2.2长度与时间的测量(共35张PPT)2022-2023学年沪科版物理八年级

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2.2长度与时间的测量(共35张PPT)2022-2023学年沪科版物理八年级

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(共35张PPT)
长度与时间的测量
第二章 第2节
测量单位
人们发现,若测量单位不一致,会给彼此间的交流带来很大不变,1960年,国际上通过了一套统一的测量标准,叫国际单位制,简称SI。国际单位制也是我国的法定计量单位。
长度单位
在国际单位中,长度的基本单位是米,符号m;单位换算:
1km=103m
1m=10dm=100cm=103mm=106μm=109nm
1l.y.≈9.461×1015m(光年是长度单位,不是时间单位!)
时间单位
在国际单位中,时间的基本单位是秒,符号是s
常用的换算关系:
1h=60min=3600s,
1s=103ms=106μm=109nm
数量级
兆 千 毫 微 纳
M k m m n
106 103 10-3 10-6 10-9
注:负指数幂是相应正指数幂的倒数。
常见的长度测量工具
刻度尺
钢卷尺
游标卡尺
螺旋测微器
激光测距仪
米尺
皮卷尺
长度的测量
任何测量工具使用前都需要观察它的量程和分度值,
量程:一个测量工具的测量范围。
分度值:即最小刻度值(又称精度),测量工具上相邻的两个刻度之间、即最小1格所表示的数值。
长度估计
①手臂长75cm②某同学身高160cm
③手指宽1.5cm④教室课桌高80cm
⑤乒乓球的直径约是40mm
⑥教室门的宽度约为95cm
⑦一本物理书长26.7cm
⑧新版一元硬币的直径22.25 mm
用刻度尺测量长度
1.测量前:观察量程和分度值,选取合适的刻度尺
2.测量时:刻度尺要放正,有刻度一边紧贴被测物体,刻度尺零刻度线与被测物体边缘对齐,如果刻度尺零刻度线已磨损,可以用刻度尺其他整数刻线与被测物体边缘对齐。
用刻度尺测量长度
3.读数时,视线要与尺面垂直。
4.根据刻度尺的分度值读出准确数值,并估读到分度值的下一位
测量结果=准确值+估读值+单位
5.记录测量数据,测量数据包括数值和单位两部分.
6.多次测量取平均值以减小误差。
刻度尺读数
_________cm
_________cm
刻度尺读数
_________cm
测量长度的特殊方法
积累取平均值法:利用测多求少的方法来间接地测量. 如:测量一张纸的厚度、细铁丝的直径等.
组合法:有些长度很难直接测量,如球的直径,圆锥体的高度等,这时可以使用辅助器材配合测量.
滚轮法:测较长曲线的长度时,可先测出一个轮子的周长.当轮子沿着曲线从一端滚到另一端时,记下轮子滚动的圈数.长度=周长×圈数.如:测量操场的周长.
化曲为直法:测量一段较短曲线的长,可用一根没有弹性或弹性不大的柔软棉线一端放在曲线的一端处,逐步沿着曲线放置,让它与曲线完全重合,在棉线上做出终点记号.用刻度尺量出两点间的距离,即为曲线的长度.
时间的测量
日晷
漏刻(水钟)
沙漏
时间的测量
机械停表
手表
电子秒表
电子手表
时钟(石英挂钟)
摆钟(机械挂钟)
原子钟
时间的估测
(1)日出至日落的时间约为10h
(2)橡皮从课桌掉落到地上的时间约为0.4S
(3)演奏中华人民共和国国歌用时约为46s
(4)普通中学生跑完1000m用时3—4min ,百米12~16s
(5)成年人1分钟脉搏跳动约为70次,时间间隔约为0.2s
(6)普通人平静时的呼吸约为每分钟15~20次,时间间隔约为4~5s。
停表读数
小圈:数字代表分钟,每一大格代表一分钟。每一大格中间有一短刻线,代表半分。
大圈:数字代表秒,小于30的数字代表前半分钟,大于30的数字代表后半分钟,具体读前半分钟还是读后半分钟取决于小圈中指针是否过半分刻度线。
停表读数
_______s
______min_______s
测量误差
(1)由于客观或主观因素的影响,如测量工具、测量方法、测量者、环境等因素的限制,测量不可能无限精确,物理量的测量值与客观存在的真实值之间总会存在着一定的差异,这种差异就是测量误差.误差与错误不同,错误是应该而且可以避免的,而误差是不能避免的.
