第6课 全球航路的开辟 教学课件(共30张PPT)--2022-2023学年高中历史统编版(2019)必修中外历史纲要下册

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第6课 全球航路的开辟 教学课件(共30张PPT)--2022-2023学年高中历史统编版(2019)必修中外历史纲要下册

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(共30张PPT)
课标要求:
通过了解新航路开辟所引发的全球性流动、人类认识世界的视野
和能力的改变,以及对世界各区域文明的不同影响,理解新航路开辟是人类历史从分散走向整体过程中的重要节点。
世界近代史
第6课
全球航路的开辟
新航路开辟的动因与条件有哪些?
新航路开辟的过程及概况如何?
横向对比郑和下西洋与新航路开辟这两个历史事件的不同点。
以本课所学内容为例,谈谈对历史纵向发展和横向发展的认识。
单元时间轴与历史脉络示意图
全球航路开辟的原因——全球航路开辟的过程——全球航路开辟的影响
新航路:十五、十六世纪,西欧各国探寻通往东方的航线。经过一系列的航海探险活动,开辟了通往印度和美洲等世界各地的航路,这些航路通常被叫做“新航路”。在欧洲中心论的影响下,西欧史学界将这一时期称为“大航海时代”,这一过程称为“地理大发现”。
旧航路:从中国或印度出发,经过中亚和西亚,由海路或陆路转往欧洲的转口贸易路线。
新航路开辟
从资料卡片中我们能获取哪些有关新航路开辟历史背景的信息?
◎资料卡片
哥伦布1451年出生于意大利的热那亚,是信奉基督教的犹太人后裔。年轻时十分推崇马可·波罗,立志要做一个航海家。当时,地圆说已经很盛行,他对此也深信不疑,并曾向意大利当局申请过向西探寻“新世界”的资助,但被当局断然拒绝。在到处游说了十几年后,1492年,西班牙王室最终答应资助哥伦布,使他的向西航行计划得以实施。
——摘编自《世界通史资料选辑》
从教材中能否找到补充信息?
◎资料卡片
哥伦布1451年出生于意大利的热那亚,是信奉基督教的犹太人后裔。年轻时十分推崇马可·波罗,立志要做一个航海家。当时,地圆说已经很盛行,他对此也深信不疑,并曾向意大利当局申请过向西探寻“新世界”的资助,但被当局断然拒绝。在到处游说了十几年后,1492年,西班牙王室最终答应资助哥伦布,使他的向西航行计划得以实施。
——摘编自《世界通史资料选辑》
新航路开辟的
动因:经济根源、社会根源、商路受阻、精神动力
条件:航海经验、地理知识、技术支持、王室支持
历史背景
一、新航路开辟
动因和条件
15世纪末欧洲贸易图
结合地图和文字史料,概括15世纪末欧洲经济发展状况。
①商业路线密集
③贸易中心繁多
②市场分布广泛
商品经济迅速发展;
城市兴起;
出现资本主义萌芽
15世纪末期的欧洲,社会分工不断扩大,资本主义萌芽出现,城镇迅速增多,商品经济日益发展,货币的需求量大大增加。于是,西欧的国王、贵族和商人到处追求黄金白银,形成一股贵金属热。
——王斯德《世界通史》
15世纪末期的欧洲,社会分工不断扩大,资本主义萌芽出现,城镇迅速增多,商品经济日益发展,货币的需求量大大增加。于是,西欧的国王、贵族和商人到处追求黄金白银,形成一股贵金属热。
