资源简介

排球：正面上手发球
教 学 目 标
知识与能力：
学习上手发球基本技术。
2、巩固提高双臂垫球技术。 身体发展目标：
发展学生灵敏协调判断及果断的反映能力。
情感态度与价值观：
感受排球运动的快乐，培养排球运动兴趣，为终身体育能力奠定基础。
培养合作意识，建立融洽同学关系，养成良好社会适应心理。 教学重难点
重 点
垫球：两臂击球部位准确
上手发球：准确果断击球
难 点
垫球：肘关节伸直
上手发球：垂直抛球
课 型
室外
教 学 方 法
学 讲 练 评
教具准备
排球25个 排球场地一个
教学过程 教 学 内 容 教 师 活 动 学 生 活 动
课堂常规：
体委整队检查人数。
2、上课内容：上手发球 双臂垫球
二、准备活动：
1、三十二步健身舞。 要求：韵律 协调 舒展 2、关节柔韧准备活动。
三、 基本内容
1. 示范讲解动作要领。 发球 垫球
2. 集体徒手练习动作要领。
A、 徒手练习垫球动作。 B、 徒手前、后、左、右垫球 C、 上手发球动作要领： 站姿 手型 抛球 击球点
教师活动
教师宣布课的内容。 2、 检查出息安排见习。
播放音乐教师强调要领。
口令指挥
师生对练示范动作。
强调关键动作要领。
教师口令指挥。
随时指出问题
学生队形
练习队形
集体热身
学生观摩体会动作要领。
3、男女分组轮换练习
A垫球练习：每人双臂垫球50次：巩固动作要领 能连续做30个为排球考核基本功过关。一抛一垫：练习判断力及动作协调准确。
上手发球练习：首先徒手练习击球力度 体会击球手掌绷紧感觉 学习垂直抛球 自己举球练习击球部位 球网两侧抛球练习击发球
集中简短点评 两组互换练习
结束部分
收器材整队
讲评学生课堂练习情况
优秀学生成果展示
教师巡回指导学生练习
对普遍问题集中讲解指导
要求：击球部位准确 基本能控制击球方向
教 学 后 记
本次课是我开展高效体育课堂实验课之一。通过扎实高效的基础教学让学生尽快地形成体育特长逐步养成良好的体育锻炼习惯，最终目标是学生身心素质的全面健康全面发展。 体育工作承载着民族的强盛和民族素质的进步。在学校的支持下我的高效体育课堂模式已经成型，学生能够掌握多项体育特长，在体育活动中锤炼身心，树立良好意志品质，培养良好的社会适应能力，积极进取快乐健康地融入社会。学、讲、练、评教学法的应用让我把握课堂脉搏，教学的效率大幅提高。课堂中我帮助学生解决关键技术和规范动作，让学生探究和自学其它技术动作，发挥学生的主观能动性，课堂效果较好。课堂练习是教学主要部分，课堂及时准确的评价让教师把握课堂方向。
教学反思
课堂中我们本着快乐体育理念，韵律操热身让学生轻松愉快的进入教学环节。体育兴趣是在愉悦的氛围中逐步建立起来的，伴随学、讲、练、评教学法，课堂张弛有度，练中有乐，学生技术进步较快。发挥优秀学生的引领作用，带动困难学生快速进步。复习内容和学习内容的搭配让老师能更多关注学习内容的教学。 及时点评可以把我课堂脉搏。本次课学生初步掌握了正面上手发球基本要领，垫球能力进一步提高。大量器材的投入提高了课堂练习密度提高了课堂教学效果。下一步应关注的问题是加强课堂组织形式变化用新颖快乐有效的方式进一步提高学习效率。

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