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写作：怎样选材
第一课时
学案
班级：______ 姓名：______ 课型：______
【认定目标】
1.了解选材的原则和误区。
2.体会选材对于写作的意义，学习选材的方法。
3.学会从生活中选材，围绕中心选材，做到真实、新颖。
【写作指导】
明确选材要求
　 1.围绕主题
进行写作训练时，要围绕某个主题展开行文，凡是与主题无关的材料，即使再生动，也不能选用。
如论点是“天才出于勤奋”，在选材时就要有意识的选取一些天资并不突出但最终通过勤奋成就一番事业的人或事，如果选取材料都是一些天资本来就好的事例作论据，那样扣题就不是很紧密，论证就会缺乏针对性。
2.真实典型
在写作训练中，对于初中生而言，作文选材最好立足于自己的学习生活，紧紧围绕自己的日常学习、读书感悟选取一些真实的、典型的事例运用到作文中，写作时可以通过细节描写表现主题，可以通过真实生活场景的再现表现真实的生活。选材不一定非得选用那些惊人的“大事”，可以选取一些看似平常的小事却能反映事物的本质的材料。
如《琐忆》《一件难忘的衬衫》均为“小事”，却充分表现了人物的思想境界，突出了主题。
3.新颖生动
写作时要关注“新颖”这一点，就是鼓励学生对旧材料从新的角度加以分析阐释，挖掘出新的含义，亦可采用别人文中未用过或很少用过的材料。“生动”则要求材料要有时代气息，有意味，有可读性。
写作中善于把握角度，小中见大，平中见奇，从那些司空见惯的生活现象中，挖掘出新鲜生动的材料。
【片段写作】
1.你们班一定有不少“牛人”吧？他们或是“读书迷”，知识丰富；或是“演说家”，善于表达；或是班里的“大管家”，热心集体事务；或许还有体育健儿，乐器高手，智力超人……以《晒晒我们班的“牛人”》为题，写一篇作文。不少于500字。
2.你曾经记录过自己一天的生活吗？在这一天中，哪些经历是你独有或者令你感触最深的？以《我的一天》为题，写一篇作文。不少于500字。
【参考答案】
晒晒我们班的“牛人”
要说我们班的牛人，可不是一般的多，有成绩优秀的“严小牛”，也有功夫不俗的“龚小牛”。可要说“牛气冲天”的，还要数我们班的这两位同学。
侠女—魏静
她人高马大，长发披肩，着一身紧身牛仔衣。走路风风火火，说话大大咧咧。在男生面前兄弟前兄弟后，在女生面前也兄弟左兄弟右，活脱脱一介侠女。
一日，我班一女生在食堂被一无赖纠缠，那女生回寝室时哭哭啼啼似林黛玉。侠女得知，哪里咽得下这口气。硬是押着那“厮”赔了理道了歉，还骂了他个狗血淋头。此后那“厮”见了她，也规规矩矩叫她一声“静哥”。因她特别讲义气，所以在班上振臂一呼，应者云集，连班主任也敬她三分。
才女—晏敏
才女的最大爱好是看小说。休息时，抱着砖头厚的小说啃得如痴如醉的那位准是她!
才女最大的特长是写作。她的语言功底极好，用老师的话说鲜活得可以掐出水来。在报刊上发表一篇文章，对她来说那是小菜一碟。这不，又一篇佳作《朋友》发表在语文周报的头版头条，乐得语文老师笑逐颜开，在班上大夸特夸，说她的作品可以和琼瑶媲美云云，甚至还兴奋地扬着报纸到别的语文老师面前炫耀去了。才女在语文老师心中的地位那就可想而知了。每逢和她说话，语文老师真恨不得把自己脸上的笑容摘下来送给她。
总而言之，咱们班的这两大“牛人”，那真是酷毙了!