——王斯德《世界通史》
9-11世纪 庄园制
(自给自足的自然经济)
10-11世纪 城市复兴
商品经济活跃
租地农场主
雇佣农民
货币工资
劳动
手工工场主
雇佣工人
货币工资
劳动
14-15世纪 庄园制解体
资本主义萌芽
动因:经济根源(根本原因)——欧洲商品经济发展,资本主义萌芽产生,
货币需求量增加,迫切开拓新市场。
一、新航路开辟
动因和条件
马可·波罗(1254—1342),从意大利来到中国,后发表《马可·波罗游记》
宫甚壮丽,在一个大平原中,周围有川湖泉水不少,高大墙垣环之,周围约五哩(一哩约等于1.6千米)。墙内即此王宫所在,其壮丽之甚,布置之佳,罕有与比。宫内有美丽殿视不少,皆以金绘饰。
——《马可 波罗行记》
动因:社会根源——
《马可·波罗行纪》的描述引发欧洲“寻金热”。
一、新航路开辟
动因和条件
欧洲
西亚
中亚
中国
印度
意大利商人
阿拉伯商人
阿拉伯商人
中国商人
中国商人
阿拉伯商人
相对于欧洲人而言的“旧航路”
陆上丝绸之路
海上丝绸之路
15世纪前,从东方到欧洲地中海沿岸的三条重要交通要道即为“旧航路”。
起源于西汉的陆上丝绸之路,以西安为起点,途径甘肃、新疆,到中亚、西亚,并连接地中海各国。陆上丝绸之路是旧航路重要的交通要道。
一、新航路开辟
动因和条件
到15世纪中叶以后,北部商路被奥斯曼帝国垄断,南部商路受到埃及马穆鲁克王朝的控制,意大利商人在这里的获利日渐萎缩,不得不大幅度提高东方商品的价格。威尼斯和热那亚的商人在欧洲的中介商角色被人们憎恶,各国决定绕开东边的商道,尝试开辟新的商路以应对这种局面。
——华东师大历史学系《历史读本》
亚洲一直是欧洲许多贵重商品的主要来源地,欧洲阔小姐、太太们所用的熏香、化妆品的原料也是香料。
豆蔻
肉桂
丁香
胡椒
看似不起眼的胡椒,却是家家餐桌必备。在中世纪时,更是欧洲达官显贵们的最爱、财富与地位的象征。黑胡椒原产于印度,距离欧洲各港口有十万八千里之远,取之向来不易。商人们对其供应来源不遗余力的追寻,成为世界史上一股重要的推动力量,促成全球贸易的兴起,重新划定了世界经济版图。
——玛乔丽·谢弗《胡椒的全球史:财富、冒险与殖民》
动因:商路受阻——西欧社会对丝绸、香料等商品的极大需求。商路不畅导致商业危机形成,西欧人急于从海上开辟通往东方的新航路。
一、新航路开辟
动因和条件
探究 ● 感悟:土耳其人有没有阻断商路?
材料1:西欧人急于寻求由海洋上直达远东的航路,是由于土耳其人征服近中东后对于原有东方贸易商路的故意阻塞——这是一般世界史书中的说法。实际这个说法完全是捏造,并且还不是凭空的捏造,而是反咬一口的颠倒事实的捏造:阻塞原有东方贸易路线的正是西欧人,而是土耳其人想要继续维持旧商路反被西欧人所阻挠。 ——雷海宗《世界史上一些论断和概念的商榷》
材料2:1453年奥斯曼帝国的军队占领了地中海东部的广大地区,控制了东西方之间的通商要道。帝国军队肆意抢劫商旅,并对过往商品课以高出过去8至10倍的重税。因此,西欧各国迫切需要开辟一条通往东方的新航线。
——《大国崛起》解说词
欧洲人对近东利益的需求;意识形态的需要
思 考:两份材料观点有什么不同 说明什么问题?
