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第五章
人体生命活动的调节
1.通过研读文本，说出人体内分泌腺和外分泌腺的区别和人体主要的内分泌腺及其分泌的激素；通过病例分析、列表归纳部分激素分泌异常时人的表现，认识到激素在生命活动调节中的重要作用。
2.通过观察图示、制作模型、小组讨论出神经系统的组成并理解神经系统各部分的结构及功能；
3.通过膝跳反射，认识反射弧的组成和功能；知道条件反射和非条件反射的关系，并列表区分条件反射和非条件反射。
4.通过眼球模型， 概述眼球的结构及各主要组成部分的功能。
通过模拟眼球成像原理，描述视觉形成过程。
5.通过耳的观察耳朵的图片和模型，描述耳的结构及各部分的功能，描述听觉形成的过程。
学习目标
比较项目 外分泌腺 内分泌腺
有无导管
分泌物去向
举 例
结构图
有
无
通过导管排出腺体。
激素直接进入腺体内毛细血管参与血液循环。
唾液腺、胃腺、胰腺、肠腺、汗腺。
睾丸、卵巢、甲状腺、垂体、胰岛、肾上腺、胸腺。
复习一：激素调节
外分泌腺和内分泌腺的比较
（分泌生长激素等）
（分泌甲状腺激素）
（分泌胸腺激素）
（分泌肾上腺激素等）
（分泌胰岛素等）
（分泌雌性激素等）
（分泌雄性激素）
垂体
甲状腺
胸腺
肾上腺
胰岛
卵巢
睾丸
人体主要内分泌腺及其分泌的激素
甲亢
成年期，甲状腺激素分泌过多。
呆小症
幼年期，甲状腺激素分泌过少
地方性甲状腺肿
缺乏甲状腺激素的原料—碘
情绪激动、失眠健忘、心率和呼吸频率偏高。
身材矮小智力低下生殖器官发育不全。
甲状腺肿大
说出下列图片中的人所得疾病及得病原因
一些缺碘地区曾流传这样的说法：“一代肿，二代傻，三代四代断根芽”，你对这句话有何理解？
“一代肿”是指成人由于缺碘，会导致甲状腺激素合成不足，容易引用甲状腺肿大；“二代傻”是指幼儿时期缺碘，甲状腺激素分泌过少会患呆小症。患者身材矮小，智力低下，生殖器官发育不全，没有生殖能力，就有了“三代四代断根芽”之说。
说出下列图片中的人所得疾病及得病原因
侏儒症
幼年时期，生长激素分泌过少
巨人症
幼年时期，生长激素分泌过多
肢端肥大症
成年时期，生长激素分泌过多
侏儒症和呆小症有何异同？
相同 不同
引发原因 智力 生殖器官
侏儒症
呆小症
身材矮小
生长激素
分泌过少
甲状腺激素
分泌过少
正常
低下
发育正常
发育不全
胰腺
胰 岛
胰腺
外分泌部：分泌胰液
内分泌部（胰岛）：分泌胰岛素
胰腺既属于外分泌腺，又属于内分泌腺。
糖尿病
促进血糖合成糖元
加速血糖分解
胰岛素分泌不足
胰岛素的作用
从而降低血糖浓度
治疗
注射胰岛素
胰岛素的调节作用
下图为正常人的变化曲线，请据图分析：
1.正常人的血糖含量范围是多少？
2.饭后1小时（BC段）血糖含量出现大幅度上升，其原因是什么？
3.CD段血糖含量下降的原因是什么？
80～110毫克/分升
葡萄糖由小肠吸收进入血液
在胰岛素的作用下，
血糖被分解、合成糖元
70
100
140
A
B
C
D
1
2
3
时间（小时）
血糖含量（毫克/分升）
人体内的激素含量少，作用大。
名 称 分泌腺体 主要功能 分泌异常症状
生长激素
甲状腺激素
胰 岛 素
垂 体
促进生长发育
幼年分泌不足：侏儒症
幼年分泌过多：巨人症
成年分泌过多：肢端肥大症
甲状腺
促进代谢；
促进生长发育；
提高神经系统的兴奋性。
幼年分泌不足：呆小症
缺碘导致的分泌不足：
