资源简介

2023年中考古诗文默写精讲巧练
《桃花源记》
【要点存盘】
《桃花源记》陶渊明
1.《桃花源记》中描写桃花林草美花繁的句子：忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。
2.《桃花源记》中表明渔人进入桃花源后总体感受的句子：豁然开朗。
3.《桃花源记》一文中吸引鱼人渔人“欲穷其林”的句子是“忽逢桃花林， 夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷”。
4.《桃花源记》中写出桃花源不易发现的句子：山有小口; 初极狭。
5.陶渊明在《桃花源记》中写刚从山口进入桃花源的景象，首先映入眼帘的是“土地平旷，屋舍俨然”，
6.《桃花源记》中从环境的角度写桃花源美的句子：土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。
7.《桃花源记》中从心情的角度写桃花源美的句子：黄发垂髫，并怡然自乐。
8.《桃花源记》中从穿着的角度写桃花源美的句子：男女衣着，悉如外人。
9.陶渊明《桃花源记》中通过写鸡狗等来描写桃花源社会环境安定平和的两句是“阡陌交通，鸡犬相闻”。
10.《桃花源记》中桃花源人的精神状态：黄发垂髫，并怡然自乐。
11.《桃花源记》中写出桃花源社会风尚的句子：其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
12.陶渊明在《桃花源记》中借“黄发垂髫，并怡然自乐”寄寓了对天伦和乐的向往。寄寓了对天伦和乐的向往。
13.《桃花源记》中桃花源人“皆叹惋”的原因：问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
14.《桃花源记》中桃花源人“遂与外人间隔”的原因：自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。
15.最能表明桃花源人与外界相隔久远的句子：问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
16.陶渊明《桃花源记》中最能体现桃花源中人热情好客的淳朴风尚的语句是：便要还家，设酒杀鸡作食/余人各复延至其家，皆出酒食。
17.陶渊明的《桃花源诗》中有两句诗：童孺纵行歌，班白欢游诣。在《桃花源记》中与这两句诗的意思相近的句子是黄发垂髫，并怡然自乐。
18.体现桃花源人满足于桃花源生活，不愿外界人来打扰的句子是“此中人语云：‘不足为外人道也’”。
19.《桃花源记》中从视觉和听觉角度，描写桃花源社会环境安定平和的句子是：阡陌交通，鸡犬相闻。
20.《桃花源记》中渔人离开桃花源后，找到了他的船，“便扶向路，处处志之”想给再进桃花源留下线索。
21.陶渊明《桃花源记》中，以“及郡下，诣太守”两句，表明渔人离开桃花源后，向外人透露了桃花源的事，并没有信守承诺。
21.出自《桃花源记》一文，常用来比喻理想中环境优美、生活安乐的世界没人过问、受到冷落的成语是“无人问津”，其原句是“后遂无问津者”。
【文化常识】
中国常识积累
元日：正月初一，一年开始。
人日：正月初七，主小孩。
上元：正月十五，张灯为戏，又叫“灯节”
社日：春分前后，祭祀祈祷农事。
寒食：清明前两日，禁火三日(吴子胥)
清明：四月初，扫墓、祭祀。
端午：五月初五，吃粽子，划龙(屈原)
七夕：七月初七，妇女乞巧(牛郎织女)
中元：七月十五，祭祀鬼神，又叫“鬼节”
中秋：八月十五，赏月，思乡
重阳：九月初九，登高，插茱萸免灾
冬至：又叫“至日”，节气的起点。
腊日：腊月初八，喝“腊八粥”
除夕：一年的最后一天的晚上，除旧迎新
【精选习题】
一、情景默写
1．（2021江苏徐州·八年级期中统考）请从课文中找出写桃花源自然环境、社会环境及人们的精神状态的句子。
⑴自然环境:_____________________________________________
⑵社会环境:_____________________________________________
(3)精神状态:_____________________________________________
2．理解性默写。
（1）描写桃花林美丽景色的语句是：____________________
（2）表现桃花源中自然环境美好的句子：_________________
（3）描写桃花源社会环境安定和平的语句是：_________________
（4）表现人民生活恬适的句子：______________________
（5）描写桃花源人热情好客的语句是：_________________________
（6）表明桃花源中人来桃花源原因的句子：_________________________
（7）与“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”意境相似的成语是什么？____________
3．理解文意，按要求默写原句。
（1）文中突出桃花源自然环境美好的句子是：____________________
（2）文中描写桃花源中人精神状态的句子是：____________________
（3）表明渔人“欲穷其林”原因的句子是：______________________
（4）表明桃花源中人热情好客的句子有：________________________
4．根据课文内容默写。
（1）文中描绘桃花林中草美花繁（桃花林奇异景象）的句子是：__________，__________。
（2）文中描写了桃花源美好的自然环境的句子是：__________，__________，__________。
（3）文中描写了桃花源社会环境的安宁的句子是：__________，__________。__________，__________，__________。__________，__________。