我的一天
今天是文学社团的最后一次户外活动。也许是老天爷想给我们画上一个圆满的记号，于是让这一天多姿多彩。
酸
当我们怀揣着兴奋的心情来到集合地点时，却发现天空是灰蒙蒙的。唉！今天我们计划要爬毛公山，千万不要下雨啊！我们都在心里默默祈祷。可惜，天公不作美，车到半路的时候下起了大雨。坐在车里的我真的有点怨恨老天的无情，我们好好的计划眼看就要泡汤了。此时的我，忽然想起古人的一句话：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志……”现在只能这样安慰自己了。
辣
由于大雨一直没有停下，我们只好改变原先的计划，先进行下一个项目：野炊、亲手做饭。这对于我们来说可是个难题啊。不要说做饭，估计我们这帮独生子女进厨房的都很少。我们队的几个女生自告奋勇去做饭，可是到了锅前就乱了阵脚。“先加点盐，快点啊！”“锅要用油过一遍啊！”“鸡蛋，鸡蛋哪去了？”那场面真的好像是一堆实习医生在手忙脚乱地抢救病人一样，心急火燎却不知先干哪一样。经过了30分钟的“战斗”，三道菜终于出锅了：西红柿只切成了块，鸡蛋太多了；油菜有点生，味太淡……呵呵，问题是数不胜数。不过队友们吃得还是津津有味的，毕竟是一起做的饭啊！不过不能高兴得太早，辛苦可在后面等着呢！
苦
吃罢午饭老天终于露出了笑脸：雨停了，此时已是晴空万里。我们坐上车，浩浩荡荡向着毛公山进军。本以为我们会势如破竹，顺利到达山顶。谁知因为上午刚刚下过雨，山路上是一片泥泞，道路很不好走，怕摔倒我们爬山的速度比较慢，大概这就是在“劳其筋骨”吧！终于，我们大队人马全部到达了山顶。虽然也有人掉队，却都顽强地赶了上来。站在山顶，遥望山下蚂蚁大小的人群，不由得感叹：“无限风光在险峰”啊！
甜
如果说这一天仅仅是吃苦受累，就没有什么意思了。最后当然要“happy”一下喽！我们来到了葡萄园。眼前尽是又大又甜的葡萄，每个人都能吃上一大把。不一会儿，桌子上、地上就全是葡萄皮了。有些队友还顺便买了几斤，准备带回家和家人一起享用这新鲜的葡萄。这一天，有期待、有焦虑、有辛苦、有快乐。真可谓有苦才有甜，先苦后甜也！
写作 怎样选材
第二课时
学案
班级：______ 姓名：______ 课型：______
【认定目标】
1.学会对例文进行选材分析，明确各类文章选材特点。
2.学会多角度选材，使作文更加丰富真切。
3.养成良好的写作习惯，提高选材能力。
【话题变焦】
在学校里、家庭生活中，会有好多让我们难忘的“那一次”：“那一次，我笑了”；“那一次，我哭了”；“那一次，我真后悔”；“那一次，我真尴尬”······这里的“笑”“哭”“后悔”“尴尬”，正是表达了某一次的真实情感或心理活动。
以“那一次，我______”为题，写一篇记叙文。
【写作指导】
首先，这是一道半命题作文，学生可选材的范围很广泛，这就需要学生审清题目，分解关键词，明确写作重点。该命题可以分解为：那一次、我和所补写的内容。
　　“那一次”，明确所写内容是一个特定的情境，必须和后面所填写的词语的事件保持一致。“我”，明确写作的主体是我，我是主人公，这就要求学生所选材料要贴近自己的生活实际。这也对学生的选材提出了更高要求，选材不落俗套才能写出新颖别致的优美文章。
