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2014年中考社会思品临阵押题系列
——28 心理健康和道德教育
一、选择题：
1．漫画《伸脚打的》告诉我们（ ）
A．迎合他人才能赢得他人的尊重
B．不尊重他人的人，也得不到他人的尊重
C．一个没有自尊的人就得不到他人尊重
D．语言文明是与人交往的必备素质
2．传递正能量是中学生义不容辞的责任。中学生在学习、生活中要做到（ ）
①关爱集体，热心公益 ②不顾安危，见义勇为
③关爱自然，保护环境 ④珍爱生命，平等待人
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
3．右图漫画《不一样的结局》的寓意给我们的启示是（ ）
A．公交车上使用礼貌用语是个人的事情
B．文明礼貌有助于建立和谐的人际关系
C．人际交往中要做到诚实守信，拒绝谎言
D．通过他人的评价来了解自己，改进不足
4．帮扶倒地老人怕受诬告，购物怕买到假货，做生意怕客户赖账，接受专家观点怕被忽悠，听取官员讲话怕有水分……这些害怕心理产生的共同原因是，在有些人的道德品质中缺失了（ ）21教育网
A．艰苦奋斗 B．尊老爱幼 C．诚实守信 D．自立自强
5．漫画《谦让》中两人的言行反映出和谐社会需要（ ）
① 友爱友善，互帮互助
② 彬彬有礼，充满活力
③ 换位思考，互敬互让
④ 安定有序，民主法治
A．①② B．②④ C．③④ D．①③
6．小强与朋友们的聊天记录中，能够体现正确认识自我的是（ ）
A．小字：我身上只有优点，没有缺点 B．小刚：我脑子笨，再努力也没用
C．小强：要用全面、发展的眼光看待自己 D．小明：长得帅最重要。不学习没关系
7．奥斯特洛夫斯基说：“要与集体一起生活，要记住是集体教育了你，哪一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。”这告诉我们（ ）
A．个人的生存只能靠集体 B．个人的成长离不开集体
C．个人是组成集体的细胞 D．集体的发展离不开个人
8．在2万多名员工的心中，徐工是一个充满着大爱的“家”。《“爱在徐工”员工关爱工程实施细则》分为8大类25项，从衣食住行、生老病死，到学习成长，无所不包。这集中体现（ ）【来源：21·世纪·教育·网】
A．个人积极维护集体利益 B．集体的发展离不开个人
C．集体充分保护个人利益 D．团结的集体才有凝聚力
9．2013年9月10日，李克强总理在出席夏季达沃斯论坛时曾说：“总理”和“农民”两岗位无贵贱之分。几十年前自己就是农民，当年农民的经历，对今天总理的职务受益匪浅。总理的话向我们揭示的道理有（ ）
①人生来平等，这种平等应该得到充分的尊重
②平等集中体现在人格尊严和法律地位的平等
③尊重农民，就一定能激发农民的生产积极性
④我们要增强平等意识，平等对待他人
A．①②③④ B．①③④ C．①②④ D．②③④
10．2014年索契冬奥会上，中国队获2金3银1铜的好成绩，短道速滑队主教练李琰在接受采访时说：“中国短道队就是一个集体，无论遇到怎样的挫折，也是相互支撑……”这表明（ ）
A．一个出色的集体，每个人都要放弃个人荣誉
B．只要有了团队意识，集体就一定能取得胜利
C．一个集体优胜与否取决于该集体每一成员的实力
D．团队意识对增强集体的凝聚力和竞争力具有重要作用
11．骑车上学途中不慎刮蹭一辆路边豪车，面对这种尴尬局面，有些人会选择逃之夭夭，但扬州市中学生徐砺寒在原地等待车主半小时无果的情况下，留下一张写有赔偿联系方式的道歉纸条。上述事实说明徐砺寒（ ）21世纪教育网版权所有
A．生性怯懦、胆小怕事 B．缺乏经验、不谙世事
C．诚实守信、勇担过错 D．心高气傲、胆大妄为
12．近年来，我国各地许多学校都不定期举行各种逃生演练、紧急疏散等活动。七年级学生小明对此举不以为然：“又没发生地震、火灾，用得着那样瞎操心吗？”下列说法中最能说服小明的是（ ）
A．人的生命是顽强的，也是脆弱的，关爱生命要从日常生活做起
B．人的生命的独特性突出表现在与其他生命相比最具有智慧
C．无论遭遇多大挫折，永不放弃生的希望
D．通过逃生演练、紧急疏散等活动实现生命的价值
13．右图漫画“蚂蚁抬象”告诉我们（　　）
①只要人多就没有办不成的事
