资源简介

柳树姑娘教学设计
一、教学目标：
1．通过对《柳树姑娘》的学习，能够有感情的演唱歌曲
2．通过学习歌曲体会四三拍的强弱规律并运用到歌曲中去
3．培养学生进行简单的二声部合唱练习，让声部和谐统一，音高准确，能够唱出旋律的力度变化。
二、教学重点难点：
1.重点：有感情地演唱歌曲《柳树姑娘》。
2.难点：二声部合唱教学。
三、教学方法：
情境导入法 练习法 讲授法 演示法
四、教学准备：
多媒体 电子琴
五、教学流程：
（一）猜谜语导课
1、师生问好。
音乐问好
2、教师播放课件，学生猜谜语
师：同学们，冬天过去了，我们迎来了什么季节？（春季）
春天美么？想不想跟老师一起欣赏春天的美丽景色？（想）
配乐，让学生充分感受春天的气息。
师：同学们，春姑娘来了，她带来了一位朋友，你们猜猜是谁？
小姑娘，本事大，江南塞北都是家，
湖水替她照镜子，风儿帮她梳头发。（柳树姑娘）
（二）导入新课并学唱
师：同学们，太聪明啦！那你们想不想听听柳树姑娘的歌声（想）
1、学生聆听范唱，教师向学生提出问题，学生回答。
2、再次聆听歌曲范唱，学生看歌谱轻轻哼唱旋律。
3、学唱乐曲前8小节，并边唱边打节奏。
4、教师弹琴，学生跟琴演唱前八小节并加入歌词。
5、学唱后8小节，并随机提问，认识歌曲中出现的力度记号。
6、教师伴奏，学生完整地演唱第一声部旋律和歌词。
7、学唱第二声部并提问
（1）师：第二声部的旋律出现在第一声部的哪个节拍上？
学生看谱回答。
（2）教师讲解顿音记号，并让学生体会顿音记号用什么样的情绪演唱。
（3）完整学唱二声部，并在教师的指挥下完成一、二声部的演唱
六、小结
师：同学们，从你们的歌声中老师不仅感受到了你们对春天的热爱，还从歌声中感受到了你们对柳树姑娘的赞美之情！

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