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(共24张PPT)
为什么店里的金鱼能够养很久，
而买回家后的金鱼几天后就会死去呢？
使用增氧气泵；
养一些水草
氧气被消耗又产生，
形成了氧循环。
3.7 自然界中的氧循环和碳循环
学习目标：
1.了解自然界中的氧循环和碳循环
2.了解大气层中臭氧层的作用及其保护
3.了解温室效应的成因和利弊
自 1910年科学家开始测定大气中氧的含量以来，
氧的含量至今几乎没有什么变化。
这说明了什么呢？
自然界中存在着氧循环。
自然界通过哪些途径来实现氧循环的呢？
活动：请阅读P116读图部分，完成图片右侧填空。
植物的光合作用
O2
CO2
生物的呼吸作用
化石燃料的燃烧
微生物的氧化分解
一、自然界中氧循环途径
微生物分解动植物尸体中的有机物需要消耗O2
大自然中氧气的含量会由于生物的呼吸作用和物质的燃烧等减少，
但又会随植物的光合作用而增加，周而复始地进行循环。
氧循环
思考（P116）：
在我国北方的冬天，许多树的叶都掉光了，光合作用的能力大大下降。北方的人会感觉缺氧吗？
即使北方的植物不进行光合作用，可是地球的其他地方照样会有很多的绿色植物在进行光合作用，释放氧气，通过地球大气循环在全球进行气体环流。
O2
自然界中同样存在着碳循环。
碳是构成生物体的基本元素之一，
自然界中的碳以单质或化合物的形式存在。
大气中碳的气态化合物主要是二氧化碳。
自然界中的碳循环主要通过二氧化碳来完成。
自然界通过哪些途径来实现碳循环的呢？
活动：请阅读P117读图部分，完成图片下侧填空。
光合
有机
呼吸
氧化
燃烧
碳循环：
大气中的二氧化碳通过植物的光合作用被消耗，
又随动植物的呼吸作用、有机物的燃烧以及腐烂分解等过程，
被重新释放出来，
结果使大气中被吸收的二氧化碳的数量与重新释放出的数量大致相等。
三、碳循环和氧循环的联系
在自然界中，氧循环与碳循环有着密切的联系。
通过氧循环和碳循环，保持了大气中氧气和二氧化碳含量的相对恒定，维持了整个生物圈中的碳—氧平衡。
思考：
森林的大量砍伐，会对自然界中的碳循环和氧循环产生什么影响？
森林和地球上其他绿色植物一起是自然界碳、氧循环的基础。森林的破坏会使自然界的碳-氧平衡遭到破坏。
如果生物圈中碳 — 氧平衡不能保持，
二氧化碳的含量迅速增加会导致什么后果？
四、温室效应
取 2只塑料杯，各装 1/2清水，在1只盛水的塑料杯上盖一块玻璃片。把它们同时放在太阳光下晒 1小时左右，然后分别测量水温：________ 的杯内的水温高。
你认为其中的原因是 ___________________________________________
___________________________________________
盖玻璃片
太阳光透过玻璃，使水面温度升高，
而水面的反射却很少能穿透玻璃，所以水温较高。
“温室效应”的原理是什么？
温室保温原理
太阳光透过温室地玻璃后，会使室内地面温度升高，
而地面的辐射却很少能穿透玻璃，因此温室具有保温作用。
大气中的二氧化碳具有与温室玻璃相似的作用，对地球起着保温的作用，从而产生“温室效应”
“温室效应”对人类的生产和生活有什么影响呢？
适度的温室效应能保证地球上的气温恒定，
适于动植物生存。
利：
冬季利用温室效应，使蔬菜具有合适的生长环境，增强光合作用，合成有机物。
在一定程度上导致全球性气候变暖，并引起一系列恶果。
弊：
⑴海平面上升，直接淹没沿海城市和良田；
⑵破坏食物和淡水资源，以各种难以预测的方式传播疾病；
⑶气候反常，病虫害增加，粮食大幅度减产；
⑷土地干旱，沙漠化面积增大。
温室气体
能造成“温室效应”的气体除二氧化碳（CO2）外，
还包括水蒸气（H2O）、臭氧（O3 ）、氧化亚氮（N2O）、
甲烷（CH4 ）、氢氟氯碳化物类、全氟碳化物及六氟化硫等。
他们统称为温室气体。
对全球升温的贡献百分比来说，二氧化碳由于含量较多，所占的比例也最大，约为55%。
我们可以采取哪些措施来防治“温室效应”的加剧？
①减少煤、石油、天然气等燃料的使用，提高能源利用率。
②积极开发新能源（如太阳能、生物能、氢能、地热能等）以减少二氧化碳的排放。
③保护森林、保护植被、禁止乱砍滥伐，植树造林，利用森林蓄养水源，调节气温。
④控制地球人口激增。
光合
有机
呼吸
光合
有机
氧化
光合
有机
动植物
光合
有机
动植物
燃烧
温室
化石
乱砍滥伐
水蒸气
甲烷
5. 近几年，“低能耗、低污染、低排放”的低碳经济受到世界各国的高度重视，
低碳理念也逐渐深入人心。2010年上海世博会就提出了“低碳世博”的口号，
受到世界瞩目。请回答下列问题：
(1) 之所以提倡“低碳”理念，主要是因为人类大量使用矿物燃料，排出大量的________等温室气体到大气中，打破自然界的碳—氧平衡，造成全球逐渐变暖，导致自然灾害频繁发生。
(2) 如图大气中的碳通过[①]________作用进入植物体内，该生理作用在植物细胞的叶绿体中完成。
二氧化碳
光合
(3) “低碳”实质就是减少二氧化碳的排放，下列符合“低碳”要求的是______。
A. 焚烧处理农作物的秸秆
B. 坐出租车替代坐公交车上学
C. 利用风能、地热能发电
D. 过节时燃放大量烟花
(4) “低碳”生活要从我做起，在你的生活中，你可以为“低碳”做哪些事情？(至少写出两例) ______________________________________________________
_____________________________________________________________________。
C
节约纸张；随手关灯；节约用水；不焚烧垃圾；尽量使用手帕
而不使用纸巾；不使用一次性筷子等(任选两条)
6.某研究性学习小组为探究某些因素对生态系统稳定性的影响，制作了以下4个
非密闭的生态瓶，放在一定的环境中。请根据你学过的知识回答问题。
第9题
(1) 图中四个生态瓶共探究了________个因素。
(2) 图中能探究光对生物影响的对照瓶最好选________。
(3) 图中乙生态瓶比丁生态瓶中的小鱼存活时间长，是因为乙瓶中的小鱼能获得食物与________。
(4) 图中的丙与丁的变量是___________，但不适于用来进行探究，原因是_______________。
2
乙和丁
氧气
藻类植物
没有光照　

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