资源简介 专题05 一元函数的导数及其应用(利用导函数研究单调性(含参)问题)利用导函数研究单调性(含参)问题①导函数有效部分为一次型(或类一次型)②导函数有效部分为可因式分解的二次型(或类二次型)③导函数有效部分为不可因式分解的二次型①导函数有效部分为一次型(或类一次型)角度1:导函数有效部分为一次型1.(2022·吉林吉林·模拟预测(文))已知函数.判断函数的单调性:解的定义域为,当时,恒成立,在上单调递增,当时,令,.令,,所以在上单调递增,在上单调递减.综上,当时,在上单调递增;当时,在上单调递增,在上单调递减.2.(2022·江苏南通·高二期中)已知函数,讨论函数的单调性;解由题意知:定义域为,;当时,恒成立,在上单调递减;当时,令,解得:;当时,;当时,;在上单调递增,在上单调递减;综上所述:当时,在上单调递减;当时,在上单调递增,在上单调递减.3.(2022·广东·东涌中学高二期中)已知函数(其中为参数).求函数的单调区间:解由题意得:定义域为,;当时,,则的单调递增区间为,无单调递减区间;当时,令,解得:;当时,;当时,;的单调递增区间为;单调递减区间为;综上所述:当时,的单调递增区间为,无单调递减区间;当时,的单调递增区间为;单调递减区间为.4.(2022·全国·高三专题练习(文))已知函数.讨论函数的单调性;,.当时,,从而,函数在上单调递减;当时,若,则,从而,若,则,从而,从而函数在上单调递减,在上单调递增.5.(2022·全国·高三专题练习(文))设函数讨论函数的单调性;解:因为,定义域为,所以.①当时,,故在上单调递增;②当时,若,则,若,则,∴在上单调递减,在上单调递增,∴综上,当时,在上单调递增,当时,在上单调递减,在上单调递增.角度2:导函数有效部分为类一次型1.(2022·河南驻马店·高二期中(理))已知函数,为常数.讨论函数的单调性;解:因为定义域为,,当时,,则在上单调递增,当时,由解得,时,,单调递减,时,,单调递增综上知:当时,在上单调递增,当,的单调递减区间为,单调递增区间为.2.(2022·山东·德州市教育科学研究院高二期中)设函数,.讨论函数的单调性;【解析】的定义域为,当时,,故在R上递减.当时,令得,令得综上可知:时,在上单调递减时,在上单调递减,在单调递增3.(2022·四川德阳·三模(文))已知函数,判定函数的单调性;【答案】(1)当时,函数在上单调递增;当时,函数的单调递增区间为,单调递减区间为;解:由题得,当时,,所以函数在上单调递增;当时,令所以令所以所以此时函数的单调递增区间为,单调递减区间为.综上所述,当时,函数在上单调递增;当时,函数的单调递增区间为,单调递减区间为.4.(2022·湖北武汉·模拟预测)已知函数.讨论的单调性;因为,定义域为,所以.①当时,令,解得即当时,单调递增:当时,单调递减;②当时在单调递增;③当时令,解得,即当时,单调递减;当时,单调递增;综上:当时,在单调递增,在单调递减;当时,在单调递增;当时,在单调递减,在单调递增.5.(2022·全国·模拟预测)已知函数,其中e为自然对数的底数,.讨论函数的单调性;函数的定义域R,求导得:,若,由,得,当时,,当时,,则在上单调递增,在上单调递减,若,则对任意都有,则在R上单调递增,若,当时,,当时,,则在上单调递减,在上单调递增,所以,当时,在上单调递增,在上单调递减;当时,在R上单调递增;当时,在上单调递减,在上单调递增.②导函数有效部分为可因式分解的二次型(或类二次型)角度1:导函数有效部分为可因式分解的二次型1.(2022·陕西·宝鸡中学模拟预测(文))已知函数(1)当时,求在点处的切线方程;(2)当时,求函数的单调递增区间.【答案】(1)(2)答案见解析(1)解:当时,,所以,所以,,故在点处的切线方程是,即;(2)解:因为定义域为,所以,因为,当,即当时,由,解得或,当时,恒成立,当,即当时,由,解得或,综上,当时,的递增区间是,,当时,的递增区间是,当时,的递增区间是,;2.(2022·安徽·安庆一中高三阶段练习(文))已知函数.讨论的单调性;【答案】函数的定义域为..当时,若,则;若,则在区间单调递增,在单调递减.当时在单调递增.当时,,若或,则;若,则.所以在区间单调递增,在区间单调递减.当时,,若或,则;若,则.所以在单调递增,在单调递减.