资源简介

第四课时
月 日 总第 课时
学唱《四季歌》
教学目标：
1、用欢快轻盈而富有弹性的声音演唱《四季歌》，领略四季的奇妙与美好。
2、认识延长记号和反复记号，感受他们在音乐中所起的作用。
3、通过学唱这首歌激发学生热爱大自然、热爱生活。
教学重点：
能用欢快轻盈而富有弹性的声音演唱《四季歌》。
教学难点：
认识延长记号和反复记号，感受他们在音乐中所起的作用。
教学准备：
《四季歌》PPT，双响筒
教学过程：
1、情境导入：
师：同学们现在是什么季节啊？你喜欢吗？为什么？
有不同想法的说出理由。
师：每个季节都有它独特的魅力，像春天的生机，夏天的活力，秋天的浪漫，冬天的回忆。
那么今天老师就带领大家去一同领略一年四季的美好时光，让我们背上自己的背包和老师一起开启音乐之旅吧。
2、跟着音乐做律动。
第一遍用优美的动作，第二遍用欢快的节奏，请学生自己想一想欢快的节奏。
整体完成一次第一段用优美的动作，第二段欢快的动作。
3、唱曲谱。
这首歌的旋律这么有没那就让我们来唱一唱吧。
教师带唱前两行曲谱，然后让学生找规律，（找出这首谱子的相似或相同句）并试着去演唱。
播放伴奏，用“啊”模唱整首歌曲。
4、带入歌词进行演唱
师：这首歌的旋律这么优美我们来看看它的歌词是不是也很美呢？
（1）、教师示范读歌词前一句，学生读完整的。
（2）、播放伴奏读整首歌词。
（3）、欣赏完整的一首歌，学生低声跟唱。唱完让学生回答歌曲演唱顺序，继而引出反复记号和延长音记号。
（4）、跟着录音再次演唱，教师单独强调唱错部分的节奏和旋律，跟着琴演唱。
5、完整演唱。
加上之前的律动完整演唱这首歌。
6、欣赏《新疆之春》

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