2023部编版五年级语文下册期中试卷(含答案)

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2023部编版五年级语文下册期中试卷(含答案)

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2023部编版五年级语文下册期中试卷
学校:______姓名:______班级:______考号:______
一、单选题(共6小题,每小题2分,满分12分)
1.下面词语中有三个错别字的一项是( )。
A.拨草 锄头 破晓 逛街 B.拐杖 土匪 半截 胸膛
C.似定 呻请 光荣 遵重 D.五岳 诊所 年龄 勿动
2.下面词语中加点字读音全部正确的一组是( )。
A.涟漪(yī) 玷污(zhàn) 抽屉(tì) 顽劣(liè)
B.施肥(sī) 革命(gé) 擂鼓(léi) 点缀(zhuì)
C.恐吓(xià) 金钗(chāi) 停泊(bái) 稚气(zhì)
D.筹码(chóu) 衷心(zhōng) 手镯(zhuó) 瞑目(míng)
3.下列句子中歇后语运用不恰当的是哪一项?( )
A.经过老师的耐心分析、点拨,我这脑子算是四月的冰河——开动(冻)了。
B.妈妈让他按时起床,他满口答应,但到了第二天早上,还是外甥打灯笼——照旧(舅)。
C.我们要搬家了,看着那些没用的东西,妈妈说:“真是咸菜烧豆腐——有言(盐)在先。”
D.这个饭馆的糖醋里脊做得特别好吃,可以说是隔着门缝吹喇叭——名(鸣)声在外。
4.根据形声字“形旁表义,声旁表音”的特点,“瓒”的意思可能与( )有关。
A.玉石 B.大王 C.赞美 D.积累
5.下列说法有误的一项是( )。
A.我国汉字字体的演变经历了:甲骨文—金文—小篆—隶书—楷书
B.研究报告的主要内容是:问题的提出—研究方法—资料整理—研究结论
C.“稷”字的意思和“秩序”有关
D.“儿子活着不能相见,就让我见见遗骨吧!”毛主席想。(心理描写)
6.关于四大名著中的人物事迹,下列选项错误的是( )。
A.周瑜:火烧赤壁、空城计 B.鲁智深:拳打镇关西、倒拔垂杨柳
C.关羽:温酒斩华雄、水淹七军 D.诸葛亮:三气周瑜、挥泪斩马谡
二、简答题(共2小题,每小题5分,满分10分)
7.默写古诗《从军行》,注意字的间架结构、字间距。题目和作者要写在醒目的位置。





8.词句段运用。
(1)反义词:喜不自胜——( ) 舍己为公——( )
(2)从上题中任选一组反义词,运用对比的手法,写出人物与平时不同的表现:


三、填空题(共2小题,满分20分)
9.看拼音,写词语。(5分)
得知爷爷生病住院的消息,我们全家人马不停蹄地bēn fù( )医院。爷爷躺在病床上,面色cāng bái( ),他缓缓地睁开眼睛,举起chàn dǒu( )的手,捏了捏我的脸蛋儿,露出了cí xiáng( )的笑容。那一瞬间,我的喉咙像被什么东西堵住了一样,接着,我xià yì shí( )地转过身去,擦着眼角的泪水。
10.内容回顾。(15分)
(1)品味经典中的人物:《草船借箭》中 的诸葛亮、《景阳冈》中 的武松、《军神》中 的刘伯承都让我印象深刻。
(2)儿童生活充满乐趣。范成大描写孩子种瓜乐趣的诗句是“ , ”;杨万里的“ , ”让我们仿佛听到了清脆的响声,看到了孩子失望的表情;雷震的“ , ”生动地表现了牧童的调皮天真和悠闲自在。
(3)祖国风光壮美。王昌龄用“ , ”抒写了边塞风光的壮阔;陆游用“ , ”表达了自己对祖国大好河山的赞美;杜甫用“ ,
”带我们领略了归途的风光。
四、文言文阅读(共1小题,每小题14分,满分14分)
11.阅读下面的文言文,完成练习。
虫之趣(节选)
余①忆童稚时,能张目⑦对日,明察秋毫③,见藐小之物④,必细察其纹理,故时有物外⑤之趣。
夏蚊成⑥雷,私拟⑦作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百,果然鹤也;昂首观之,项为之强⑧。又留蚊于素帐中,徐喷以烟⑨,使之冲烟而飞鸣,作青云白鹤观⑩,果如鹤唳云端,为之怡然称快。
(本文作者:[清]沈复)
【注释】①余:我。②张目:睁大眼睛。③秋毫:指鸟类到了秋天,重新生出来非常纤细的羽毛。后用来比喻最细微的事物。④藐小之物:微小的东西。⑤物外:这里指超出事物本身。⑥成:像。⑦私拟:我(把蚊子)比作。私,私自。拟,比。⑧项为之强(jiāng):脖颈为此而变得僵硬了。项,脖颈。为,为此。强,同“僵”,僵硬。⑨徐喷以烟:慢慢地用烟喷。徐,慢慢地。⑩作青云白鹤观:当作一幅青云白鹤的景观。
(1)解释下面的词语。(2分)
①明察秋毫:
②怡然称快:
(2)作者回忆了一件什么有趣的事情?(3分)

