资源简介

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3.岩石的组成
【教材简析】
岩石是由一种或多种矿物有规律组合而成的集合体。这节课学生将从岩石组成的角度加深对岩石的认识。通过对花岗岩的组成成分的观察，引出了石英、长石、云母三种矿物，进而通过对其颜色、条痕、透明度、光泽的观察、比较与描述，知道了三种矿物的特性，初步学会岩石矿物的观察方法。这种观察并能简单进行记录的能力的建立，是在学生掌握了石英、长石、云母三种矿物特征的信息，并对三种矿物特征对比、归纳中实现的。
【学情分析】
通过前面几课的学习，四年级的学生对于岩石已有了基础性的认识。在上节课的学习中，对三种岩石进行了细致观察，知道了其各自的特征。他们知道一些观察岩石需要的特殊观察方法：用放大镜观察、手电光的反光程度、划刻表面硬度。与此同时对于学生而言，矿物既熟悉又陌生。熟悉是因为他们的生活中离不开各种矿物，也听说过常见矿物的名称。但是，他们并不了解矿物是岩石的组成部分，也没有对矿物进行过观察。本节课中，学生将借用前面岩石观察的方法，对花岗岩的三种组成矿物进行反复的探究。
【教学目标】
科学观念
·岩石都是由一种或几种矿物组成的。
·花岗岩主要由石英、长石和云母三种矿物组成。
·不同矿物具有不同的形态特征。
·颜色、条痕、透明度和光泽是识别矿物的重要依据，矿物的条痕比它的外 表颜色更可靠。
科学思维
·会用放大镜观察花岗岩的组成。
·能够用科学方法观察矿物的颜色和条痕、透明度和光泽等特征。
·能用科学词汇描述矿物的特征，并能够做好记录。
探究实践
·培养对矿物观察研究的兴趣。
·认识到认真、细致的观察、比较、记录、描述是十分重要的。
态度责任
·认识到矿物和岩石是组成地壳的重要物质，与人类关系密切。
·认识到矿产资源是大自然留给我们人类的宝贵资源。
【教学重难点】
重点：能够用科学方法观察矿物的颜色和条痕、透明度和光泽等特征,并能够用科学词汇描述矿物的特征做好记录。
难点：能够用科学方法观察矿物的颜色和条痕、透明度和光泽等特征,并能够用科学词汇描述矿物的特征做好记录。
【教学准备】
教师：一段音频（可在计算机上播放）、教学课件。
学生：花岗岩、石英、长石、云母等常见岩石和矿物标本或图文资料。 放大镜，白色的无釉瓷板，手电筒，金属，丝绸，泥土，实验记录单（以小组为单元，材料充足，可2人一组）。
【教学过程】
一、聚焦：岩石与矿物的关系（预设3分钟）
[材料准备：四张照片。]
上节课，我们对几种常见的岩石进行了细致地观察。岩石都是由矿物组成的。有些岩石由多种矿物组成，有些仅由一种矿物组成。
PPT展示四张不同矿物图片，帮助学生区分矿物与岩石的区别。老师明确，岩石是由一种或多种矿物有规律组合而成的集合体。（预设：通过这个展示学生明确岩石与矿物的关系）
揭示课题：今天这节课来研究岩石中的花岗岩是什么组成的？这些成分是什么？（板书：岩石的组成，）
二、探索：花岗岩成分组成（预设25分钟）
观察花岗岩的组成（5分钟）
[材料准备：每组2把放大镜、1块花岗岩、学生气泡图。]
出示花岗岩，提问：组成花岗岩有几种颗粒，它们分别是什么样的？教师引入对矿物颗粒的科学观察。（提示学生多注意观察花岗岩的断面。引导学生细致观察）
2.学生相互合作，先用肉眼观察，再利用放大镜仔细观察。交流后出示“花岗岩组成”的图表，教师可以先让学生上台来说一说看到的矿物情况。
3.出示图表，明确活动要求。组内合作，依次观察并记录三种不同颗粒在颜色、形状、光泽等特性方面的不同。
观察三种矿物的特征（20分钟）
颜色与条痕颜色的观察
[材料准备：云母、长石、石英、白瓷版、实验记录单。]
1.在发现三种不同颗粒在颜色、形状、光泽等特性方面的不同的基础上，然后，提出问题：“我们该如何像科学家一样对这些组成岩石的矿物颗粒进行观察呢，下面老师带来了三块已经贴好标签的矿石，让我们想想应该怎么样去观察他们呢？”（预测学生会说出观察颜色、硬度、光泽等）
