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(共18张PPT)
奇妙的大自然
二年级语文下册部编版
写
话
目
标
导
航
1.学习正确运用多种疑问词进行提问，尝试从不同方面提出更多的问题。
2.培养学生留心观察周围事物的习惯，感受到大自然的奇妙。
3.对写话有兴趣,激发学生走进大自然、观察大自然、探索大自然的欲望。
4.根据表达的需要，学习使用问号。
审
题
指
导
1.审清题材:大自然包罗万象，当我们走进大自然的怀抱，都观察到了什么？心中是不是藏着很多问号？把它们写下来吧。
2.审清内容:走进大自然，都观察到了什么？你都知道哪些自然现象？大自然那么奇妙，相信你们的心中还藏着许许多多的的小问号。
3.审清重点:学习正确运用多种疑问词进行提问的方法；拓宽思路，从不同方面提出问题。
思
路
指
引
开头：（总起）点名题目，总起全文，指出写的是什么。(略写)
中间：发现问题，提出问题，并写出大自然的奇妙之处。(详)
结尾：（总结）点明中心，表达自己内心的感受。(略)
选择材料
学习了本单元有关“大自然的秘密”这组课文，有的同学头脑中一下子冒出了许多问题——你们知道星星为什么会眨眼睛吗？你们知道为什么下雨后天上会挂着彩虹吗？
1.气象
为什么星星会眨眼睛？ 为什么雨后天上挂着彩虹？
2.植物
树叶的形状为什么是各种各样的？花为什么是五颜六色的呢？
……
想一想，这些问题和哪些事物有关？
学习写法
读例文，边读边圈画句子中的“为什么、哪儿、谁、怎么”等疑问词，并比较疑问词在句子里的位置。
为什么星星会眨眼睛？
为什么雨后天上挂着彩虹？
树叶的形状为什么是各种各样的？
……
学习写法
1.想想这些问题是针对什么提出的？
为什么星星会眨眼睛？
为什么雨后天上挂着彩虹？
树叶的形状为什么是各种各样的？
花为什么是五颜六色的呢？
疑问词：
为什么
学习写法
2.针对现象产生的原因提问
（1）地点：下雨前蜘蛛逃到哪儿去了？
（2）人物：是谁告诉蝉要下雨了？
（3）方式：石头上怎么会有贝壳呢？
疑问词：哪儿 谁 怎么
总结：看来提问还真是一门学问，我们可以用上“为什么、哪儿、谁、怎么”等疑问词从不同的角度提出自己的疑问。……
学习写法
3.针对图片中的内容，提出自己的疑问，注意要用上不同的疑问词。
总结：我们也可以把自己的问题写下来，写的时候要把句子写通顺，正确使用标点符号，一个问题写一行，不会写的字用拼音代替。
学习写法
4.请用上不同的疑问词从不同的角度对下面句子提出提问。
小蟋蟀在草地下挖了一条弯弯曲曲的隧道。
（1）小蟋蟀在哪儿挖了一条弯弯曲曲的隧道？
（2）谁在草地下挖了一条弯弯曲曲的隧道？
（3）小蟋蟀为什么在草地下挖了一条弯弯曲曲的隧道？
学习写法
5.写的时候，要认真观察，除此之外，还要查找资料或者向别人请教。写的时候要注意语言要简洁，中心要突出，把问题要交代清楚。
怎样写好景物的变化？
1.按时间顺序，写出景物变化。
2.写出景物的特点和人物的活动。
3.写好优美的语句
认
真
思
考
明白怎样描写大自然的美丽与奇妙，不要给急于动笔，要好好构思，编好写作提纲。
用好“三段式”结构：以习作《美丽的彩虹》为例来说明。
开头：点名题目，提出问题。(略写)
正文：出现彩虹的原因。
结尾：总结自己的内心感受。（略写)
列提纲
评 价 标 准
评价要求 自评 互评
是否正确运用多种疑问词进行提问 ★★★ ★★★
是否尝试从不同方面提出更多的问题 ★★★ ★★★
是否根据表达的需要，学习使用问号 ★★★ ★★★
评改习作
佳作赏析
开写“植物竟然能捕捉会飞的动物”引起读者的阅读兴趣，
细致描写了捕蝇草捕捉苍蝇的过程.很具体。
语言简洁,清楚地说明了捕蝇草能“捉蝇”的
神奇的捕蝇草
大自然是变化无穷的,你怎么也不会想到,植物竟然能捕捉会飞的动物。今天我给大家介绍一下神奇的捕蝇草吧!
我在阳台种了一盆捕蝇草,没事的时候,我会去观察一会儿。突然,一只苍蝇飞向捕蝇草的花心,便开始贪心地吮吸又香又甜的花蜜。就在这时,苍蝇无意中碰到一根“针”，捕蝇草就立即合上了叶片。
我感到很奇妙,就去查了资料。原来,在捕蝇草叶子边缘处,有一些小刺,像针一样锋利。这些刺能分泌蜜汁,当有小虫闯入吮吸蜜汁时,不小心触碰到感觉毛,捕蝇草会以极快的
佳作赏析
原因。
总结全文，点明中心，突出大自然的奇妙。
速度将其夹住,并消化吸收。
神奇的捕蝇草告诉我们:大自然真是太奇妙了!
佳作赏析
用词准确，吸引读者读下文。
把仙人球比作大刺猬，突出了自己对仙人球的讨厌。
发现问题——仙人球在一个月没有浇水的情况下依然苍翠。
神奇的仙人球
妈妈是个花迷，这几天又搬来许多盆花摆在了阳台上。其中，妈妈最喜爱的就是那盆翠绿的仙人球。可我却一点也不喜欢它。瞧它啊，笨笨的，没有茶花的姿态，没有杜鹃的鲜艳，更没有兰花的芳香。绿绿的，像只大刺猬。
可是后来我却改变对它的看法。寒假里，我和妈妈去外婆家，遗忘了那盆在角落里的仙人球。一个月后，我们回来后，我突然想起了那盆仙人球，以为它一定枯死了，连忙跑出来一看，除了落了一层灰外，还是那么苍翠。这是为什么呢？我忙着去查电脑，这才明白，秘密在仙人球的“大肚子”里。
佳作赏析
揭开谜底，找到原因。
指出仙人球的可贵之处，既点明了中心，有总结了全文。
原来，仙人球的“大肚子”里藏了许多水，没给它浇水的这段时间内，它就靠消耗“大肚子”里的水分维持生命。另外，它没有叶子，不容易散发水分，很适于干燥的环境，这也是它能在沙漠里生存的原因。
这时，我想仙人球虽然没有其他花草那样娇美艳丽，但它却具有顽强的生命力，这种谦虚的品质难道不是我们所要学习的吗？

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