(3)作者把夏蚊的叫声想象成 ;把蚊子们想象成 。当蚊子们在烟雾中飞着叫着时,又把它们想象成 的景观。(3分)
(4)很多人在夏日深受蚊子困扰,可是作者却“怡然称快”,他是怎样做的?(3分)

(5)你认为作者的这种快乐源于什么呢?(3分)

五、现代文阅读(共1小题,每小题14分,满分14分)
12.课外阅读。
花边饺子里的爱
①小时候,包饺子是我家的一桩大事。那时候,家里生活拮据,吃饺子当然只能等到过年过节。平常的日子,破天荒包上一顿饺子,自然就成了全家的节日。
②一般,妈妈总要包两种馅儿的饺子,一种肉的,一种素的。这时候,圆圆的盖帘儿上分两头码上不同馅儿的饺子,像是两军对阵,隔着楚河汉界。我和弟弟常捣乱,把饺子弄混。但妈妈不生气,用手指捅捅我和弟弟的脑瓜儿说:“来,妈教你们包花边饺!”我和弟弟好奇地看着,妈妈将包好的饺子沿着边儿用手轻轻一捏一捏,捏出一圈穗状的花边儿,像小姑娘头上戴了一圈花环,煞是好看。我们却不知道妈妈耍了一个小小的花招儿,她把肉馅儿的饺子都捏上花边儿,让我和弟弟连吃带玩儿地吞进肚子里。她笑得眼睛眯成了一条缝。
③那些艰苦的岁月,妈妈的花边饺,带给了我们难忘的记忆。但是,这些记忆,都是长到自己做了父亲的时候,才开始清晰起来,仿佛它一直沉睡着,必须用我们经历的代价才可以把它唤醒。
④自从我能写几本书之后,家里经济状况好转,饺子不再是什么“圣餐”。我想起码不能让妈妈在吃的方面再受委屈了。我曾想拉上妈妈到外面的餐馆开开洋荤,她连连摇头:“妈老了,腿脚不利索了,懒得下楼啦!”我曾在菜市场买来新鲜的鱼肉或时令蔬菜,回到家里自己做,但妈妈并不那么爱吃,只是尝几口便放下筷子。我便笑妈妈:“您呀,真是享不了福!”
⑤后来,我明白了,尽管世上食品名目繁多,人的胃口花样翻新,妈妈却雷打不动只爱吃饺子。那是她老人家几十年历久常新的最佳食谱。我知道唯一的方法是常包饺子。
⑥那一年大年初二,全家又包饺子。我要给妈妈一个惊喜,因为这一天是她老人家的生日。我包了一个带糖馅儿的饺子,放进盖帘儿一圈圈饺子之中,然后对妈妈说:“今儿您要吃着这个带糖馅儿的饺子,您一准儿会大吉大利!”
⑦妈妈连连摇头笑着说:“这么一大堆饺子,我哪儿那么巧能有福气吃到?”说着,她亲自把饺子下进锅里。饺子如一尾尾小银鱼在翻滚的水花中上下翻腾,充满生趣。望着妈妈昏花的老眼,我看出来她是想吃到那个糖饺子的!
⑧热腾腾的饺子盛上盘,端上桌,我往妈妈的碟中先拨上三个饺子。第二个饺子妈妈就咬着了糖馅儿,惊喜地叫了起来:“哟!我真的吃到了!”我说:“要不怎么说您有福气呢?”妈妈笑得眼睛眯成了一条缝。
⑨其实,妈妈的眼睛实在是太昏花了。她不知道我耍了一个小小的花招儿——用糖馅儿包了一个有记号的花边饺。那曾是她老人家教我包过的花边饺。花边饺里浸满浓浓的母爱,如今,我谨以花边饺讨得年迈母亲的快乐和开心。
(本文作者肖复兴,选入时有改动)
(1)作者以“ ”为线索,写了 和 两个故事,赞美了人间亲情。(3分)
(2)第③自然段中加点字“它”指代的是什么?(3分)

