资源简介

七下Unit7 It’s raining Section A（1a-2c）学历案
【主题与课时】
人民教育出版社英语教材七年级下册（第一课时）
一、背景分析
【课标要求】
课程标准三级要求学生有明确的学习需要和目标，对英语学习表现出较强的自信心。三级目标中关于听、说的相关要求： 1.能听懂学习活动中连续的指令和问题，并做出适当的反应。 2.能听懂有关熟悉话题的语段。
3.能在课堂活动中用简短的英语进行交际。 4.能就熟悉的话题进行简单的交流。
5.能在教师的指导下进行简单的角色表演。 6.能在上述口语活动中做到语音、语调基本正确。
【教材分析】
本单元主要是针对天气状况进行询问，Section A部分进一步对询问天气状况进行展开练习。先是进行单词的识记，能够认识关于天气状况的单词，后进行听力训练对其进行巩固练习，再通过对话训练，练习询问天气的固定句式。在后半部分听力练习中还对第六单元所学到的现在进行时态进行巩固。进一步提高了学生的综合运用能力。
【学情分析】
本课时是Unit7 It’s raining!的第1课时。在上一个单元中学习了现在进行时态的用法，这一课中也再次对该时态进行巩固练习。本节课话题贴近现实生活，以天气微话题。这也为本课的学习及在真实情境中解决问题打下了基础。七年级大部分学生能够做到课前预习，能够独立思考，具备在教师和小组交流中积极思考，但是仍有少数学生不具备基本的预习能力以及缺乏思考问题的条理性、深度、严谨性。
二、学习目标
1. 通过单词拼写，能够准确拼读出本单元描述天气的重点词汇以及相关延伸词，为本节课听说做铺垫。
2. 通过听力训练，能够使用形容词描述天气的状况并正确的使用现在进行时描述所进行的动作。
3. 通过对话练习，能够运用“How is the weather ”进行天气的询问以及对现在进行时进行巩固、复习。
4. 通过测试评价，进行重点词汇、语法、句型内容的巩固落实。
三、评价任务
1.完成学习活动一（针对目标1、2） 2.完成学习活动二（针对目标2）
3.完成学习活动三（针对目标2、3） 4.完成学习活动四（针对目标4）
【资源与建议】
1.你可以通过评价任务题目的完成情况来判断自己对于学习目标的掌握程度。本节课提供的作业是分层次的。如果你在本课中得分低于40分，你需要完成Compulsory homework，如果你在本课中得分高于50分，你需要完成Optional homework。
2.你可以通过课中表现、自我评价和课后练习，分析自己的闪光点和不足。充分利用课下时间巩固知识，向英语老师或同学请教，真正把知识学懂学透，充分利用所学知识来提升自己的表现，真正在英语学习上有突破。
四、学习活动
【学习活动一】
【Preview】 Aim 1 words.
1.下雨；雨水 2.多风的 3.多云的 4.晴朗的
5.下雪，雪 6.天气 7.做饭 8.坏的；糟的 9.公园
评价标准：准确默写出单词得14分。每错一个扣1分。（ ）
【Leading-in】
Ask a question and have a free talk
【Pre-listening: Match the words with the picture】Aim 2
1.raining ______ 2.windy _______ 3.cloudy________ 4.sunny_______ 5.snowing________
评价标准：正确填写得5分，否则不得分。 （ ）
【学习活动二】
【While-listening】Aim 2
Listen and write these city names in the boxes above
评价标准：填对一空得一分，总分四分。 （ ）
【学习活动三】
【Past-reading】Aim 3
Imagine you are in one of the places in 1a. Talk about the weather with your friend on the phone.
-How’s the weather in +地点？= What’s the weather like in +地点？
-It’s+天气.
评价标准：正确运用句型组成对话，每组对话得2分。 （ ）
【Listening】Aim 2
Listen and number the pictures..
评价标准：写对一空得1分，总分4分。. （ ）
【Listening】Aim 2
Listen again. Match the names with the activities:
1.Uncle Joe a.is playing comeputer games
2.Jeff b.is cooking
3.Mary c.is playing basketball.
4.Aunt Sally d.is watching.
评价标准：正确找出对应答案得1分，总分4分。 （ ）
【学习活动四】
【Post-listening】Aim 3 Group work
Talk about the people in 2a with a partner.
-What’s Uncle Joe doing
-He’s playing basketball.
组评标准： （ ） 正确运用句型组成对话，每组对话得2分。
测试评价 (翻译句子）Aim4
1.-北京的天气怎么样？-天气晴朗。
-________ _______ ________ in Beijing
-It’s ___________.
2.Jeff 在干什么？他在玩电子游戏。
-What_______ Jeff ________
-He _______ ___________ computer games.
3.Mary 在客厅里看电视
Mary _______ ___________ TV ______ the living room.
4.Sally 阿姨在干什么？她在做饭。
-________ Aunt Sally ________
-_________ ____________.
评价标准：写对一空得1分，总分4分。. （ ）
五、学后反思
【Self-evaluation】
1.通过本节课评价总结，共56分，我得到（ ）分。
2.完成自我评价表。
（1）本节课我一共学会得词汇有_________个,我能完全记住并初步使用得词汇有____________________,我还不能记住和使用得词汇有_________
3.我下一步计划在以下几个方面调整我的学习__________________________________
【Homework 】
Compulsory homework:(less than 40pionts)
Do the exercise book(Section A)
Optional homework:(more than 50 points)
Write an article about the weawther and what are your families doing.

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