基督教自称是普世教会,凡有人类的地方就该有基督教。……基督教的理想是扩张的凝结剂,使各种各样世俗的要求罩上神圣的光圈,不是到东方来的达·伽马还是到西方去的哥伦布,都是把宗教目标和现实目标糅合在一起,无法区分。传播基督教成了探险家们强大的精神来源之一。
——黄邦和《通向现代世界的500年》
西班牙人佩着利刃,携着圣经,怀着得土得宝的大欲望...他们先把那里土人的肉身残杀了,然后又把他们的灵魂超送到他们向来不认识的救世主上帝处去。
——陈衡哲《西洋史》
14、15世纪欧洲兴起了文艺复兴运动,其主流社会思潮是人文主义,提倡肯定人的作用和价值,鼓励人们敢于冒险、勇于开拓进取去挑战并征服自然,大胆地追求财富并实现个人价值。
根据以上材料,分析推动新航路开辟的精神动力有哪些
动因:精神动力——①西欧人希望通过海外扩张来传播基督教(传播基督教的热情);②文艺复兴人文主义鼓励冒险精神。
威廉 莎士比亚
一、新航路开辟
动因和条件
材料3:一个好水手的月薪是3000马拉维迪,而同期《唐吉坷德》中,仆人桑丘的月薪仅8马拉维迪。那些想重新开始新生活的人——逃兵、罪犯和不良分子,都有新生的机会。
探究 ● 感悟:“人”的选择就是历史的选择
材料1:作为热爱神圣基督教并努力推动其发展的天主教徒,国王与王后决意派臣克里斯托弗·哥伦布前往印度各地,拜谒该地诸君王使其皈依吾神圣天主教
材料2:1492年,西班牙女王与哥伦布签订协定:任命其为发现和取得一切岛屿和大陆的海洋元帅和总督等;获得领地内各种财富的1/10,并一概免税......哥伦布几乎得到了他想要的一切。
思 考:结合教材P37“学思之窗”,找出新航路开辟群体和驱动力分别是什么?
群体 主要付出 主要预期获得(驱动力)
国王
航海家
水手
更多的财富、宗教(政治)的地位和影响力
财富
知识、勇气
财富、社会地位、个人价值的实现
辛苦、生命危险
财富、社会地位
上述驱动力,其类型大概可以分为两类——现实的物质利益、精神上的追求(含精神利益和价值观念),二者不可或缺,如国王、航海家和水手。
参与新航路开辟的不同群体的驱动力分析
探究 ● 感悟:“人”的选择就是历史的选择
指向标(罗盘)
地圆说
条件:①航海经验:西欧人的航海经验较为丰富; ②地理知识:天文、地理知识的进步(地圆学说,绘制地图技术); ③技术支持:航海技术、造船技术的发达(多桅帆船,指南针,火炮); ④西班牙、葡萄牙王室的支持。
◎资料卡片
哥伦布1451年出生于意大利的热那亚,是信奉基督教的犹太人后裔。年轻时十分推崇马可·波罗,立志要做一个航海家。当时,地圆说已经很盛行,他对此也深信不疑,并曾向意大利当局申请过向西探寻“新世界”的资助,但被当局断然拒绝。在到处游说了十几年后,1492年,西班牙王室最终答应资助哥伦布,使他的向西航行计划得以实施。
——摘编自《世界通史资料选辑》
概述15世纪末西欧具备远洋航行的技术条件。
一、新航路开辟
动因和条件
在伊比利亚半岛,历时8个世纪之久的再征服运动到15世纪逐渐结束。西班牙和葡萄牙先后完成了政治统一进程,建立起中央集权的专制统治,具有相当雄厚的物质力量和必要的组织能力。封建国家为了扩大贸易,增加财源,进而发动海外掠夺,对开辟新航路予以必要的支持,提供了重要条件。
——朱寰主编《世界上古中古史》
基督徒日日奋战,不分昼夜,一直坚持了8个世纪。”在此期间有过短暂的和平,很少会超过十几二十年;基督徒之间会发生战争;摩尔国王之间也会发生战争,甚至基督徒和摩尔人还会相互结盟,对抗其他基督徒和摩尔人。尽管这些历史事实无可争议,但收复失地运动的主轴,一直都是西班牙基督徒对抗西班牙穆斯林,是十字架与剑对抗摩尔人的新月。
——赵瑞芳《“新航路开辟”研究中的几个问题》
据材料分析西班牙和葡萄牙走在新航路开辟前列的原因。
①地理位置:濒临大西洋,交通便利。