选材谋篇时，要紧紧扣住“我”这条主线，以“我”为圆心，以“我”的所见、所思、所感、所为作为半径，抓住令“我”“感动”的生活细节，以小见大，通过细节的叙事表现出青春少年自我成长过程中特有的感情世界和思想境界。不仅要写出“那一次”的背景、情节和瞬间状态，还要深入挖掘“那一次”背后的内涵；不仅要写出“感动”的心理感觉，更要写出“感动”后情感上的升华和认识上的飞跃。
　　在人称运用上，要紧扣文题中的“我”字，发挥第一人称在抒情叙事方面的优势，以事感人，以情动人。文体上最好写成记叙文，记叙性散文或抒情性散文。这样便于描写抒情。
【静心写作】
【参考答案】
·学习开头、结尾、对比
那一次，我读懂了父爱
（父亲总是扮演“严父”这个角色：严厉，冷淡。
我从小就对爸爸有种恐惧，在我眼里，爸爸总是那么的冷淡，话不多于十句。所以，我有事只会向母亲求助，但是，那一次……
我改变了十三年我对爸爸的印象。）（引）
我总有个坏习惯，喜欢抄作业。有一次，我刚刚补习完回来，回到家我迫不及待拿出老师布置的作业，但是，我一拿起卷子，发现完全不会做，都怪刚才没有认真听老师的课，但是作业明天就要交了，就在这个时候，我心里闪了一个念头——抄！于是，我拿出参考书，抄啊抄啊，不一会儿的时间，我便工工整整地把作业“完美”地完成了。我自以为是做得天衣无缝，沾沾自喜地把抄回来的作业递给爸爸检查。没过多久爸爸就说：“这次作业做得不错。”我还在暗暗自喜，“但，还不是自己做出来的，你以为会瞒得过我吗？就算你做出来了，你能理解当中的意思吗？你想抄，抄完了，你又能明白多少？你想拿100分有多难，我叫老师随便给你写个100分上去就可以，但是学到的知识是你自己的，学习也是为了你，不是为了老师，更不是为了我们，你长大了，懂事了，自己去想一想吧。”
　　妈妈听了，有点心痛维护我说：“别这样说孩子，毕竟她还小，随便教训教训就可以了，你这样会吓到她的。”爸爸听了很生气反驳她：“如果她以后一直有这个坏习惯，喜欢抄作业，长大了还得了吗？现在不帮她马上纠正，以后肯定会重复犯错，我这样做是为了她好，你别这样太宠她，会把她宠坏的。”他们便你一句，我一句，犹如“大闹天宫”。
我强忍着眼泪，不让它“逃出”，回到房，我趴在床上，用被子盖住自己，大声地哭了出来，脑海里不断浮现出爸爸刚才的话，等到眼泪流干了，我重新站在爸爸的角度想，认为他教训得很对，如果我把这个坏习惯继续“发扬光大”，最终害的吃亏的人还是我，现在改掉还来得及。于是，我狠下心，把所有的参考书扔掉，每一次老师布置的作业都尽量自己去完成，虽然没有参考书在身边，不多不少有点不习惯，做出来的效果没有标准答案好，但总算是问心无愧。（记）
　　（其实，关心我的人不止妈妈一个，还有爸爸。只是，他不知道如何去表达。他对我的爱，是无声的，是那样的深沉。尽管，他没有像妈妈对我的爱明显，像是气态物质中：分子极度散乱，间距很大，无处不在。但他会在我有困难的时候，给我启示，对我伸出援助之手。
这就是父亲对我的爱，我懂了。）（感）
·学习引、记、感层次
那一次，我哭了
（那一次我哭了，既不是因为开心也不是因为懊悔，而是因为被所有人所误解，每个人都用一种鄙视你的眼光去看你，等着看你的笑话……每当我想到这件事，心情都十分复杂，不知道是难过还是激动，但一想到就会哭。）（引）
在小升初考试前一个月，我一夜之间从高高在上摔入了谷底。那次我受到的创伤真的很严重，那段时间是我最孤独、最寂寞、最自卑的一段时期。
