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《子路曾皙冉有公西华侍坐》 导学案
【学习目标】：1、感受本文的语言特点，学会抓住人物的性格特征来记言记行。
2、学会对人物形象的认识和评价；感受孔子的教育理念。
3、 掌握“如、方、作、撰、伤、与、让、乎、尔”在文中的含义。
【重点难点】：1 、文言知识积累、学法探索。
2 、初步了解孔子的政治思想和政治主张 。
预习导学案
【知识卡片】：
1．关于孔子：
孔子（前551—前479），名丘，字仲尼，春秋末鲁国人，著名思想家，教育家。孔子幼年丧父，鲁定公时，曾任鲁国大司寇，后来私人办学，周游列国，宣传自己的政治主张，还在晚年整理“六经”（《诗》《书》《易》《礼》《乐》《春秋》）。他是儒家学派的创始人，自汉代以后，孔子学说成为二千余年封建文化的正统，封建统治者一直把他当作圣人。他又是伟大的教育家，他的教育思想影响深远，以至于今。
孔子的思想主张：
主张礼治，反对法治
主张维护等级制度的正名思想。即主张“君君，臣臣，父父，子子”的奴隶制的等级制度。
主张克己复礼。《论语 颜渊》记载：“颜渊问仁。子曰：‘克己复礼为仁。一日克己复礼，天下归仁焉。’”颜渊又问克己复礼的具体内容是什么，孔子说：“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。”
在伦理思想方面主张仁。曾子曾以忠、恕二字概括仁的含义。忠恕之道就是“己所不欲，勿施于人”。
在哲学上，孔子主张天命观。一次他受到匡人的围困，说：“天之将丧斯文也，后死者不得与斯文也；天之未丧斯文也，匡人其如予何？”孔子说：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲不逾矩。”（《论语 阳货》）他把恢复周礼看作是自己的历史史命。
在教育上，主张“有教无类”“因材施教”和“学而不厌，诲人不倦”的精神。
在品德方面，他主张“宽、耻、信、敏、惠、温、良、恭、俭、让”等。
2．关于《论语》：
《论语》是一部语录体的散文集，它是孔子的门人和再传弟子所揖录的言行录，全面地反映了孔子的哲学、政治、文化和教育思想。宋儒将它与《大学》《中庸》和《孟子》合称为“四书”。
在行文中称孔子学生的字，那是表示对他们的尊敬，而孔子招呼他们时，就直呼其名，称呼中透出几分亲切。
《论语》中有不少精辟的言论成为人们习用的格言和成语，对后来的文学语言有很大的影响。
【文言知识梳理】：
一． 给加点的字注音
饥馑（ ） 千乘之国（ ） 比及（ ） 哂之（ ） 端章甫（ ）
铿尔（ ） 小相（ ） 舍瑟（ ） 莫春（ ） 冠者（ ）
浴乎沂（ ） 舞雩（ ） 喟然（ ） 以俟（ ）
二．翻译下面的句子，注意“尔”的用法
1、 子路率尔而对曰
2、 鼓瑟希，铿尔
这两个句子中的“尔”是助词，表状态，常放在形容词或拟声后，相当于“然”
3、尔何如？
三．翻译的句子，解释“如”的意思
1、 如或知尔，则何以哉？
2、 如其礼乐，以俟君子。
3、 宗庙之事，如会同。
四．翻译下面句子，解释“方”的意思
1、 方六七十，如五六十
2、 可使有勇，且知方也
复习学过的知识
1、 不以规矩，不能成方圆
2、 方欲行转视积薪后，一狼洞其中
五．翻译下面句子，注意“与”的用法
1、夫子喟然曰：吾与点也
2、唯求则非邦也与大利
复习学过的知识：
1、 失其所与，不知
2、 遂与外人隔绝
3、生三人，公与之母
六．翻译下面句子，指出加点词的用法
1、宗庙之事，如会同，端章甫章
2、鼓瑟希，铿尔
3、三子者出，曾皙后
4、浴乎沂，风乎舞雩
七．翻译下面句子，注意句子顺序和现代汉语不同
1、 不吾知也
2、 毋吾以也
3、 则何以哉？
翻译以前学过的句子，注意句式特点
1、 微斯人，吾谁与归？（《岳阳楼记》）
2、 忌不自信。（《邹忌讽齐王纳谏》）
3、 何厌之有？（《烛之武退秦师》）
4、 何陋之有？（《陋室铭》）
5、 长安君何以自托于赵？（《触龙说赵太后》）
6、 惟兄嫂是依。（《祭十二郎文》）
寻找规律和方法 :
1、 古代汉语的疑问句中，代词作宾语，宾语前置。
2、 古代汉语的否定句中，代词作宾语，宾语前置。
3、 以结构助词“是”、“之”提前宾语。
八．翻译下面句子，注意加点的词 和句式特征
1、 吾一日长乎尔
2、 摄乎大国之间
3、 异乎三子者之撰
4、 浴乎沂，风乎舞雩
课堂导学案
课堂探究
（1） 从子路、冉有、公西华、曾皙的言谈中可以看出他们各自的什么性格特点？
（2） 简析孔子对三人述志的态度。
（3） 结合课文中的言、行、神态描写，具体分析孔子的形象。
拓展延伸
本文是孔子问志，弟子言志，我们现在正处在人生观形成的重要阶段，能谈谈自己的人生追求吗？
《子路、曽皙、冉有、公西华侍坐》课时检测
1、下列加点字的注音有误的一项（ ）
A、喟(kuì)然 舞雩(yú) 师旅(lǚ) 鼓瑟(sè)
B、浴乎沂(yí) 莫(mù)春 比(ｂǐ)及 曾皙(xī)
C、千乘(chèng) 率(shuái)尔 摄（shè）乎 饥馑(jǐn)
D、侍（shì）坐 铿（kēng）尔 小相（xiàng） 哂（shě）笑
2、对加点词的解释，不正确的一项是（ ）
A．摄乎大国之间 摄：夹，迫近 B．因之以师旅 因：因为
C．以俟君子 俟：等待 D．鼓瑟希 鼓：弹奏
3、“亦各言其志也”的“其”应讲作（ ）
A．他 B．你 C．自己 D．其中
4、解释下列词语：
①率尔： ②因之以饥馑：
③方六七十： ④比及三年，可使有勇，且知方也：
⑤端章甫： ⑥异乎三子者之撰：
5、下列句子与现代汉语的句子有什么不同？判断句式特点。
①毋吾以也 ②不吾知也 ③则何以哉 ④求，尔何如？
⑤加之以师旅，因之以饥馑。⑥异乎三子者之撰 ⑦浴乎沂，风乎舞雩
宾语前置： 状语后置：
6、解释“以”的含义：
①为国以礼
②毋吾以也
③则何以哉
④以吾一日长乎尔
⑤以其无礼于晋，且贰于楚也
7、翻译下列语句：
①如其礼乐，以俟君子。
②暮春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。

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