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2023年中考古诗文默写精讲巧练
《式微》《子衿》《望洞庭湖赠张丞相》
【要点存盘】
《式微》
1.《式微》中借女子之口道出诗人遭受统治者的压迫，夜以继日地在野外干活，有家不能回，苦不堪言的怨言的句子是：微君之故，胡为乎中露？微君之躬，胡为乎泥中？
2.《式微》 中运用设问的方式引出劳动人民在露水中劳作的艰辛的句子：式微式微，胡不归？微君之故，胡为乎中露？
3.《式微》 中写出劳役者对统治者不满，天晚还在泥水中劳作的句子：式微式微，胡不归？微君之躬，胡为乎泥中？
4.《式微》中写日落天黑了，还在露水中劳作的劳役者，用质问的语气，表达了自己的怨言的句子是：微君之故，胡为乎中露。
5.《式微》里充分表达了劳役者对统治者的满腔愤懑的句子是：微君之故，胡为乎中露（或微君之躬，能为乎泥中）。
《子衿》
1.《子衿》中写女主人公睹物思人，以至发出反问，责怪对方不留音信的句子：青青子衿，悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣音？
2.《子衿》中女子细看佩玉嗔怪恋人失约不至的句子是：青青子佩，悠悠我思。纵我不往，子宁不来？
3.《子衿》中写女子因约会不遇，失落惆怅而无可奈何，在城头不断徘徊，产生了时间的主客观巨大差异的句子：挑兮达兮，在城阙兮。一日不见，如三月兮。
4.《子衿》中以恋人的衣饰借代恋人的句子是：“青青子衿”，“青青子佩”。对方的衣饰给她留下这么深刻的印象，使她念念不忘，写出了其相思萦怀之情。
5.“一日不见，如三月兮”的内心独白，则通过夸张修辞技巧，造成主观时间与客观时间的反差，从而将诗人强烈的情绪心理形象地表现了出来。
6.《子衿》中运用假设语气、让步的姿态做出强烈反问的两句是：纵我不往，子宁不嗣音？”“纵我不往，子宁不来？
7.《子衿》中的“一日不见，如三月兮”，表达了一个人徘徊城头、约而不遇的失落惆怅。
8.《子衿》中写因思念而产生的责备的句子是：青青子衿，悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣音？
9.《子衿》是一首古老的恋歌，诗中“一日不见，如三月兮！”一句缠绵悱恻，婉转动人。
10.《子衿》中通过动作描写刻画了女子等待恋人的焦灼的句子是：挑兮达兮，在城阙兮。
11.《子衿》中通过夸张的修辞手法，造成主观时间与客观时间的反差，从而将诗人强烈的情绪形象地表现出来的诗句是：一日不见，如三月兮！
《望洞庭湖赠张丞相》孟浩然
1.孟浩然的《望洞庭湖赠张丞相》中写出了浩瀚的湖水，湖水和天空浑然一体，景象阔大的诗句是：八月湖水平，涵虚混太清。
2.杜甫诗“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”形象地描绘出洞庭湖的壮阔之美，孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》中“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”与杜诗有异曲同工之妙。
3. 《望洞庭湖赠张丞相》“欲济无舟楫，端居耻圣明”巧用比喻，婉转含蓄地表过了自己从政的心愿，希望得到举荐
4.《望洞庭湖赠张丞相》形象地描绘出洞庭湖壮阔气势的句子：气蒸云梦泽，波撼岳阳城。隐喻想做官而没有途径，希望有人引荐，积极出仕的诗句是：坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
5.《望洞庭湖赠张丞相》含蓄的表达了诗人求仕之心的诗句是：坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
6.《望洞庭湖赠张丞相》描写洞庭湖波澜壮阔的名句是：气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
7.《望洞庭湖赠张丞相》表达渴望出仕而无人引荐的句子是：欲济无舟楫，端居耻圣明。
8.《望洞庭湖赠张丞相》笔力千钧，备受后人赞赏的句子是：气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
9.《望洞庭湖赠张丞相》中是从眼前景物触发出来的，诗人面对浩浩的湖水，想到自己还是在野之身，要找出路却没有人接引，希望对方予以引荐的诗句是：欲济无舟楫，端居耻圣明。
10.《望洞庭湖赠张丞相》通过“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”两句写出洞庭湖令人震撼的磅礴气势。
11.孟浩然在《望洞庭湖赠张丞相》中，化用“临渊羡鱼”这一古语的诗句是：坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
【文化常识】
中国常识积累
1.最早的文学是原始人类的口头创作，是流传在原始人类中的古老歌谣和神话故事。
