8.1.2免疫与计划免疫(第2课时)课件(共22张PPT)-2022-2023学年人教版生物八年级下册

资源下载
  1. 二一教育资源

8.1.2免疫与计划免疫(第2课时)课件(共22张PPT)-2022-2023学年人教版生物八年级下册

资源简介

(共22张PPT)
第一道—皮肤、粘膜
第二道—体液中的杀菌物
     质和吞噬细胞
非特异性免疫
特异性免疫
人体的三道防线及免疫的类型:
生来就有,非专一性
后天形成,专一性
第三道—免疫器官和免疫细胞
第二课时
学习目标
1、掌握免疫的概念和功能。
2、了解计划免疫的意义。
3、认识艾滋病,健康生活。
钟南山院士
  
概念:免疫是人体的一种生理功能。通过免疫,人体依靠这种功能能识别“自己”和“非己”成分,从而破坏和排斥进入人体内的抗原物质,及人体所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等,以维持人体的健康。(P82)
一、什么是免疫
识别“自己”和排出“非己”的一种功能。
抵抗抗原的侵入,防止疾病的产生。
二、免疫的功能:
1、防御功能
清扫体内衰老、死亡和损伤的细胞
2、维持自身稳定
监视、识别和清扫体内产生的异常细胞
3、免疫监视
思考1:
1、有的病人因肾脏功能衰竭而急需肾移植时,必须找一个与之“匹配”的肾脏,还要长期使用免疫抑制药物这是为什么?
2、吃同样的鱼、虾,多数人安然无恙,有的人却出现全身发痒、起包等过敏症状。这是为什么?
思考:
1、有的病人因肾脏功能衰竭而急需肾移植时,必须找一个与之“匹配”的肾脏,还要长期使用免疫抑制药物这是为什么?
2、吃同样的鱼、虾,多数人安然无恙,有的人却出现全身发痒、起包等过敏症状。这是为什么?
器官移植排斥:移植给病人的外来器官, 免疫系统能识别出来,将其看作抗原进行攻击。
过敏反应:有的人免疫系统过于敏感,将吸入的花粉或者吃进的物质当做抗原,产生抗体去消灭他们。(引起过敏反应的物质称为为过敏原,也属于抗原)
功能
防御功能
维持自身稳定
免疫监视
功能正常
抵抗抗原异物入侵
清除衰老、死亡或损伤细胞
消灭异常细胞(如肿瘤细胞)
功能过高
过敏
自身免疫病:系统性红斑狼疮等
功能过低
肿瘤形成
反复
感染
免疫的功能及异常
开阔视野
概念:
根据某些传染病的发生规律,将各种安全有效的疫苗,按照科学的免疫程序,有计划地给儿童接种,从而达到预防、控制和消灭传染病的目的。(P83)
三、计划免疫:
为什么接种疫苗能够预防某些传染病呢?疫苗是抗原还是抗体?计划免疫属于特异性免疫还是非特异性免疫?
疫苗通常是用失活的或减毒的病原体制成的生物制品,将它接种于人体后,可以使人体内产生相应的抗体,从而提高对特定传染病的抵抗力。(P83)
疫苗是抗原
思考:
计划免疫属于特异性免疫。
接种的主要疫苗:
卡介苗——结核病
脊髓灰质炎糖丸疫苗——脊髓灰质炎
百日破——百日咳、白喉、破伤风
麻疹疫苗——麻疹
乙肝疫苗——乙肝病毒性肝炎
艾滋病患者及其病毒携带者
人类免疫缺陷
病毒( HIV )
易感人群
传染源
病原体
直接或间接接
触到传染源的

破坏人的淋巴细胞
艾滋病全称:获得性免疫缺陷综合征
艾滋病传播途径
性传播
血液传播
母婴传播
温家宝与艾滋病
患者亲切握手
温家宝拥抱因艾滋病
失去亲人的孩子
自我检测
1、
C
2、
A

展开更多......

收起↑

资源预览