六年级的我很受同学欢迎，老师也很器重我，就因为这样，我一直用冷酷来掩饰我的害怕，作为我的保护色。时间长了，在我周围都是一些奉承我的人，我的好朋友全都离而去，我在心中想：“为什么连你们都不理解我，亏我把你们当作知心好友，为什么，为什么……”
在那时，我有一个强硬的对手。她十分恨我，便乘机陷害我。她首先把我的日记本公布给同学看，已经侵犯了我的隐私权，又到老师面前去胡说八道。说我带着假面具，在老师面前做一套，在同学面前又是一套，经常欺负弱小，利用和同学之间的友谊去陷害她……又和同学说我和她曾是最好的朋友，看她没有利用价值就把她踢到一旁……
我听了这些话很生气，过一会又冷静下来，想：“也许最近压力太大了，才会这么说的吧，就体谅一下她，算了，就当没听到。”
可没想到的是，她竟然得寸进尺，一波未平一波又起，和同学说我坏话，在老师面前损我，我也忍了，一直在为她着想，可她竟和同学戏弄我。
记得那天是星期三，我是值日生。晚上老师通知我们不用值日了，可那时我去办公室抱本子，不知道晚上不用值日了，他们想到我不知道，就和她联合起来戏弄我。
他们趁老师不注意，留了下来，并骗我让我也留下来。然后他们几个装作打架并背上书包一溜烟跑掉了。我当时还很纳闷，心想：“背个书包打架，有毛病。唉！管他们干嘛呀，这么大的教室他们去打架，只有你一个人扫了，再不扫天就是天黑也回不了家。”想到这儿，我连忙扫起地来。大约过了20分钟，老师知道我还在扫地，就来找我，让我快点回家。当老师告诉我今天不要值日时，我一切都明白了，他们是在耍我。可我仍是一边摇头，一边拼命的骗自己：“不，他们没有耍我，肯定是他们忘记和我说了，我们是好同学，好朋友，怎么会呢……”
第二天，我虽然装作忘记了这件事，可是她却大摇大摆地走过来，冷嘲热讽地说：“怎么样？被人耍的感觉如何？很爽吧？”我压抑着自己的心情，气呼呼地跑出了教室，躲在角落里哭了。我埋怨道：“我到底做错了什么，让别人这么讨厌我？我就这么令人反感，令人讨厌吗？”（记）
（不知过了多久，心静了下来。在心中暗暗发誓：“一定要做到最好，让所有人都喜欢我，重新和我交朋友。于是，我擦干眼泪，对自己微笑了几十次，才重新走进教室。用笑面对大家。
那一次之后，我再不哭了。）（感）
·学习线式结构、空间
那一次，我懂得了
把爱全给了我，把世界给了我，从此不知你心中苦与乐，多想靠近你，告诉你我其实一直都懂你……”满文军用他那淳朴而不加任何雕饰的嗓音诠释了一位含辛茹苦的母亲对儿女的深深的爱，《懂你》，我很喜欢这首歌，不止一次被感动过。
母亲是一个普通的农村妇女，识字不多，平平淡淡地劳作，平平淡淡地生活，同样也是平平淡淡地爱着我。
小时候，我很依恋母亲，总是在作文中一遍又一遍地重复《我的妈妈》，总是“粘”着母亲，无论她去哪儿，总是在吃饭的时候，滔滔不绝地讲述学校里发生的种种事情，而母亲总是静静地、微笑着听着我说……
然而时光悄悄地改变了一切，我慢慢地长大了，自认为成熟了，无形中所谓的“代沟”出现了。总觉得母亲和我对待同一事物的眼光越来越不一致了，总觉得母亲越来越“落伍”了，总觉得我该独立自主了。个头越来越高，办事能力每况愈下，我将这归咎于母亲，对她的不满与日俱增。在我的眼中，母亲变了，变得有些唠叨，甚至不那么和蔼慈爱了。于是我把自己封闭起来：“我要独立，不要你管我！”“妈妈不爱我！”我曾经在心里下过这样的结论。啊，真可怕！我怎么会这样想呢？母亲会伤心吗？我怎么越来越不懂她了？