②团结协作能形成强大的合力
③集体中个人的作用微不足道
④集体建设需要发挥团队精神
A．①② B．②③ C．②④ D．③④
14．2013年9月10日，国务院总理李克强在大连会见出席夏季达沃斯论坛的企业家代表时表示，“总理”和“农民”两岗位无贵贱之分。这启示我们在交往中应该（ ）
①平等待人 ②宽容他人 ③尊重他人 ④漠视他人
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
15．右边漫画中中介的做法评价正确的是：（ ）
A．他诚恳实在，言而有信
B．他弄虚作假，违背诚实做人的要求。
C．他的谎言是善意的，可以免受人们的谴责。
D．撒谎是难以避免的，中介的行为是为了自身利益考虑。
16．漫画图3中高个子同学没有做到（ ）
①换位思考，与人为善
②平等待人，尊重他人
③诚实守信，真实不欺
④我行我素，张扬个性
A．①② B．①③
C．①④ D．②③
近年来，从学历造假到地沟油，从味千拉面的“骨汤”谎言到 “毒胶囊” 的造假事件不断见诸媒体。为此，国务院部署制订社会信用体系建设规划，要求到2020年在全社会建立起互联互通的诚信系统平台。据此回答第17—18题。
17．上述商家行为违背了公民基本道德规范中的（ ）
①爱国守法 ②明礼诚信 ③团结友善 ④勤俭自强 ⑤敬业奉献
A．①② B．③④ C．②⑤ D．①③
18．材料中“政府制订社会信用体系规划”的这一举措（ ）
①有助于继承和弘扬中华民族的传统美德
②有利于发展先进文化，推进社会主义精神文明建设
③能培养公民的责任意识，加快构建和谐社会
④为我国经济社会发展提供智力支持
A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④
二、非选择题：
1．（13分）马年新春伊始，央视新春走基层《家风是什么》，引发人们对家风的热议。据此完成下列各题。
家风不仅是民风社风的组成要素，也是中华民族传统价值观的重要组成部分。在江浙一带，以钱学森为代表的钱氏是一个颇有声望的大家族，自吴越王钱谬(852年～962年)以来就有族谱。21*cnjy*com
（1）请针对以下《钱氏家训》的部分内容，在后面的空格中恰当地填写所体现的公民基本道德规范。（4分）
①“利在一身勿谋也，利在天下者必谋之。”“执法如山，守身如玉。”
②“信交朋友，惠普乡邻?。恤寡矜孤，敬老怀幼。”
③“持躬不可不谨严，……存心不可不宽厚。”
④“勤俭为本，自必丰亨。”
以家风为基，民风做本，基本坚固，国家才能昌盛。当下，面临困扰全社会的信任危机、道德危机、信仰危机等困境，与长期以来不重视家风建设有着直接的关系。今年2月，S市委宣传部、市文明办联合开展“评乡风、立公约、传家训”主题活动，发出了“评选优秀家训家规家风故事”的征集令，以汇聚成优秀的民风社风，弘扬优秀传统文化和社会主义核心价值观。
（2）结合材料，运用文化建设的有关知识，谈谈S市开展“评乡风、立公约、传家训”活动对加强社会主义精神文明建设的重要意义（9分）
参考答案：
（1）①爱国守法 ②明礼诚信 ③团结友善 ④勤俭自强（4分）
（2）①当今时代，文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为综合国力竞争的重要因素。“评乡风、立公约、传家训”活动有利于弘扬优秀传统文化，有利于增强文化软实力。（3分）②中华文化是我们的根，是中华民族生生不息、团结奋进的不竭精神动力，是中华民族共有的精神家园。“评乡风、立公约、传家训”活动有利于弘扬民族文化，促进中华文化的繁荣昌盛。（3分）③社会主义核心价值观是社会主义意识形态的本质。“评乡风、立公约、传家训”活动，有利于弘扬社会主义核心价值观，引领社会思潮，凝聚社会共识，形成和发展良好的社会风尚。（3分）21·cn·jy·com
2．（8分）仔细阅读下面三幅漫画，结合教材相关内容回答下列问题：
（1）漫画一中 “羊与长颈鹿”的对话体现了思想品德教材提及的什么观点？（2分）
（2）漫画二和漫画三现象，分别反映了当今社会的什么不良现象？（2分）
（3）任选其中一幅漫画，谈谈自己在该方面该怎样好好应对？（4分）
参考答案：
（1）不能多角度看自己（或不能正确评价自己）
（2）漫画二：不注重文明交往；漫画三：不注重平等待人。