2.关于文学艺术的起源，主要有模仿说、游戏说、心灵表现说、劳动说。马克思主义认为文学艺术起源于劳动——劳动说，这是对文学艺术起源的科学解释。
3.一般认为，古籍中保存下来的一些原始歌谣，比较接近原始形态，可信为原始歌谣的有：《吴越春秋》中的《弹歌》、《礼记·效特牲》中的《蜡辞》《易经》中的《归妹》上六爻等。
4.殷墟的甲骨卜辞、商代和周初的铜器铭文，《周易》中的卦、爻辞，《尚书》在的殷周文告等，可以说是我国散文的萌芽。
5.我国远古神话主要保存在《山海经》、《淮南子》、《列子》、《楚辞·天问》中，其中保存神话最多的是《山海经》。
6.我国远古神话分为三类：关于自然神的故事；关于英雄神的故事；关于异人异物的故事。
7.《共工怒触不周山》见于《淮南子·天文训》，其中共工是传说中的水神；“颛顼”又叫“祝融”是传说中的火神。
8.《女娲补天》见于《淮南子·览冥训》，它描写的女娲是一位英雄女神。
9.《夸父逐日》见于《山海经·海外北经》，塑造了一位英雄夸父的形象。
10.《黄帝擒蚩尤》见于《山海经·大荒北经》，它是反映社会斗争的著名神话。
【精选习题】
一、句子默写
1．将唐代诗人孟浩然的《望洞庭湖赠张丞相》一诗补充完整。
八月湖水平，涵虚混太清。_____，_____。_____，_____。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
2．请将下面的古诗默写完整。
望洞庭湖赠张丞相
【唐】孟浩然
_______________，_______________ 。
_______________，_______________ 。
_______________，_______________ 。
_______________，_______________ 。
3．默写。
（1）城阙辅三秦，____________。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
（2）____________，归雁入胡天。（王维《使至塞上》）
（3）角声满天秋色里，____________。（李贺《雁门太守行》）
（4）____________，天与云与山与水，上下一白。（张岱《湖心亭看雪》）
（5）崔颢在《黄鹤楼》中运用对偶的修辞手法，描绘出登楼所见的明丽之景的句子是“_______________，______________”。
（6）《送东阳马生序》中写自己求学艰难，但不羡慕他人并苦中有乐的句子是“_______________，__________________，_______________________，_____________盖余之勤且艰若此”。
4．请将《望洞庭湖赠张丞相》默写完整。
望洞庭湖赠张丞相
孟浩然
___________，___________。
___________，___________。
___________，___________。
___________，___________。
5．根据提示填空。
（1）______________，波撼岳阳城。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）
（2）微君之故，___________？（《式微》）
（3）___________，悠悠我思。（《子衿》）
（4）_____________，不可知其源。（柳宗元《小石潭记》）
（5）孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》中化用“临渊羡鱼”这一典故的诗句是：___________，___________。
（6）《送杜少府之任蜀州》中一扫离别愁云，给人以积极向上力量的诗句是：___________，___________。
6．根据提示填空。
①_______________，在城阙兮。（《诗经·郑风》）
②_______________，悄怆幽邃。（柳宗元《小石潭记》）
③所以动心忍性，_______________。（《生于忧患，死于安乐》）
④坐观垂钓者，_______________。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）
⑤最爱湖东行不足，_______________。（白居易《钱塘湖春行》）
⑥_______________，盖大苏泛赤壁云。（魏学洢《核舟记》）
⑦《诗经·关雎》中，男子追求女子没有成功，从而以“_______________”表达其对女子的日夜思念。
⑧《送杜少府之任蜀州》中，王勃表达即使千山万水也不能阻隔友情的句子是“___________________”。
7．根据提示填空。
（1）关关雎鸠，___________________。（《诗经·关雎》）
（2）阡陌交通，__________________。（陶渊明《桃花源记》）
（3）________________，悠悠我心。（《诗经·子衿》）
（4）最爱湖东行不足，_______________。 （白居易《钱塘湖春行》）
（5）《望洞庭湖赠张丞相》中隐喻想出来做官却没有途径的诗句是：___________，___________。