2.归纳整理，提出科学家是如何观察矿物的颜色，引入对矿物条痕观察的方法。
3.微课视频介绍矿物的颜色和条痕的观察方法。
4.提问，对条痕观察的注意点。
5.给出已贴上标签备注为“矿物一、矿物二、矿物三”的“云母、长石、石英”三种矿物。学生用肉眼观察三种矿物的颜色，用摩擦无釉白瓷的方法分别观察三种矿物的条痕颜色。板书记录学生观察到的结果。
6.汇报交流：这些条痕的颜色与矿物外表的颜色一致吗？矿物条痕的颜色和矿物表面的颜色相比，谁是矿物的本来颜色呢？为什么？（通过指导性说明，最终让学生理解鉴别矿物时，条痕比颜色更加可靠。）
光泽与透明度的观察
[材料准备：三种矿石以及他们的小薄碎片、手电筒、金属、丝绸、泥土、玻璃、蜡烛、实验记录单。]
除了颜色，科学家还会通过观察矿物的小薄片来观察矿物的透明度和光泽。
微课介绍矿物的透明度的观察和对矿物光泽的观察。
讲解观察透明度的注意点和观察矿物光泽的注意点。
出示三种矿物薄片，尝试用它观察书本上的文字，确认透明度的区分。
出示金属、玻璃、泥土、丝绸、蜡烛，观察它们的反光情况，并按反光强弱排列。观察三种矿物的光泽，看看它们的光泽跟桌上什么光泽比较接近，进行记录。
给出已贴上标签备注为“矿物一、矿物二、矿物三”的“云母、长石、石英”三种矿物。尝试用它观察书本上的文字，确认透明度的区分。观察三种矿物的光泽，看看它们的光泽跟桌上什么光泽比较接近，进行记录。板书记录：学生观察到的结果。
汇报交流：这三种矿物的各自特点归纳与三张矿物资料卡（云母、石英、长石）比较，判断这三种矿物分别是哪种矿物。
三、研讨：实验发现（预设10分钟）
1.学生反馈交流：运用什么方法对矿物进行研究？
2.组成花岗岩的三种矿物居于什么特点？
3.小结：石英、长石和云母都是自然界的矿物。矿物在自然界中很少单独存在，通常都是几种混杂在一起组成岩石。花岗石就是由石英、长石、云母组成的。
4.提问：岩石与矿物有什么相同与不同？
5.展示更多矿物的资料，简单介绍矿物的特点。
拓展：（预设2分钟）
对自己生活附近进行一次矿物收集活动，试着收集和制作岩石矿物标本。
（预设：学生阅读教材的“提示”，并鼓励学生努力按照提示的要求去做，为下节课制作岩石和矿物标本做好准备。）
2.小结：颜色、条痕、透明度和光泽是识别矿物的重要依据，矿物的条痕比它的外 表颜色更可靠。
【板书设计】
3岩石的组成
所有的岩石都是由一种或几种矿物组成的。
矿物一 矿物二 矿物三
（云母） （石英） （长石）
颜色
条痕
矿物的观察 透明度
光泽
【作业设计】
1. 通过观察，我们发现云母是（ A ）。
A.片状或鳞片状 B.柱状 C.六角柱状
2.判断题
（ √ ）1. 矿物的颜色、条痕是识别矿物的重要依据。
（ × ）2. 我们可以通过观察矿物碎片的边缘是否能看见其他物体，来衡量矿物的透明度。
（ × ）3. 矿物表面的反光形成了光泽。
（ √ ）4. 石英具有多种色彩，条痕却都是白色或近乎白色的。
矿石颜色与条痕记录表
矿石一 矿石二 矿石三
颜色
条痕颜色
花岗岩组成颗粒观察记录表
颗粒1 颗粒2 颗粒3 …
颜色
你猜测与哪种矿物接近（1石英、2云母、3长石）
矿物观察记录表
矿物一 矿物二 矿物三
光泽(选择与以下材料接近的光泽：1.金属 2.玻璃3.蜡烛 4.丝绸 5.泥土)
透明度（选择对用的透明度：A透明、B半透明 、C不透明）
【教学反思】
本课的教学重点是引导学生掌握观察矿物的方法。因此要包容和尊重学生对矿物特征的描述，不必过于纠结标准。
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科学第三单元
岩石与土壤
教科版四年级下册
