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八年级语文下册导学案
1.社戏
学习目标：
读出景物所蕴含的情感味。 2. 品出人物描写所展现的人情美。
3．悟出字里行间所表达的作者情。
第一课时
一、 资料链接
1.介绍作者
鲁迅，原名周树人，字豫才。浙江绍兴人。伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家。代表作有我国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，中篇小说《阿Q正传》，散文集《朝花夕拾》，小说集《呐喊》《彷徨》，散文诗集《野草》：杂文集《坟》《二心集》等。
谈谈小说
①定义：以塑造人物为中心，通过完整的故事情节的叙述和环境的描写反映社会生活。
②小说三要素：人物、故事情节、环境。③人物塑造方法：外貌、语言、动作、心理、神态。
④故事情节：开端、发展、高潮、结局。 （序幕、尾声）。⑤环境：自然环境、社会环境。
二、预习检测，基础知识：
给加点字注音：
钳子 撮 偏僻 行辈 欺侮 宽慰 嘱咐 怠慢 撺掇 凫水
潺潺 踊跃 屹立 家眷 皎洁
好歹 惮 桕树 棹 归省
2.根据释义写词语
①指出嫁的女儿回娘家看望父母。 ②害怕，畏惧。
③冷淡；客套话，招待不周。 ④从旁鼓动人做某事。
⑤指听得出神而忘了自己。 ⑥游泳。
⑦纠缠不清的事情；纠纷。 ⑧依照常理。
⑨通常写作“缥缈”，隐隐约约，若有若无。
⑩用手指捏取细碎的东西。 礼节。
3.简介作者：
本文作者是 ，原名 ，浙江绍兴人，我国伟大的无产阶级 家、 家、 家。本文体裁是 ，这种体裁的三要素是 、 、 。人物描写包括 、 、 、 、 。情节包括 、 、 、 。环境包括 和 。要求： 独立完成 小组互判 组长统计并报分
整体感知：
1.速读课文，自选角度，概括全文内容，力求用最简洁的语言来表达（提示：可以从“时间”“事件”“怀念童年的原因”等方面去思考，任选一个角度写一写）
从“时间”角度：
从“事情”角度：
从“原因”角度：
课文写了哪几件事，哪些事详写 哪些事略写 为什么？
详写：
略写：
为什么有的情节详写，有的情节略写？
为什么说平桥村是我的乐土呢？
第二课时
课前检测
一、根据拼音写出本文出现的词语。
xù dao dà imàn cuān duo jiǎo jié 　
Yōu yáng piāo miǎo yī xī 　 yǒng yuè
二、解释下列词语
【归省】 。【惮】 。
【怠慢】 。 【撺掇】 。
【自失】 。 【凫水】 。
【纠葛】 。 【漂渺】 。
【撮】 。 【礼数】 。
三、文学常识
《社戏》的体裁是 ，作者 是我国伟大的文学家、思想家、革命家。他的代表作品有小说集《 》和《 》。
三、读精段，悟感情
1.朗读“夏夜行船”和“归航偷豆”相关段落，品析“我”所见、所闻、所嗅、所感的美句，体会作者的感情。 品味美词：从色彩 气味 声音 心情 动态方面
在课文第11段中，从哪些角度写景，写出景物的什么特征？这些景物描写对表现文章中心思想起什么作用？
课文塑造了热情的伙伴和淳朴的乡民形象，用“我喜欢文中的 （人物），因为他（他们） （评价其性格、品质），比如 （举人物表现）”的句式，写三言两语，简笔勾勒人物形象。
五、品精段，悟主旨
1、作者急切看到的戏好看吗？为什么？
其实最令我难忘的是什么？

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