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重力习题课教学设计
教 学 目 标 知识 与 技能 1．了解重力及重力产生的原因。 2．了解重力的大小与质量的关系。 3．了解重力的方向以及重垂线的应用。 4. 了解重力的作用点。
过程 与 方法 通过知识回顾和习题训练，会处理图像问题，并进行简单计算
情感态度价值观 在习题巩固中激发学生学习物理的兴趣，培养学生实事求是、尊重客观规律的品质
教 学 分 析 教学重点 重力的的大小与质量的关系
教学难点 重力的大小与质量的关系及其应用，画重力的示意图
教学环节 习题类型 习题内容 设计意图
一、知识梳理 基础知识填空 1.（1）由于__________而使物体受到的力叫做重力，用符号__表示，重力的施力物体为_____。地球附近所有物体都受到重力的作用。 （2）物体受到的重力跟物体的_____成正比，公式为_______， 比值g等于____N/kg，其物理意义是________________________________。 （3）用细线把物体悬挂起来，线的方向跟物体所受重力的方向一致，可见重力的方向是__________的。 （4）重力作用的表现等效于它作用在物体的某一个点上，这个点叫做_____。质量分布均匀，形状规则的物体，它的重心在它的__________上。 （5）宇宙任何两个物体间都存在着__________的力，这就是万有引力。 回顾本节课核心知识点
教学环节 习题类型 习题内容 设计意图
二、习题巩固 三、课后习题巩固 概念理解 重力方向 公式应用 实验图表 基础性作业（必做） 拓展性作业（选做） 关于重力和质量的关系，以下几种说法中正确的是（　　） A．1kg等于10N，重力方向总是竖直向下 B．将10kg物体从地球带到月球上，其质量和重力都要变小 C．天平和测力计在月球上将无法正常使用 D．地面某位置处，同一物体受到的重力跟它的质量成正比 1．（双选）如图是小明在过春节贴年画时出现的情况，为了把年画贴正，下列判断或做法中正确的是（　　） A．年画的左边高了，应该将年画的右边向上抬 B．转动铅垂线，使铅垂线与年画的长边平行 C．转动年画，使年画的长边与铅垂线平行 D．换用质量较大的重锤 如图所示为水平仪放置于某桌面上时的情形，则该桌面的高低情况是 ______（选填“左边高”、“右边高”或“左右相平”）。 2．如图所示，重力为5N的匀质小球沿着斜面下滑，画出图示中小球所受重力。 如图所示为立在桥头的限重标志牌，已知某汽车自身所受重力为7×104N，（g取10N/kg）求： （1）汽车的质量； （2）除车重外，所载货物和人的重力不超过多少牛？ 小明同学在探究“重力的大小跟质量的关系”实验中，得到下表中的实验数据。 （1）实验中，需要的测量工具包括弹簧测力计以及__________ 。 （2）如图甲是错误的测量方法，原因是 ___________________________ 。 （3）第3次实验“物体3”的重力如图所示（物体处于静止状态），根据实验结果完成表格中第3次实验的有关数据。 （4）根据上面实验结果可知；同一物体重力与质量的比值为______ N/kg。 （5）以下四个图象中，关于物体重力的大小与其质量的关系，正确的是 _____。 （6）小明对太空中的星球比较感兴趣，他从上查得：甲、乙两个星球表面上物体的重力（G）与其质量（m）的关系如图所示。从图中信息可知，相同质量的物体在甲星球表面上的重力_____（选填“大于”“等于”或“小于”）其在乙星球表面上的重力。 1.（1）重力：由于____________而使物体受到的力，重力的施力物体为_______。 （2）物体受到的重力跟物体的质量成_____，公式为__________，其中比值g等于____N/kg。 （3）重力的方向是__________的，应用为__________。 （4）重力作用的表现等效于它作用在物体的某一个点上，这个点叫做_____。质量分布均匀，形状规则的物体，它的重心在它的__________上。 2．下列估算最接近实际的是（　　） A．一个鸡蛋的质量大约是0.5 kg B．一个苹果的质量大约是0.2 kg C．一只母鸡的重力大约是1.5 N D．