(2)减小误差的方法有:①选用精度更高的测量工具;②改进测量的方法;③多次测量求平均值;④校准测量工具等。
注意:误差与错误的区别,误差只能减小不能消除,而错误是可以避免的.
典型例题
1. 如图所示,用刻度尺测量铅笔的长度,测量方法正确的是(  )
A B C D
2.(2017 六盘水)如图所示,读数时视线正确的是____(选填“A”或“B”),物体的长度为______cm。
典型例题
典型例题
3.小明测量了一支中性笔的长度,五次测量得到以下数据:
14.21cm、14.22cm、14.20cm、14.19cm、14.29cm
则这支中性笔的长度为_______cm。
典型例题
4. 测量是科学研究的基础和前提,测量的真实性和精确程度直接决定了研究的成败.在下列关于测量的几种说法中,选出你认为最优的一项(  )
A.测量前要观察测量工具的量程,以选择合适的测量工具
B.测量前要观察测量工具的分度值,以满足测量精度的要求
C.测量前要观察零刻度,以确定是否有零误差
D.测量前上述三种做法都是必要的
典型例题
5. 用刻度尺测量物体的长度时,下列错误的是(  )
A.测量时刻度尺不能倾斜
B.测量时必须从刻度尺的左端量起
C.读数时视线应垂直刻度尺
D.记录测量结果时必须在数字后面说明单位
典型例题
6. (2017 临沭月考)下列有关误差的说法中,正确的是(  )
A.多次测量取平均值可以减小误差
B.误差就是测量中产生的错误
C.只要认真测量,就可以避免误差
D.选用精密的测量仪器可以消除误差
补充例题
1.(2021 晋中一模)中国工程院院士袁隆平团队选育的超级杂交水稻品种,创造了世界单产的最新、最高纪录。如图是袁隆平院士在水稻基地中做调研的情景,根据图片提供的信息,可估测出成熟的水稻高度约为(  )
A.0.1m B.0.5m C.1.2m D.2m
补充例题
2.(2021 河池三模)下列有关测量说法中错误的是(  )
A.刻度尺读数时,视线应垂直于尺面
B.误差是由于测量时不遵守操作规则而引起的
C.同一把刻度尺按正确方法多次测量同一物体长度,目的是减小误差
D.用皮卷尺测量跳远比赛成绩时,若皮卷尺拉得太紧,测量值会偏小
补充例题
3.(2020秋 船山区期末)两位同学同时去测量某物体的长度,其结果分别为5.30dm和0.528m,则下列说法正确的是(  )
A.这两个测量值中必有一个是错的
B.后面的测量结果比前面的测量结果精确
C.这两把尺子的分度值相同
D.这两把尺子的分度值分别是1dm和1m
补充例题
4.(2021 荔湾区校级三模)印度变异新冠病毒(Indian’sCDVID﹣19Variant)潜伏期短、传染速度快还耐热,是传染力最强的变种病毒株。这种新型冠状病毒一般呈球形(如图1所示),直径约60﹣140(  )
A.mm B.cm C.nm D.μm
补充例题
5.(2021春 濮阳期末)用分度值是1mm的刻度尺去测量一本书的长为18.55cm,下列说法错误的是(  )
A.用毫米来作单位时,书的长为185.5mm
B.这把刻度尺准确到1 mm
C.这把刻度尺准确到5mm
D.最后一位数字5是估读的
补充例题
6.(2016 仙游县一模)如图是用厚刻尺测量木块的长度,其中正确的测量图是(  )
A B C D
补充例题
7.(2016 北京)中华人民共和国的国旗为长方形五星红旗,如图是天安门广场升旗仪式的场景,根据图片提供的信息估测该国旗的宽度,下列数据最接近实际情况的是(  )
A.1.8m B.3.3m C.4.8m D.5.5m
补充例题
8.(2014 遂宁)某同学用同一把刻度尺对同一物体的长度进行了4次测量,结果如下:12.34cm、12.36cm、12.35cm、12.75cm,则该物体的长度应记为(  )
A.12.45cm B.12.34cm C.12.35cm D.12.36cm
9.(2013 枣庄)小超为了检验躺着和站立时身体长度是否有差异,下列几种尺子哪种最合适(  )
A.量程15cm,分度值0.5mm B.量程10m,分度值1dm
C.量程30cm,分度值1mm D.量程3m,分度值1mm
补充例题
10.(2021 麒麟区模拟)如图所示,木块的长度为    dm

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