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(共23张PPT)
教科版科学六年级上册
水
1
第2课怎样放得更大
ae
聚焦
凸度越大，凸透镜
的放大倍数越大。
但是一个透镜的放大倍数是有限的，怎样才能把物体
的图像放得更大？
活动：
两人一组，讨论并尝试
使用桌上的凸透镜将物体的
图像放得更大。
O
将两个凸透镜叠加起来观
察，可以把图像放得更大。
叠加时两个凸透镜的位置是怎样的？怎样摆放放
大倍数最大？
探索
探索一：简易显微镜的制作与使用
实验器材
两个凸透镜、
一个纸筒
1.先用一个凸透镜观察，
实验步骤
在清晰的前提下，观察到
最大的图像。
2.加入第二个凸透
5.测出两个放大镜之间
镜，并和第一个放大
的距离，用纸筒将两个
镜相互平行。
放大镜固定。
3.上下移动第二个凸
透镜，观察到最大的
清晰图像。
4.反复移出、移进第二
个放大镜，比较观察到
的图像大小。
实验记录
赶快用你制作的组合凸透镜观察周围细小的物体吧！
自制显微镜下
肉眼看到的现象
看到的现象
餐巾纸
肉眼看到的蚜虫
组合凸透镜下的蚜虫
○
光学显微镜
○
探索二：认识光学显微镜
目镜
物镜
探索二：认识光学显微镜
>目镜：放大
调节旋钮：调节物镜和物体之间的距离
物镜：放大
载物台：放置被观察的物体
反光镜：增强光线
○
小结
我们的组合凸透镜和光学显微镜都有两个镜片
和一个镜筒，而调节旋钮、载物台和反光镜等
是为了人们使用方便而为光学显微镜增加的一
些结构。
钥组合凸透镜
视察身边的物体
显微镜下的人体皮肤
显微镜下的雪花
拓展
阅读课本P5“拓展”资料。
病毒
大肠杆菌
电子显微镜观察到的图像
某种流感病毒
某种癌细胞
某种细菌
小结
显微技术的发展历史：
放大镜→简易显微镜→光学显微镜→电子显微镜
O
课堂小结
用一个放
在图像清晰的前提下，
大镜观察
看看能放多大
当图像放到最大并且·
清晰时，注意测量两
将两个放
在第一个放大镜下平行放置
个凸透镜之间的距离
大镜平行
一个放大镜，上下移动第二
怎样放
组合观察
个放大镜，使图像放得更大
得更大
保持两凸透镜间的距离，反复
制作简易
比较单个放
大镜和两个
移进和移出第二个凸透镜，比
显微镜
放大镜组合
方法。较所看到的图像
的观察效果
两个放大镜组合的放大倍数>
结论。
单个放大镜的放大倍数
相当于显微镜中的目镜
样放
为了观察的方便，我们可以
使用纸筒固定两个凸透镜
更大
用组合凸透
镜观察身边
相当于显
的其他物体
微镜中的
物镜
肉眼看到的蚜虫
组合凸透镜下的蚜虫
因像更大，细节更清晰，范围更小

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