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第22章 物种的多样性
第4节 动物的主要类群
（第2课时）
1.掌握鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类的主要特征(重点)；
2.认识脊椎动物各大类群与人类的关系(难点)。
一、学习目标　（1分钟）
自学指导1（3分钟）
1.脊椎动物有哪些类群？
2.鱼类的形态结构、生理特征分别有哪些？
3.鱼类与人类有什么关系？
认真阅读课本54页并思考下面的问题
1.脊椎动物是身体内有 的动物，分为 、两栖类、 、鸟类和 类。
2.鱼类约有　　　多种，是　　最多的脊椎动物，终
生　生，体表覆盖　　，用　 呼吸，用　　游泳。
3.下列动物属于鱼类的是（ ）
A.娃娃鱼 B.章鱼 C.甲鱼 D.金鱼
自学检测1　 （3分钟）
水
鳞片
鳃
鳍
22000
种类
脊椎骨
鱼类
爬行类
哺乳
D
脊椎动物
结构复杂，进化地位高
包括：鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类
生活环境各不相同，形态、结构和生理特征不同
终生生活在水中
鳞片
鳍游泳、鳃呼吸
1.鱼类
体色：背灰黑，腹白，不易被敌害发现，为保护色
体型：流线型，减少水的阻力，适于游泳
体表：鲫鱼的体表有鳞片，起保护身体作用，鳞片上有粘
液，游泳时减少阻力
身体分部：分为头、躯干和尾三部分
鱼类与人类的关系
供人类食用。
制成药品、饲料、皮革制品等
观赏
自学指导2(3分钟)
1.两栖类和爬行类的形态结构、生理特征分别是什么(易混点)？
2.他们与人类生活有哪些关系？
认真阅读课本55-57页，并完成下面的问题
自学检测2　 (3分钟)
水
鳃
肺
粘液
不
大鲵
蝾螈
水
鳞片
内
卵壳
不
龟
蛇
1.大多数两栖类幼体　 生，用　 呼吸；成体水陆两栖，
用　 呼吸，裸露的皮肤能分泌　　 ，可辅助呼吸，体
温　 恒定；少数种类终生水生，如　　　和　　　。其受精作用在　　中进行。
2.现存爬行类有鳄、　、蜥蜴和　；体表覆盖有　　，肺呼吸，体　受精，陆上产卵且有　　，体温　恒定。
3.利于爬行动物保持水分的结构是( )
A.角质的鳞片或甲 B.贝壳 C.外骨骼 D.羽毛
A
(1)变态发育，幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体大多数生活在陆地上，少数种类成体生活在水中，一般用肺呼吸；
(2)皮肤裸露，能分泌粘液，可辅助呼吸；
(3)体温不恒定。
2.两栖类
两栖动物与人类关系
消灭农田害虫
可供食用
可作药用
体表有鳞片或甲，有利于防止体内水分的散失
变温动物
卵生，卵有卵壳保护
3.爬 行 类
爬行动物与人类的关系
提供皮革制品；
提供名贵药材；
是有害动物的天敌。
鳖
自学指导3(3分钟)
1.鸟类和哺乳类的形态结构、生理特征分别是什么？
2.他们与人类生活有哪些关系？
认真阅读课本58-61页，并完成下面的问题
自学检测3　 (3分钟)
翼
气囊
恒定
毛
胎
哺
大脑
3.鸟类前肢变为　，被羽毛，肺呼吸，并用　 　辅助呼吸，体温　 　，卵生孵卵。
4.哺乳类体表被　；体温恒定，　生　乳，　　和感觉器官　　发达。
5.蝙蝠能够飞行，但不属于鸟类，而是属于哺乳类，主要理由是( )
A.蝙蝠有四肢 B.蝙蝠的心脏有四腔
C.蝙蝠有着恒定的体温
D.蝙蝠有胎生、哺乳的生殖特点
高度
D
身体表面被覆羽毛
恒温动物
前肢变为翼
卵生，卵有卵壳保护
4.鸟 类
红腹锦鸡
啄木鸟
人类食品；
鸟粪是优质肥料；
增添生活乐趣；
维护生态平衡、控
制农林鼠害、虫害。
鸟类与人类的关系
大多体表长有毛
恒温动物
胎生，哺乳
水生：鲸鱼，海豹，海豚
5.哺 乳 类　
哺乳动物与人类的关系
鹿茸
田鼠
可供食用、役用；
药用；
破坏农作物。
本课小结
两栖类：
1.结构特点：
2.常见动物：
爬行类
1.结构特点：
2.常见动物：
鸟类
1.结构特点：
2.常见动物：
哺乳类
1.结构特点：
2.常见动物：
水陆两栖，变温
青蛙、蟾蜍
体表覆盖鳞片，变温
龟、鳄鱼
羽毛，恒温
天鹅、鸡
胎生哺乳，恒温