（3）漫画一：用客观的、全面的、发展的眼光看待自己。既要认识自己的外在形象(如外貌、衣着、举止、风度、谈吐等)，又要认识自己的内在素质(如学识、心理、道德、能力等)；既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点；每个人都是变化发展的，自身的优点、缺点也不是一成不变的，通过不断改正缺点来完善自己，日新月新我常新。21·世纪*教育网
漫画二：首先要尊重他人，平等对待他人。这是做人的基本道德；其次要讲礼貌，礼貌是文明交往的前提。
漫画三：要有发自内心的对他人人格的尊重；要有客观的实事求是的态度，客服歧视心理；要摒除等级社会遗留的陈腐观念；要认清歧视的错误和危害，努力清除各种歧视。【出处：21教育名师】
（任选其中一幅漫画作答即可）
3．（8分）读漫画，回答问题。
医患纠纷是当下社会热议的话题，下面是我市某校学生画的反映当前医患关系的漫画。
（1）面对漫画一，你觉得当前要加强医德建设的核心是什么？医患纠纷中，无论是医生还是患者，当权利受到侵犯，可以采取怎样的最有效的维权手段？漫画也说明每个社会成员必须怎么做才能维护社会正义？（3分）
（2）有人说：“医生应多些责任心，患者应多些理解心”，结合公民的基本道德规范，谈谈你对这种说法的理解。作为医生和患者都应树立怎样的价值标准？（2分）www-2-1-cnjy-com
（3）无论医生、患者，都是当前医患关系的受害者。依据漫画从心理健康及道德角度谈谈给我们的启示。（3分）2-1-c-n-j-y
参考答案:
（1）为人民服务、诉讼手段、遵守社会规则和程序（3分）
（2）医生：敬业奉献 患者：团结友善（1分）以守法为荣 以违法为耻（1分）
（3）心理健康：珍爱和尊重他人生命、公民在人格和法律地位上是平等的，要平等待人；道德：换位思考、与人为善（3分）21教育名师原创作品
4．（10分）《论语》中说“一日三省吾身”，我们的成长离不开学习和思考。下面是我校九年级学生小刚在成长过程中的几个情景，请你和他一起来思考吧！
情 景
所思所想
情景一
刚进入七年级时，小刚到了新的班级后，他通过认真观察，虽然班级里同学间学习竞争很激烈，但觉得自己并不比别的同学笨，特别是英语学习方面自己还有很大的优势。
思考1：
1．每个人都有自己独特的价值；
2．认识自我的途径有 和 。（4分）
情景二
八年级时，小刚和小王同桌，有一次，小王不小心将墨水弄到小刚的新衣服上，
小刚却笑笑说：“没关系，你不是故意的。”
思考2：
小刚的做法对我们有什么启示？（2分）
情景三
进入九年级后，小刚在百度贴吧上把经常管束他的班主任羞辱了一番。有同学指出他这样不对时，小刚说：“这是我的言论自由，你无权干涉”。
思考3：我们已经学习了公民权利和义务关系等相关知识，请简要评析小刚的言行。（4分）
参考答案:
（1）自我观察；他人评价。（4分）
（2）要与人为善。（2分）
（3）小刚的行为是错误的。（1分）没有正确行使公民的权利，公民享有言论自由的权利，但必须在法律允许的范围内，不得损害他人的合法权益。（2分）小刚侵犯了班主任的人格尊严权（名誉权）（1分）21cnjy.com
5．（10分）以下选取的是八年级同学小风学习生活的三个镜头，阅读后回答问题。

（1）要想知道自己是个什么样的人，就必须学会正确认识自己。请结合镜头一和镜头二，就正确认识自己应注意的问题给小风同学友情提醒。（6分）
（2）指出镜头三中小风在人际交往中存在的问题并给予纠正。（4分）
6．（8分）成长路上，且行且思。这是2014年3月21日，中学生青果生活的普通一天。她在当晚的网络日志中记录了这样几件事，供自己反思并倾听朋友的意见。
（1）请你运用所学思品知识，续写青果的日志1。（2分）
（2）朋友对日志2中青果的做法纷纷赞赏，请运用个人与集体关系的知识分析原因。（3分）
（3）日志3中，青果的犹豫主要源于当今社会存在的哪一问题？请分析这位阿姨毫不犹豫救助陌生老人的主要理由。（2分）www.21-cn-jy.com
（4）青果成长路上且行且思的做法对你有何启发？（1分）
参考答案：
（1）我不应该学他。我没有换位思考（将心比心），没有做到尊重和善待同学，结果伤害了同学。（2分） 2·1·c·n·j·y