地方性甲状腺肿
分泌过多：甲亢
胰 岛
调节糖类在体内的吸收、利用和转化。
分泌不足：糖尿病
分泌过多：低血糖
1、甲状腺激素实验中，若给小白鼠注射适量的甲状腺激素，一段时间后，小白鼠体重迅速增加。若注射过量的甲状腺激素，一段时间后，小白鼠体重迅速减少。
2、胰岛素是一种蛋白质，口服会在人体消化道内被分解成氨基酸，失去效能。所以，胰岛素只能注射才能发挥作用。
3、胰岛素的分泌的调节作用：饭后食物中的营养成分被消化进入血液，胰岛素分泌增加；饥饿时，胰岛素分泌会减少。
4、各腺体的静脉中含激素较多。
当堂达标将、、入项
1.某成年人，智力正常，但身材矮小，他患的病是（ ）
A.呆小症 B.糖尿病 C.侏儒症 D.坏血病
2．我国古典四大名著之一《水浒传》中描写了“武大郎”个子矮小的特征，请推断其发育异常的原因是( )
A．幼年期缺乏甲状腺激素 B．幼年期缺乏生长激素
C．成年期缺乏甲状腺激素 D．成年期缺乏生长激囊
3.某单位组织体检时部分员工被检出下列疾病，其中属激素调节异常的是( )
A.色盲 B.乙肝 C.甲亢 D.肺结核
C
B
C
4.我国提倡食盐中加碘的目的是为了预防大脖子病的发生，原因是碘是合成（ ）的主要原料
A．生长激素 B．性激素
C．甲状腺激素 D．胰岛素
5.人体因分泌的激素异常而导致患巨人症和糖尿病的内分泌腺分别是（ ）
Ａ.垂体和胰岛 Ｂ.甲状腺和肾上腺
Ｃ.胸腺和垂体 Ｄ.甲状腺和胰岛
能情境设置2名绣娘1个甲亢、1个甲减
C
A
神经系统
激 素
人体的生命活动
调 控
调 节
调 节
影 响
人体的生命活动主要受到神经系统的调节，但也受到激素调节的影响。
神经调节与激素调节的关系
脑
脊髓
中枢神经系统
脑神经
脊神经
周围神经系统
主管接受、分析、综合体内外环境传来的信息，然后发出指令。
能够传递信息。
4
3
2
1
复习二：神经系统的组成和功能
神经元又叫神经细胞，是构成神经系统结构和功能的基本单位。
细胞体
树突
轴突
神经元
突起
神经纤维
神经末梢
较短而分支多，接受信息
只有1个，较长，传导信息
神经元的功能演示
神经冲动 树突 胞体 轴突
神经元的功能：接受刺激、产生冲动、传导冲动。
神经元
长的突起外表大都套有一层鞘
神经
神经纤维
神经元、神经纤维、神经的关系
神经纤维
怎样区分一条神经纤维和一条神经？
与人体的其他细胞相比，神经元的形态、结构有什么特点？
神经元除了细胞体外，还有很多突起。长的突起外面套有一层鞘，组成神经纤维。神经纤维集结成束，外面包有膜，构成一条神经。神经纤维末端的细小分支叫神经末梢。各神经元突起的末端都与多个神经元的突起相连接。
神经元（神经细胞）
乳腺细胞
红细胞
平滑肌细胞
功能：传导神经冲动
脊髓发出的神经。
分布在躯干、四肢的皮肤和肌肉里。
脑发出的神经。
大都分布到头部的感觉器官，皮肤、肌肉等处。
周围神经系统
脊神经
脑神经
脊髓的结构与功能
灰质
白质
脊神经
椎骨
反射
传导
2
1
脊髓位于脊柱的 内，它的上端和 相连。
椎管
脑
在正常情况下，脊髓里的神经中枢受 的控制。
大脑
外白内灰
中枢神经系统——脊髓
区分灰质和白质
1.灰质： 集中的地方，色泽 ，呈 形，叫做灰质。
2.白质： 聚集的地方，色泽 。叫做白质。
功能：脊髓灰质内有许多 ，可以调节人体的一些基本生理活动，如 等。在正常情况下，脊髓里的神经中枢受 的控制。
脊髓白质具有 功能。
神经元胞体
灰暗
蝴蝶
低级的神经中枢
排尿、排便
