资源简介

(共16张PPT)
值日生
活动目标
(1)体验值日生的责任，并努力去担当。
(2)愿意尝试自我评价与评价他人。
活动导入
这是我们的值日生工作记录表。
值日生工作记录表 摆放碗筷 修补图书 整理活动区 给植物浇水
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
每天我们需要完成下面的工作，如果完成就会贴上一颗小红星。
让我来教大家如何做好这些工作吧！
摆放碗筷，要求筷子放在碗的右边，并对齐放平摆放。
修补图书，要求用胶水、白纸把图书破损处贴好，学会按一定规律将图书排放整齐，且将同一类图书放在一起。
整理活动区，要把玩具分类收放。
给植物浇水要一次浇透，并浇在根部，注意:不是每株物都需天天浇水。
小朋友不听我们的讲的。
我们做好清洁，可是不一会儿又脏了。
谈话:
值日生的辛苦和快乐
值日生比其他小朋友来的更早，需要整理玩具。
我们班级好多小朋友都当过值日生，值日生为我们提供了方便，但是值日生也有辛苦和困难的时候，你们知道有哪些吗？谁来说一说。
值日生需要为大家服务,大家开心,自己也会很开心,但是很辛苦。值日生你觉得自己当得怎么样呢
评价值日生
我自己完成的工作有摆放碗筷、给植物浇水，在老师和同伴的帮助下完成的工作有整理生活区，但是还是有一些玩具没有放回原位。
植物角每天都浇水，做的很好。
教室有些地方值日生没有扫到。
下面请小朋友们来说一说，值日生的工作哪些做的好，哪些工作可以做的更好呢？
对小朋友们提到的那些还可以做得更好的工作，我们应该怎么做呢？
① 不能浇水的植物可以做一个 标记，这样浇水会更快。
② 值日生扫地可以先从教室一边开始扫，这样每一边都不会忘记。
我们刚才给值日生的建议容易忘掉,怎么办呢
讨论并制作
值日生建议墙
我们涂了色，画完就可以剪下来，贴在墙上。
延伸活动
正确做法
这些值日生做得对不对？做得对，请奖励他一颗五星；
做得不对，请你告诉他正确做法。
小明地还没扫完，就去玩玩具了。
云云还没有整理完图书，就开始去画画了。
西西一边擦窗户，一边和小朋友嬉戏打闹。
放学了，小新仍然坚持把毛巾洗完了再回家。
活动结束

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