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(共24张PPT)
§1 温度和温标
高二物理（人教版2019）
选择性必修 第三册
第二章 气体、固体和液体
思考与讨论：
新课引入
假如一个容器用挡板K隔开，容器中的气体被分成A、B两部分，它们的压强分别为pA、PB，温度分别为TA、TB。打开挡板K后，如果容器与外界没有能量交换，经过一段时间后，容器内的气体会是什么状态
阅读教材p19页，并回答问题。
1.什么是系统？什么是外界？
2.什么是系统的状态参量 常用的状态参量有哪些？
3.什么是平衡态
一、状态参量与平衡态
新课讲授
(1)热力学系统：是热学的研究对象；通常是大量分子组成的，可以是固体、液体、多数是气体。
(2)外界：系统之外与系统发生相互作用的其它物体统称外界
1.什么是系统？什么是外界？
一、状态参量与平衡态
新课讲授
2.什么是系统的状态参量 常用的状态参量有哪些？
(1)状态参量 : 描述系统状态的物理量
几何性质 几何参量: 体积V
力学性质 力学参量：压强P
热学性质 热学参量： 温度T
一、状态参量与平衡态
(2)常见状态参量：
新课讲授
3.什么是平衡态
在没有外界影响的情况下，只要经过足够长的时间，系统各部分的状态参量能够达到稳定状态，这种状态叫做平衡态。
一、状态参量与平衡态
新课讲授
阅读教材p20页，并回答问题。
1.什么是热平衡？
2.平衡态和热平衡有什么区别？
3.热平衡定律的内容是什么？
4.温度是如何定义的？其物理意义是什么？
5.怎样判断"两个系统原来是处于热平衡的"？
二、热平衡与温度
新课讲授
1.什么是热平衡？
两个系统相互接触而传热，这两个系统的状态参量将会互相影响而分别改变．最后，两个系统的状态参量不再变化，这说明两个系统对于传热来说已经达到了平衡，这种平衡叫热平衡。
二、热平衡与温度
新课讲授
2.平衡态和热平衡有什么区别？
“平衡态”指的是一个系统的状态，“热平衡”指的是两个系统之间的关系。达到“热平衡”的几个系统，其中的任意一系统一定是处于“平衡态”。
二、热平衡与温度
新课讲授
3.热平衡定律的内容是什么？
如果两个系统分别与第三个系统达到热平衡，那么这两个系统彼此之间也必定处于热平衡，这个结论称为热平衡定律。
两个系统处于热平衡时，它们具有一个“共同性质”。我们就把表征这一“共同性质”的物理量定义为温度。
4.温度是如何定义的？其物理意义是什么？
处于热平衡的两个系统具有相同的温度。
二、热平衡与温度
新课讲授
5.怎样判断"两个系统原来是处于热平衡的"？
处于热平衡的两个系统具有相同的温度。系统达到热平衡的宏观标志就是温度相同，若温度不同即系统处于非平衡态，则系统一定存在着热交换。
二、热平衡与温度
新课讲授
日常生活中我们如何测量温度？
联系生活实际思考：
新课讲授
我们在初中已经学过了测量温度时常用的一种单位——“摄氏度”，它是以标准大气压下，冰水混合物的温度为0度，沸水的温度为100度，在这两温度之间等分100个等份，每一等份为1个温度单位。这种以冰水混合物的温度为0度的测温方法叫摄氏温标，以摄氏温标表示的温度叫摄氏温度。
今天我们将进一步学习有关温度和温标的知识。
知识温顾：
新课讲授
阅读教材p21页，并回答问题。
1.什么是温标？
2.如何来确定一个温标？并以"摄氏温标"的确定为例加以说明。
3.什么是热力学温标和热力学温度？热力学温度的单位是什么？热力学温度与摄氏温度的换算关系怎样？
三、温度计与温标
新课讲授
1.什么是温标？
温标：定量描述温度的方法叫做温标
三、温度计与温标
2.如何来确定一个温标？并以"摄氏温标"的确定为例加以说明。
建立一种温标的三要素：
①选择某种物质（叫做测温物质）的某一随温度变化的属性（叫做测温属性）来标志温度；
②选定固定点（规定零点）；
③对测温属性随温度的变化关系作出规定（即规定分度的方法）.
新课讲授
三、温度计与温标
3.什么是热力学温标和热力学温度？热力学温度的单位是什么？热力学温度与摄氏温度的换算关系怎样？
(1)定义：热力学温标表示的温度叫做热力学温度，它是国际单位制中七个基本物理量之一。
(2)单位开尔文，简称开，符号为K，符号: T。
(3) 热力学温标与热力学温度T的关系：T＝t+273.15 K
新课讲授
1．下列说法正确的是（　　）
A．只有处于平衡态的系统才有状态参量
B．状态参量是描述系统状态的物理量，故当系统状态变化时，其各个状态参量都会改变
C．两物体发生热传递时，两系统处于非平衡态
D．0℃的冰水混合物放入 0℃的环境中，冰水混合物处于平衡态
CD
课堂练习
【答案】CD
【详解】AB．状态参量是描述系统状态的物理量，与系统是否处于平衡态无关，且系统状态变化时，不一定各个状态参量都改变，AB错误；
C．处于热传递过程中的两系统因温度不同发生热传递，最终两系统温度相同，处于非平衡态，C正确；
D．0℃的冰水混合物放入0℃的环境中，其温度、压强、体积都不再变化，冰水混合物处于平衡态，D正确。
故选CD。
课堂练习
2．关于平衡态和热平衡，下列说法中正确的是（　　）
A．只要温度不变且处处相等，系统就一定处于平衡态
B．两个系统在接触时它们的状态不发生变化，说明这两个系统原来的温度是相等的
C．热平衡就是平衡态
D．处于热平衡的几个系统的温度一定相等
BD
课堂练习
【答案】BD
【详解】A．一般来说，描述系统的状态参量不止一个，仅仅根据温度不变且处处相等不能得出系统一定处于平衡态的结论。A错误；
BD．由热平衡定义可知，只要温度相同，系统就处于热平衡，系统接触时它们的状态不再发生变化。B正确，D正确；
C．平衡态是针对某一系统而言的，热平衡是两个系统相互影响的最终结果。C错误。
故选BD。
课堂练习
3．下列说法正确的是（　　）
A．温度计测温原理就是热平衡定律
B．温度计与被测系统的温度不相同时，读不出示数
C．温度计读出的示数是它自身这个系统的温度，若它与被测系统热平衡，这一示数也是被测系统的温度
D．温度计读出的示数总是被测系统的温度，无论是否达到热平衡
AC
课堂练习
【答案】AC
【详解】ACD．温度计能测出被测物体的温度的原理就是热平衡定律，即温度计与被测物体达到热平衡时温度相同，其示数也就是被测物体的温度，故AC正确，D错误；
B．温度计与被测系统的温度不相同时，仍有示数，故B错误。
故选AC。
课堂练习
4．下列关于热力学温度的说法中，正确的是（　　）
A．－136 ℃比136 K温度高
B．0 ℃等于273.15 K
C．1 ℃就是1 K
D．升高1 ℃就是升高274.15 K
AB
课堂练习
【答案】AB
【详解】ABC．根据热力学温度和摄氏温度的关系有T=t+273.15K
可知-136 ℃=-136 +273.15K =137.15 K，0 ℃=0+273.15K =273.15K，1 ℃=1+273.15K =274.15K，AB正确，C错误；
D．根据热力学温度和摄氏温度的关系有T=t+273.15K可知ΔT=Δt可知，升高1 ℃就是升高1K，D错误。
故选AB。
课堂练习

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