（4）文中最能体现桃花源人热情好客、民风淳朴的句子是：①__________，__________。__________，__________。②__________，__________。
（5）文中交代桃花源人的来历的句子是：__________，__________，__________。
5．根据课文内容填空。
（1）文中突出桃花源自然环境美好的句子是：__________，__________，__________。
（2）文中突出桃花源中人生活幸福的句子是：__________，__________。
6．根据《桃花源记》课文内容填空。
(1).渔人发现桃源的句子是： ______________________
(2).写村中人好客的句子是： ___________________
(3).写村中人厌恶战争的句子是：_______________
(4).渔人离开桃源的句子是： ___________________
二、句子默写
7．（2022春·辽宁沈阳·八年级沈阳市南昌初级中学（沈阳市第二十三中学）校考期中）诗文填空。（请规范书写）
（1）土地平旷，_________________。
（2）_____________，鸡犬相闻。
（3）_____________，君子好逑。
（4）蒹葭采采，_____________。
（5）悠哉悠哉，_____________。
8．（2016秋·江苏无锡·九年级阶段练习）根据课文默写，并写出相应的作者或篇名。
①晓战随金鼓，____________________。（李白《塞下曲六首其一》）
②_______________________，正是河豚欲上时。（苏轼《___________________》）
③羌笛何须怨杨柳，_______________________。( )《凉州词》）
④ _________________，单于夜遁逃。（卢纶《塞下曲》）
⑤且壮士不死即已，死即举大名耳，________________________！（《陈涉世家》）
⑥__________________，望峰息心；__________________，窥谷忘反。（吴均《与朱元思书》）
⑦土地平旷，屋舍俨然，_______________________。（陶渊明《桃花源记》）
9．（2015秋·江苏泰州·九年级阶段练习）根据提示补写名句或填写课文原句。
①山水之乐，_________________。
② ________________，静影沉璧。
③无可奈何花落去，________________。
④越明年，___________， 百废具兴。
⑤边塞诗象一朵绝艳的异域奇葩。它以似火的颜色点燃了壮士建功立业、报效国家的青春，如________________ ，_________________（李白《塞外曲》）。然而绝艳背后，也有旷古的孤独与幽怨，如 __________________ ，___________________（王之涣《凉州词》）。
10．（2014·山东菏泽·中考真题）依据课文填空
⑴有为者辟若掘井，______，______。（《孔孟论学习》）
⑵小大之狱，______，______。（《曹刿论战》）
⑶土地平旷，屋舍俨然。_______。（《桃花源记》）
⑷_______，_______、______，盖竹柏影也。（《记承天寺夜游》）
11．（2014秋·江苏泰州·九年级统考期中）补写名句，或填写课文原句。
①盛名之下，______。
② ______ ，恒兀兀以穷年。
③蒹葭萋萋，_______。 ④他们应该有新的生活，_______。
⑤《桃花源记》中描写桃花源人安居乐业，和平幸福生活的句子是（连续两句）：______，______ 。
⑥在默写古诗词名句时，有的同学不能正确区别“雁”与“燕”的含义而出现误写。其实，这两种形象在古诗词中表达的情感是不同的，“雁”常与思乡有关，如 _____ 。“燕”常与报春有关，如 _____。
12．（2014·重庆·中考真题）古诗文默写填空。
（1）______，左右芼之。窈窕淑女，______。（《诗经·关雎》）
（2）择其善者而从之，______。（《<论语>十则》）
（3）大漠孤烟直，______。（王维《使至塞上》）
（4）______，绝胜烟柳满皇都。（韩愈《早春呈水部张十八员外》）
（5）______，弓如霹雳弦惊。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）
（6）夹岸数百步，中无杂树，______，______。（陶渊明《桃花源记》）
（7）王安石在《登飞来峰》中用“_______，______。”来表达自己不畏奸佞、推行新法的决心，显示了高瞻远瞩的气概。
参考答案：
1． (1)土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。 （2)阡陌交通，鸡犬相闻。 （3)黄发垂髫，并怡然自乐。
【解析】考查学生默写古诗文的能力。此类题属于基础题，也是各地中考语文必考题。古诗文默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的，然后在此基础上加以理解、应用、赏析。解题时一是要透彻理解诗歌的内容，二是要认真审题，找出合适的诗句，三是答题时不能写错别字。“俨”“髫”“阡陌”是易错字，注意和同音字、形似字的辨析。
2． （1）夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。 （2）土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。 （3）阡陌交通，鸡犬相闻。 （4）往来种作；黄发垂髫并怡然自乐。 （5）a.便要还家，设酒杀鸡作食。b.村中闻有此人，咸来问讯。c.余人各复延至其家，皆出酒食。 （6）先世避秦时乱。 （7）豁然开朗。
【解析】此类题属于基础题，也是各地中考语文必考题。古诗文默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的，然后在此基础上加以理解、应用、赏析。解题时一是要透彻理解诗歌的内容，二是要认真审题，找出合适的诗句，三是答题时不能写错别字。“旷”“髫”“咸”“避”是此题中的易错字，作答时要注意字形。