②政权支持:中央集权制国家,有能力支持和供应远航所必需的装备和费用。
③技术先进:航海技术、造船业较发达
④精神动力:以圣战为旗帜的收复失地运动,推动产生了狂热的宗教信仰。
⑤现实需求:扩大贸易和增加财源
在伊比利亚半岛,历时8个世纪之久的再征服运动到15世纪逐渐结束。西班牙和葡萄牙先后完成了政治统一进程,建立起中央集权的专制统治,具有相当雄厚的物质力量和必要的组织能力。封建国家为了扩大贸易,增加财源,进而发动海外掠夺,对开辟新航路予以必要的支持,提供了重要条件。
——朱寰主编《世界上古中古史》
基督徒日日奋战,不分昼夜,一直坚持了8个世纪。”在此期间有过短暂的和平,很少会超过十几二十年;基督徒之间会发生战争;摩尔国王之间也会发生战争,甚至基督徒和摩尔人还会相互结盟,对抗其他基督徒和摩尔人。尽管这些历史事实无可争议,但收复失地运动的主轴,一直都是西班牙基督徒对抗西班牙穆斯林,是十字架与剑对抗摩尔人的新月。
——赵瑞芳《“新航路开辟”研究中的几个问题》
条件:④西班牙、葡萄牙王室的支持。
一、新航路开辟
动因和条件
动因
条件
①经济根源:资本主义萌芽产生,货币需求量增加,迫切开拓新市场。
③商路受阻:西欧社会对丝绸、香料等商品的极大需求。商路不畅,西欧人急于从海上开辟通往东方的新航路。
④精神动力:西欧人希望通过海外扩张来传播基督教; 文艺复兴人文主义鼓励冒险精神。
②社会根源: 《马可·波罗行纪》的描述引发“寻金热”。
①航海经验:西欧人的航海经验较为丰富;
③技术支持:航海造船技术的发达(多桅帆船,指南针,火炮);
④王室支持:西班牙、葡萄牙王室的支持。
②地理知识:天文、地理知识的进步(地圆学说,绘制地图技术);
新航路开辟
动因和条件
观点一:
是偶然的。哥伦布远航的目的地是东方(或印度、中国),结果却到了美洲。
观点二:
是必然的。当时已经具备了“发现”美洲的动因和条件。具体要点:商品经济的发展;寻金热;陆上商路受阻;传播天主教;科技条件具备等。
观点三:
个人的偶然性,历史的必然性。
1492年,哥伦布航行到达美洲,却至死都认为自己到达了印度。有人认为,哥伦布是因为“迷路了”,才偶然“发现”了美洲。也有人认为,当时即使没有哥伦布,也必然会有别人“发现”美洲。
请谈谈你的观点并说明理由。
新航路开辟
动因和条件
1492-1493年
1487-1488年
1498年
1519-1522年
太平洋

西

太平洋
印度洋
亚 洲
欧洲


大洋洲



好望角
南美洲
北冰洋
迪亚士
哥伦布
达 伽马
麦哲伦
新航路开辟
过程
航向 支持 时间 航海家 开辟新航路的概况 成就
向 东 1487 沿非洲西海岸南下,到达非洲南端好望角
1497-1498 绕过非洲好望角驶达印度
向 西 1492 到达美洲的巴哈马群岛
1519-1522 绕过南美洲,经(麦哲伦)海峡进入太平洋,后又达菲律宾群岛,经南印度洋,绕过好望角,沿非洲西海岸返回欧洲
所开辟的绕道非洲达到印度和东方的新航路,逐渐成为欧亚贸易的主干道之一
人类历史上第一次环球航行
第一次到达非洲南端好望角
开辟了从欧洲到美洲的新航路(发现美洲新大陆)
麦哲伦
(葡)
迪亚士(葡)
达·伽马(葡)
哥伦布
(意)
据教材梳理新航路开辟的概况。



西


新航路开辟
过程
人物 时间 支持国/国籍 开辟航线及成就
北大西洋高纬度地区
南半球的新世界
卡伯特父子
1497年
英国
发现纽芬兰岛
卡蒂埃
16世纪
法国
到达拉布拉多半岛
哈得逊
17世纪初
荷兰
北冰洋——亚洲
俄罗斯人
17世纪初
俄罗斯
北太平洋——北冰洋
德雷克
1578年
英国
到达美洲南端合恩角
塔斯曼
1642-1643年
荷兰
到达新西兰、塔斯马尼亚
据教材梳理其他航路开辟的概况。
巴伦支
16世纪
荷兰
北冰洋,航行记录和航海图
与西葡两国相比,这些航路又有什么样的特征?探索其他航路的原因?意义何在?