大脑
神经纤维
亮白
传导
脑的纵剖面
大 脑
小 脑
脑 干
包括左右两个大脑半球，表面是大脑皮层，约有140亿个神经细胞，具有感觉、语言、运动等多种生命活动的功能区——神经中枢；大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢。
协调运动、维持身体平衡。
有专门调节心跳、呼吸、血压等人体基本生命活动的部位。
中枢神经系统——脑
1.大脑由左右 组成。
2.大脑半球的表层是 ，称为 ，大脑皮层以内是 ，由 组成。
大脑的结构
两个半球
灰质
大脑皮层
白质
神经纤维
3.调节人体生理活动的最高级中枢是
，其表面有许多凹陷的 和隆起的 ，大大增加了大脑皮层的 。
大脑皮层
沟
回
表面积
外灰内白
7
6
5
4
3
2
1
躯体运动中枢
躯体感觉中枢
听觉中枢
视觉中枢
嗅觉中枢
味觉中枢
语言中枢
大脑皮层可以划分为若干个 。
功能区
（人类特有）
想一想
2.脑血栓患者失去了说话能力，是由于血栓压迫了大脑的？
1.某人右侧半身不遂，是由于大脑中哪部分受损伤造成的？
3.聋哑人之间用手语交谈必须依赖哪些神经中枢？
4.盲人阅读盲文主要依赖哪些神经中枢？
左侧躯体运动中枢
语言中枢
躯体运动中枢、视觉中枢、语言中枢
躯体运动中枢、躯体感觉中枢、语言中枢
5.脊髓灰质炎（小儿麻痹症）是病毒损伤了脊髓灰质前角内的运动神经元造成的。
喝酒为什么不能开车？
意识模糊，口齿不清：大脑被麻痹。
步伐不稳，东倒西歪：小脑被麻痹。
心跳加快，血压升高，呼吸急促：脑干被麻痹。
区分：中枢神经系统与神经中枢
（1）中枢神经系统是指神经系统的中枢部分，包括脑和脊髓。
（2）神经中枢是中枢神经系统中一部分功能相同的神经元细胞体聚集在一起，可以调节人体某一项生理活动的结构。即神经中枢只是中枢神经系统中神经元的细胞体集中的部位,它是中枢神经系统的组成部分，如躯体运动中枢、躯体感觉中枢、视觉中枢、听觉中枢、语言中枢等。
1、张海迪的事迹鼓舞了几代人。她5岁时因疾病导致高位截瘫,丧失下肢行动能力,但她身残志坚,用自己的言行诠释了人生的价值。根据所学知识推测疾病主要损伤了她身体的哪个结构（ ）
A．大脑 B．小脑 C．脊髓 D．骨骼
2、如图为神经元结构模式图，相关叙述不正确的是（ ）
A．神经元是由细胞体和突起组成
B．神经元是神经系统结构和功能的基本单位
C．神经元生有许多突起，数量多而短的叫轴突
D．神经元接受刺激后能产生兴奋，并能把兴奋
传导到其他神经元。
C
C
反射：人体通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应。
膝跳反射
举例：
吮吸反射
眨眼反射
缩手反射
排尿反射
……
复习三：神经调节的基本方式
下列生物对刺激做出的反应属于反射吗？
含羞草被触碰后
叶片迅速合拢
草履虫趋利避害的现象
刺激
反应
神经系统
应激性
具有神经系统的生物才有反射，植物、单细胞生物没有反射。
1.叩击韧带时，小腿有什么反应？想一想，这种反应是生来就有的，还是生活中逐渐获得的？
2.如果有意识的控制膝跳，上述现象还会出现吗？
叩击韧带时，小腿突然地跳起──迅速前伸。这种反射很小的孩子就有，是生来就有的。
不会，大脑可以控制低级中枢的活动。
感受器
传入神经纤维
传出神经纤维
1
2
3
4
5
神经中枢
（指传出神经所支配的股四头肌）
（位于股四头肌及其肌腱内）
感受器
效应器
反射弧
⑤
