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短文两篇
第二课时
课后练习(一)
班别：_____ 姓名：______ 难易度:★☆☆
【夯实基础】
1.周敦颐(1017-1073) ，字 ，号 ，谥号元公，道州营道（今湖南道县）人， 著名哲学家，是学术界公认的 派开山鼻祖,著有 《太极图说》《通书》等。
2.给下列句子划分节奏。
（1）水陆草木之花，可爱者甚蕃。
（2）予独爱莲之出淤泥而不染
3.把下列句子翻译成现代汉语。
（1）予谓菊，花之隐逸者也；
（2）莲之爱，同予者何人？
【能力提升】
4.“独爱莲”，“独爱菊”两个“独”字的含义是否一样，表现了他们怎样的生活态度？
5.文章三次用菊和牡丹衬托莲，各有什么作用？
【综合运用】
阅读课文，完成练习。
6.解释下列划线词。
香远益清。
菊之爱，陶后鲜有闻。
7.《爱莲说》中比喻君子豁达正直，行为方正，美名远扬的句子是： ；比喻君子志洁行廉，庄重而又令人敬佩的句是 ；最能概括莲的高贵品质的句子是 。
【参考答案】
【夯实基础】
1.茂叔；濂溪；北宋；理学；《周元公集》
2.（1）水陆草木/之花，可爱者/甚蕃。
（2）予独爱/莲之出淤泥/而不染
3.（1）我认为，菊是花中的隐士。
（2）对于莲的爱好，像我一样的还有什么人呢？
【能力提升】
4.不一样，虽然都表现出他们遗世独立，决不随波逐流的态度，但同时又相对表明周敦颐不愿像陶渊明那样消极避世，他强调人格修养，尽管周边的环境很不好，但人格可以是很高尚的。
5.第一次衬托：表现自己独爱莲花，与众不同；
第二次衬托：显出莲花品格高出百花
第三次衬托：借以慨叹世上没有别人像自己这样钟情莲花。
【综合运用】
6.（1）更加。（2）少
7.中通外直，不蔓不枝，香远益清
亭亭净植，可远观而不可亵玩焉
莲，花之君子者也
16 短文两篇
第二课时
课后练习(二)
班别：_____ 姓名：_____ 难易度:★★☆
【夯实基础】
1.写出下面词语古今异义的古义
（1）亭亭净植。
（古义： 今义：种植）
（2）宜乎众矣。
（古义： 今义：适宜）
2.翻译下列句子。
（1）自李唐来，世人甚爱牡丹。
（2）噫！菊之爱，陶后鲜有闻。
3.作者从 、 、 等方面极对莲花进行描写，表达了一种 的生活态度。
【能力提升】
4.《爱莲说》称莲为“花之君子”，根据课文内容，说说作者心目中的君子具备哪些美好品质。
5.作者为什么要写菊花和牡丹，它们有什么特点，表达了作者怎样的情感态度？
【综合运用】
阅读课文，完成练习。
6.结合语境，解释下列词语。
（1）亭亭净植。
（2）予谓菊，花之隐逸者也。
7.下列“之”字的用法，不同的一项是（ ）
A.水陆草木之花
B.花之隐逸者也
C.予独爱莲之出淤泥而不染
D.牡丹之爱
【参考答案】
【夯实基础】
1.（1）竖立。（2）应当。
2.（1）自唐朝以来，世人大多喜欢牡丹。
（2）唉！对于菊花的爱好，陶渊明以后很少听到了。
3.生长环境、体态香味、风度气质
不慕名利、洁身自好，不与世俗同流合污
【能力提升】
4.莲具有象征君子美好品德的意义。具体地说，“出淤泥而不染”象征君子身处污浊环境而不同流合污、不随波逐流的品质；“濯清涟而不妖”象征君子的庄重、质朴、不哗众取宠，不炫耀自己；“中通外直，不蔓不枝”象征君子的特立独行、正直不苟、豁达大度；“香远益清，亭亭净植”象征君子美好的姿质。
5.菊花不畏严寒，迎寒斗霜，超凡脱俗，品格高洁，不愿与世俗同流合污，写菊是为了正面衬托莲的形象，同时也衬托自己不苟同于世俗的高洁品质。菊花又被作者称作花中的隐士，这符合陶渊明的处世态度。
