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高考语文：文言文阅读必古今异义词汇编
必修一
《烛之武退秦师》
1、贰：贰于楚也。（古：从属二主，动词；今：“二”的大写，数词。）
2、东道主：若舍郑以为东道主。（古：东方道路上的主人；今：泛指设宴请客的主人。）
3、行李：行李之往来，共其乏困。（古：使者，出使的人；今：指外出之人随身携带的物品。）
4、夫人：微夫人之力不及此。（古：那个人；今：尊称一般人的妻子。）
《荆轲刺秦王》
5、涕：樊将军仰天太息流涕。（古：眼泪。今：鼻涕）
6、币：持千金之资币（古：礼物。今：货币）物
6、穷困：樊将军以穷困来归丹(古义：阻塞不通，此为“处境困难”。今义：生活贫困，经济困难)
7、偏袒：樊於期偏袒扼腕而进。（古：袒露一只臂膀。今：袒护双方中的某一方）
8、郎中：诸郎中执兵。（古：宫廷的侍卫。今：称中医医生）
9、提：乃引其匕首提秦王。（古：投击。今：拿着）
10、股：断其左股。（古：大腿。今：量词，用于成条的东西）
11、购：今闻将军之首。(古义：用重金收买。今义：购买，对象是商品)
12、穷：图穷而匕首见。(古义：穷尽。今义：缺少钱财，古用“贫”来表示)
13、假借：愿大王少假借之。(古义：宽容，原谅。今义：不是自己的，借用别人的)
14、提：侍医夏无且以其所奉药囊提轲(古义：投掷，投打。今义：用手提，无“投”之义)
《鸿门宴》
15、婚姻：约为婚姻 (古义：儿女亲家，女方之父为婚，男方之父为姻。今义：多指结婚的事或因结婚而产生的夫妻关系)
16、所以：所以遣将守关者 （古义；……的原因；今：因果关系连词，表结果）
17、非常：备他盗之出入与非常也。(古义：意外变故。今义：程度副词)
18、河：将军战河北。 (古义：黄河。今义：泛指河流；河北：黄河以北。)
19、河南：臣战河南 。 （古义：黄河以南；今义：河南省）
20、鱼肉：如今人方为刀俎，我为鱼肉。（古义：鱼和肉，指被欺凌 。今义：略）
21、再：再拜献大王足下 （ 古义：两次；今义：又一次）
22、山东：沛公居山东时(古义：肴山以东。今义：山东省)
23、细说：而听细说。(古义：小人的谗言。今义：指详细地说)
必修二
《离骚》
24、衣、裳：制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。(古义：上衣为“衣”，下衣为“裳”。今义：指衣服。)
25、浩荡：怨灵修之浩荡兮。(古义：指荒唐。今义：指水势大，泛指广阔或壮大。)
26、穷困：吾独穷困乎此时也。(古义：指不得志。今义：生活贫困，经济困难)
27、流亡：宁溘死以流亡兮。(古义：指随水流而消逝。今义：指因灾害或政治原因而被迫离开家或祖国。)
28、固然：自前世而固然。(古义：指本来就是这样。今义：表示承认某个事实，引起下文转折，或表承认甲事实也不否认乙事实。)
《孔雀东南飞》
29、自由：汝岂得自由 。（古义：自作主张。今义：自由自在 。）
30、要：虽与府吏要。 （古义：约。今义：需要。）
31、可怜：可怜体无比。（古义：可爱 。今义：同情人家。 ）
32、适：适得府君书 。（古义：刚才。今义：适合。 ）
33、却：却与小姑别。（古义：回头。今义：转折连词。 ）
34、千万：千万不复全。（ 古义：无论如何。今义：再三叮嘱。）
35、扶持：好自相扶将 。（古义：扶持今义：／）
36、何意：何意出此言 。（古义：料想。今义：心意。）
37、劳劳：举手长劳劳。 （古义：怅惘若失）
38、奄奄：奄奄黄昏后。（ 古义：暗沉沉的。今义：气息将绝。）
39、逢迎：蹑履相逢迎 。（古义：迎接。今义：奉承、拍马。 ）
40、交通：叶叶相交通。（ 古义：连接。今义：各种运输往来，邮递通讯工作。 ）
41、下床：媒人下床去，诺诺复尔尔。（古义：从座位上起来。今义：离开床）（床：古指一种坐具）
42、多谢：多谢后世人，戒之慎勿忘。（古义：多多劝告。今义：谢谢。 ）
43、白：便可白公姥。(古义：告诉 。今义：一种颜色。)
44、谴：为仲卿母所谴。(古义：遣返，休，指女子被夫家赶回娘家。今义：派遣。)
45、否泰：否泰如天地。(古义：坏运气和好运气。今义：否定；平安，安定。)
46、渠：渠会永无缘。(古义：他 。今义：人工开凿的河道。)
《兰亭集序》
47、次：列坐其次。（ 古：旁边，水边；今：次序，等第）
48、向：向之所欣。（ 古：过去，从前；今： 有方向、对着、偏袒等意思 ）
《赤 壁 赋》
49、斗牛：徘徊于斗牛之间。 （古义：斗宿和牛宿，都是星宿名 。今义：一种竞技方式。）
50、白露：白露横江。（古：白茫茫的水汽。 今：二十四节气之一 。）
51、茫然：凌万顷之茫然。（古：旷远的样子。今：完全不知道的样子 。）
《游褒禅山记》
52、十一：比好游者尚不能十一。（古义：十分之一；今义：数词。 ）
53、非常：而世之奇伟、瑰怪、非常之观。（古义：不平常，不一般； 今义：很，十分。）
54、至于：至于幽暗昏惑而无物以相之。（古义：到； 今义：连词，表示另提一事。）
55、于是：于是余有叹焉。（古：“于”，介词“由”；“是”，代词，代这种情况。 今：合用为连词。）
56、学者：此所以学者不可以不深思而慎取之也。(古：泛指求学的人 。今：特指有专门学问的人。)
必修三
《琵琶行（并序）》
57、左：元和十年,予左迁九江郡司马。（古义：贬官，降职。今义：方向，和右相对）
58、明年：明年秋，送客湓浦口……（古：（相对的）第二年，这元和十一年。今：今年后第二年）
59、因为：因为长句。(古义：因此创作。今义：表因果关系的连词。)（ 长句：古指七言诗。）
60、颜色：暮去朝来颜色故。(古义：神态、脸色、姿容。今义：色彩。)
61、老大：老大嫁作商人妇。(古义：年龄大。今义：排行第一的人。)
62、向前：凄凄不是向前声。(古义：从前，刚才。今义：往前。)
63、当心：曲终收拨当心画。(古义：在……中心。今义：小心，留神；胸部的正中，泛指正中间。)
64、突出：铁骑突出刀枪鸣。(古义：冲出来。今义：鼓出来；超过一般地显露出来。)
65、整顿：整顿衣裳起敛容。(古义：整理。今义：对混乱的局面进行治理。)
66、去来：去来江口守空船。（古义：去了以后。 今义：去和来。）
《寡人之于国也》
67、凶：河内凶。（古义：谷物收成不好。今义：指人或动物暴躁，心肠狠。）
68、河内：移其粟于河内。(古义：黄河以内 。今义：河道内。) 69、加：邻国之民不加少。(古义：副词，更 。今义：动词，增加。)
70、走：弃甲曳兵而走 。（古义：跑，逃跑；今义：行 。）
71、养生：是使民养生丧死无， （古义：供养活着的人；今义：保养身体。）
72、然而：然而不王者。(古义：“然”这样，“而”却，但是。今义：转折连词，但是。)
73、填：填然鼓之。(古义：拟声词，模拟鼓声 。今义：动词，增加。)
《劝学》
74、金：金就砺则利。（古义：指金属制的刀剑。今义：指黄金。）
75、省：君子博学而日参省乎己。 （古义：验，检查；今：探亲；）
76、博学：君子博学而日参省乎己。(古义：广博的学问 。今义：指知识、学识的渊博。)
77、假：假舆马者。(古义：借助，利用 。今义：与“真”相对。)
78、爪牙：蚓无爪牙之利， (古：爪子和牙齿，或比喻帝王得力的助手。今：指坏人的党羽、帮凶。)
79、以为：輮以为轮。(古义：把……做成 。今义：认为.)