（6）《桃花源记》中描绘桃花源奇特优美的自然景物的两句是：____________，____________。
8．按要求填写相应语句。
（1）窈窕淑女，________。（《诗经 关雎》）
（2）________，在水一方。（《诗经 蒹葭》）
（3）一日不见，________！（《子衿》）
（4）________，胡为乎泥中？（《式微》）
（5）海内存知己，________。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
（6）孟浩然在《望洞庭湖赠张丞相》中，描绘洞庭湖水汽蒸腾、气势磅礴的句子是：________，________。
9．古诗文默写。
（1）青青子衿，___________________________。（《诗经·郑风》）
（2）海内存知己，___________________________。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
（3）《桃花源记》中描写桃花源社会环境安定和平的语句是：___________________________，___________________________。
（4）《望洞庭湖赠张丞相》一诗中运用对偶修辞方法，描绘洞庭湖雄伟景象的名句是：___________________________，___________________________。
10．默写古诗文中的名句名篇。
(1)请在下列横线上填写出古诗文名句。
①关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，______________。(《诗经·关雎》)
②式微式微，胡不归？______________，故为乎中露？(《诗经·式微》)
③______________，悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣音？(《诗经·子衿》)
④气蒸云梦泽，______________。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)
⑤柳宗元《小石潭记》中写游鱼自由轻灵游动的姿态的句子是：____________________，____________________。
(2)默写王勃的《送杜少府之任蜀州》后四句。
________________，________________。
________________，________________。
二、情景默写
11．根据提示填空。
（1）青青子衿，____________。
（2）海内存知己，______________。
（3）《桃花源记》中描写桃花源社会环境安定和平的语句是：______________，______________。
（4）《望洞庭湖赠张丞相》一诗中运用对偶修辞方法，描绘洞庭湖雄伟景象的名句是：___________________，___________________。
（5）柳宗元在《小石潭记》中以“_______________，_______________”两句刻画游鱼的数量和形神姿态，也从侧面生动传神地写出潭水的澄澈透明。
12．古诗文默写。
(1)青青子衿，____________。
(2)海内存知己，______________。
(3)《桃花源记》中描写桃花源社会环境安定和平的语句是：______________，______________。
(4)《望洞庭湖赠张丞相》一诗中运用对偶修辞方法，描绘洞庭湖雄伟景象的名句是：______________，______________。
(5) 柳宗元在《小石潭记》中以“__________，__________”两句刻画游鱼的数量和形神姿态，也从侧面生动传神地写出潭水的澄澈透明。
(6)《小石潭记》中以“__________，__________”两句写游鱼的影子映在石上，呆呆地停在那里，既烘托出小石潭的幽寂，也勾勒出小石潭水的清澈；写小石潭西南方溪水曲折而又时隐时现的名句是“__________，__________”。
(7)柳宗元的《小石潭记》寓情于景，情景交融，以“__________，__________”两句凸显出小石潭环境清冷使人内心忧伤凄凉的特点。
参考答案：
1． 气蒸云梦泽 波撼岳阳城 欲济无舟楫 端居耻圣明
【解析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时做好积累，熟记诗歌内容并透彻理解，根据提示语句写出相应的句子，做到不添字、不漏字、不写错别字。默写时注意“蒸、泽、撼、楫、耻、圣明”等字词的正确书写。
2． 八月湖水平 涵虚混太清 气蒸云梦泽 波撼岳阳城 欲济无舟楫 端居耻圣明 坐观垂钓者 徒有羡鱼情
【解析】默写题作答时，一是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；二是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“涵、蒸、泽、撼、楫、钓、羡”等字词容易写错。