综上所述,时,在单调递增,在单调递减.时,在单调递增.时,在单调递增,在单调递减.时,在,单调递增,在单调递减.3.(2022·黑龙江·海伦市第一中学高二期中)已知函数,.讨论的单调性;【答案】.当时,,令,得;令,得.所以在上单调递增,在上单调递减.当,即时,令,得或;令,得.所以在,上单调递增,在上单调递减.当,即时,恒成立,所以在上单调递增.当,即时,令,得或;令,得.所以在,上单调递增,在上单调递减.综上所述,当时,在上单调递增,在上单调递减;当时,在,上单调递增,在上单调递减;当时, 在上单调递增;当时,在,上单调递增,在上单调递减;4.(2022·江苏省苏州实验中学高二期中)已知函数,其中.讨论函数f(x)的单调性;【答案】的定义域为,依题意可知,,,当时,由,得,由,得,所以在上单调递增,在上单调递减.当时,由恒成立,所以在定义域上单调递减,综上所述:当时,在上单调递增,在上单调递减;当时,在定义域上单调递减.5.(2022·河北·沧县中学高二阶段练习)已知函数,.(1)求在x=1处的切线方程;(2)设,试讨论函数的单调性.【答案】(1);(2)答案见解析.(1)因为,则,所以,在x=1处.在x=1处切线方程:,即.(2)因为,所以,①若,则当时,,在上单调递增;当时,,在上单调递减.②若,,当时,在和上,在上,所以在和上单调递增,在上单调递减;当时,恒成立,所以在上单调递增;当时,在和上,在上,所以在和上单调递增,在上单调递减.综上,,在上单调递增,在上单调递减;,在和上单调递增,在上单调递减;,在上单调递增;,在和上单调递增,在上单调递减.6.(2022·内蒙古呼和浩特·二模(理))已知函数讨论的单调性;解:由题意可得的定义域为①当时,即,在单调递增.②当时,即,时,,单调递增;时,,单调递减;时,,单调递增;③当时,即,时,,单调递增,时,,单调递减,时,,单调递增,④当时,即,时,,单调递减,时,,单调递增;综上可得:当时,在和上单调递增,在上单调递减;当时,在上单调递增;当时,在和上单调递增,在上单调递减;当时,在上单调递减,在上单调递增;角度2:导函数有效部分为可因式分解的类二次型1.(2022·湖北·蕲春县第一高级中学模拟预测)已知函数求函数的单调区间.【答案】由题意,得当时,恒成立,所以在R上单调递增.当时,由,得,由,得,所以在上单调递减,在上单调递增.综上所述,当时,的单调递增区间为R,无单调递减区间,当时,的单调递减区间为,单调递增区间为;2.(2022·辽宁·高二期中)已知函数.(1)当a=1时,求零点的个数;(2)讨论的单调性.【答案】(1)有3个零点;(2)答案见解析.(1)当a=1时,,则,由,得x<0或x>2,由,得0则在(0,2)上单调递减,在(-∞,0)和(2,+∞)上单调递增,因为,,,,所以有3个零点.(2)由题意可得,①当a≤0时,由,得x>2,由,得x<2,则在(-∞,2)上单调递减,在(2,+∞)上单调递增,②当时,由,得或x>2,由,得lna则在(lna,2)上单调递减,在(-∞,lna)和(2,+∞)上单调递增,③当时,恒成立,则在(-∞,+∞)上单调递增,④当时,由,得x<2或x>lna,由,得2则在(2,lna)上单调递减,在(-∞,2)和(lna,+∞)上单调递增,综上,当a≤0时,f(x)在(-∞,2)上单调递减,在(2,+∞)上单调递增;当时,在(lna,2)上单调递减,在(-∞,lna)和(2,+∞)上单调递增;当时,在(-∞,+∞)上单调递增;当时,在(2,lna)上单调递减,在(-∞,2)和(lna,+∞)上单调递增.3.(2022·辽宁·东北育才学校高二期中)已知函数讨论的单调性;【答案】的定义域为R, .i.当a≥-1时, .令,解得;令,解得.所以的单增区间为,单减区间为.ii.当时,令,解得:x=0或x=ln(-a-1).(i)当ln(-a-1)=0,即a=-2时, ≥0,所以在(-∞,+∞)单增.(ii)当ln(-a-1)>0,即a<-2时,由解得:;由解得:.所以的单增区间为,单减区为.(iii)当ln(-a-1)<0,即-24.(2022·湖北荆州·高二期中)已知函数.讨论的极值.【答案】因为,所以.令,得或.①当时,由,得,由,得.则在上单调递减,在上单调递增,所以函数有极小值,没有极大值.②当时,由,得或,由,得.