80、疾：声非加疾也。(古义：快 。今义：病。)
81、跪：蟹六跪而二螯。(古义：蟹腿 。今义：指跪下。)
82、用心：用心一也。(古义：因为心思。今义：读书用功或对某事肯动脑筋。)
83、寄托：非蛇鳝之穴无可寄托者。（古义：安置，安身；今义：某人某事物上。）
84、江河：非能水也，而绝江河。(古义：先秦时专指“长江”“黄河” 。今义：泛指江河。)
《过秦论》
85、山东：山东豪俊遂并起而亡秦族矣。（古义：崤山以东。今义：山东省。）
86、赢：赢粮而景从。 (古义：担负，背负。今义：胜或获得。)
87、以为：以为桂林、象郡。(古义：把……作为。今义：认为。)
88、爱：不爱珍器重宝肥饶之地。(古义：吝惜 。今义：喜欢，爱护。)
89、以致：不爱珍器重宝肥饶之地，以致天下之士。(古义：用来招致 。今义：用在后一分句开头，表示由于上述原因而造成的后果。)
90、于是：于是六国之士， (古义：在这时。今：表承接，用在后面分句前。)
《师说》
91、学者：古之学者必有师。（古义：求学的人 今义：指在学术上有一定成就的人。）
92、所以：师者，所以传道授业解惑也。（古义：用来……的 今义：表因果关系的连词。）
93、不必：是故，弟子不必不如师。（古义：不一定 今义：用不着，）
94、无：是故，无贵无贱，无长无少。（ 古义：无论 今义：没有，否定副词。）
95、从：吾从而师之。（古：跟随、而且 今：连词，表目的或结果。）
96、众人：今之众人 。（古义：一般人 今义：众多的人，大家。）
97、小学：小学而大遗。（古义：小的方面学习。今义：指教育的一个阶段，也指实施这种教育的机构。）
必修四
《廉颇蔺相如列传》
98、拜：拜为上卿（古义：授予官职）
99、寿：请以咸阳为赵王寿（古义：向人敬酒或献礼。今义：寿命，岁数等。）
100、亲戚：臣所以去亲戚而事君者。（古义：近亲及姻亲，内亲外戚。今义：与自己有血缘关系或婚姻关系的成员。）
101、指示：请指示王。（古：指给……看。今：上级对下级或长辈对晚辈处理问题的原则和方法。
102、前进：于是相如前进缶。（古义：上前进献。今义：向前行走。）
103、宣言：宣言曰：我见相如，必辱之（古义：扬言，到处说。今义：国家宣传的事。）
104、布衣：布衣之交。（古义：平民。今义：布衣服。）
105、左右：左右欲刃相如。（古义：左右的侍从。今义：方位名词。）
106、鄙贱：鄙贱之人，不知将军宽之至。（古义：目光短浅。今义：卑微。）
107、约束：未尝有坚明约束者。（古义：名词，约定、契约。今义：限制使不越出范围。）
108、不肖：臣等不肖，请辞去。（古义：不才。今义：品行不好。）
109、宾客：因宾客至蔺相如门谢罪。（古义：门客。今义：客人。）
《苏武传》
110、相当：汉亦留之以相当（古义：抵押。今义：正在（某时某地）。）
111、成就：皆为陛下所成就 （古义：提拔。今义：业绩。）
112、丈人：我丈人行也。(古义：老人，长辈。今义：岳父。)
113、因此：欲因此时降武。(古义：趁这时。今义：相当于所以。)
114、女弟：独有女弟二人 (古义：妹妹。今义：姐姐（妹妹）和弟弟。)
115、春秋：且陛下春秋高 (古义：年纪。今义：春秋战国时期或指季节。)
116、实在：武等实在 (古义：确实存在。今义：诚实、老实。)
117、操持：卧起操持。（古义：同义复词，拿着。今义：料理，办理；筹划，筹办。）
118、货物：以货物与常。（古义：财物，礼品。今义：出售的物品。）
119、从容：常从容淡静。（古义：言语举止适度得体。今义：不慌不忙，沉着镇定。）
《张衡传》
120、俗人：不好交接俗人。（古义：追求功名和富贵的人。今义：庸俗的人。）
121、周密：覆盖周密无际。（古义：四周严密。今义：周到细致。）
122、激扬：振声激扬。（古义：清脆响亮。 (今义：激浊扬清；激动昂扬；激励使振作起来。）
123、因此：伺者因此觉知。（古义：凭借这个。今义：因果关系连词，结果。）
124、下车：衡下车。（古义：官吏初到任。今义：走下车。）
125、学者：京师学者咸怪其无征。（古义：有学问的人。今义：在学术上有一定成就的人。）
必修五
《归去来兮辞》
126、征夫：问征夫以前路 (古：行人；今：指出征的人 )
127、人事：尝从人事， (古：做官。今：人与人之间的关系或事理人情。)
128、幼稚：幼稚盈室。（古义：小孩。今义：年纪小或形容头脑简单或缺乏经验。）
129、情话：悦亲戚之情话。古义：知心话。今义：男女之间表示爱情的话。
130、追：知来者之可追。（古义：挽救，补救。今义：追赶，追求。）
《腾王阁序》
131、宰：家君作宰，路出名区。)古义：县令 今义：动词，宰杀)
132、维：时维九月，序属三秋 )古义：在 今义：维护，维持)
133、悲：谁悲失路之人 (古义：同情 今义：悲伤)
134、穷：穷且益坚，不坠青云之志(古义：困厄，处境艰难 今义：贫穷，少钱)
135、赊：北海虽赊，扶摇可接(古义：远 今义：赊欠等)
136、是：登高作赋，是所望于群公(古义：这 今义：常作判断词)
137、再：胜地不常，盛筵难再(古义：第二次 今义：又一次)
138、逢迎：千里逢迎。（古义：迎接。今义：说话和做事故意迎合别人的心意。）
139、上路：俨骖 于上路。（古义：高高的路。今义：动身。）
140、介：一介书生（古：个。今：介绍，介于）
141、学士：孟学士之词宗 (古：掌管文学撰述的官 今：常用来指学位)
142、数：识盈虚之有数 (古：定数 今：数量)
143、彩：彩彻区明 （古：日光今：彩色）
144、秋：序属三秋古：秋季的第三个月今：三个秋季)
145、猖狂：阮籍猖狂（古:狂放，不拘礼法；今：肆无忌惮）
146、见机：君子见机 古:看见细微的征兆。今：看机会看形势
《逍遥游》
147、果然 ：腹犹果然 （古义：食饱之状 今义：副词，表示事实与所说或所料相符）
148、众人：众人匹之(古义：一般人 今义：多数人，大家)
149、虽然：虽然，犹有未树也。(古义：虽然这样 今义：转折连词)
150、发：穷发之北 (古义：毛，草木 今义：头发)
151、大年：小年不及大年（古义：寿命长的 今义：丰收年；春节)
152、海运：海运则将徙于南冥。（古义：海动。今义：海洋运输。）
153、虽然：虽然，犹有未树也。（古义：虽然这样。今义：连词，用于上句开头，承认甲为事实，但乙并不因甲事而成立。）
154、生物：生物之以息相吹也。（古：天空飘浮的生物或云气、尘埃等。今：动、植物、微生物等。）
155、虫：之二虫又何知 (古：泛指动物。今：虫子。)
156、野马：野马也，尘埃也 (古：流动的雾气。今：野生之马。)
157、春秋：蟪蛄不知春秋 (古：四季。今：春季和秋季，岁月；人的年岁)
158、决起：我决起而飞 (古：快速的样子 今：决定)
159、枪：枪榆枋而止 (古：触，碰 今：枪械)
160．适：适莽苍者 (古：往 今：刚好)
161、羊角：抟扶羊角而上九万里 (古：旋风 今：羊的角)
162．比：行比一乡 (古：合 今：比较)
《陈情表》
163、不行：九岁不行(古义：不能走路 今义：不可以或能力不够)
164、成立：丁孤苦，至于成立 (古：成人自立。今：(组织、机构等)正式建立)
165、上报：非臣陨首所能上报 (古：报答 今：向上级报告或刊登在报纸上 )
166、秀才：后刺史臣荣举臣秀才 (古义：优秀人才 今义：明清两代生员的通称 )
167、告诉：欲苟顺私情，则告诉不许 (古：申诉，诉说 今：说给别人听，让人知道)
168、辛苦：臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知 （古义：辛酸苦楚，苦衷。今义：身心劳苦）
169、奔驰：臣欲奉诏奔驰 (古义：赶快往前 今义：很快地跑 )
170、郎中：拜臣郎中 (古义：尚书部的属官 今义：中医医生)
171、星火：急于星火。(古：流星的光，比喻急迫。今：指微小的光。)
172、寻：寻蒙国恩。（古义：不久。今义：寻找。）
173、除：除宦洗马。（古义：授予官职。今义：去掉，不计算在内。）
174、婴：刘夙婴疾病。（古义：绕。今义：婴儿。）
175．息：晚有儿息 (古：子 今：气息；停止)
176．区区：是以区区不能废远 (古：拳拳。 今：少；不重要)
177．废：是以区区不能废远 (古：停止 今：没有用的)
178．浅:人命危浅 (古：不长。今：和深相对)
179．薄：日薄西山 (古：迫近 今：轻微，少)高考语文--23种标点符号的使用规范
23种标点符号的使用规范
一、顿号
1．概数约数不确切，中间不用顿号。
（1）这个小孩有四、五岁，一副瘦骨伶仃的样子。（句中顿号去掉）
2．表示并列的连词前面不用顿号。
（2）参加这次龙舟赛的有永顺花船、辰溪红船、以及沅陵黄船。（表并列的连词“以及”与其前面的顿号使用重复，第二处顿号应删掉，保留连词“以及”）
3．大并列短语套小并列短语，大并列短语后用逗号，小并列短语后顿号。
（3）原子弹，氢弹的爆炸，人造卫星的发射，回收，标志着我国科学技术的发展达到新的水平。（此句中第1、3两处的逗号改为顿号）
二、逗号
4．并列词语之间误用逗号。
（4）我校是跨省办起的三所外语培训学校之一，有自己的教学楼，图书馆，教学设备及教师队伍。（句中“教学楼”“图书馆”“教学设备”“教师队伍”都是动词“有”的宾语，无层次上的大小，所以它们之间用顿号即可。）
5．带有语气词的并列词语后面用逗号，不用顿号。
（5）花园里的花可多了，什么海棠呀、玫瑰呀、米兰呀……五颜六色，挺吸引人的。（名词加了“呀”“啊”“呢”等就成了短句，所以句中两处顿号改为逗号。）
6．动宾短语或主谓短语的分句之间应用逗号，不用顿号。
（6）今年春季，这个省的沿海地区要完成3700万土方的河堤加高和河口截流改道工程，任务重、工程难、规模大。（“任务重”“工程难”“规模大”是三个并列的主谓句，应将两个顿号改为逗号。）
三、分号
7. 总结语前面用冒号，不用分号。
（7）证券交易所内那些穿红马甲的人便是经纪人，穿黄马甲的人则是管理和服务人员；这是全世界都统一的。（“这是全世界都统一的”是总结前文，应将分号改为冒号。）
四、冒号
8．完整独立的直接引文前用冒号，而不用逗号。
（8）中国跳水队领队在出征雅典世界杯赛前表示，“这次奥运会前的热身赛预定完成三项任务：感受场馆，观察对手，摸清自身。”（引文被当作完整独立的话语来直接引用(句号在引号内)，所以“赛前表示”后面的逗号应改为冒号。）