一个中学生的体重大约是50 N 3．下列关于重力的说法正确的是（　　） A．重力的方向总是垂直向下的 B．物体受到的重力跟它所含物质的多少成正比 C．物体的重心是物体所受重力的作用点，所以重心一定在物体上 D．一投出的篮球上升过程中不受重力，下落过程中才受重力作用 4．2022年冬奥会将在北京举行，跳跃式滑雪运动员也在积极备赛训练，下图正确表示滑雪运动员在空中时滑翔时所受重力示意图的是（ ） A．B． C． D． 5．如图所示是在空气中飞行的足球，请画出足球所受重力的示意图。 6．在探究“重力的大小跟什么因素有关”实验中，得到如表数据： （1）本实验中用到的测量器材有：______________； （2）分析如表数据可知：物体的质量为0.7kg时，它受到的重力是 ______N； （3）在探究重力方向时，实验装置如图所示，操作如下：将该装置放在水平桌面上，逐渐改变木板M与桌面的夹角a，会观察到悬线OA的方向 _____（选填“变化”或“不变”）；以上实验现象分析得出：重力的方向总是 ______； （4）小明同学选取了质量不同的苹果、小木块、小铁球各一个，并分别测出它们的质量和重力，来探究物体所受重力大小与质量的关系，你认为小明同学的做法 ______； A．不合理，因为他没有用同种物质的物体做实验 B．不合理，因为他没有使物体的质量成整数倍变化 C．合理，因为他同样可以得到物体所受重力大小与质量的关系 D．合理，因为他的操作比甲同学更简便 7.北京冬奥会将于2022年2月4日至2022年2月20日举行。在众多的项目中，有舵雪橇，又称雪上F1，备受关注。其中2人座有舵雪橇比赛时，总质量不得超过375公斤，4人座有舵雪橇总重量不得超过6300N，不足者均可携带其他加重物补足。请问： （1）2人座有舵雪橇最大重量为多少牛？ （2）4人座有舵雪橇的总质量不能超过多少？（g取10N/kg） 1．某班级同学通过实验探究物体所受的重力。 （1）第一组同学探究物体所受的重力大小与质量的关系，记录的数据如下表所示： 分析表中实验数据，可得结论是：物体重力的大小跟它的质量______。 ②某同学根据测量数据，绘制出重力与质量的关系图象如图所示，你认为该同学在实验中存在的问题是什么？答：______。 （2）第二组同学探究物体重力的大小跟物体形状的关系，该小组用橡皮泥为实验对象，用小刀将橡皮泥雕刻成各种形状进行实验，实验数据如下表所示。分析实验数据，第二组得出实验结论：物体重力的大小与物体的形状有关。他们的结论______（选填“正确”或“错误”），原因是：____________________。 （3）第三组同学在老师指导用如图所示装置探究重力的方向。 ①将该装置放在水平桌面上后，逐渐改变木板M与桌面的夹角α，会观察到悬线OA的方向________（变化/不变）。 ②剪断悬线OA，观察小球下落的方向是____________。 2． 2021年是建党100周年，中国梦正在一个个实现！百年间中国在太空探索中不断尝试。其中嫦娥四号探测器搭载3kg月面微型生态圈”在真空、微重力（月球引力只相当于地球引力的六分之一）、极端温差的外界条件下，探察植物相动物在月城上的生长规律，嫦娥四号探测器搭载3kg月面微型生态圈到达月球后，“月面微型生态圈”的质量为：________kg，重力为：________N。（在地球上：g取10N/kg）。 3．夏季炎热的午后，伴随着轻柔的音乐，勤劳的环卫工人驾驶着洒水车以8km/h的速度匀速行驶在美丽的滨江路上洒水，洒水车水箱的容积为7m3。洒水前是满的，若每分钟洒水100L，若这段公路全长4km，水的密度1000kg/m3。 （1）洒水车水箱最多能装多少千克的水？ （2）洒水车驶过这段公路后，水的重力减少多少？ 重力的概念；重力的计算 重力的方向及其应用 作图 强调作图标准 重力公式的应用和规范 实验探究 图表分析 回顾本节课核心知识点 重力的估算 重力概念及其三要素 重力示意图 重力作图 重力实验探究探究重力的大小跟什么因素有关 重力公式的运用和公式变形 重力实验探究 图表分析 重力的大小与质量的关系 综合应用到本节为止已学的公式

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