则在上单调递减,在和上单调递增,所以函数有极大值,极小值.③当时,恒成立,则在上单调递增,函数无极值.④当时,由,得或,由,得.则在上单调递减,在和上单调递增,所以函数有极大值,极小值.综上,当时,函数有极小值,无极大值;当时,函数有极大值,极小值;当时,函数无极值;当时,函数有极大值,极小值 .5.(2022·浙江·罗浮中学高二期中)已知函数.其中k为实数.(1)当时,若两个零点,求k的取值范围;(2)讨论的单调性.【答案】(1)(2)答案不唯一,具体见解析(1)解:因为,,所以,令得或(舍去),所以当时,当时故在上单调递增,在上单调递减,,要使有两个零点,则,即,解得,∴.(2)解:由(1)得,令解得或,当时,即x 0+ 0 - 0 +所以的单调递增区间为和,单调递减区间为,当时,即,恒成立,所以的单调递增区间为.当时,即,x 0+ 0 - 0 +所以的单调递增区间为和,单调递减区间为.当时,x 0- 0 +所以的单调递增区间为,单调递减区间为.6.(2022·浙江省杭州第二中学高二期中)已知函数.设,求函数的单调区间;【答案】(1)单调增区间是和,单调减区间是由题意,函数,则,当时,则,令,解得或;令,解得,.故的单调增区间是和,单调减区间是.7.(2022·全国·模拟预测)已知函数.讨论函数的单调性;【答案】由题意得的定义域为,,令,得或,①若,则当时,,在上单调递增;当时,,在上单调递减;当时,,在上单调递增.②若,则(当且仅当时取“=”),在上单调递增.③若,则当时,,在上单调递增;当时,,在上单调递减;当时,,在上单调递增.综上所述,当时,在,上单调递增,在上单调递减;当时,在上单调递增;当时,在,上单调递增,在上单调递减.8.(2022·安徽师范大学附属中学模拟预测(理))已知函数,为常数,.讨论函数的单调性;【答案】且当 时,在 上 , 上 ,当 时,在 上, 上, 上,当 时,在 上,当 时,在 上, 上, 上 ,综上, 时 在 上递减, 上递增,时在 上递增, 上递减,上递增,时 在 上递增,时在 上递增, 上递减, 上递增③导函数有效部分为不可因式分解的二次型1.(2022·天津·南开中学模拟预测)已知函数,记的导函数为,讨论的单调性;【答案】解:由已知可得,故可得.当时,,故在单调递增;当时,由,解得,或,记,,则可知当变化时,的变化情况如下表:0 0极大值 极小值所以,函数在区间单调递增,在区间单调递减,在区间单调递增.2.(2022·安徽·蚌埠二中模拟预测(理))已知函数,.讨论函数的单调性;【答案】显然,函数的定义域为,且,①若,显然单调递增.②若,令,有,易知,当时,,单调递增;当时,,单调递减.③若,则,单调递增,④若,令,有,易知,当,,单调递增;当时,,单调递减;当时,,单调递增.综上所述,若,的增区间为,减区间为;若,的增区间为;若,的增区间为,,减区间为.3.(2022·江苏徐州·模拟预测)已知函数,函数的导函数为.讨论函数的单调性;【答案】由得,函数的定义域为,且,令,即,①当,即时,恒成立,在单调递增;②当,即时,令,当时,,的解或,故在上单调递增,在上单调递减;当时,,同理在上单调递减,在上单调递增.4.(2022·河南郑州·三模(理))设函数.求函数的单调区间;【答案】的定义域为,,令,当≤时,即≥时,在上递增,当时,即时,,解得,,当时解得,或,所以函数在,上单调递增,当时解得,,所以函数在上单调递减.综上,当≥时,函数的单调增区间为;当时,函数的单调递增区间为,,单调递减区间为.5.(2022·河南新乡·高二期中(理))已知函数.若函数,讨论的单调性.【答案】若,则,.当时,,在定义域R上单调递增.当时,令.解得,.若或,,则在和上单调递增;若,,则在上单调递减;6.(2022·全国·模拟预测)已知函数.当时,讨论函数的单调性.【答案】由,得.令,当时,,因此,所以函数在上单调递减;当时,,解得,所以函数在上单调递减,在上单调递增,在上单调递减.综上所述,当时,函数在上单调递减;当时,函数在上单调递减,在上单调递增,在上单调递减.7.(2022·四川南充·三模(理))已知函数.讨论的单调性;【答案】解:的定义域为,且,当时,,则在单调递减,单调递增;当时,由得,,所以在单调递减,单调递增;当时,①当时,在单调递减;②当时,当时,即时,在单调递减;当时,即时,由得,所以在、单调递减,在单调递增;综上所述:①当时,在单调递减,在单调递增;②当时,在单调递减,在单调递增;③时,在单调递减;④当时,在、单调递减,在单调递增;8.