那次阑尾炎手术过后，我行动一直不方便，妈妈不分昼夜寸步不离地守着我，生怕我有什么闪失。麻醉药性刚刚过去，刀口还疼，但在疼痛中，我仍不忘自己的“独立宣言”，倔强地认为我一个人能管好自己，三番五次地叫妈妈放心回去……带着一丝留恋、一丝担心，妈妈在我坚决的目光中终于走出了病房。我很欣慰，闭上眼睛，睡一会儿吧！
昏昏沉沉之中，我感到浑身直冒虚汗，嘴唇、嗓子干涩难忍。“这时要是有人在旁边就好了……”可就在刚才，我那么固执地支走了妈妈……唉，听天由命吧！又过了一阵子，正当我浑身无力而又无助地昏睡着的时候，我忽然感到一点湿润，凉凉的，甜甜的，在我的嘴唇上。“不是幻觉吧？”我慢慢睁开眼睛，是妈妈！——她又回来了，正在用棉签浸着水滴湿我的嘴唇，给我补充水分。“你刚才有点发烧，幸亏我又回来了。来，用冷毛巾敷一敷吧！”“看看你，流这么多汗，给你擦擦！”“现在还不能喝水，忍一忍，过了这会儿就好了。”……她不停地说着，我看着她，任凭她摆布。在那一刻，我觉得，妈妈真好！也就是在那一刻，我才真正懂得妈妈对我时常的关怀和深深的爱。
那几天，我一直都在反省，反省自己做过的错事，反省自己对妈妈不经意的伤害。有一天，朋友来看我，送了束康乃馨，我顺手送给了妈妈。妈妈告诉别人，这是孩子送给她的“炕奶心”，还解释说，孩子出院后，开始试着理解妈妈了……我明白，妈妈爱我爱得很平淡，但平淡是真。
有人说，有幸守住平淡的人，甘于平淡的人，将能在生命中品出茶的味道。我的妈妈就是这样。我懂，妈妈爱我，也希望我能爱她。我想，我要找个特好的机会，亲口对妈妈说：“妈妈，我现在已经懂你，我真的懂了。”
·学习渲染、语言、结构、真情、结尾等
那一次，我明白母爱从未走远
列车开动时，已是深夜。
缓缓地，伴着一声声鸣笛声列车驶出月台，与周遭夜色擦肩而过，带上后方月光赐予的温柔。
一个人找到自己的位置，坐定，将自己的行李放好，斜靠在舒适的软椅上。忘了不知何时，脑海中闪过你的身影。
曾经想过养成写日记的好习惯，把你我的点点滴滴都记述下来，将来韵华流逝、记忆泛黄时还可以拿出来看看，细细品味深藏于字里行间中的爱与温暖，该是多么美妙的一件事。可惜终究因学业繁忙没有实现，也许你对我的爱，不是一笔一画就可写尽的。
什么时候，我才最想你呢？大概是鼻炎复发，涕泗横流，却没有人给我递上一包卫生纸的时候；大概是在学校受了委屈，心情低落却不知找谁倾诉的时候；大概是得了嘉奖，满怀喜悦却发现你不在的时候。你的爱与温柔，像一把雨伞，为我挡住外部世界的疾风和暴雨。
而我像一株小草，慢慢长大，最终成了你心中的大树，但是大树的长大，除了喜悦，还会伴有阵痛。
进入青春期的我开始厌倦了，不愿再被视为一株小草，于是便有了许许多多与你的争吵、顶嘴，甚至是争锋相对。争得满脸通红的我感到了刺激，甚至感到了叛逆的快感。而你依然如故，不吵不打，总是默默为我送上一杯清茗，为我打理杂乱的书本。
时光飞逝，而如今，我才懂得了你的内心，没有哪个母亲会因为孩子的叛逆而与他疏远，也没有那个母亲会真正讨厌她的儿女。
可惜我已离家远去，至少也有几百里的距离。
猛然从回忆中醒过神来，才知道自己并未回到家中，而是依然在列车上，手心中握着你赠与我的护身符，圆形的形状，刻着精致的图案。
列车突然停下，原来又到了一站。
我下车，望着家的方向，远处的华北平原在一片黑暗中呼吸。
列车已经走远，奔向江南大地，那一次，我明白母爱从未走远。

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