3． (1)风烟望五津 (2)征蓬出汉塞 (3)塞上燕脂凝夜紫 (4)雾凇沆砀 (5)晴川历历汉阳树 (6)芳草萋萋鹦鹉洲 (7)余则缊袍敝衣处其间， 略无慕艳意。 以中有足乐者， 不知口体之奉不若人也
【解析】本题考查古诗文名句默写。（1）—（4）为识记型默写，注意易错字“津”“蓬”“塞”“燕脂”“凝”“凇”“沆”“砀”。（5）—（6）为理解型默写，答题关键是熟记古诗文及名句，再结合题干要求选择语句作答。（5）紧扣题干“《黄鹤楼》”“运用对偶”“描绘出登楼所见的明丽之景”选择名句，注意易错字“历历”“萋萋”“洲”。（6）紧扣题干“《送东阳马生序》”“写自己求学艰难，但不羡慕他人并苦中有乐”选择名句，注意易错字“缊袍”“敝衣”“慕”“奉”“若”。
4．八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
【解析】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“涵虚、蒸、撼、楫、钓、徒、羡”等字词容易写错。
5． （1）气蒸云梦泽 （2）胡为乎中露 （3）青青子佩 （4）其岸势犬牙差互 （5）坐观垂钓者， 徒有羡鱼情。 （6）海内存知己， 天涯若比邻。
【解析】名句默写要求：1.以大纲要求背诵的内容为主，课本诗文考前必须逐一过关，不可放过。2.印象不深的名句，要反复记忆。3.一定要动手写写其中的易错字，坚决消灭错别字。4.要做到“三清”“三不”：“三清”就是卷面清洁，字迹清楚，笔画清晰；“三不”就是不添字，不漏字，不误写。不要因为书写有误丢分。要注意那些同音异义词，这些词往往是命题人设题的热点，应知其音，明其义；要注意同义异形词，这类词是考试得分的“盲点”之一，具有迷惑性和误导性。积累和默写名句名篇的内容，要做到熟练背诵，默写正确，这是得分的前提。对于理解性默写，要认真分析题干，找出题干中的提示语或是限制语，再依据平时对名句的理解进行筛选，就能写出答案。
6． 挑兮达兮 凄神寒骨 曾益其所不能 徒有羡鱼情 绿杨阴里白沙堤 尝贻余核舟一 寤寐思服 天涯若比邻
【解析】传统的记忆型默写题，要求学生直接默写出指定的文句，这类题目要求考生日常加强背诵识记，尤其是不仅能背诵，还要能默写。理解性默写，要求学生能够背诵全文（诗），选择符合语境要求的句子。“曾”“羡”“贻”“寤寐”“涯”是此题中的易错字，作答时要注意字形。名句的默写，要想得满分，关键在于平时强化记忆，做到“三不”：不漏字、不添字、不写错别字。
7． 在河之洲 鸡犬相闻 青青子衿 绿杨阴里白沙堤 欲济无舟楫 端居耻圣明
芳草鲜美 落英缤纷
【解析】古诗文名句默写试题的题型主要是填写题，复习古诗文名句，首先是要记诵清楚背诵的古诗文篇段和名句；其次是要正确理解古诗文篇段和名句的基本内容；第三是要记清楚古诗文名句中的每个字，默写古诗文名句不能写错别字。此题要注意“洲”“衿”“楫”等字词的书写。
8． 君子好逑 所谓伊人 如三月兮 微君之躬 天涯若比邻 气蒸云梦泽 波撼岳阳城
【解析】本题考查古诗文默写。作答时，要求句子符合题意，书写正确，不添字，不漏字，字的笔画写准确。注意“伊、涯、撼”易写成别字，“逑、兮”笔画易写错。
9． 悠悠我心 天涯若比邻 阡陌交通 鸡犬相闻 气蒸云梦泽 波撼岳阳城
【解析】此题考查默写古诗文名句的能力。注意“涯、阡陌、蒸、撼”字写法。
10． (1)①君子好逑 ②微君之故 ③青青子衿 ④波撼岳阳城 ⑤潭中鱼可百许头 皆若空游无所依 (2)海内存知己 天涯若比邻 无为在歧路 儿女共沾巾
【解析】这是考查学生默写古诗文的能力。此类题属于基础题，也是各地中考语文必考题。古诗文默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的，然后在此基础上加以理解、应用、赏析。解题时一是要透彻理解诗歌的内容，二是要认真审题，找出合适的诗句，三是答题时不能写错别字。“逑”“矜”“撼”“涯”“歧”都是易错字，注意和形似字、同音字的辨析。
11． （1）悠悠我心 （2）天涯若比邻 （3）阡陌交通 鸡犬相闻 （4）气蒸云梦泽 波撼岳阳城 （5）潭中鱼可百许头 皆若空游无所依
【解析】本题考查背诵默写。理解性默写比根据上下文默写要难，注意根据题干的提示确定诗句。这两个类型的默写首先都要选准诗句，然后不要出现错别字。注意“悠”“阡陌”“撼”“幽邃”等字词的写法。
12． 悠悠我心 天涯若比邻 阡陌交通 鸡犬相闻 气蒸云梦泽 波撼岳阳城 潭中鱼可百许头 皆若空游无所依 影布石上 佁然不动 斗折蛇行 明灭可见 凄神寒骨 悄怆幽邃
【解析】本题考查背诵默写。理解性默写比根据上下文默写要难，注意根据题干的提示确定诗句。这两个类型的默写首先都要选准诗句，然后不要出现错别字。注意“悠”“阡陌”“撼”“幽邃”等字词的写法。
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