(2022·浙江·模拟预测)设函数.讨论的单调性;【答案】①当时,,所以,所以在上递增②当时,记的两根为则当时,;当时,;当时,综上可知,当时,在上递增当时,在上递增,在上递减,在上递增专题05 一元函数的导数及其应用(利用导函数研究单调性(含参)问题)利用导函数研究单调性(含参)问题①导函数有效部分为一次型(或类一次型)②导函数有效部分为可因式分解的二次型(或类二次型)③导函数有效部分为不可因式分解的二次型①导函数有效部分为一次型(或类一次型)角度1:导函数有效部分为一次型1.(2022·吉林吉林·模拟预测(文))已知函数.判断函数的单调性:2.(2022·江苏南通·高二期中)已知函数,讨论函数的单调性;3.(2022·广东·东涌中学高二期中)已知函数(其中为参数).求函数的单调区间:4.(2022·全国·高三专题练习(文))已知函数.讨论函数的单调性;,.5.(2022·全国·高三专题练习(文))设函数讨论函数的单调性;角度2:导函数有效部分为类一次型1.(2022·河南驻马店·高二期中(理))已知函数,为常数.讨论函数的单调性;2.(2022·山东·德州市教育科学研究院高二期中)设函数,.讨论函数的单调性;3.(2022·四川德阳·三模(文))已知函数,判定函数的单调性;4.(2022·湖北武汉·模拟预测)已知函数.讨论的单调性;5.(2022·全国·模拟预测)已知函数,其中e为自然对数的底数,.讨论函数的单调性;②导函数有效部分为可因式分解的二次型(或类二次型)角度1:导函数有效部分为可因式分解的二次型1.(2022·陕西·宝鸡中学模拟预测(文))已知函数(1)当时,求在点处的切线方程;(2)当时,求函数的单调递增区间.2.(2022·安徽·安庆一中高三阶段练习(文))已知函数.讨论的单调性;3.(2022·黑龙江·海伦市第一中学高二期中)已知函数,.讨论的单调性;4.(2022·江苏省苏州实验中学高二期中)已知函数,其中.讨论函数f(x)的单调性;5.(2022·河北·沧县中学高二阶段练习)已知函数,.(1)求在x=1处的切线方程;(2)设,试讨论函数的单调性.6.(2022·内蒙古呼和浩特·二模(理))已知函数讨论的单调性;角度2:导函数有效部分为可因式分解的类二次型1.(2022·湖北·蕲春县第一高级中学模拟预测)已知函数求函数的单调区间.2.(2022·辽宁·高二期中)已知函数.(1)当a=1时,求零点的个数;(2)讨论的单调性.3.(2022·辽宁·东北育才学校高二期中)已知函数讨论的单调性;4.(2022·湖北荆州·高二期中)已知函数.讨论的极值.5.(2022·浙江·罗浮中学高二期中)已知函数.其中k为实数.(1)当时,若两个零点,求k的取值范围;(2)讨论的单调性.6.(2022·浙江省杭州第二中学高二期中)已知函数.设,求函数的单调区间;7.(2022·全国·模拟预测)已知函数.讨论函数的单调性;8.(2022·安徽师范大学附属中学模拟预测(理))已知函数,为常数,.讨论函数的单调性;③导函数有效部分为不可因式分解的二次型1.(2022·天津·南开中学模拟预测)已知函数,记的导函数为,讨论的单调性;2.(2022·安徽·蚌埠二中模拟预测(理))已知函数,.讨论函数的单调性;3.(2022·江苏徐州·模拟预测)已知函数,函数的导函数为.讨论函数的单调性;4.(2022·河南郑州·三模(理))设函数.求函数的单调区间;5.(2022·河南新乡·高二期中(理))已知函数.若函数,讨论的单调性.6.(2022·全国·模拟预测)已知函数.当时,讨论函数的单调性.7.(2022·四川南充·三模(理))已知函数.讨论的单调性;8.(2022·浙江·模拟预测)设函数.讨论的单调性; 展开更多...... 收起↑ 资源列表 2023年高考数学必刷压轴题(新高考版)专题05 一元函数的导数及其应用(利用导函数研究单调性(含参)问题)(解答题压轴题) Word版含解析.docx 2023年高考数学必刷压轴题(新高考版)专题05 一元函数的导数及其应用(利用导函数研究单调性(含参)问题)(解答题压轴题) Word版无答案.docx