3． （1）土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属 （2）黄发垂髫，并怡然自乐 （3）忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之 （4）①便要还家，设酒杀鸡作食②余人各复延至其家，皆出酒食
【解析】考查文言文的理解及重点语句的默写，作答时，一是要透彻理解文言文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“俨、髫、杂、缤、延”等字词容易写错。
4． （1）芳草鲜美 落英缤纷 （2）土地平旷 屋舍俨然 有良田、美池、桑竹之属 （3）阡陌交通 鸡犬相闻 其中往来种作 男女衣着 悉如外人 黄发垂髫 并怡然自乐 （4）便要还家 设酒杀鸡作食 村中闻有此人 咸来问讯 余人各复延至其家 皆出酒食 （5）自云先世避秦时乱 率妻子邑人来此绝境 不复出焉
【解析】这是考查学生默写古诗文的能力。此类题属于基础题，也是各地中考语文必考题。古诗文默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的，然后在此基础上加以理解、应用、赏析。解题时一是要透彻理解诗歌的内容，二是要认真审题，找出合适的诗句，三是答题时不能写错别字。“俨”“髫”“咸”“率”“绝”“焉”都是易错字，注意和形似字、同音字的辨析。
5． （1）土地平旷 屋舍俨然 有良田、美池、桑竹之属 （2）黄发垂髫 并怡然自乐
【解析】这是考查学生默写古诗文的能力。此类题属于基础题，也是各地中考语文必考题。古诗文默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的，然后在此基础上加以理解、应用、赏析。解题时一是要透彻理解诗歌的内容，二是要认真审题，找出合适的诗句，三是答题时不能写错别字。“旷”“俨”“髫”“怡”都是易错字，注意和形似字、同音字的辨析。
6． 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。 便要还家，酒杀鸡作食。 自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂于外人间隔。 既出，得其船，便扶向路，处处志之。
【解析】此题考查学生默写古文的能力，此类题型摒弃了死记硬背，要求考生通过反复诵读，在理解句意的基础上理解文意，在注重知识迁移的同时，还要求考生能利用已知的知识进行联想，写出最准确的答案。默写时，要注意避、率、邑、焉、隔、既几个易错字的字形。
7． 屋舍俨然 阡陌交通 窈窕淑女 白露未已 辗转反侧
【解析】本题考查学生的默写能力。
默写时注意以下字词：俨、阡陌、窈窕、已、辗。
8． 宵眠抱玉鞍 萎蒿满地芦芽短 惠崇春江晚景 春风不度玉门关 王之涣 月黑雁飞高 王侯将相宁有种乎 鸢飞戾天者 经纶事务者 有良田美池桑竹之属
【解析】试题分析：默写诗文句子，易写错字，一是由于记忆不清，二是好望文生义，所以平时背诵时要熟读熟记，要理解诗句中每个字的含义，本题中易错字有：宵、鞍、萎、芦芽、雁、侯、鸢、戾、纶、属，要根据语境仔细判断，注意书写，不要笔误。
考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。
9． ①得之心而寓之酒也 ②浮光跃金 ③似曾相识燕归来 ④政通人和 ⑤愿将腰下剑， 直为斩楼兰 羌笛何须怨杨柳， 春风不度玉门关
【解析】这是考查学生默写古诗文的能力。传统的记忆型默写题，要求学生直接默写出指定的文句。这类题目要求考生日常加强背诵识记，尤其是不仅能背诵，还要能默写。而理解性默写则摒弃了死记硬背，要求考生通过反复诵读，在理解句意的基础上理解文意，难度要大一些。注意不要出现错别字。
10． 掘井九轫而不及泉 犹为弃井也 虽不能察 必以情 有良田美池桑竹之属 庭下如积水空明 水中藻 荇交横
【解析】试题分析：古诗文名句填写一般有三种样式：直接填写考查了突破书写障碍字的能力，理解填写还考查了学生的理解能力，类别积累更考查了学生积累的灵活性和选择性。这里考查学生名句积累，填写名句漏填和错填均不得分，学生填写时应重点突破“轫”“荇”等这些重点字词的书写。
考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。
11． 其实难副 焚膏油以继晷 白露未晞 为我们所未经生活过的 黄发垂髫 并怡然自乐 归雁洛阳边 谁家新燕啄春泥
【解析】试题分析：填写古诗句，容易写错字，一是由于学生记忆不清，二是学生好望文生义，所以平时背诵时要熟读熟记，要理解诗句中每个字的含义。注意音同形似易错字：实、膏、晷、晞、髫、怡。
考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。
12． 参差荇菜 钟鼓乐之 其不善者而改之 长河落日圆 最是一年春好处 马作的卢飞快 芳草鲜美 落英缤纷 不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层
【解析】试题分析：本题是《2014年重庆市语文中考试题》的古诗文默写部分。方法：7个小题，1—5都属于根据提示对出上句或下句即可，其余2个小题，都属于理解性默写，要求学生能够默写全诗，然后根据提示，揣摩含义，写出相关诗句。规律：小题1注意“荇菜”。小题4注意“好处”小题5注意“的卢”的写法. 小题7注意“遮望眼”的写法.古诗文名句的默写，要想不失分，关键在于平时强化记忆，做到“三不”：不漏字、不添字、不写错别字。
考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。
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