9．所引用的话分别放在“说、说道、认为”等提示语的前后，提示语后应该用逗号，不用冒号。即“某某说”在引用的话中间，“某某说”后要用逗号。
（9）“这个问题，”李明说：“让我好好考虑考虑。”（此句中冒号改为逗号）
10．总结语前面用冒号，不用逗号。
（10）桃花开了，红得像火；梨花开了，白得像雪；郁金香也开了，黄色、紫色交相辉映，好一派万紫千红的灿烂春光。（“好一派……春光”是总结前三层意思，前面的逗号应该改为冒号。
11．在总说语或需要解释的词语后用了冒号，冒号之后就不再用“是、即、也就是、也就是说”等解说性词语。
（11）入选统编中学语文教材的鲁迅作品有二十六篇，其中散文四篇：分别是《从百草园到三味书屋》《藤野先生》《风筝》《雪》。（冒号后又用了“分别是”，因为这不是分说的内容，应删掉；或保留这三个字，将冒号改为逗号）
五、问号
12．选择问句只能在句末用一个问号，各句之间应用逗号。
（12）今天去呢？还是明天去呢？我实在拿不定主意。（此句第1处问号改逗号）
13．主谓倒装的问句，只能在句末用问号。
（13）安排工作了吗？这些新来的同志？（此句第1处问号改为逗号）
14．含有疑问词的陈述句充当了句子成分，句末不用问号。
（14）要在城西修建立交桥的消息传出后，许多人都非常关心这座立交桥将怎么建？那里的近千株树木将怎么办？（“这座立交桥将怎么建？那里的近千株树木将怎么办”充当“关心”的宾语，整个句子是陈述语气，应将句中第一个问号改为逗号，句末的问号改为句号。）
六、引号
15．引文是完整独立的，即前后都有停顿，引文句末标点在后引号里。
（15）杜甫有一句很有名的诗：“语不惊人死不休”。可见他作诗惨淡经营之艰苦，结果他成了中国的“诗圣”。（引文后的句号应放在后引号里面）
16．引文不独立，即前面没有停顿，后面有停顿，引文的句末标点在后引号外。
（16）黑格尔曾指出过，错误本身乃是“达到真理的一个必然的环节，”这是很有见解的。（引文后引号前面的逗号应放在后引号之外）
17．引文作为作者自已话的一部分了，引号内外一律不用点号（问号、叹号除外）。
（17）我国历代作家常以“意则期多，字则唯少。”作为写文章的准则。（因为把引文作为作者自已话的一部分了，所以引号里面的句号应去掉）
七、括号
18．句内括号是对某个词语的注释，括号必须紧挨着被注释词语之后。如果该词语处于句末，句末点号应该放在括号之后。括号内的文字末尾不用句末点号。
（18）中国猿人在（全名为“中国猿人北京种”，或简称“北京人”。）我国的发现，是对古人类学的一个重大贡献。（句内括号的文字末尾不用标点符号，所以应将上面括号中的句号删掉。括号内的文字是对“中国猿人”的解释，句内括号应紧跟着被解释的词语，所以应将括号移至“中国猿人”后）
八、破折号
19．破折号不能与“即”“就是”等词并用。
（19）生长在人际罕至的雪线以上的灵花异草，据说是稀世之宝——即一种很难求得的妇科良药。（此处破折号表示解释说明，同“即”“就是”等意思重复，只能保留其一。）
20．漏用了破折号
（20）我国第一座自主设计、自行建造的国产化商业核电站“秦山第二核电厂”的2号机组核反应堆首次临界试验获得成功，将于年内并网发电。（“秦山第二核电厂”是解释前面的，且属于句子的有机构成部分(否则用括号)，前面应加“——”，去掉引号。）
21．不能与句内括号混用
（21）有关专家指出，白开水是最符合人体需要的“天然饮料”。它既洁净，又能使硬度过大的水变得适中——(因为过多的矿物质煮沸后会沉淀)，还含有多种微量元素。（括号里的内容是对上句的解说或作注，属句内括号，应紧挨着上句话；破折号也有解说作用，两者重复。去掉“——”）
九、省略号
22．省略号与“等”都可标示列举未尽，连用就造成重复，因此不能与“等”字连用。
（22）代表团参观访问了伦敦、利物浦、曼彻斯特……等地的工厂、学校，受到了热烈的欢迎。（句中省略号和“等”字保留一个，“等”字能读出来，而省略句不能读出来，根据表达的需要决定取舍。）
十、书名号
23．电视节目、画展、主题、杂志社、考试名称等用引号，不能用书名号。
（23）他从报上看到某大学研究生院和《中国文化》编委会联合主办《中国文化与世界文化暑期讲习班》的招生启事，立刻写信去报名。（“中国文化与世界文化暑期讲习班”是机构名称，应将书名号改为引号。
例题解析
热点题型一 句内点号的用法
例1、下列各句中，标点符号使用正确的一项是()
A．作家大都重视写作前的情感培养：有的借欣赏音乐进入情境；有的面对墙壁久久沉思；有的甚至跳起迪斯科来兴奋自己。
B．面对人生绝境，双腿残疾的史铁生不屈不挠，“微笑着，去唱生活的歌谣，”创作了《我与地坛》等一系列发人深省的文学作品。
C．多数法国人对萨科齐并不满意，萎缩的经济规模、逼近10%的失业率，以及雷声大雨点小、光说不做的各项改革，都无法让人再相信他。
D．国务院总理李10月25日主持召开国务院常务会议，部署推进公司注册资本登记制度改革，降低创业成本，激发社会投资活力。
【答案】D
【解析】A项，分号使用错误，两处分号都应改为逗号；B项，“歌谣”后逗号放在后引号外面。C项，“经济规模”后顿号改为逗号。
【提分秘籍】
句内点号包括顿号、逗号、分号，分别表示句子内部大小不同、性质不同的停顿。
(1)顿号表示句子内部并列词语之间的停顿。顿号表示的停顿比逗号小，一般用来隔开并列的词或者并列短语。
(2)逗号表示句子内部的一般性停顿。
(3)分号表示一句话里并列分句之间的停顿。
一、句子内部并列词语之间的停顿用顿号。实际运用中，句中并列的成分不仅仅有词语，短语也较常见；顿号并非只用于并列词语间，并列词语间也并非只能用顿号。
1．当并列词语或短语联合起来充当句子某一主干成分(即主谓宾)时，并列词语或短语间用顿号。如：
亚马逊河、尼罗河、密西西比河和长江是世界四大河流。
2．当并列词语或短语并列作句子某一主干成分(即主谓宾)时，必须用逗号。如：
当铺，钱号，窄轨，已经随着土皇帝的覆灭最后湮没了；煤炭，汾酒，老醋，却在人民的生活里广泛散发着热力和芳香。
3．当并列词语或短语不作句子主谓宾而充当定状补(常见是定语)时，用顿号。如：
正方形是四边相等、四角均为直角的四边形。
4．当并列词语或短语不能单独作句子某一成分，且必须与其他词语构成短语才能充当时，用顿号。如：
近年来，随着经济的发展、城市的扩大、人口的猛增和生活质量的提高，城市垃圾不断增加，“城市垃圾处理”已成为环境保护的一大难题。
5．当不同层次词语或短语并列出现时，应按从小到大的层次先顿号再逗号。如：
过去、现在、未来，上下、左右，中国、外国，都是互相联系，互相影响，互相制约的。
6．并列短语作定语时要用顿号，并列的介宾短语作状语它们之间用逗号。作谓语、补语时，不用顿号，用逗号。并列成分作谓语时，若共带一个宾语，并列词间用顿号。如：
他们在朦胧的夜色中，在大青树下，在纺车旁边，用传统的诗一般的语言倾吐着彼此的爱慕和理想。
二、分号的用法
1．并复句中，如果分句内已用了逗号，分句间则使用分号。如：
感受得深，文章就写得深刻；感受得浅，文章就写得肤浅；没有感受，也就没有文章可写了。
2．单句排比，要求气势贯通，一般用逗号，不用分号。如：
对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样的火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。
【方法点拨】
1．分清停顿用顿号
并列的词之间用了“和”、“或”之类连词，就不再使用顿号。如果并列词语结合得很紧，没有必要在行文中用停顿来突出它，则可以不加顿号。并列词语中又有并列词语时，大并列用逗号，小并列用顿号。如上述试题C项“萎缩的经济规模、逼近10%的失业率”中间的顿号，因后面“以及雷声大雨点小、光说不做的各项改革”中小层次的停顿使用了顿号不得不改为逗号。
2．区分位置用逗号
逗号表示句子内部的一般性停顿。其主要用法有：用在较长的主语后面，用在需要强调的简短主语后面，用在句首状语的后面，用在较长的宾语前边，用在插入语前后，用在复句内部的分句间，用在倒装句中间。但是，逗号一般不用在省略号、破折号的后面；在表停顿时，与顿号、分号有明显的区别。
3．标明层次用分号
分号表示一句话里并列分句之间的停顿。只有一重关系的复句，分句间一般用逗号，不用分号。如果分句内部已用了逗号，分号之间必须用分号。如上述试题的A项“有的借欣赏音乐进入情境；有的面对墙壁久久沉思；有的甚至跳起迪斯科来兴奋自己”中间分句没有更小的停顿，应使用逗号。
【举一反三】
下列语句中，标点符号使用正确的一项是()
A.雾是自然，霾是人工。大雾天气使污染物难以及时扩散，才有“能见度不超过十米”“空气刺鼻”的现象出现。
B.在海边他写浪花，写礁石；在山顶他写青松，写老藤；在田野他写春花，写秋月：真可谓“远山近水皆有情。”
C.有人开玩笑说：如果你还不知道韩国歌手“鸟叔”的《江南Style》，那有两种可能：第一种是你们村里至今没通网络，第二种则是你是从古代穿越来的。
D.当被问及《中国好声音》为什么会有如此高关注度的问题时，中国当代知名作家查建英一语中的地回答“很闹的外表，形式里边是触及灵魂的”。
【答案】A
【解析】B项，句号应在引号外。C项，第一个冒号改逗号。D项，“中国好声音”为栏目名称，用引号。
热点题型二句末点号的用法
例2、下列各项中，标点符号使用符合规范的一项是()
A．贵族精神应该具备以下几个特征：教养、责任、自由，缺少其中任何一样，都难以称得上贵族，充其量也不过是招摇过市的“天朝公子”。
B．为了让恋人或友人避免分手时的尴尬，网络出现了一门叫“分手代理”(以局外人身份介入，使原本尴尬的分手显得自然、方便。实质是代替想要分手的一方传达心意。)的生意。
C．作为全球华文媒体“首脑峰会”的第六届《世界华文传媒论坛》在重庆召开。相关专家在论坛上解读“重庆模式”，并向境内外媒体推介重庆。
D．“我今天应该去图书馆的——这次的钻石展真让人大开眼界。”小王说道，“多么耀眼啊，这颗十克拉的大钻石！”
【解析】A项，“自由”后面的逗号改为句号。B项，去掉括号内的最后一个句号。C项，把书名号改为引号。
【答案】D
【提分秘籍】
句末标号共三种，分别是句号、问号和叹号。这三种标号除表停顿外，还兼表语气，是高考标点符号考查中最常见的考查对象。
一、句号的用法
1．表示一句话说完的停顿。一般用在陈述句末尾。语气轻微的祈使句、感叹句各项末尾也可以用句号。如：母亲和孩子睡得很香。(陈述句)
