资源简介

(共18张PPT)
红蜻蜓
四年级下册
上节课我们欣赏了美丽的加拿大，
这节课我们来到日本看看
新知导入
新知讲解
你听过那些日本的民歌？
四季之歌
北国之春
聆听《红蜻蜓》
初听乐曲
3拍子的强弱规律是什么？
拍
歌曲拍子是什么？
强弱弱
歌曲是什么情绪？
深情
发声练习
用柯尔文手势演唱音阶。
老师示范朗诵，学生模仿并用手势辅助。
三木露风(1889—1964)，中学三年级时就自费出版诗集《夏姬》。重要作品有：《寂寞的黎明》(1909)、《有着白皙双手的猎人》 (1913)、《虚幻的田园》(1914)等。
揖保川两岸至今仍保留着童谣《红蜻蜓》的原始风景。"晚霞中的/红蜻蜓啊/从姐姐的后背上看到你/那是什么时候呢？"。这首童谣的歌词，取自象征主义代表诗人三木露风在33岁的那年写的一首诗。三木露风就出生在这条揖保川横穿而过的龙野市。据说在诗人很小的时候，便和母亲失散了，所以幼年时代的诗人一直都是由——在《红蜻蜓》的歌词中也出现过——他的姐姐背着抱着。姐姐的后背，让幼小的诗人感到温暖，于是想起母亲的面影。但见晚霞满天，把天边染的红红的一片。夜晚，黑暗即将到来，红蜻蜓孤零零地飞来飞去的背影，叠印出诗人孤苦伶仃的心情。
背景简介：
跟着钢琴用“lu”歌唱歌曲旋律，并画旋律线
填第一段歌词演唱，手势辅助。
听师唱第二声部，请同学们画出旋律线。
歌曲中唱出了什么故事？
欣赏乐曲
在图形谱上标记力度记号，并演唱。
与原唱配合第二声部。
男生低声部，
女生高声部，
完整演唱。
请同学们分组合唱，两人高声部，两人低声部，我们四人一组合作完成，比一比那组做的好。　
我会这样唱
欣赏日文版视频，说说演唱形式。
《红蜻蜓》
节拍 3/4拍
情绪 深情地
板书设计

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