（2）个人与集体是不可分割的；集体的荣誉需要每个人去维护，每个人都要关心集体，为集体出力，想集体之所需；青果积极参与班级活动，是关爱集体、有团队意识的表现。（3分） 　　21*cnjy*com
（3）诚信缺失的问题。每个人的生命只有一次，生命是宝贵的，也是脆弱的，所以要珍爱生命、善待生命。（2分）【来源：21cnj*y.co*m】
（4）我也要学会自我反思，以更好地认识自我，完善自我。（1分）
7．（10分）医患关系紧张已成为网民日益关注的话题，这是患者的问题还是医生的问题？如何缓解？引来一阵热议：
根据材料，回答问题。
1楼
【患者小刘】
排队两小时，看病五分钟；不交钱就不给做手术，手术风险还得自己承担。医生为何不能多点爱心和责任？看病真难！
2楼
【医生老赵】
每天那么多病人，动不动就加班；病人急需手术，没付费、没人签字怎么办？病治好了是应该的，治不好就来闹事。当医生真苦！
3楼
【百姓人家】
楼上两位，你们为什么总是埋怨对方？如果能多想想对方的“难”和“苦”，那彼此心中的“疙瘩”不就解除啦？
4楼
【实话实说】
医患双方可以获得“双赢”！例如，安徽铜陵中医院以治病救人为主要职责，尝试“先住院，后结算”。患者只要交上身份证和医保卡，就可享受绿色通道。双方签定协议后，患者住院期间无需缴纳任何费用，出院时一次性结清。半年来，签约的患者无一逃费或赖账。
……
……
（1）3楼的话启示我们，医患双方怎样做才能解除彼此心中的“疙瘩”？这样做的实质是什么？（4分）
（2）结合4楼所述案例，分别从诚信与责任两个角度，谈谈医患双方如何获得“双赢”？（6分）
参考答案:
（1）换位思考。（2分）实质是对交往对象的切身关注，深入对方的内心世界，它既是
一种理解，也是一种爱。（2分）
（2）诚信角度：诚信是为人处世的基本原则。为人诚信，言而有信，能得到别人的信任（2分）医院尝试“先住院，后结算”，半年来签约患者无一逃费或赖账，医患双方相互信任，从而获得双赢。（1分）
责任角度：责任是一个人应当做的事情或不应该做的某些事情。社会是个整体，不同的角色承担着不同的责任。我对他人负责，他人也对我负责。（2分）安徽铜陵中医院以治病救人为主要职责，履行了医院的责任；患者遵守协议无逃费或赖账，体现了患者的责任感，从而获得双赢。（1分）
8．（共10分）请根据以下情景，运用所学知识回答下列问题：
（1）若情景一中小张选择了B，请你从法律的角度说说小张这样选择的理由。（2分）
（2）若情景二中小刚知道应该选择B，请你运用所学知识对他的行为赞一个。（4分）
（3）若你是小红会怎么做？并说明理由。（4分）
9．（10分）阅读初中生“青苹果”的成长微博，回答下列问题。
微博一：做为初中生，我们的主要任务就是学习，成绩好才是硬道理。班级的事情尽量少参与，多我少我都无关紧要。
微博二：思品课上，老师引用了十八大代表金牌工人窦铁成的话，“一个人的能力终归有限，而集体的力量却是无穷的。如果能把自己有限的知识传授给尽可能多的人，就等于把一个人的能力成倍放大……”。这段话动摇了我当初的想法。
微博三：校运动会上，我们班打着“展风采，争第一”的口号，同学们各尽所能。我发挥写作特长为班级宣传投稿，和同学们一起参与啦啦队和照顾运动员工作。最后拿到团体总分第一名和精神文明两项大奖。这次运动会，彻底改变了我原来的想法。
（1）结合微博一、二，运用所学知识说说“青苹果”同学思想认识发生了怎样的变化？（4分）
（2）微博三反映了“青苹果”和她的同学们具有一种什么意识？（2分）请结合运动会上的具体表现概括出他们是如何尽到自己的责任的？（4分）
参考答案：
（1）微博一：她没有正确认识个人与集体的关系；（1分）没有认识到集体与个人之间的相互作用。（1分）微博二：认识到个人与集体不可分割；或个人离不开集体，集体也不能缺少个人。（1分）个人只有融进集体，才能充分展现他的才华和生命价值。（1分）（摘录微博原句得1分）【版权所有：21教育】
（2）团队意识（或集体意识）。（2分）①材料中照顾运动员，体现了善于团结他人，关心他人；②材料中同学们各尽所能，体现了主动关心、爱护集体，为集体建设出力；③也体现了自觉维护集体的荣誉和利益；（任写两点即可，每点2分，不结合材料最多给2分）

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