营活动的标记、信誉而依法享有的权利
狭义的知识产权：著作权、专利权、商标权
专利的特性：垄断性、时效性、地域性
①发明专利（20年）
②实用新型专利（10年）
③外观设计专利（10年）
二 技术的性质
1.（多选）我国某公司设计制造了世界首款石墨烯基锂离子电池，该产品性能优良，可在-30~80环境下工作，电池循环寿命高达3500次左右，充电效率是普通充电电池的24倍。它的问世代表着石墨烯技术将成为提供人类生活所需电能的载体，将使我们的 生活更加节能、高效、安全。该产品的设计主要体现了技术的（ ）
A、创新性
B、综合性
C、目的性
D、两面性
ABC
二 技术的性质
2.（单选）位于福建的平潭海峡公铁大桥是我国首座跨海公铁两用桥，也是世界最长跨海公铁 两用桥。该桥位于世界三大风口之一，技术难题和施工风险均远超国内其他跨海桥梁。下列关于平潭海峡公铁大桥的说法不正确的是（ ）
A、凝聚众多工程师和建设者多年心血，体现了技术的两面性
B、运用材料学、工程学等多学科知识，体现了技术的综合性
C、使福平铁路、长平高速公路全线通车,体现了技术的目的性
D、采用了众多新技术、新工艺、新设备,体现了技术的创新性
A
二 技术的性质
3.（单选）有关知识产权说法不正确的是（ ）
A、狭义知识产权包括著作权、专利权、商标权
B、保证专利所有权人对专利技术的长期垄断
C、体现了市场经济条件下，人们对知识的尊重和保护
D、保持发明创造的积极性，使技术创新走向良性循环
B
二 技术的性质
4.（多选）下列关于科学与技术的说法正确的是（ ）
A、科学需要实验，技术需要试验
B、科学侧重认知，技术侧重改造
C、科学是动脑，技术是动手
D、科学是发明，技术是发现
AB
科学与技术的区别
科学侧重认识自然（发现）
技术侧重开发自然（发明）
二 技术的性质
5.（判断）
（1）爱因斯坦的相对论（ ）
（2）爱迪生发明电灯 （ ）
科学与技术的区别
科学侧重认识自然（发现）
技术侧重开发自然（发明）
科学
技术
课堂总结
技术的价值
技术的性质
目的性
综合性
创新性
走进技术世界
解放人
发展人
保护人
技术与人的关系
具体目的、需求
多学科融合
技术发明和革新
两面性
双刃剑
专利性
知识产权

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