牡丹花色艳丽，雍容华贵，历来人们把它当成富贵的象征。 “世人甚爱牡丹”说明人们贪慕富贵，追名逐利。这种世风，这种人生态度是作者否定、鄙视的。因此作者写牡丹是从反面衬托莲的君子形象，衬托自己洁身自好的生活态度。
【综合运用】
6.（1）竖立。
（2）认为。
7.C
短文两篇
第二课时
课后练习(三)
班别：_____ 姓名：_____ 难易度:★★★
【夯实基础】
1.解释下列划线词的意思。
（1）濯清涟而不妖。
（2）莲，花之君子者也。
2.写出下列加点字的词类活用。
（1）不蔓不枝
（2）香远益清
【能力提升】
阅读《爱莲说》完成题目。
3.在文中，作者从哪些方面对莲花进行了描写，请找出原文。
4.下面各组句子中意思相同的一项是（ ）。
A.蔓：（1）不蔓不枝
（2）青树翠蔓
B.宜：（1）宜乎众矣
（2）世易时移，变法宜矣
C.鲜：（1）陶后鲜有闻
（2）芳草鲜美
D.益：（1）香远益清
（2）益慕圣贤之道
【综合运用】
阅读下文，回答问题。
初，亲老家贫，起为州祭酒①，不堪吏职，少日自解归。州召主簿②，不就。躬耕自资，遂抱羸疾③。后为镇军、建威参军④，谓亲朋曰：“聊欲弦歌，以为三径之资⑤，可乎？”执事⑥闻之，以为彭泽令。不以家自随，送一力⑦给其子，曰：“此也人子也，可善遇之。”公田悉令吏种秫⑧，曰：“吾常得于醉，足矣。”妻子固请种粳。乃使二顷五十亩种秫，五十亩种粳。在官八十余日，会郡遣督邮至县，县吏白应束带⑨见之，潜叹曰：“吾岂能为五斗米折腰，向乡里小儿？”即日赋《归去来辞》，解绶⑩去。
【注释】①州祭酒:州学的学官。②主簿：州官的助理，参与机要，总领府事。③羸（lěi）疾：瘦弱病。④镇军、建威：都是将军名；参军：将军的幕僚。⑤弦歌：这里指做官；三径：指家园。这句话的意思是：想做个文官，来挣些补贴家用的钱。⑥执事：当权者。⑦力：奴仆。⑧秫（shú）：高粱的一种，主要用于酿酒。后面的“粳”是稻子的一种。⑨束带：系好带子（穿正装）。⑩解绶（shòu）：解下印绶，指辞去官职。绶，古代系官印的丝带。
——节选自《宋史·陶渊明传》
5.用“／”给文中画线句子划分朗读节奏。（只划一处）
公 田 悉 令 吏 种 秫
6.解释文中加点词语。（2分）
（1）固（ ）
（2）白（ ）
【参考答案】
【夯实基础】
1.（1）过分艳丽。（2）品德高尚的人。
2.（1）名词活用作动词，生枝蔓；长枝节。
（2）形容词活用作动词，远播。
【能力提升】
3.予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。中通外直,不蔓不枝，香远益清。亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
4.D
【综合运用】
5.公田/悉令吏种秫。
6.（1）坚决、坚持。（2）禀告、告诉。
【译文】偃兆因为他亲人年迈家里贫穷，任用他为州祭酒。他不等忍受官吏这个职务，没几天就自己回家了。州里聘用他为主簿，不去，自己种田来养活自己，于是得了瘦弱的病。又做镇军、建威参军，对亲朋说：“想做个文官，来挣些补贴家用的钱（意译）。”管这些事的人听说了，任用他 为彭泽令。在县里，公田全部命令种秫谷（可酿酒），说：“让我一直醉酒就够了。”妻子和孩子坚持请求种粳米。于是命令 一顷五十亩种秫，五十亩种粳米。向来简朴自爱，不谄媚长官。郡里派遣督邮到他的县，他的下属说应该束上带子（穿正装）见督邮，陶潜叹息说：“我不能为五斗米（这些俸禄）弯腰（丧失尊严），小心谨慎的为乡下的小人做事啊！”义熙二年，将印绶交还离开了彭泽县，于是作了《归去来》。

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