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“笔算两、三位数乘一位数（连续进位乘）”学习单
班级 姓名 组号____
【学习内容】苏教版三上P17～18例7、“想想做做”第1～6题。
【我的目标】
会用笔算的方法计算两、三位数乘一位数（连续进位），能解决实际问题。
（重点）
2．理解两、三位数乘一位数（连续进位）的算理。（难点）
【我的研究】
1.用竖式计算。
48×4= 272×4=
思考：
（1）第一道算式48×4，哪些数位上相乘要向前一位进位？
（2）第二道算式272×4，积的百位、千位各是几？分别是怎么得到的？请你用算式写一写。
（3）第二道算式272×4，有两处都要计算2乘4，有什么不同？请你写下来。
2.回顾上面两道竖式的计算过程，说一说笔算需要连续进位的两、三位数乘一位数时要注意什么？
对于今天的学习内容，你还能提出什么问题？
【组内过关】（课内完成）
1.先独立计算，然后在小组内交流计算过程。
2.下面的三道竖式，正确的在旁边打“√”，错误的在旁边打“×”并改正。
思考：在计算此类竖式时，你有什要提醒大家的，请写下来。
【当堂检测】（课内完成）
1.用竖式计算。
23×7= 517×8= 8×642=
2.上午有3批学生来参观，每批69人；下午来参观的学生有213人。上午参观的学生多，还是下午参观的学生多？你是怎样比的？
3.小英看一本童话书，已经看了4天，
平均每天看28页。
（1）小英已经看了多少页？
（2）这本书一共有多少页？
“练习三（1）”学习单
班级： 姓名： 组号：____
【学习内容】苏教版三上P19“练习三”。
【我的目标】
1.能口算两位数乘一位数（个位进位），能笔算两、三位数乘一位数（连续进位）。（重点）
2.能解决连续两问的实际问题。（难点）
【我的研究】
1.按题组进行口算，写出得数。
13×3= 2×14= 24×2=
16×3= 4×14= 24×3=
口算时都有什么相同的地方？又有什么不同的地方？请写下你的思考。
2.先想一想积是几位数，再列竖式计算。
43×8= 6×724=
（1）笔算两、三位数乘一位数要注意什么呢？请写下你的思考。
（2）6×724的百位上是几？怎么得到的？请写下你的思考。
3.
对于这类题目，你有什么解题小窍门吗？请写下你的想法。
4.对于今天的学习内容，你还能提出什么问题？
【组内过关】（课内完成）
1.计算下面各题。
【当堂检测】（课内完成）
1.
2.（1） 小芳收集了10套动物画片，每套4张。送给同学16张，还剩多少张？
（2） 小军收集了25张动物画片和15张风景画片。送给同学16张，还剩多少张？

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