①
②
③
④
效应器
神经中枢
传出神经纤维
神经节
感受器
传入神经纤维
反射弧的结构：感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器
该反射中“感到烫”与“缩手”的先后关系是？
先缩手后感到烫
效应器
感受器
神经中枢
脊髓
大脑
传入神经
传出神经
反射过程中先完成缩手动作，再感觉到烫，可以保护机体不受伤害。
若感受器受损： 感觉， 反射；
若传入神经受损： 感觉， 反射；
若神经中枢受损： 感觉， 反射；
若传出神经受损： 感觉， 反射；
若效应器受损： 感觉， 反射；
反射与反射弧的关系：反射弧结构完整+相应的刺激→反射。
无
无
无
无
无
无
有
无
有
无
反射与反射弧的区别与联系
（1）区别：
反射是人体通过神经系统对刺激所发生的有规律的反应。
反射弧是产生反射活动的神经结构，由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器组成。
（2）联系：反射是在反射弧的结构基础上实现的，反射弧是反射的物质基础。
反射弧结构完整+相应的刺激→反射。
感受器
效应器
神经
中枢
传入神
经纤维
传出神
经纤维
反射：是由反射弧完成的反应
反射弧：是完成反射的结构
刺激
反应
感受器
反射与反射弧的区别与联系
1.神经调节的基本方式是反射。如图为反射弧示意图，下列有关叙述正确的是（　　）
A. 简单反射不需要神经中枢参与
B. 神经冲动传导的途径和方向是：
⑤→④→③→②→①
C. 该神经结构完成的反射属于非条件反射
D. 若④受损伤，剌激①后无感觉也不能运动
2.王红学习了神经调节的有关知识后，对缩手反射进行分析，其中不正确的是（　　）
A. 缩手反射属于非条件反射
B. 神经冲动传递方向是1→2→3→4→5
C. 该反射的神经中枢在脊髓灰质内
D. 若4受伤，无感觉也不能完成反射
C
D
请根据神经系统的模式图回答：
（1）图中A结构内含有感觉神经末梢，如果发生了缩手反射，请写出缩手反射的反射途径 。
（2）有人只有在看到自己下肢的情况下，才知道下肢的具体活动情况，则此人可能的损伤部位是 。
（3）由（1）、（2）可知，脊髓具有___ 功能。
（4）图中I主要由神经纤维组成，这部分的名称是 。
（5）上课时小明按老师的要求打开教材至某一页，这个过程 （填“需要”或“不需要”）H的参与。
图8
J
A→B→E→C→D
G上行神经纤维
反射和 传导
白质
需要
分析:
1、吃梅止渴
2、望梅止渴
3、谈梅止渴
味觉感受器
刺激
酸味
神经中枢
唾液腺
唾液
形态刺激
视觉感受器
视觉中枢
脑
神经中枢
唾液腺
唾液
语言刺激
听觉感受器
听觉中枢
脑
神经中枢
唾液腺
唾液
像这一类人和动物与生具有的、生下来就会的反射叫做非条件反射
像2和3中，反射是在人或动物出生以后的生活过程中逐渐形成的后天性反射叫做条件反射。
其中，第3类条件反射与人类语言有关，为人类特有的条件反射。
反射类型 非条件反射 条件反射
区别 概念
获得途径
神经中枢
刺激
反射弧
适应性
联系
生来就有的先天性反射
在生活过程中逐渐形成的后天性反射
由大脑皮层以下的神经中枢参与
大脑皮层
具体实物直接刺激---非条件刺激
条件刺激
永久固定的，不会消退
暂时的、易变的，可以消退
适应的范围小，只适应不变的环境
适应的范围广，可以适应复杂多变的环境
条件反射建立在非条件反射的基础上
