资源简介

《木质笔筒的设计》教案
天台县白鹤中学 陈照杰
【教学目标】
利用各种辅助工具、借助丰富的联想想象设计造型各异、美轮美奂的木质简易笔筒。
通过对各种笔筒的点评鉴赏、模仿学习，培养学生收集信息、利用信息、加工信息的能力。
在设计演示过程中培养学生精益求精的劳动态度、通过小组分工合作的形式培养学生团结协作的劳动精神。
【教学重点】
利用各种辅助工具、借助丰富的联想想象设计造型各异、美轮美奂的木质简易笔筒。
【教学难点】
培养学生精益求精的劳动态度、团结协作的劳动精神。
【教学方法】讲练法
【教学材料与工具】笔筒样品、板材（160mm*100mm*5mm）、胶水、铅笔、直尺、白纸
【教学程序设计】
课前热身（跟学生互动交流，然后四人一组分组）
激趣导入
同学们告诉我，我们中国文人的“文房四宝”指的是哪四宝？
（笔、墨、纸、砚） 对，没错。随着时代的高速发展，尤其是信息化时代的到来，毛笔、墨、宣纸、砚台仿佛已不再飞入寻常百姓家。但，一说到它们，我们又倍感亲切。因为，正有赖于这“文房四宝”，我们古老的华夏文明，才得以薪火相传、发扬光大而历久弥新。
都说有家才有爱，今天，咱们就为这“文房四宝”中的“笔”安个家——一起动手来设计一个别样的、精致的木质笔筒。
作品展示
首先，请大家一起欣赏一下老师收集的各种笔筒。
（请学生从材料、造型（外观、内部构造）、装饰、实用性四方面方面赏析评价、借鉴学习）
从刚才同学们的精彩点评中，我们发现笔筒的设计也大有学问。
1、要考虑使用对象、使用环境从而确定尺寸、设计造型、后期装饰等内容。
2、要考虑材料特性
3、要考虑结构造型（外观、内部构造）（你想设计一个什么样的笔筒）
4、要考虑装饰性。（你设计的笔筒是否美观）
5、要考虑实用性。（你设计的笔筒是否实用？是否还可以增添其他功能呢？）
设计笔筒
针对上述问题，那具体设计笔筒时该分几步走呢？咱们不妨先来讨论明确下：
画设计草图
计算并标注各面板、底板、底座具体尺寸
美化装饰加工、增加实用功能
明确所需材料、工具清单及具体制作步骤
接下来，咱们以小组为单位，设计一个简易木质笔筒。
小组成员集体讨论笔筒使用对象、使用环境、尺寸大小、结构造型；
成员1、成员2合作完成笔筒草图，计算并标注各面板、底板、底座具体尺寸；
成员3负责笔筒各面板、底板、底座等的美化加工、增加实用功能；（可采用雕刻、拼贴、彩绘等多种方式）
成员4负责小组作品展示宣传。（从设计灵感（作品寓意）、外观、内部构造、装饰、功能等方面作具体解说）
成果演示
请各小组分别上来演示各自的笔筒设计方案，其它小组同学从结构造型（作品寓意）、制作难易程度、装饰性、实用性四方面打分。
笔筒设计解说示例：
我们小组设计的笔筒为长方体，设计灵感源自……（借鉴自……），笔筒高100mm，底是正方形，边长为55mm；笔筒由4块筒壁和1块底板组成；板的厚度为5mm；用于制作筒壁的板的长为100mm，宽为55mm—5mm；底板为正方形，长、宽都为55mm—10mm。
我们小组设计的笔筒具体制作步骤：
第一步：在木板上划线
第二步：依线切割
第三步：砂纸打磨
第四步：胶水粘合
我们小组设计的笔筒的后期装饰：
4块筒壁上分别用彩绘的形式画上梅、兰、竹、菊，以花中四君子，寓意笔筒主人志向之高洁；同时，也代表了我们小组四人有谦谦君子之风。
底板上用篆刻的形式刻上我们小组四人的名字，及制作时间，用以纪念我们曾经在一起的美好时光。
总之，我们设计的笔筒后期制作非常简便，可操作性很强，同时又美观大方，是你馈赠亲朋好友的不二选择。
课堂小结
很高兴跟同学们一起度过的美好时光，再次感谢同学们的精彩设计与演示。“文房四宝”虽已与我们渐行渐远，但今天的笔筒设计，让我们仿佛再次穿越尘封千年的历史，文化气息扑面而来。而同学们的团结协作精神、精益求精的工作态度、天马行空的联想想象更让老师受益匪浅。
真诚地希望同学们在往后的学习生活中能多学习、多实践；多积累、多创作；牢记一份耕耘，一份收获。谢谢大家!

板书设计
木质笔筒的设计
一、定材料（根据材料特性设计、因势象形）
二、定造型（外观形状、内部构造）
三、定尺寸（筒壁、底板、底座）
四、定装饰（彩绘、拼贴、雕刻……）
五、定步骤（1、2、3……）
木质笔筒的解说词：
说作品造型+说设计灵感+说作品寓意+说制作步骤、方法
《木质笔筒的设计》评分表（每项1-5分）
评分项目
结构造型
（作品寓意）
制作难易程度
装饰性
实用性
总分
第一组
第二组
第三组
第四组
第五组
第六组
第七组
第八组
第九组
第十组
第十一组
第十二组
课件20张PPT。木质笔筒的设计木质笔筒的设计木质笔筒的设计（美观、实用）
定造型（外观造型、内部结构）
定装饰（美化加工、增加实用功能)
定尺寸（计算并标注各筒壁、底板、底座具体尺寸）
学造型学装饰彩绘清代黄杨木雕对弈图笔筒粘贴学介绍
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装饰实用两不误笔筒设计解说示例我们小组设计的笔筒为长方体；
笔筒高100mm，底是正方形，边长为55mm；
笔筒由4块筒壁和1块底板组成；板的厚度为5mm；
用于制作筒壁的板的长为100mm，宽为55mm-5mm；
底板为正方形，长、宽都为55mm-10mm。
一、说造型、说尺寸笔筒设计解说示例我们小组设计的笔筒的装饰：
4块筒壁上分别用彩绘的形式画上梅、兰、竹、菊，以花中四君子，寓意笔筒主人志向之高洁；同时，也代表了我们小组四人有谦谦君子之风。
底板上用篆刻的形式刻上我们小组四人的名字，及制作时间，用以纪念我们曾经在一起的美好时光。
二、说装饰笔筒设计解说示例我们的笔筒设计灵感源自…… 的设计造型 （借鉴了……的设计）；
采用……的造型，表达……的寓意；
总之，我们设计的笔筒制作简便，可操作性很强，同时又美观大方，富有诗情画意，是你馈赠亲朋好友的不二选择。三、说灵感、说寓意笔筒设计解说示例我们小组设计的笔筒具体制作步骤：
第一步：在木板上划线
第二步：依线切割
第三步：砂纸打磨
第四步：胶水粘合
第五步：美化加工四、说制作步骤
同学们，老师希望你们
多学习、多实践；多积累、多创作；
一份耕耘，一份收获！谢 谢！

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