人、马
1.鲍鱼称“鱼”而非鱼类，而有些动物不称“鱼”而属鱼类，如下列动物中的( )
A.海豚 B.海狮 C.海豹 D.海马
2.我国淡水鱼中，著名的“四大家鱼”是( )
A.草鱼、鲤鱼、鲫鱼、青鱼　
B.青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼
C.鳙鱼、带鱼、鲫鱼、草鱼 　
D.鲤鱼、青鱼、带鱼、鲢鱼
3.李东将鲫鱼的胸鳍剪掉，再把鲫鱼放入水中观察，发现鲫鱼仍可游泳，但行进路线异常，鱼体失去了平衡而侧翻，这说明胸鳍的作用主要是（ ）
A.保持身体平衡 B.产生前进动力
C.保持前进方向 D.控制鱼体沉浮
D
B
A
当堂训练(15分钟)
4.某同学捉到一只活青蛙，并把它放到了装满自来水的鱼缸中，盖上盖，准备精心饲养。但第二天青蛙就死了，最可能的原因是( )
A.没有给青蛙提供食物 B.自来水中含有消毒剂
C.蛙的呼吸出现了障碍 D.水温不适宜蛙的生活
5.对两栖动物中的“两栖”含义的理解最正确的是( )
A.幼体生活在水中
B.有时生活在水中，有时生活在陆地
C.主要生活在水中，也可以在陆地生活
D.幼体生活在水中，成体生活在陆地或水中
6.保护青蛙的意义在于　　　　　　　　　( )
A.青蛙的营养价值高 B.能大量捕食农业害虫
C.体色有斑纹，适于观赏 D.有很高的科研价值
C
D
B
C
B
D
7.“美人鱼”的学名儒艮，母兽给幼兽喂奶时常浮出水面，类似人类的哺乳，你判断美人鱼属于(　　)
A.鱼类　　　　　　　B.两栖类
C.哺乳动物　　　　　D.软体动物
8.生活在水里，用鳃呼吸，体表被有鳞片的动物是(　)
A.乌龟　　　　　　　B.鲤鱼
C.海豚　　　　　　　D.珊瑚虫
9.国宝大熊猫“团团”、“圆圆”作为大陆人民的友好使者被赠送到我国宝岛台湾。下列不属于大熊猫主要特征的是(　　)
A.用肺呼吸　　　　　　B.胎生哺乳
C.牙齿分化　　　　　　D.变温动物
10.同学们熟悉的家兔、宠物狗等哺乳动物的体表一般都具有发达的体毛，其主要作用是( )
A.防御 B.保温 C. 保护 D.伪装
B
11.下列哪一个特点与鸟类适应空中生活无关(　　)
A.身体呈流线型并覆盖羽毛
B.喜欢吃空中的昆虫
C.有发达的胸肌
D.骨骼很薄，有的愈合在一起，有的中空
D
B
能减少鸟类飞行的阻力
为鸟类飞行提供足够的动力
减轻鸟类体重
鸟类飞行与食性无关
12.下面几种生物都是我们常见的，其中体温恒定的是( 　)
13.某生物小组在一次实地考察中，观察到了下列几种动物。其中有的还是人类的好朋友，可是却很难区分它们，请你根据所学知识，帮助他们解决问题：
(1)E用 呼吸。
(2)A与B、C、D、E的主要区别是身体背部没有 。
(3)从B的生殖发育特点分析，它不能脱离水环境限制的原因是 。
(4)D与其飞翔生活相适应的身体特征是：身体呈流线型， ，体表被覆羽毛等。
(5)E特有的生殖发育特点是 。
生殖和幼体的发育必须在水中进行
肺
脊椎骨
前肢变为翼
胎生、哺乳
14.你知道下列哪些不属于鱼类吗？
1.金鱼( ) 2.章鱼( )
3.鲤鱼( ) 4.鲫鱼( )
5.鱿鱼( ) 6.娃娃鱼( )
7.鲸鱼( ) 8.海马( )
9.鲸鲨( ) 10.青鱼( )
11白鳍豚( )
√
√
√
√
√
√
×
×
×
×
鲸鲨：是目前世界上最大的鱼类。
×
(二)选做题
11.给下列动物分类：
鲫鱼 鲸 鲨鱼 蛇 泥鳅 鳝鱼 乌龟
猩猩 青蛙 白鳍豚 鹅 马 扬子鳄
大鲵 麻雀 海马 海象
鱼 类( )
两栖类( )
爬行类( )
鸟 类( )
哺乳类( )
鲫鱼
鲨鱼
泥鳅
鳝鱼
海马
青蛙
大鲵
乌龟
蛇
扬子鳄
鹅
麻雀
鲸
猩猩
白鳍豚
马
海象
特征 鱼类 两栖类 爬行类 鸟类 哺乳类
生活环境 水 水陆两栖 陆地 陆地
(飞行) 水
陆
空
皮肤和覆盖物 鳞片 皮肤裸露 体表覆盖鳞片 羽毛 毛发
呼吸器官 鳃 成体肺、皮肤辅助呼吸 肺 肺 肺
体温 变温 变温 变温 恒温 恒温
生殖发育 体外受精 体外发育 体外受精
体外发育 体内受精
卵生 体内受精
卵生孵卵 体内受精
胎生哺乳

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