条件反射是人或动物在生活过程中逐渐形成的后天性反射。
是指简单的、人生来就有的先天性反射
非条件反射和条件反射的区别和联系
小结：
（1）多细胞动物和人神经调节的基本方式是反射。
（2）非条件反射是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢参与即可完成。
（3）条件反射是高级神经活动的基本方式，它是在非条件反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层的参与下形成的。条件反射的建立可以使机体更好地适应环境的变化。
（4）能够对语言文字的刺激建立条件反射，是人类高级神经活动的的最突出特征。
（5）条件反制一旦建立，要不断的进行加强，否则会逐渐消退。（知识的遗忘、习惯的消退等）
人
体的
感
觉
类
型
视觉：眼从外界获得的信息最多。
听觉：耳从外界获得的信息量居第二位。
触觉：皮肤感受冷、热、痛、压等刺激。
味觉：舌辨别酸、甜、苦、咸。
嗅觉：鼻对气味敏感。
复习四：视觉
虹　膜
角　膜
晶状体
玻璃体
巩 膜
脉络膜
视网膜
视神经
瞳 孔
睫状体
眼球的基本结构和功能示意图
有色素，中央的小孔叫瞳孔。
光线的通道。
无色透明，可以透过光线。
透明，有弹性，像双凸透镜，能折射光线。
内含平滑肌，可调节晶状体曲度。
白色，坚韧，保护眼球的内部结构。
含有丰富的血管和色素，给视网膜提供营养，使眼内形成一个暗室。
含有对光线敏感的细胞，能感受光的刺激。
透明胶状物质，支撑眼球壁，并折射光线。
眼球的结构和功能：
眼球
眼球壁
外膜
中膜
内膜
角膜：
巩膜：
无色透明，对光线有折射作用
白色坚韧，可以保护眼球内部结构
虹膜：
睫状体：
内膜：
有色素，围成瞳孔，能控制瞳孔大小，调节进入眼内光线的多少
内含平滑肌，可以调节晶状体的曲度
分布丰富的血管和黑色素细胞，有营养和遮光作用，是眼球内部形成一个暗室
视网膜：透明，含有感光细胞，能感受到光的刺激并产生神经冲动
房水
晶状体
玻璃体
内容物
营养眼球内部组织，维持眼压对光线有折射作用
透明有弹性，对光线有折射作用
无色透明，富有弹性的胶状物，无血管、无神经，可以折射光线
【演示实验】模拟眼球成像原理
目的要求 解释眼球成像的原理
材料器具 凸透镜、白纸板、蜡像
方法步骤 1、去一面凸透镜，一块白纸板和一支蜡烛。 1、蜡烛成像的关键因素：适当调整蜡烛、凸透镜、纸板三者之间的距离
2、白纸板和双凸透镜分别相当于：白纸板—视网膜
凸透镜—晶状体
2、将凸透镜放在点燃的蜡烛和竖立的白纸板之间。
3、调整蜡烛、凸透镜和白纸板三者之间距离，直到白纸板上出现清晰的物象为止。
示图
讨论 2、白纸板上成像会不清晰 3、关键因素是桑调整蜡烛、凸透镜和白纸板之间的距离。
外界物体反射的光线
角膜
瞳孔
晶状体
玻璃体
视网膜
视神经
大脑皮层的视觉中枢
形成视觉
成像
1、眼球中的角膜、房水、晶状体、玻璃体都有折光作用，成为折光系统。
2、我们常说的“白眼珠”是指巩膜，巩膜白色坚韧；“黑眼珠”是指虹膜；虹膜有色素，眼睛的颜色实际上就是虹膜的颜色，人种不同虹膜的颜色不同。
色素较多的是黑眼睛，色素较少的是褐色眼睛，色素最少的是蓝眼睛。
3、眼睛通过睫状体调节晶状体的曲度来看清远近不同物体。
思维警示
1、眼球的结构：
①虹膜可以调节 大小，明亮时瞳孔小，黑暗时瞳孔大。
② 调节晶状体曲度。
瞳孔—光圈，晶状体—镜头，视网膜—胶卷。