3.3岩石的组成
教学目标
教学目标
科学观念
·岩石都是由一种或几种矿物组成的。
·花岗岩主要由石英、长石和云母三种矿物组成。
·不同矿物具有不同的形态特征。
·颜色、条痕、透明度和光泽是识别矿物的重要依据，矿物的条痕比它的外 表颜色更可靠。
科学思维
·会用放大镜观察花岗岩的组成。
·能够用科学方法观察矿物的颜色和条痕、透明度和光泽等特征。
·能用科学词汇描述矿物的特征，并能够做好记录。
探究实践
·培养对矿物观察研究的兴趣。
·认识到认真、细致的观察、比较、记录、描述是十分重要的。
态度责任
·认识到矿物和岩石是组成地壳的重要物质，与人类关系密切。
·认识到矿产资源是大自然留给我们人类的宝贵资源。
新知导入
观察一下，下列图片中都用到了一种岩石，是什么呢？
聚 焦
新知导入
新知导入
新知导入
新知导入
新知导入
新知导入
新知导入
新知导入
新知导入
花岗岩
新知导入
所有的岩石都是由矿物组成的。有些岩石由多种矿物组成，有些仅由一种矿物组成。
新知导入
岩石可以由一种矿物所组成——
大多数岩石由多种矿物组成——
石灰岩由方解石一种矿物所组成
花岗岩由多种矿物集合而成
新知导入
研究岩石的一种方法就是寻找岩石中的矿物。矿物是什么样的 有哪些方法可以帮助我们识别矿物呢
形状
透明
颜色和条痕
光泽
硬度
手电筒
白色无釉瓷板
钢锉
新知讲解
一、观察花岗岩的组成。
先用肉眼观察，再用放大镜观察，并对花岗岩的组成进行描述。
花
岗
岩
新知讲解
花岗岩的形成：
花岗岩是地壳深处的岩浆在沿着地壳裂缝向上渗透的过程中，还未到达地表就已经冷却变硬形成的岩石。所以花岗岩是岩浆岩的一种。
新知讲解
花岗岩是由几种颗粒组成的？
每种颗粒分别有什么特征？颜色、形状、光泽？如何？
新知讲解
观察花岗岩的组成
花岗岩
花岗岩由石英、长石、云母三种矿物组成。
自然断面
花岗岩是多种多样的。
根据晶粒结构分为粗粒、中粒、细粒花岗岩；
根据岩石中所含暗色矿物的种类分为黑云母花岗岩、角闪花岗岩、二云母花岗岩等。
新知讲解
二、观察石英、长石和云母
颜色、光泽、硬度、纹理都是重要的线索哟!
新知讲解
颜色是矿物最明显、最直观的物理特征，也是辨认矿物的重要根据之一。矿物的颜色就是矿物表面的颜色。矿物表面的颜色有的可能变化，所以鉴别时必须用新鲜断面。
有些矿物以颜色命名，如赤铁矿是红色的、褐铁矿是褐色的、黄铜矿是黄色的、白钨矿是灰白色的......同一种矿物由于所含的杂质不同也会有不同的颜色，如不含杂质的石英是无色透明的，而当石英含有杂质时会呈现不同的颜色。
（一）观察矿物的颜色和条痕
新知讲解
赤铁矿
褐铁矿
黄铜矿
白钨金矿
有些矿物以颜色命名，如赤铁矿是红色的、褐铁矿是褐色的、黄铜矿是黄色的、白钨矿是灰白色的......
新知讲解
同一种矿物由于所含的杂质不同也会有不同的颜色，如不含杂质的石英是无色透明的，含有杂质时会呈现不同的颜色；长石呈现肉红、浅黄色、白或灰白；云母颜色呈现黑、棕红、白、浅灰等。
石英
无色、 粉红、 褐色
肉红、 浅黄、 白或灰白
长石
云母
黑 白
棕红 浅灰
新知讲解
金矿
黄铁矿
锌矿
有些不同的矿物却具有相同的色彩
新知讲解
观察外表颜色
提示：
矿物的颜色在鉴别时必须用新鲜断面。
用标准色谱（红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫）来描述。
区别同种颜色，如深红、浅绿、淡黄等。
如果矿物不只是一种颜色时，可用双重的颜色表示，如黄绿、橙黄、红紫等，后者为主要颜色。
还可以使用形象的事物比喻，如橘红、柠檬黄、土黄、樱红、铁灰等。
新知讲解
思考：当两种矿物颜色相同时，还有什么更好的方法来鉴别它们？
白色
肉粉色
黑色
新知讲解
条痕：矿物在无釉瓷板的粗糙面上擦划时，瓷板上留下矿物粉末的颜色。