2．如果一个句子中出现了“什么”“怎么”之类的疑问代词，句末加有“呢”之类的助词，但句意并没有发问和要求回答，也不能视为问句，句末仍用句号。如：他来问我去新江厦商城到底乘几路公共汽车。
二、问号的用法
表示一句问话结束之后的停顿。
三、叹号的用法
1．表示一句感情强烈的话结束后的停顿。一般用在感叹句的末尾。语气较强的祈使句末尾也用叹号。有时语气强烈的反问句末尾也用叹号。如：让暴风雨来得更猛烈些吧！(祈使句)
2．凡表示赞颂、欢喜、愤激、惊讶之情的句子，后面都用感叹号，兼有疑问和感叹语气的，应根据句子的形式和具体的语言环境来决定是用问号还是叹号。
【方法点拨】
1．把握语气用句号
句号表示一句话说完的停顿。一般用在陈述句末尾。如果一个句子中出现了“什么”“怎么”之类的疑问代词，句末加有“呢”之类的助词，但句意并没有发问和要求回答，也不能视为问句。
2．辨明语境用问号
问号表示一句问话结束之后的停顿。表示询问、责问、反问、设问、商量、猜测的句子都用问号。选择问句只在最后用一个问号。问号中含有称呼语的，无论称呼语在前还是在后，问号都用在句末。问话人一个接一个地发问，构成一串相对独立的问句时，每个问句末尾都用问号。当一个问句做某一句子的主语或宾语时，则整个句子不是问句，但并不要求回答，其目的只在于陈述一种情况，这种句子也不用问号。
3．谨慎使用感叹号
叹号表示一句感情强烈的话结束后的停顿，一般用在感叹句的末尾，语气较强的祈使句末尾也用叹号，有时语气强烈的反问句末尾也用叹号。叹号运用方面的常见错误有：
①语气舒缓的祈使句末尾用叹号。如：“让我们出去散散步吧！”这个句子用句号比较恰当。
②在并非句末的地方用叹号。如：“太精彩了！这场比赛！”应该把第一个感叹号变成逗号。
③在貌似感叹而目的并不在于表达情感的陈述句末尾用叹号。如：“比赛失败后，他伤心极了！”这是一个陈述句，句末应用句号。
【举一反三】
下列语句中，标点符号使用正确的一项是()
A.今年夏天，他躺在病床上对《齐鲁晚报》的记者说：“有这么热心的民警，有这么多好街坊，我呀!下一辈子还做环卫工人!”
B.2016年1月10日，京杭高铁先导段率先完成牵引供电、通信、信号、电力“四电集成”施工，展开联调联试和综合试验工作。
C.美国的纽约、洛杉矶、日本的东京、法国的巴黎、英国的伦敦、中国的北京、上海，都是世界上著名特大城市，都有申办大型国际会议的实力。
D.天摇地动，怎能摧垮万众一心的钢铁意志；桥断路绝，怎能斩断心心相系的骨肉深情；抗震救灾，是对民族精神的一次洗礼。
【答案】B
【解析】A项，第一个叹号错；C项，顿号连用导致并列关系层次不明，“洛杉矶”“东京”“巴黎”“伦敦”后应为逗号；D项，分号改为句号。
热点题型三 破折号和括号
例3、下列选项中，依次填入下面文字中横线处的标点符号，最恰当的一项是()
《海底两万里》是科幻作家儒勒·凡尔纳创作的一部科幻小说。小说讲述了法国生物学家阿龙纳斯利用一艘构造奇妙的潜水船________鹦鹉螺号________在海底旅行的所见所闻，赞美了那深蓝的国度________史诗般的海洋。在我们身边，也有一艘这样的奇妙的潜水船________是它发现了冰海沉船，激发大导演卡梅伦拍摄了史上最赚钱的电影________是它帮助美国海军在地中海找到了不小心丢失的氢弹，避免了一次灾难。
它的一生充满了传奇。人类对深海的很多重大发现中都有它的身影。它就是深潜水器中的明星________阿尔文号(Alvin)载人潜水器。
A．“”　，　。　，　：
B．————　，　：　，　：
C．《　》　、　。　；　——
D．()　、　：　；　——
【解析】第一、二处横线用括号补充说明这艘构造奇妙的潜水船的名字。“深蓝的国度”与“史诗般的海洋”为两个名词性短语的并列，所以第三处横线应填顿号。“在我们身边，也有……潜水船”提领下文，而冒号起总领下文的作用，故后面宜用冒号。“是它……”“是它……”为句子间的并列，且句子内部已用了逗号，所以要用分号。“阿尔文号(Alvin)载人潜水器”是对“深潜水器中明星”的注释，所以它们之间用破折号。
【答案】D
【提分秘籍】
1．破折号的用法
破折号表示行文中解释说明的部分，或表示语意的转换、跃进，或表示语言的中断、延长等。破折号的用法有如下几种：破折号可以表说话声音的中断和延长，可以表示转折或话题转换，可以表意思递进(紧承)，表分项列举，还用于连接歇后语，标明文章副标题和词、诗、文的作者或出处等用法。破折号之前可以有点号，但破折号之后不能有点号。破折号与“是”“有”等提示的词不能同时使用。
2．括号的用法
行文中注释性的文字，用括号标明。分句内括号和句外括号两种。
注意：
①句内括号要紧贴被解释被补充的词语后；括号内的注释语如果带有标点，其最后一个标点(问号、叹句除外)应省去；如果要在被解释被补充的词语后加点号，点号放在后括号后面。
②句外括号要放在被注释被补充的句子末尾的点号后；在任何情况下，括号前后不能同时有点号。如上述试题中的“鹦鹉螺号”是潜水船的名字，所以用括号。
【举一反三】
下列各句中，标点符号使用正确的一句是()
A.28年前，英国和阿根廷倾全国之力，为争夺马尔维纳斯群岛主权归属大打出手(英国称福克兰群岛)，制造了一场被称为“导弹时代首次战争”的马岛战争。
B.如何协调解决地区冲突、使非盟在地区事务中扮演更加积极、主动和有效的角色，成为会议的重要内容。
C.我国将从各省、自治区、直辖市分别选择1—2个城市(城区)作为公立医院改革试点城市，按照先行试点、逐步推开的原则推进公立医院改革。
D.连日来，有关这8位中国维和警察的消息，一直牵动着中国人民的心，也让人们开始关心和了解这个特殊而神秘的群体：中国维和警察。
【答案】C
【解析】A项，“(英国称福克兰群岛)”应放在“主权”前面。B项，“地区冲突”后的顿号应改为逗号。D项，“群体”后的冒号应改为破折号。冒号用在解释性分句之间，要么是对前文的总括，要么是分项叙述；破折号后应是补充说明的成分。
热点题型四 冒号、引号的用法
例4、下列各句中，标点符号使用正确的一项是()
A．走到一个十字路口，左拐；继续向前，走到第二个十字路口，还是左拐，跨过马路，就是图书馆。
B．芸斋主人说：鲁迅先生有言：真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。
C．蝴蝶纵有千般不是，还是有一桩长处：不做室中物！飞，则飞于野；舞，则舞于田。
D．“血战长空”以独特视角关注抗战时期中国空军的真实历史，剧中主要角色均有历史原型。
【解析】本题重点考查分号、冒号和引号的使用方法。A项，第四个逗号应改为分号。B项，冒号不能套用，一个句子中不能出现两个冒号。D项，“血战长空”作为一个剧名应该用书名号。
【答案】C
【提分秘籍】
一、冒号的用法
1．冒号一管到底，句中短暂停顿不用冒号。如：
本省三位中年作家：叶蔚林、韩少功、彭建明在一起畅谈往事。
2．同一句中不能有两个冒号。如：
会议刚开始，王校长大声宣布：今天有两个好消息告诉大家：一是我校德育工作受到省里表扬，二是……
再如，上述试题的B项，也应去掉一处冒号。
3．部分引用(引文不独立)前不能用冒号。如：
《地质灾害防治条例》正式确立了：“自然因素造成的地质灾害，由各级政府负责治理；人为因素引发的地质灾害，谁引发谁治理”的原则。
句中的冒号使用不正确。
4．同一人话语未完不用冒号。如：
“学习就怕‘认真’二字。”张老师说：“‘态度决定一切’，确实很有道理。”
句中的冒号应改为逗号。
二、引号的用法
1．普通词语不能滥用引号。一般情况下，引号标明行文中直接引用的话、一些特定的称谓、具有特殊含义的词语或需要着重论述的对象，除此外，普通词语不能滥用引号。如：当太阳完全被月亮的身影遮住时，与神女般若隐若现的“海尔－波普”彗星相比，清晰的水星亮晶晶地伴在被遮黑的太阳旁边，金星、木星也同现在天宇。
2．非直接引用不用引号。如：
吴名早上跟我说：“他脚崴了一下，今天不能来上课了。”
3．加引范围要清。如：
耿大妈对儿子说：“大成，见人该问好就问好，该行礼就行礼，别怕人笑话，俗话说：‘礼多人不怪嘛。’”
4．引语末标点位置的确定：A、引用的话是独立的，末尾标点应放在引号里面；B、如果只作为作者自己话的一部分，末尾不用其他标点；C、特别注意，引语末的标点如果是问号或感叹号，那么即使作为作者话的组成部分一般也要保留。如：
罗伯特·舒曼说：“一磅铁只值几文钱，可是经过锤炼，就可以制成几千根钟表发条，价值累万”。因此他劝告人们“要好好利用天赋给你的一磅铁。”
【方法点拨】
1．冒号辖区要分明
冒号一般用在总括话的后面和总括性句子的前面，表示引出下文或总结上文。冒号的提示作用要发挥到句子的末尾，不能管到句中。如果只管其中的一部分，就只用逗号、破折号或不用。还要注意表领起的插入语后面不能用冒号，也不能和表示提示性的词同时使用。
2．引号注意完整性
引文独自成句，意思完整，句末点号放在引号里面，且引号前用冒号；引文不完整，或引文虽然完整，但只作为整句话的一部分，句末点号放在后引号的外面，且前面不用冒号。引文之内又有引文时，外面的一层用双引号，里面的一层用单引号；如果单引号之内又有引文，则又用双引号，以此类推。但要注意只把别人的话的大意说出，不是直接引述，不用引号；一般的专有名词上不用引号，但含有概括性的、有特定含义的名词要加上引号。
【举一反三】
下列各句中，标点符号使用正确的一项是()
A.不久前，我国网络团购行业成立了“中国诚信网络团购联盟”，对于这样的首个民间诚信组织，监管者应该给予必要的支持，以实现监管与自律的良性互动。
B.瑞典皇家科学院10月6日宣布，获得2010年诺贝尔化学奖的是：美国科学家理查德·赫克、日本科学家根岸英一和铃木章三位科学家。
C.闲置土地的处置能否“掷地有声”，增量明显的土地供应计划能否如期落实 这些问题的答案直接关系到房地产调控能否真正奏效。
D.近日，山东省就村级“一事一议”筹资筹劳工作作出规范，严禁乡(含乡)以上政府部门以任何名义借“一事一议”向农民筹资筹劳。
【答案】A
【解析】B项，应去掉冒号。C项，第一个逗号改为问号。D项，“(含乡)”应在“以上”后面。
热点题型五 书名号
例5、下列各句中，标点符号使用正确的一项是()
A．易中天做客《非常网络》，主持人提出“有没有想到《品三国》图书会如此火爆”的问题后，易中天回答“媒体很弱智，总喜欢问动机”。
B．《全省博物馆文化产品创意设计营销博览会开幕式》在南昌八一起义纪念馆隆重开幕，300余件(套)江西文博系统自主开发的、充满江西地方特色的文化产品集体亮相。
