资源简介

(共28张PPT)
第七单元
语文园地七
统编版三年级下册
教学目标
1.
文化自信：从语言交流中，增强文化自信培养爱国主义情感。
2.
语言运用：积累好词好句，并学会运用。养成积累好词好句的习惯。学写寻物启事，掌握寻人启事的要素，注意内容和格式。背诵并运用八字成语，拓展成语。
3.
思维能力：培养学生仿写句段的能力，抓住关键词进行仿写展开。
4.
审美创造：培养学生日积月累的学习习惯，提高仿写句段的能力。
新知讲解
目录
第一章
要素总结
第二章
基础知识
第三章
日积月累
新知讲解
壹
要素总结
新知讲解
交流平台
新知讲解
交流平台
他没精打采地坐在那里，一句话也不说。
我积累了“没精打采”这个词，觉得用在这里很合适。
新知讲解
交流平台
清晨到来了，我们看见太阳从遥远的天边升起，就像一个刚刚点燃的火球。
黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。
根据运用的比喻的修辞手法进行仿写。
新知讲解
1、准备一个笔记本，用于积累。积累的内容包括比较好的词语、比较好的句子和段落。
2、积累的词语或成语，可以把词语解释写下来并造句，并思考一下这个词语可以用在什么语言环境中。
3、积累的句子或段落可以抄写下来，并概括这个句子或段落好在什么地方，可以表达什么样的情感，可以用于哪些写作中。等等。
4、在写作中，积累的词语可以直接运用，句段则可以仿写，也可以直接引用。
积累运用的小方法：
新知讲解
贰
基础知识
新知讲解
“你可知道，大海深处是怎样的吗？”这是《海底世界》的开头。请你也用这样的开头说一段话，向别人介绍一种事物。
你可知道，那座山上的石头有多么奇妙吗？……
你是否听说过……
仿写
新知讲解
你是否听说过，那座山坡有多么奇妙吗？漫山遍野的几百种野花，有的能食用，有的能 药用，还有的能观赏。
仿写
你可知道，那座山上的石头有多么奇妙吗？……
点拨：第一句首先需要明确描写的对象是“石头”，其次需要明确需要体现出的石头的特征是“奇妙”，可以从石头的形状来写，也可以从石头的分布来写。
你是否听说过……
新知讲解
请你也用这样的开头说一段话。
你可知道夏日夜晚的乡村有多美吗？
你可知道夏日夜晚的乡村有多美吗？月光像流水一样从天空中倾泻下来，静静地泻在农舍上。田里的蛙声、地里的虫鸣声此起彼伏，一浪高过一浪，像是在给忙碌了一天的人们演奏一首生物交响曲。
练一练，学运用。
新知讲解
寻物启事
昨天下午放学，我把一件蓝色外套落在了操场上。如有拾到者，请与我联系，非常感谢！
三年级（1）班 李晓宇
5月20日
寻物启事
新知讲解
寻物启事
寻物启事
昨天下午放学，我把一件蓝色外套落在了操场上。如有拾到者，请与我联系，非常感谢！
三年级（1）班 李晓宇
5月20日
第一部分，标题。
写法有两种：一种是只写“寻物启事”四个字；一种是把要寻找的东西的名称也写上，如“寻书启事”“寻衣启事”。
第二部分，正文。
要把丢失东西的时间、地点，失物的名称、形状、质地、记号，详细、具体地写清楚。
第三部分，失主的地址、姓名或单位名称和日期。
新知讲解
寻物启事
昨天上午课间操时，我把校车乘车卡落在了操场上。如有拾到者，请与我联系，非常感谢！
三年级（1）班 XXX
5月20日
假设你丢了自己的乘车卡，请写一则寻物启事。
新知讲解
首笔竖在竖中线，第二笔短横在横中线上侧，末笔横长而平。
里面的“人”的末笔捺改点。
横笔在竖中线上方，竖笔在横中线。
前两笔点在左上格。
笔画较少的字，要把笔画写开一些。
新知讲解
上部头扁小，下部大。
左右宽窄相当，顶部和底部左右旁都齐平。
上部“彗”窄、长，“心”宽、扁。
上扁下大。
笔画较多的字，要把笔画写得短小些，缩小笔画间距。
新知讲解
要求：
看准每个字在田字格里的位置。
看清每个字的结构，放慢速度。
严格按笔顺描写。
新知讲解
叁
日积月累
新知讲解
兵来将挡，水来土掩。
不入虎穴，焉得虎子。
眼见为实，耳听为虚。
近朱者赤，近墨者黑。
新知讲解
兵来将挡，水来土掩。
指根据具体情况，采取灵活的对付办法。
不入虎穴，焉得虎子。
比喻不经历艰险，就不能取得成功。也只需通过实践取得真知。
新知讲解
眼见为实，耳听为虚。
形容不要轻信传闻，看到的才是事实。
近朱者赤，近墨者黑。
比喻接近好人可以使人变好，接近坏人可以使人变坏。指客观环境对人有很大影响。
新知讲解
1、朋友是很重要的，你周围的人什么样子你就容易变成什么样子，这就是（ ）。
2、依我看这事用不着发愁，（ ），到时候自有对付的办法。
3、当卧底的警员都是抱着（ ）的决心，深入犯罪组织内部探查。
4、任何事情不能别人说什么你就信什么，要知道
（ ）。
近朱者赤，近墨者黑
兵来将挡，水来土掩
不入虎穴，焉得虎子
眼见为实，耳听为虚
新知讲解
一言既出，驷马难追。
十年树木，百年树人。
三天打鱼，两天晒网。
千里之堤，溃于蚁穴。
己所不欲，勿施于人。
天下兴亡，匹夫有责。
课堂总结
这节课，我们学习了积累的方法，仿写句子、段落的思路，学会了“寻物启事”的格式要求，知道了写笔画多和笔
画少的生字的技巧，积累了八字成语并加以运用，希
望我们能把今天学到的知识运用到今后的写
作和学习中。
课堂总结
语文园地
交流平台：词语
句子仿写：比喻、拟人
词句段运用：仿写段落
寻物启事
书写提示：止 内 术 斗
露 醒 慧 蘑
日积月累：兵来将挡，水来土掩。
不入虎穴，焉得虎子。
眼见为实，耳听为虚。
近朱者赤，近墨者黑。
谢谢
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