资源简介

篮球：同侧部持求突破
教学 内容
1篮球：同侧部持求突破（第一课时） 2.游戏：翻山越岭
重难点
重点：
蹬跨、转体探肩、放球和中枢脚蹬地等环节之间衔接连贯。
难点：
快速摆脱和超越对手。
教学 目标
认知目标:通过教学使学生正确理解同侧步持球突破技术动作的应用方法与时机。
技能目标：通过练习使学生基本掌握同侧步持球突破技术动作并能够合理运用。发展学生的判断、灵敏、协调能力。
情感目标:培养学生探索研究、团结协作、主动参与的精神；通过运动体验，提高学生篮球运动 的兴趣。
教学过程
准 备 部 分
课堂常规
集合整队 2、师生问好、检查服装 3、宣布本课学习内容及要求 4、安排见习生
热身活动
慢跑 2、徒手操
体转运动 （2）腹背运动 （3）弓步压腿 （4）手腕脚踝
教师活动
鸣哨集合 2、师生问好 3、宣布本课学习内容、目标及要求 4、安排见习生
要求
教师带领学生慢跑 2、教师带领学生一起进行徒手操 1、积极主动站队
学生活动
向老师问好 2、认真听老师说明本节课学习内容及要求 3、见习生旁听
要求
学生跟着老师一起慢跑 1、听清老师下达的口令，认真练习。 要求：快 静 齐！ 精神饱满，集中思想
注意安全！
意图：组织学生活动各关节，做好身、心准备。
基 本 部 分
专项辅助练习：（1）抛球击掌 （2）双手体前互换拨传球 （3）腰部绕球 （4）胯下“8”字绕球
教师领做，并口令指挥。
提问：如何接触到一．认真练习篮球专项辅助练习。
同学们积极讨论！
意图：诱导学生加深基本熟练程度
要求：注意安全
学习篮球同侧步持球突破技术：
以左脚做中枢脚为例。突破前，两脚左右开立稍大于肩，两膝微屈，重心控制在两腿之间，持球于胸腹前。突破时，右脚向左前方迈出，给对方以向左突破的假象，左脚触地后迅速用力蹬地并快速向右前方跨一大步，同时转体探肩，重心前移，右手放球于右脚侧前方，左脚迅速蹬地并向右前方跨出，加速运球超越对手。
三、游戏：翻山越岭：
听到口令后第一个同学出发依次翻山越岭将球放在篮筐里，返回与队友击掌出发右前方同学？
教师讲解与示范同侧步持球突破技术。 2.教师指导学生原地练习 3.教师要求学生展示（技术动作掌握较好者） 4.教师讲解错误动作分析原因 5.教师选小组长，在小组长的带领下分组进行巩固练习
教师活动
讲解游戏方法及规则。 2、将学生分组，在小组长的带领下自由讨论小组顺序
学生活动
学生认真听老师的讲解与示范。 2.按照老师的讲解示范进行模仿练习 3.掌握较好的同学积极主动的展示 4.仔细听和看教师对于错误动作的分析 5.小组长积极按教师的要求带领同学进行练习
要求
认真听老师讲解游戏方法及规则 2.按教师要求分成4组进行比赛，小组成员自由讨论。
之间互帮互助
意图：通过教师巡视指导，对学生错误动作加以巩固。
结 束 部 分
播放放松操配音乐
师生互评
布置作业
器材回归
宣布下课
教师领学生做。 2.教师对本次课进行评价 3.布置课后作业 4.安排学生归还器材 5.教师宣布下课
学生活动
学生跟随教师随音乐放松身心 2.积极和师一起评课。 3.认真听讲课后作业 4.值日生规划器材 5.有序离开课堂
要求：心情轻松愉快
意图：参与反思、互动、交流让身心得到放松。
器 材 场 地
篮球场一块、标志物4个 体操垫8个 跨栏4个
练 习 密 度 45%——55%
平 均 心 率 145/分

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