特征:在航行方向上侧重于南北方向,并向人际罕至的高纬度和南半球探索,探索的地理意义明显增强。
原因:为了发展海上贸易,另辟蹊径寻找通往亚洲的更多航路。
意义:进一步丰富了人类的地理知识;世界主要的大洋和大陆之间,通过海上航线都建立了直接联系。
新航路开辟
过程
卡伯特 1497
卡蒂埃 1534
哈得逊1610
德雷克1577
德雷克1580
塔斯曼1642——1643
巴伦支
1594-1597
Newfoundland
(纽芬兰)
1.卡伯特→纽芬兰岛
2.卡蒂埃→拉布拉多半岛
3.巴伦支→北冰洋
4.哈德逊:北冰洋→亚洲
5.俄罗斯人:
北太平洋→北冰洋
6.德雷克→合恩角
7.塔斯曼:环航澳大利亚
新航路开辟
过程
思 考:观察这两幅图,航线发生了什么变化?有何影响?
进一步丰富了人类的地理知识,世界主要的大洋和大陆之间,
通过海上航线建立了直接联系。
世界那么大,我想去看看
证明地圆学说正确性,树立正确宇宙观
环球航行成功
对地球的认识
日趋全面、正确
新航路开辟
其他航路开辟
全球航路开辟
全球联系建立
世界开始走向一体化
冲击宗教神学观,推动人类对自然科学领域探索
东方航线
西方航线
北大西洋和南太平洋的海上航线
新航路开辟
问题探究1:新航路何以为新?
▲丝绸之路示意图
▲汉代海上航路示意图
▲唐朝对外主要交通路线示意图
▲郑和航海路线图
哥伦布以后,有无量数之哥伦布……郑和之后,竟无第二之郑和。
——梁启超《祖国大航海家郑和传》,《郑和研究资料选编》
彼等(美洲人)非常顺从,不知邪恶,不杀人、捕人,不谙武器。彼等胆子甚小……鉴于此,仰祈二位陛下尽早圣断,将彼等变成基督徒。臣认为,一旦发轫,毋须多久,大批居民即会信奉吾人之天主教,二位陛下即能取得大片领土和财产,这里所有人皆会成为西班牙臣民。
毫无疑问,当地黄金甚丰……此外,这里还盛产宝石、珍珠以及无数香料……
…………
这里还产大量的棉花,臣以为,无须送回西班牙,在当地即可卖好价钱……
——[意]哥伦布著,孙家堃译《航海日记》
1518年3月21日,西班牙国王和麦哲伦等人订立了关于发现香料群岛的协定,其中规定:
朕愿下令赐给,从你们发现的岛屿和大陆获得的一切利润和收入,以及捐税和替朕征收的其他进款中,除去你们负担的开支后,给你们留下二十分之一。朕也把朕在上述地方和岛屿的钦差和总督官衔赐给你们……
为了给你们以最大恩惠,朕愿意,如果在你们发现的岛屿已超过六个的情形下,你们六中取二,而且此后获得当地应交给朕的全部收入、租税的十五分之一。
——周一良、吴于廑总主编,郭守田主编《世界通史资料选辑·中古部分》
问题探究:结合上述史料思考,新航路何以为新?与旧航路有何区别?
表明了哥伦布远洋航海的真实目的是获取财富,传播宗教。
表明了西班牙授予了麦哲伦船队各种权利,成为麦哲伦船队远洋航海的直接动力。
问题探究1:新航路何以为新?
路线的大变化!
历史的大变局!
角度 旧航路 新航路
路线 传统的欧亚之间的商路 不经过地中海的欧亚航路以及美欧航路等
核心 亚洲 西欧
主导国 中国 葡萄牙和西班牙
贸易范围 亚欧非三大洲之间的商贸往来 以西欧为中心的世界市场开始形成
意义 加强经济往来和交流 世界开始真正成为一个整体
问题探究1:新航路何以为新?