C．他们老师给学生推荐了几本书(直接发下来的，还要进行讨论)，其中一本是《张天翼专辑》，由大林和小林、秃秃大王两篇组成，印刷装帧都很好。
D．《药殇》值得称道之处就在于，让人在阅读时，不自觉地感受在黑暗中寻找并渴求光明的心境——生命与金钱的抗争，尊严与权势的较量，法律与暗箱的对峙，智慧与阴谋的相持。
【答案】D
【解析】A项“非常网络”应加引号；B项，书名号改为引号；C项“大林和小林、秃秃大王”在文中是篇名，应用书名号。
【提分秘籍】
1．使用书名号时，必须弄清楚句子本身是否在强调需要加书名号内容的名称性，如果强调其名称性，则用书名号，如果侧重强调题目的内容，那么需要加引号而不是书名号。如上述试题的B项“全省博物馆文化产品创意设计营销博览会开幕式”是活动名，因此要加引号，不能加书名号。
2．书名号表示出版物(书籍、篇章、报刊等)的名称；也可以表示法律、法规、方案的名称；还可以表示文化产品的名称(如电影名、电视剧名、歌曲名、乐曲名、舞蹈名、雕塑名、画名、戏曲名、曲艺名、杂技名、剪纸名等)。
3．书名号不能滥用，与引号应加以区别。品牌名、奖状名、某些活动名、机构名、报告名、表格名、药品名、化妆品名、课程名、竞赛名、班组名、栏目名等，不可随意使用书名号。在上面的题目中的A项“非常网络”不是强调书名，是电视栏目名，应该用引号。
【举一反三】
下列各句中，标点符号使用正确的一项是()
A.走到一个十字路口，左拐；继续向前，走到第二个十字路口，还是左拐，跨过马路，就是图书馆。
B.芸斋主人说：鲁迅先生有言：真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。
C.蝴蝶纵有千般不是，还是有一桩长处：不作室中物!飞，则飞于野；舞，则舞于田。
D.“血战长空”以独特视角关注抗战时期中国空军的真实历史，剧中主要角色均有历史原型。
【答案】C
【解析】本题考查正确使用标点符号的能力。A项，把“还是左拐”之后的逗号改为分号，到图书馆应分“三步走”；B项，把“芸斋主人说”之后的冒号改为逗号，一般情况下，一句话内不能有两个冒号；D项，双引号改成书名号，影视作品名应用书名号。高考语文---常考的18个文言文虚词
高考常考的18个文言文虚词为： 而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、以、因、于、与、也、则、者、之。
文言虚词包括代词、副词、介词、连词、助词、叹词。
1.而
解释句中“而”字的意义和用法。
1．图穷而匕见________《荆轲刺秦王》
2．宗受而藏之于庙________《伶官传序》
3．温故而知新________《论语》
4．入于太庙，还矢先王，而告以成功________《伶官传序》
5．此所以学者不可以不深思而慎取之也________《游褒禅山记》
6．赵尝五战于秦，二败而三胜________《六国论》
7．惜其用武而不终也________《六国论》
8．至于幽暗昏惑而无物以相之________《游褒禅山记》
9．君子博学而日参省乎己________《劝学》
10．有志与力，而又不随以怠________《游褒禅山记》
11．邹忌修八尺有余，而形貌昳丽________《邹忌讽齐王纳谏》
12．河曲智叟笑而止之曰________《愚公移山》
13．盛以锦囊，负而前驱________《伶官传序》
14．余亦悔其随之而不得极夫游之乐也________《游褒禅山记》
答案：
1～2连词，表承接“来”“就”。
3～6连词，表并列“和”“并且”。
7～8连词，表转折“却”。
9～11连词，表递进“而且”。
12～13连接状语和动词，表修饰。
14.连词，表因果“因而”。
2.何
解释句中“何”字的意义和用法。
1．何者？严大国之威以修敬也　________《廉颇蔺相如列传》
2．予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉　________《岳阳楼记》
3．豫州今欲何至　________《赤壁之战》
4．然则何时而乐耶　________《岳阳楼记》
5．何不按兵束甲，北面而事之　________《赤壁之战》
6．徐公何能及君也　________《邹忌讽齐王纳谏》
7．至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也　________《伶官传序》
8．吏呼一何怒，妇啼一何苦　________《石壕吏》
9．今日之事何如　________《鸿门宴》
10．其辱人贱行，视五人之死，轻重固何如哉　________《五人墓碑记》
11．何以战　________《曹刿论战》
12．吾王庶几无疾病与，何以能鼓乐也　________《庄暴见孟子》
13．沛公大惊，曰：“为之奈何？”　________《鸿门宴》
14．奈何取之尽锱铢，用之如泥沙　________《阿房宫赋》
答案：
1～2疑问代词。单独作谓语，问原因，后面带有语气助词“哉”“也”。译作“为什么”“什么原因”。
3.作前置的宾语，问处所或事物，译作“哪里”“什么”，译时“何”要后置。
4.作定语。译作“什么”“哪”。
5～6作状语，常表示反问。译作“为什么”“怎么”。
7～8副词：表程度，常用在形容词前。译作“怎么”“多么”“怎么这样”。
9～10构成复音虚词。“何如”即“如何”，常用于疑问句中，表疑问。译作“怎么样”“什么样”。
11～12疑问代词。“何以”即“以何”，常用于疑问句中作状语。译作“拿什么”“凭什么”。
13～14复音虚词。“奈何”，常用于疑问句中作谓语或状语。译作“怎么办”“为什么”。
3.乎
解释句中“乎”字的意义和用法。
1．王侯将相宁有种乎　________《陈涉世家》
2．儿寒乎？欲食乎　________《项脊轩志》
3．王之好乐甚，则齐其庶几乎　________《庄暴见孟子》
4．呜呼！孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎　________《捕蛇者说》
5．宁赴常流而葬乎江鱼腹中耳　________《屈原列传》
6．生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之　_____《师说》
7．故今之墓中全乎为五人也　________《五人墓碑记》
8．恢恢乎，其于游刃有余地矣　________《庖丁解牛》
答案：
1～2助词，表疑问和反问，可译为“吗”“呢”。
3.助词，表测度，可译为“吧”。
4.助词表感叹，可译为“啊”“呀”。
5～6介词，相当于“于”。
7～8形容词词尾。
4.乃
解释句中“乃”字的意义和用法。
1．刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见　________《曹刿论战》
2．而陋者乃以斧斤考击而求之　________《石钟山记》
3．问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋　________《桃花源记》
4．项王乃复引兵而东，至东城，乃有二十八骑　________《项羽本纪》
5．臣乃敢上璧　________《廉颇蔺相如列传》
6．若事之不济，此乃天也　________《赤壁之战》
7．当立者乃公子扶苏　________《陈涉世家》
8．王师北定中原日，家祭无忘告乃翁　________《示儿》
9．与尔三矢，尔其无忘乃父之志　________《伶官传序》
答案：
1.表示顺承，可译为“就”“于是”等。
2～3副词，可译为“却”“竟(然)”“反而”“才”等。
4～5表示对事物范围的一种限制，可译为“才”“仅”等。
6～7用在判断句中，起确认作用，可译为“是”“就是”等。
8～9只作第二人称，常作定语，译为“你的”；也作主语，译为“你”。不能作宾语。
5.其
解释句中“其”字的意义和用法。
1．较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍　________《六国论》
2．燕赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦　________《六国论》
3．向使三国各爱其地　________《六国论》
4．洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也　________《六国论》
5．独其为文犹可识　________《游褒禅山记》
6．余亦悔其随之而不得极夫游之乐也　________《游褒禅山记》
7．有蒋氏者，专其利三世矣　________《捕蛇者说》
8．以故其后名之曰“褒禅”　________《游褒禅山记》
9．距其院东五里　________《游褒禅山记》
10．(问其深，)则其好游者不能穷也　________《游褒禅山记》
11．其信然邪？其梦邪？其传之非其真邪　________(解释加点“其”)《祭十二郎文》
12．其皆出于此乎　________《师说》
13．尔其无忘乃父之志　________《伶官传序》
14．竟以此而陨其生乎　________《祭十二郎文》
15．尽吾志也而不能至者……其孰能讥之乎　________《游褒禅山记》
答案：
1～3第三人称的领属关系“他的”“他们的”“它的”。
4～5第三人称代词“他们”“它”。
6.第一人称代词“我”。
7～10指示代词“那”“那些”。
11.前两个表示选择关系，“是……，还是……”，后一个表示推测语气“恐怕、大概”。
12.表示推测、估计语气“恐怕、大概”。
13.表示祈使语气“应当”。
14.代词，他的。
15.表示反问语气“难道、哪里”。
6.且
解释句中“且”字的意义和用法。
1．且燕赵处秦革灭殆尽之际　________《六国论》
2．又有若老人咳且笑于山谷中者　________《石钟山记》
3．河汉清且浅，相去复几许　________《古诗十九首》
4．臣死且不避，卮酒安足辞　________《鸿门宴》
5．古之圣人，犹且从师而问焉　________《师说》
6．不出，火且尽　________《游褒禅山记》
7．存者且偷生，死者长已矣　________《石壕吏》
8．卿但暂还家，吾今且报府　________《孔雀东南飞》
答案：
1.况且，表补充说明。
2～3表并列。
4.尚且，表让步。
5.复音虚词“犹且”，还。
6.将要。
7.已经。
8.暂且。
7.若
解释句中“若”字的意义和用法。