(3)短文第②自然段和第⑨自然段中的“花招儿”分别指的是什么?这两处“花招儿”分别表达了怎样的情感?(4分)

(4)根据神态描写,揣摩人物的心理活动。(4分)
①第②自然段中写妈妈“笑得眼睛眯成了一条缝”,此时,妈妈的心里可能会这样想:
②第⑧自然段中写“妈妈笑得眼睛眯成了一条缝”,此时,将这一切看在眼里的“我”会这样想:
六、作文(共1小题,每小题30分,满分30分)
13.习作。
日月既往,不可复追,只留下回忆印证着生命的痕迹。美好的记忆丰满了每个人的梦,每个人的一生。请以“藏在记忆深处的 ”为题,写一篇习作。先补充题目,再通过具体内容表达真实情感,注意中心突出,层次分明,语言流畅。400字左右。
参考答案
1.【答案】C
2.【答案】D
3.【答案】C
4.【答案】A
5.【答案】C
6.【答案】A
7.【答案】
从 军 行
[唐]王昌龄
青海长云暗雪山,
孤城遥望玉门关。
黄沙百战穿金甲,
不破楼兰终不还。
8.【答案】(1)闷闷不乐;自私自利
(2)考试成绩公布了,看到自己取得了优异的成绩,他一改往日闷闷不乐的愁容,真是喜不自胜。
9.【答案】奔赴;苍白;颤抖;慈祥;下意识
10.【答案】(1)神机妙算;英勇无畏;意志坚强
(2)童孙未解供耕织;也傍桑阴学种瓜;敲成玉磬穿林响;忽作玻璃碎地声;牧童归去横牛背;短笛无腔信口吹
(3)青海长云暗雪山;孤城遥望玉门关;三万里河东入海;五千仞岳上摩天;即从巴峡穿巫峡;便下襄阳向洛阳
11.【答案】(1)形容为人非常精明,任何小问题都看得很清楚。;高兴地连声叫好。
(2)示例:作者回忆自己在夏天观察飞蚊,把蚊子看作白鹤的有趣的事。
(3)雷声;白鹤;青云白鹤
(4)他将几只蚊子留在素帐中,用烟慢慢地喷它们,让它们冲着烟雾边飞边叫,把此场景当作一幅青云白鹤的景观。
(5)作者的快乐源于他的好奇心的丰富的想象力。
12.【答案】(1)花边饺子;小时候妈妈借捏花边饺让“我”和弟弟吃肉馅儿饺子;长大后“我”用类似的方法让妈妈吃糖馅儿饺子
(2)那些艰苦的岁月,妈妈的花边饺,带给了我们难忘的记忆。
(3)第一处“花招儿”指母亲把肉馅儿的饺子都捏上花边,让“我”和弟弟连吃带玩地吞进肚子里。第二处“花招儿”指“我”包了一个糖馅儿的花边饺给母亲吃。第一处“花招儿”表达了母亲对“我”和弟弟的爱,第二处“花招儿”表达了“我”对母亲的爱。
(4)两个小调皮吃得这样开心,他们开心,比什么都好。;我用您当年的办法让您吃到了糖馅儿饺子,您能一直开心快乐下去,是儿子最大的心愿。
13.【答案】略

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