问题探究2
据《明史》,明朝奉行“厚往薄来”政策,对竭诚朝贡者“皆倍偿其价”;(郑和下西洋)“欲耀兵异域,示中国富强。……所取无名宝物不可胜计,而中国耗废亦不赀(赀:计算)。”    
1518年3月21日,西班牙国王和麦哲伦等人订立了关于发现香料群岛的协定,其中规定:……为了给你们以最大恩惠,朕愿意,如果在你们发现的岛屿已超过六个的情形下,你们六中取二,而且此后获得当地应交给朕的全部收入、租税的十五分之一。
主要目的在于宣扬国威,是一种政治行为,后期因国力空虚难以为继。
主要目的在于海外寻金,拓展商路,是一种经济行为,后发展为殖民扩张,带来源源不断的内生动力。
顾何以哥氏、维氏之绩,能使全世界划然开一新纪元。而郑君之烈,随郑君之没以俱逝。……则哥伦布以后,有无数量之哥伦布,维哥达嘉马以后,有无数量之维哥达嘉马。而我则郑和以后,竟无第二之郑和,噫嘻,是岂郑君之罪也。
——梁启超《祖国大航海家郑和传》
为何郑和之后,再无第二之郑和?
中西对比 郑和下西洋 新航路开辟
不同点 经济 形态
目的
性质
影响 积极
消极
为什么不是中国人,而是西欧人,成为了新时代的开创者?
问题探究2
自给自足的自然经济占主导
商品经济发展迅速
资本主义萌芽发展
宣扬国威,
以朝贡贸易推动中外交流
商品、市场、资本;传播基督教
政治行为——厚往薄来的朝贡贸易
经济行为——资本主义的海外掠夺
加强了与海外各国的联系,提高了明朝的影响力;给南洋、西洋各国带来了经济实惠
促进资本主义发展,世界市场开始形成,成为人类历史从分散走向整体的重要节点。
七次远航耗费巨大,被后来的统治者中止,航海事业逐渐衰落
引发殖民热潮,对亚非拉掠夺,造成其落后
1500年前后新航路开辟,标志着真正意义上的世界史开始形成,这是人类历史从分散走向整体的重要节点。
历史解释
以本课所学内容为例,选取材料中关于世界历史发展的任一观点进行说明。
人类历史发展为世界历史,经历了一个漫长的过程。这个过程包括两个面:纵向发展方面和横向发展方面。这里说的纵向发展,是指人类物质生产史上不同生产方式的演变和由此引起的不同社会形态的更迭。所谓世界历史的横向发展,是指历史由各地区间的相互闭塞到逐步开放,由彼此分散到逐步联系密切,终于发展成为整体的世界历史这一客观过程而言的。……纵向发展和横向发展并不是平行的、各自独立的。他们互为条件,纵向发展制约着横向发展,横向发展又对纵向发展具有反作用。
——吴于廑《世界史 总序》
例1:生产力进步推动人类历史纵向发展。由于生产力的发展,11世纪欧洲商品经济活跃,14世纪租地农场、手工工场雇佣自由劳动力,出现资本主义萌芽,欧洲开始由封建社会向资本主义社会过渡转型,社会形态由低级向高级发展。
例2:历史纵向发展推动横向发展。14-15世纪欧洲出现资本主义萌芽,促使其向外寻求货币和市场,开辟新航路,发现美洲新大陆,使人类历史从分散走向整体,世界各地区文明由相对孤立到建立起日益紧密的联系。
课堂小结
全球航路的开辟
历史背景
开辟过程
动因:经济根源、商路受阻、社会需求、精神动力
条件:航海经验、地理知识、技术支持、王室支持
迪亚士航队:到达非洲好望角
达·伽马航队:绕道非洲好望角到达印度
哥伦布航队:发现美洲新大陆
麦哲伦航队:完成了人类历史上第一次环球航行
对北大西洋高纬度地区的探索:卡伯特、卡蒂埃、巴伦支、哈得逊
对南半球的探索:德雷克、塔斯曼
西班牙、葡萄牙
其他国家

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