1．海内存知己，天涯若比邻　________《送杜少府之任蜀州》
2．彼与彼年相若也，道相似也　________《师说》
3．曾不若孀妻弱子　________《愚公移山》
4．以为莫己若者　________《庄子秋水》
5．更若役，复若赋，则何如　________《捕蛇者说》
6．若毒之乎　________《捕蛇者说》
7．若属皆且为所虏　________《鸿门宴》
8．若使烛之武见秦君　________《烛之武退秦师》
9．若舍郑以为东道主　________《烛之武退秦师》
10．若不阙秦，将焉取之　________《烛之武退秦师》
答案：
1～2如同、像、相似。
3～4比得上。
5～7你、你的。
8～10表假设，假如，如果。
8.所
解释句中“所”字的意义和用法
1．乐土乐土，爰得我所　________《诗经》
2．某所，而母立于兹　________《项脊轩志》
3．盖余所至，比好游者尚不能十一　________《游褒禅山记》
4．臣所过屠者朱亥，此子贤者　________《信陵君窃符救赵》
5．为国者无使为积威之所劫哉　________《六国论》
6．嬴闻如姬父为人所杀　________《信陵君窃符救赵》
7．亲贤臣远小人，此先汉所以兴隆也　________《出师表》
8．所以遣将守关者　________《鸿门宴》
9．所以游目骋怀　________《兰亭集序》
10．师者，所以传道受业解惑也　________《师说》
答案：
1～2名词，场所、位置。
3.“所”加动词，构成名词性词组。
4.“所”字结构做定语。
5～6“为……所”表被动。
7～8复音虚词“所以”，表原因，……的原因。
9～10所以，表示手段或凭借。
9.为
解释各句中“为”的意义以及用法
1．君家妇难为　________《孔雀东南飞》
2．谁为大王为此计者　________《鸿门宴》
3．为国者无使为积威之所劫哉　________《六国论》
4．古人以俭为美德　________《训俭示康》
5．霓为衣兮风为马　________《梦游天姥吟留别》
6．君既为府吏　________《孔雀东南飞》
7．十七为君妇　________《孔雀东南飞》
8．自名为鸳鸯　________《孔雀东南飞》
9．北冥有鱼，其名为鲲　________《逍遥游》
10．非为织作迟　________《孔雀东南飞》
11．为仲卿母所遣　________《孔雀东南飞》
12．而身死国灭，为天下笑　________《伶官传序》
13．何故怀瑾握瑜，而自令见放为　________《屈原列传》
14．公为我献之　________《鸿门宴》
15．阿母为汝求　________《孔雀东南飞》
答案：
1.动词，做、干。
2.第一个介词，替、给；第二个动词，献。
3.第一个动词，治理，第二个，被。
4～5动词，当做、作为。
6～7动词，身为、成为。
8～9动词，叫做。
10.动词，是。
11～12介词，表被动。
13.语气助词，呢。
14～15介词，替、给。
10.焉
解释各句中“焉”的意义以及用法
1．于是余有叹焉　________《游褒禅山记》
2．寒暑易节，始一反焉　________《愚公移山》
3．盘盘焉，囷囷焉　________《阿房宫赋》
4．或师焉，或否焉，小学而大遗　________《师说》
5．少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间　________《赤壁赋》
6．而人之所罕至焉　________《游褒禅山记》
7．且焉置土石　________《愚公移山》
8．永之人争奔走焉　________《捕蛇者说》
答案：
1～2句末语气词，一般可不译。
3.语气助词，形容词、副词词尾，“……的样子”。
4～5句中语气词，表示停顿，相当于“也”。
6.代词，相当于“之”。
7.疑问代词，“哪里”“什么”“怎么”。
8.兼词，相当于“于之”“于此”。
11.也
解释各句中“也”的意义以及用法
1．城北徐公，齐国之美丽者也　________《邹忌讽齐王纳谏》
2．张良曰：“沛公之参乘樊哙者也。”　________《鸿门宴》
3．雷霆乍惊，宫车过也　________《阿房宫赋》
4．呜呼！灭六国者六国也，非秦也　________《六国论》
5．至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也　________《伶官传序》
6．公子畏死邪？何泣也　________《信陵君窃符救赵》
7．吾王庶几无疾病与，何以能鼓乐也　________《庄暴见孟子》
8．使秦复爱六国之人，则……谁得而族灭也　________《六国论》
9．攻之不克，围之不继，吾其还也　________《烛之武退秦师》
10．吾王之好田猎，夫何使我至于此极也　________《庄暴见孟子》
11．君美甚，徐公何能及君也　________《邹忌讽齐王纳谏》
12．其闻道也亦先乎吾　________《师说》
13．师道之不传也久矣　________《师说》
答案：
1～2句末语气词，表示判断。
3.句末语气词，表示陈述或解释语气。
4～5用在句中或句末，表示肯定、感叹的语气。
6～8用在句末，表示疑问或反诘语气。
9.用在句末，表示祈使语气。
10～11表示感叹语气。
12～13用在句中，表示语气停顿，以舒缓语气。
12.以
解释各句中“以”的意义以及用法
1．至丹以荆卿为计，始速祸焉　________《六国论》
2．忠不必用矣，贤不必以　________《涉江》
3．无以，则王乎　________《齐桓晋文之事》
4．不以物喜，不以己悲　________《岳阳楼记》
5．不赂者以赂者丧　________《六国论》
6．以其乃华山之阳名之也　________《登泰山记》
7．余以乾隆三十九年十二月，自京师乘风雪　________《登泰山记》
8．愿以十五城请易璧　________《廉颇蔺相如列传》
9．请其矢，盛以锦囊　________《伶官传序》
10．方其系燕父子以组　________《伶官传序》
11．夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少　________《游褒禅山记》
12．以其求思之深而无不在也　________《游褒禅山记》
13．又以悲夫古书之不存　________《游褒禅山记》
答案：
1.介词，用。
2.动词“使用”。
3.动词通“已”，“停止”。
4～6介词“因为”“由于”。
7.介词“在，从”。
8～10介词“拿，用，把，凭”。
11.连词，表并列。
12～13连词，表因果。
13.因
解释句中“因”字的意义和用法
1．又因厚币用事者臣靳尚　________《屈原列传》
2．因利乘便，宰割天下，分裂山河　________《过秦论》
3．不如因而厚遇之　________《廉颇蔺相如列传》
4．因击沛公于坐　________《廉颇蔺相如列传》
5．因宾客至蔺相如门谢罪　________《廉颇蔺相如列传》
6．相如因持璧却立　________《廉颇蔺相如列传》
7．于今无会因　________《孔雀东南飞》
8．蒙故业，因遗策　________《鸿门宴》
答案：
1～2依靠、凭借。
3～4趁着，趁此。
5.通过，经由。
6.于是，就；因而。
7.原因，缘由，机缘。
8.沿袭，继续。
14.于
解释句中“于”字的意义和用法
1．乃设九宾礼于廷　________《廉颇蔺相如列传》
2．青，取之于蓝，而青于蓝(前一个“于”)　________《劝学》
3．于人为可讥，而在己为有悔　________《游褒禅山记》
4．君幸于赵王　________《廉颇蔺相如列传》
5．故内惑于郑袖，外欺于张仪　________《屈原列传》
6．身长八尺，每自比于管仲、乐毅　________《隆中对》
7．燕王欲结于君　________《廉颇蔺相如列传》
8．孔子曰：“苛政猛于虎也。”　________《捕蛇者说》
9．青，取之于蓝，而青于蓝(后一个“于”)　________《劝学》
答案：
1～2在，从，到。
3.在……方面。
4～5被。
6～7与，跟，同。
8～9比。
15.与
解释句中“与”字的意义和用法
1．渔父见而问之曰：子非三闾大夫与？　________《屈原列传》
2．与尔三矢　________《伶官传序》
3．往借，不与，归而形诸梦　________《送东阳马生序》
4．与嬴而不助五国也　________《六国论》
5．夫子喟然叹曰：“吾与点也。”　________《论语》
6．当与秦相较　________《六国论》
7．遂与之俱出　________《游褒禅山记》
8．与战胜而得者　________《六国论》
9．与其所以失之者，可以知之矣　________《伶官传序》
10．备他盗之出入与非常也　________《鸿门宴》
答案：
1.表疑问。
2～3动词，给予。
4.动词，亲近。
5.动词，赞同。
6～8介词，同、跟。
9～10连词，和、与。
16.则
解释句中“则”字的意义和用法
1．此则岳阳楼之大观也　________《岳阳楼记》
2．此则寡人之罪也　________《勾践灭吴》
3．学而不思则罔，思而不学则殆　________《论语》
4．故木受绳则直，金就砺则利　________《劝学》
5．然则诸侯之地有限　________《六国论》
6．入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡　______________《孟子》
7．位卑则足羞，官盛则近谀　________《师说》
8．于其身也，则耻师焉　________《师说》
答案：
1～2副词，就是、乃。
3～5连词，就、那么，表承接。
6.连词，假使、如果，表假设。
7.连词，就，表因果。
8.连词，表转折，却。
17.者
解释句中“者”字的意义和用法
1．而记游者甚众　________《游褒禅山记》
2．较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍　________《六国论》
3．此三者，吾遗恨也　________《伶官传序》
4．今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也　________《鸿门宴》
5．陈涉者，阳城人也　________《陈涉世家》
6．今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也　________《游褒禅山记》