（一）观察矿物的颜色和条痕
新知讲解
矿物名称 矿物的颜色 条痕的颜色
自然金 黄色 黄色
石墨 黑色 黑色
石英 白色 白色
赤铁矿 红色 樱红色
黄铁矿 浅黄色 绿黑色
黄铜矿 黄铜色 绿黑色
方铅矿 铅灰色 黑色
矿物的颜色和矿物条痕的颜色不完全一致，有的相同，有的不同。
不同矿物的颜色虽然相同但条痕不一定相同
新知讲解
白色云母、黑色云母---条痕都为白色
肉红长石、白色长石---条痕都为白色
无色石英、粉色石英---条痕都为白色
条痕可以消除杂质和其它的一些物理因素（风吹、日晒、雨淋、气温变化等）的影响，所以矿物条痕的颜色更加固定、可靠。
同种矿物虽可呈现不同的颜色，但条痕的颜色一定相同
新知讲解
条痕比颜色更加可靠
白色
肉粉色
黑色
浅白色
白色
白色
新知讲解
（三）观察矿物的透明度和光泽
透明
半透明
不透明
可以通过观察矿物碎片的边缘是否能看见其他物体来衡量矿物的透明度，一般把矿物分为透明、半透明、不透明三种。
新知讲解
提示：
尽量使用矿物碎片的最薄处进行观察。观察时要注意安全，不要被划伤手指。
白色
肉粉色
黑色
浅白色
白色
浅绿色
透明
半透明
半透明
观察矿物的透明度
新知讲解
矿物表面的反射光形成了光泽，我们可以借助其他物体的反光特性，采用比较的方法来观察、描述这三种矿物的光泽
(1)金属光泽：矿物表面反光很强，光耀夺目。有着金属光泽的大部分是金属矿物。
(2)半金属光泽：反射光的强弱介于金属光泽与废旧金属光泽之间，暗淡而不刺目。
(3)非金属光泽：常常是透明、半透明或是颜色较浅的矿物所具有的光泽。
根据表现不同，又可分为玻璃光泽(像玻璃的光泽，具有玻璃光泽的矿物最多，约占矿物总数的70%)、油脂光泽(像涂上脂肪一样)、珍珠光泽(像珍珠发出的光泽)、丝绢光泽(像丝织品反光一样)、土状光泽(表面反光暗淡像泥土)。
（三）观察矿物的透明度和光泽
新知讲解
对光泽的观察：借助其他物体的反光特性，采用比较的方法来观察、描述这三种矿物的光泽。
丝绸的反光呢？
金属反光最强！
玻璃反光比金属
弱，比泥土强。
泥土反光弱。
反光强弱：金属—玻璃—丝绸—蜡烛—泥土
新知讲解
金属光泽
玻璃光泽
丝绸光泽
蜡烛光泽
泥土光泽
白色
肉粉色
黑色
浅白色
白色
浅绿色
透明
半透明
半透明
玻璃光泽
玻璃光泽
珍珠光泽
新知讲解
（三）观察矿物硬度
硬度：矿物抵抗刻画和摩擦的能力。
矿物的硬度
软：能用指甲刻画出痕迹
较软：不能用指甲刻画出痕迹，但能用铜钥匙刻画出痕迹
较硬：不能用铜钥匙刻画出痕迹但能用小刀刻画出痕迹
硬：用铜钥匙、小刀都不能刻画出痕迹
新知讲解
矿物 名称 硬度 依据
石英 最硬 与长石、云母刻画没有下刻痕
长石 硬 与石英刻画留下刻痕，与云母刻画没有刻痕
云母 最软 与石英、长石刻画都留下刻痕
结论（硬度）：石英>长石>云母 （三）观察矿物硬度
新知讲解
（四）矿物的形状
自然界中的绝大部分矿物都是晶体，其外部形态各不相同，有些矿物有着特殊规则的几何形状。
长石形状略呈短柱状、板状或细粒状的颗粒
石英晶体是一端有尖角的柱状或长柱状
云母呈片状或鳞片状
新知讲解
三、将花岗岩的颗粒分别与这三种矿物进行比较，辨别出这些颗粒中哪些是石英、长石、云母
这透明的很像石英。
这浅色的是不是长石呢？
这黑色发光的很像云母的碎片。
长石
石英
云母
透明颗粒
黑色颗粒
红色颗粒
新知讲解
石英
石英晶体是一端有尖角的柱状或长柱状，颜色因混入不同杂质而具有多种色彩，具玻璃光泽或脂肪光泽，质地坚硬 。
新知讲解
长石晶体常呈柱状或板状，细粒状，颜色肉红、浅黄、白或者灰白等，为地壳中最常见的矿物，比例达到60%，在火成岩、变质岩、沉积岩中都可出现 。
长石
云母通常呈板状、片状，颜色随化学成分的变化而异，玻璃光泽 、珍珠光泽 。
在花岗岩中，云母呈小而发光的晶体，有深色的黑云母和浅色的白云母两种。