看近处时，睫状体 ，晶状体曲度大（厚）。
看远处时，睫状体 ，晶状体曲度小（薄）。
公交车由远到近，晶状体曲度 。
2、在 上形成物像，在大脑皮层的视觉中枢形成 。
视觉和听觉形成都不是反射，因为反射弧不完整，缺少 和 。
视觉形成要满足三个条件：眼球结构、视觉神经、大脑皮层。
瞳孔
睫状体
收缩
舒张
由小变大
视网膜
视觉
传出神经
效应器
视力正常
物象落在视网膜上
近视眼
物象落在视网膜的前方
A
B
近视眼，可以配戴凹透镜进行矫正
半规管
前 庭
耳的基本结构示意图
耳 蜗
内 耳
咽鼓管
鼓室
听小骨
鼓膜
中 耳
外耳道
耳 郭
外 耳
收集声波
复习四：听觉
耳的结构
外 耳
内 耳
耳 郭：收集声波
外耳道：声波通道
鼓 膜：接受刺激，产生震动
耳 蜗：内有对声波敏感的感觉细胞
前 庭
半规管
听小骨：传递声波
鼓 室
中 耳
感受头部位置的变动情况，与维持身体平衡相关（如晕车、晕船）
咽鼓管：与咽相通，调节鼓膜两侧压力差。
外界声波
外耳道
鼓膜
听小骨
听觉神经
大脑皮层的听觉中枢
形成听觉
产生振动
耳蜗内的感觉细胞
振动
神经冲动
思维警示
1、 维持鼓膜内外气压平衡。
被巨大声音震聋损伤的是 。
遇到巨大声响，应 或 。
鼻咽部有炎症时，要及时治疗，避免引起 。
听觉感受器是 。
听觉在大脑皮层的 形成，不是在耳蜗形成。
咽鼓管
鼓膜
张口
听觉中枢
中耳炎
耳蜗
闭嘴堵耳
当堂达标将、、入项
1.下图是李红的眼球成像图，请问她的眼睛患什么病，应配戴什么镜？（ ）
A、近视眼，配戴① B、近视眼，配戴④
C、远视眼，配戴② D、散光眼，配戴③
2.有的同学沉迷于电脑上网，不但影响学习，而且长时间注视显示屏容易使眼球中的（ ）曲度过度变大形成近视
A、角膜 B、睫状体 C、晶状体 D、玻璃体
3.外界物体反射来的光线，依次经过（ ）才能到达视网膜。
A、房水、角膜、晶状体、玻璃体 B、房水、角膜、玻璃体、晶状体
C、角膜、房水、晶状体、玻璃体 D、角膜、房水、玻璃体、晶状体
B
C
C
4.如图是眼球和耳的结构示意图。有关叙述错误的是（　　）
A．外界物体反射的光线，经过4的调节，在7上形成视觉
B．近视眼的形成是由于4过度变凸或眼球的前后径过长
C．结构9能探测头部运动的方向
D．结构10能够感受振动刺激，产生神经冲动
A
5.眼、耳是人体重要的感觉器官，能感知外界刺激，下列有关眼、耳的叙述正确的是（　　）
A．外界光线进入眼球的途径为：角膜→玻璃体→晶状体
B．因瞳孔大小可以调节，所以人可以看清远近不同的物体
C．遇到巨大声响时，可迅速张嘴，或闭嘴、堵耳，以保护鼓膜
D．声波引起振动，在内耳中传导顺序为：鼓膜→听小骨→耳蜗
6.下面关于眼和视觉、耳和听觉的叙述正确的是（　　）
A．遇到巨响时要赶紧闭住嘴，使咽鼓管张开
B．近视眼可以通过佩戴凸透镜加以矫正
C．人能看清远近不同的物体，是因为瞳孔的大小可以调节
D．视觉和听觉都是在大脑的一定区域形成的
C
D
科学用脑
神经系统的卫生保健
远离毒品
参加运动
保证睡眠
合理安排学习内容
勤于动脑 善于动脑
劳逸结合 动静交替
保持健康心态
破环各种系统，降低免疫力
上瘾引发各种家庭社会问题
永远不要去尝试
神经细胞发育
脑细胞充分休息
生长激素分泌
加强功能，改善调节能力
消除疲劳，提高效率
改善循环，提高兴奋性

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