7．臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也　________《廉颇蔺相如列传》
8．客之美我者，欲有求于我也　________《邹忌讽齐王纳谏》
9．马之千里者，一食或尽粟一石　________《马说》
答案：
1～2代指人、物、事、时间、地点，可译作“……的、……的人、……的事情”等。
3.用在数词之后，“个、样”。
4.用在“今、昔”等时间用语后，“……的时候”。
5～6放在主语之后，表判断。
7～8主语之后，引出原因。
9.定语后置的标志。
18.之
解释句中“之”字的意义和用法
1．项伯乃夜驰之沛公军　________《鸿门宴》
2．辍耕之陇上　________《陈涉世家》
3．奉之弥繁，侵之愈急　________《六国论》
4．子孙视之不甚惜　________《六国论》
5．人非生而知之者，孰能无惑　________《师说》
6．均之二策，宁许以负秦曲　________《廉颇蔺相如列传》
7．而从六国破亡之故事　________《六国论》
8．余之力尚足以入　________《游褒禅山记》
9．以其求思之深而无不在也　________《游褒禅山记》
10．师道之不传也久矣　________《师说》
答案：
1～2动词“到……去”。
3～5第三人称代词“他”“它”“他们”“它们”。
6.指示代词“这”。
7～8用在定语和中心语中间，“的”。
9.用在中心语和补语中间。
10用在主谓之间，取消句子独立性。高考语文--高考60篇默写过关检测
一、文言文必修（10篇）
1.《论语》十二章过关检测
（1）在《<论语>十二章》中，孔子用反问语气强调人要有仁爱之心，否则遵守礼仪也没什么用的句子是：_________，_________
（2）在《<论语>十二章》中，“_________，________”这两句最能体现孔子的道德价值观：懂得了仁义的道理，就应该用自己的一生去实践它，有时为了捍卫它，甚至不惜牺牲自己的生命。
（3）在《<论语>十二章》中，反映了“君子”和“小人”不同的价值追求的句子是：_________，_________。
（4）在《<论语>十二章》中，既强调榜样的良好作用，又强调要自我反思的句子是_________，_________：。
（5）在《<论语>十二章》中，孔子用“文”和“质”对“君子”下了定义的句子是：_________，_________。
（6）在《<论语>十二章》中，曾子认为读书人（有志之士）不可以不弘大刚强而有毅力的原因是：_________，_________。
（7）在《<论语>十二章》中，孔子认为君子之道主要有三个方面，这三方面分别是：_________，_________。
（8）在《<论语>十二章》中，孔子认为做人要将心比心、推己及人，自己都不想做的，就不要希望别人也能做到的句子是：_________，_________。
（9）在《<论语>十二章》中，孔子对君子在吃饭和居住方面提出了要求的句子是：_________，_________。
（10）在《<论语>十二章》中，孔子认为一旦克制自己，按照礼的要求去做了，天下的人就都赞许你是仁人的句子是：_________，_________。
（11）在《<论语>十二章》中，孔子认为实行仁德，在于自己，不在于别人的句子是：_________，_________。
答案
（1）人而不仁，如礼何？
（2）朝闻道，夕死可矣
（3）君子喻于义，小人喻于利
（4）见贤思齐焉，见不贤而内自省也
（5）文质彬彬，然后君子
（6）士不可以不弘毅，任重而道远
（7）知者不惑，仁者不忧，勇者不惧
（8）己所不欲，勿施于人
（9）君子食无求饱，居无求安
（10）一日克己复礼，天下归仁焉
（11）为仁由己，而由人乎哉？
2.劝学（节选）（《荀子》）过关检测
（1）《劝学》开篇就提出了全文的中心论点，即“_________”。阐明学习要持之以恒，并在后来形成一个常用成语的句子是“_________，_________”。
（2）韩愈《师说》中“是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子”这句话与荀子《劝学》中的“_________”观点相同。
（3）荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习来提升自己的句子是：_________，_________。
（4）荀子在《劝学》中强调君子的本性与一般人没什么不同，只是善于借助外物的句子是：_________，_________。
（5）荀子在《劝学》中强调空想不如学习的句子是：_________，_________。
（6）《劝学》中强调学习应当专一，反面举例的句子是：_________，_________，_________。
答案
（1） 学不可以已 锲而不舍，金石可镂
（2）青，取之于蓝，而青于蓝
（3）君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣
（4）君子生非异也，善假于物也
（5）吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也
（6）蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也
3.屈原列传（节选）（司马迁）过关检测
（1）在《屈原列传》中，作者司马迁对“离骚”一词作出自己的解释的句子是：_________，_________。
（2）在《屈原列传》中，司马迁认为《离骚》的创作背景除了楚怀王听信谗言、不能明辨是非以外，还有“_________，_________”，一针见血地指出了当时朝廷小人当道、正直之人遭到排挤的黑暗现实。
（3）在《屈原列传》中，作者司马迁连用了“_________，_________”这两个被动句写出了屈原诚信待人却被猜疑、忠心耿耿却被诽谤的现实，为下文写屈原心生怨气并作《离骚》作铺垫。
（4）一个人在辛苦困倦到极点的时候，往往会仰头长叹：“天啊！”这种情况在司马迁的《屈原列传》中有形象的描述：_________，_________。
（5）在《屈原列传》中，司马迁为了论证“父母，是人类的根本”这一观点，举了“_________，_________”这一例子进行了论证。
（6）在《屈原列传》中，司马迁对《诗经》里的《国风》和《小雅》进行评价的句子是：“_________，_________”。
（7）在《屈原列传》中，司马迁对屈原的为人作出了高度的评价，其中认为他志向远大，即使与日月对照光辉也毫不逊色的句子是：_________，_________。
答案
（1）“离骚”者，犹离忧也
（2）邪曲之害公也，方正之不容也
（3）信而见疑，忠而被谤
（4）故劳苦倦极，未尝不呼天也
（5）疾痛惨怛，未尝不呼父母也
（6）《国风》好色而不淫，《小雅》怨诽而不乱
（7）推此志也，虽与日月争光可也
4.谏太宗十思疏（魏征）过关检测
（1）文章一开始，作者运用了比喻的手法，首先举出“_________，_________；_________，_________”两组比喻，从而引出了中心论点“_________，_________”。
（2）作者又用“_________，_________，_________”一组排比句从反面来说明问题，从而进一步强调了自己的政治意图。
答案
（1）臣闻求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源
思国之安者，必积其德义
（2）源不深而望流之远，根不固而求木之长，德不厚而思国之理
5.师说（韩愈）过关检测
（1）韩愈所说的“师”有其独特的含义，明确自己所说的老师不是指启蒙老师的句子是：_________，_________，_________。
（2）韩愈在《师说》中认为师生各有所长，可以相互学习，其原因是：_________，_________。
（3）韩愈在《师说》中用“_________，_________，_________”进行对比，批判了当下人们不良的学习风气。
（4）《师说》中，表明韩愈眼中的师生关系的语句是：_________，_________。
（5）《师说》中，表明士大夫之族耻学于师的原因的语句是：_________，_________。
（6）柳宗元曾在《答韦中立论师道书》中说：“今之世不闻有师，有辄哗笑之。”这与韩愈《师说》中“_________，_________，_________”所描述的现象一致。
答案
（1）彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也
（2）闻道有先后，术业有专攻
（3）今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师
（4）是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子
（5）位卑则足羞，官盛则近谀
（6）士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之
6.阿房宫赋（杜牧）过关检测
（1）不吸取经验教训让人痛惜，正如杜牧《阿房宫赋》中所说：_________，_________。
（2）《阿房宫赋》中，作者泼墨写意，粗笔勾勒，言阿房宫占地之广，状其楼阁之高的句子是：_________，_________。
（3）《阿房宫赋》中，总括秦的纷奢是建立在对人民的剥削和掠夺之上，并控诉秦挥霍无度的语句是：_________，_________
（4）《阿房宫赋》中，“_________，_________”两句，把桥比喻为横卧在河面上的龙，使静态的桥有了动态之美。
（5）《阿房宫赋》中“_________，_________”两句描写宫殿、阁楼随地形而建，彼此环抱呼应；宫室结构参差错落，精巧工致。
（6）《阿房宫赋》中，“_________，_________，_________”写六国珍藏的玉石金鼎，被秦人搜刮来之后像土块、铁锅一样胡乱地堆积着，“秦人视之，亦不甚惜”。
（7）杜牧在《阿房宫赋》的结尾处感叹道，如果六国爱护自己的百姓，就足以抵抗秦国，紧接着说：“_________，_________，_________”.