新知讲解
云母
新知讲解
矿物在自然界中很少单独存在，通常都是几种混杂在一起组成岩石。不仅花岗岩，所有的岩石都是由一种或几种矿物组成的。矿物时组成地壳岩石的重要物质。
岩石：由一种或多种矿物有规律组成的矿物集合体。
矿物：地质作用下形成的自然均质体，是组成岩石的基本单位。
石英、长石和云母都是自然界的矿物
新知讲解
四、观察更多的矿物
地球上已知的矿物有近 4 000 种，常见的有五六十种。各种矿物都具有一定的外表特征和物理性质，可以作为鉴别矿物的依据。
新知讲解
认识更多的矿物
雄黄——中药，还可以作颜料、玻璃等。
硫黄——常用在橡胶、造纸、医药等方面。
新知讲解
认识更多的矿物
石墨——质软，可制作铅笔芯、润滑剂等。
新知讲解
认识更多的矿物
岩盐
食用、工业生产等。
新知讲解
认识更多的矿物
方铅矿
方铅矿——提炼金属“铅”、“银”。
新知讲解
认识更多的矿物
石膏——点豆腐、工业建筑材料、制作模型雕像等。
新知讲解
认识更多的矿物
金——贵重金属，做首饰和收藏投资。
新知讲解
1、对于矿物，我们可以用什么方法去观察？组成花岗岩的三种矿物具有什么特征？
观察方法——看（可借助工具如：放大镜和显微镜）、摸、刻、敲、滴盐酸
描述岩石——光滑程度、颗粒大小、轻重、透明度、软硬、花纹、色泽、生物遗迹等
描述矿物——颜色、条痕、软硬、透明度、光泽度、形状
新知讲解
2、对于岩石和矿物，我们有哪些新的认识？
岩石一般是由矿物组成的，岩石和矿物的种类很多，不同的岩石和矿物具有不同的特征。
世界上已经发现的矿物有近4000种，岩石和矿物的作用很多，不同的岩石和矿物具有不同的作用。
新知讲解
3、岩石和矿物有什么相同和不同之处？
岩石：由一种或多种矿物有规律组成的矿物集合体。
矿物：地质作用下形成的自然均质体，是组成岩石的基本单位。
矿物在自然界中很少单独存在，通常都是几种混杂在一起组成岩石。不仅花岗岩，所有的岩石都是由一种或几种矿物组成的。矿物时组成地壳岩石的重要物质。
新知讲解
采集岩石和矿物，做好记录
提示：
得到标本后，可先记下标本的名称等相关信息，用软纸或毛巾包好带回来。
如果得到的是不知名的矿物和岩石，可以先记录下它们的采集地、采集时间等相关信息，并给它们编号。
可以根据前面学习到的知识，对照岩石和矿物的标本图鉴，识别自己采集的标本，也可以请教老师或专业人士。
课堂总结
课堂小结
通过本课的学习我们知道：
1、所有的岩石都是由矿物组成的，有些岩石由多种矿物组成，有些仅有一种矿物组成。花岗岩是由石英、长石、云母三种矿物组成的。
2、颜色是最容易观察到的矿物的特征，也是辨认矿物的重要根据之一。矿物的颜色是矿物外表的颜色，条痕是矿物粉末的颜色，矿物的条痕比它的外表颜色更可靠。。
3、可以通过观察矿物碎片的边缘是否能看见其他物体来衡量矿物的透明度，一般把矿物分为透明、半透明、不透明三种。
4、矿物表面的反射光形成了光泽，我们可以借助其他物体的反光特性，采用比较的方法来观察、描述矿物的光泽，分为金属光泽、半金属光泽和非金属光泽。金属反光最强、玻璃次之，泥土反光弱。
5、自然界中的绝大部分矿物都是晶体，其外部形态各不相同，有些矿物有着特殊规则的几何形状。石英晶体是一端有尖角的柱状或长柱状，长石形状略呈短柱状、板状或细粒状的颗粒，云母呈片状或鳞片状
课堂总结
课堂总结
课堂练习
课堂练习
课堂练习
一、判断题
课堂练习
课堂练习
二、选择题
课堂练习
课堂练习
课堂练习
三、连线题。
作业布置
课后作业：
1、背熟并默写本课知识点
2、完成本课基础训练
谢谢
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兼职招聘：
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