答案
（1）后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也
（2）覆压三百余里，隔离天日
（3）奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？
（4）长桥卧波，未云何龙
（5）各抱地势，钩心斗角
（6）鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤
（7）使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？
7.六国论（苏洵）过关检测
（1）“荆轲刺秦王”的故事，苏洵在《六国论》一文中用作论据，把它高度浓缩为“_________，_________”11个字。
（2）《六国论》中作者批评赵国危害良将，不能武力抗秦坚持到底的句子是：_________，_________，_________。
答案
（1）至丹以荆卿为计，始速祸焉
（2）洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也
8.答司马谏议书（王安石）过关检测
（1）在《答司马谏议书》中，王安石对司马光在来信中给自己因推行变法而冠以“生事”罪名加以反驳的句子是：_________，_________，_________。
（2）在《答司马谏议书》中，王安石对司马光在来信中给自己因推行变法而冠以“征利”罪名加以反驳的句子是：_________，_________。
（3）在《答司马谏议书》中，王安石对司马光在来信中给自己因推行变法而冠以“拒谏”罪名加以反驳的句子是：_________，_________，_________。
答案
（1）举先王之政，以兴利除弊，不为生事
（2）为天下理财，不为征利
（3）辟邪说，难壬人，不为拒谏
9.赤壁赋（苏轼）过关检测
（1）《赤壁赋》中写江上水气弥漫，江水无边无际，和远方天空相接的句子是：_________，_________。
（2）《赤壁赋》中概括了曹操军队在攻破荆州顺流而下时军容盛状的句子是：_________，_________。
（3）苏轼在《赤壁赋》中慨叹“人生短促，人很渺小”的句子是：_________，_________。
（4）《赤壁赋》中写希望与神仙相交，与明月同在的句子是：_________，_________。
（5）《赤壁赋》中描写了客人吹洞箫的内容，开始是正面描写，写洞箫的声音呜咽、不绝如缕，接着用侧面描写“_________，_________”来表现洞箫声音的悲凉。
（6）《赤壁赋》中告诉我们别人的东西虽小也不能占有的句子是：_________，_________。
（7）《赤壁赋》中写作者与友人于扁舟举杯共饮的句子是：_________，_________。
答案
（1）白露横江，水光接天
（2）舳舻千里，旌旗蔽空
（3）寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟
（4）挟飞仙以遨游，抱明月而长终
（5）舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇
（6）苟非吾之所有，虽一毫而莫取
（7）驾一叶之扁舟，举匏樽以相属
10.项脊轩志（归有光）过关检测
（1）在《项脊轩志》中，作者通过描写妻子当年亲手种植的枇杷树如今已长得枝繁叶茂来表达物是人非的感慨的句子是：_________，_________，_________。
（2）在《项脊轩志》中，描写了项脊轩庭阶上时不时有小鸟前来觅食，人来了也不会被吓飞的人与自然和谐相处的景象的句子是：_________，_________，_________。
（3）在《项脊轩志》中，描写了在明月之夜，项脊轩附近桂树的影子落在半墙上随着夜风的吹拂而不断移动的可爱景象的句子是：_________，_________，_________。
答案
（1）庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣
（2）而庭阶寂寂，小鸟时来啄食，人至不去
（3）桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱
二、文言文选择性必修（10篇）
11.子路、曾皙、冉有、公西华侍坐（《论语》）过关检测
（1）文中面对孔子的提问，个性鲁莽却率真的子路急忙回答道：“___________________________”
（2）文中面对孔子的询问，公西华认为自己能力不足仍需要学习，对于宗庙祭祀之事，他说：“_________，_________。”
（3）文中面对孔子的询问，曾皙描绘了一幅在大自然里沐浴着风，一路酣歌的美丽动人的景象的语句是：_________，_________，_________。
（4）文中孔子没有直接让弟子言志，而是先用温和自谦的话打消学生的顾虑，为他们创造一个轻松、亲切、活跃的环境。他说：“_________，_________”.
答案
（1）千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑；由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。
（2）端章甫，愿为小相焉
（3）浴乎沂，风乎舞雩，咏而归
（4）以吾一日长乎尔，毋吾以也。
12.报任安书（节选）（司马迁）过关检测
（1）太史公写作《史记》的目的是“___________________________”
（2）《报任安书》中描写古代“圣贤”历尽磨难，始终不屈，献身著述的句子是“___________________________”。（重要语段）
（3）《报任安书》中司马迁对古代圣贤历经磨难著述丰富总体评价的句子是：“___________________________”。（重要语段）
答案
（1）究天人之际，通古今之变，成一家之言。
（2）古者富贵而名摩灭，不可胜记，唯倜傥非常之人称焉。盖文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》《孤愤》；《诗》三百篇，大底圣贤发愤之所为作也。
（3）此人皆意有所郁结，不得通其道，故述往事，思来者。乃如左丘无目，孙子断足，终不可用，退而论书策以舒其愤，思垂空文以自见。
13.过秦论（上）（贾谊）过关检测
（1）《过秦论》中最能表现秦始皇统一天下，势不可挡的句子是：________，___________，________。
（2）始皇派遣大将蒙恬北逐匈奴获得胜利，使得匈奴长时间不敢南下进击中原，文中的“______________，_____________”就是对此事件效果的概括。
（3）《过秦论》中用整句描写秦始皇据险固守的语句是：________，__________，_________，_________，_________。
（4）文中的“_________，__________，________”极言陈涉出身贫寒和地位低贱。
答案
（1）振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合
（2）胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨
（3）然后践华为城，因河为池，据亿丈之城，临不测之渊，以为固
（4）然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也
14.礼运（《礼记》）过关检测
（1）文中体现人才得到重用，社会成员间和睦相处的句子是“___________________________”。
（2）写表现人们对财富和劳动的观念都达到了一定境界的句子是“___________________________”。
答案
（1）选贤与能，讲信修睦
（2）货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己
15.陈情表（李密）过关检测
（1）形象刻画自己幼年寂寞、孤独惨境的句子是：___________________________。
（2）通过对比说明尽孝时短，尽忠时长的句子是：___________________________。
（3）以乌鸦反哺为喻，来揭示全文主旨的句子是：___________________________。
（4）表现活着不惜性命为国出力，死后也要结草来报答君王之恩的句子是：___________________________。
（5）用比喻手法写祖母刘氏年老病危的句子是：___________________________。
答案
（1）外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕孑立，形影相吊
（2）臣密今年四十有四，祖母今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也
（3）乌鸟私情，愿乞终养
（4）臣生当陨首，死当结草
（5）但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕
16.归去来兮辞（并序）（陶渊明）过关检测
（1）我们经常用陶渊明《归去来兮辞并序》中的“_________，_________”来表达过去不可挽回，未来则可把握。
（2）陶渊明《归去来兮辞并序》中的“_________，_________”写了作者问道于行人，恨晨光微弱，不见前路，表达了作者归心似箭的心情。
（3）陶渊明《归去来兮辞并序》中“_________，_________”两句写作者拄扙或游或息，时时昂首远望，畅享自然风景。
（4）陶渊明在《归去来兮辞并序》中认为自己走入迷途还不太远的自怨自慰的句子是：_________，_________。
（5）《归去来兮辞并序》表现陶渊明在回家途中，摆脱束缚，重返自然的欢快舒畅心情的句子是：_________，_________。
（6）《归去来兮辞并序》中“_________，_________”两句写作者在园中散步，情景交融，作者似乎已经与自然融为一体，悠然地享受涉足园子的乐趣。
（7）《归去来兮辞并序》中“_________，_________”两句以云鸟自喻，表现诗人过去做官出自无心，如今归田恰如鸟倦飞而知还。
（8）《归去来兮辞并序》中写作者跟乡里故人的交往的句子是：_________，_________。
（9）古代诗文有许多描写自然万物欣欣向荣的名句，如陶渊明《归去来兮辞并序》中的：“_________，_________。”
（10）《归去来兮辞并序》中用形象化的手段表现自己快然自足于隐居生活，与亲戚愉快地谈心，怡然自得地读书弹琴的句子是：_________，_________。
答案
（1）悟已往之不谏，知来者之可追
（2）问征夫以前路，恨晨光之熹微
（3）策扶老以流憩，时矫首而遐观
（4）实迷途其未远，觉今是而昨非
（5）舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣
（6）园日涉以成趣，门虽设而常关
（7）云无心以出岫，鸟倦飞而知还
（8）农人告余以春及，将有事于西畴
（9）木欣欣以向荣，泉涓涓而始流
（10）悦亲戚之情话，乐琴书以消忧
17.种树郭橐驼传（柳宗元）过关检测
（1）《种树郭橐驼传》中，“___________________________”，既概括了树木的本性，也揭示了种树的要领。
（2）《种树郭橐驼传》中，用“___________________________”表明一般种树的人关心太过，什么都放不下，结果适得其反，压抑了甚至扼杀了树木的生机。
（3）《种树郭橐驼传》中，对“养人”之不善，文章先简要地用“___________________________”加以概括，这与上文“他植者”养树管理之不善相呼应。
答案
（1）其本欲舒，其培欲平，其土欲故，其筑欲密
（2）虽曰爱之，其实害之；虽曰忧之，其实仇之
（3）见长人者好烦其令，若甚怜焉，而卒以祸
18.五代史伶官传序（欧阳修）过关检测
（1）《五代史伶官传序》的中心论点是：___________________________
（2）《五代史伶官传序》引用《尚书》中的话，结合庄宗得失天下的史实，得出“___________________________”的结论。
（3）《五代史伶官传序》借庄宗困于伶人而亡国，警戒后人的句子是“___________________________”。
答案
（1）盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉！
（2）忧劳可以兴国，逸豫可以亡身
（3）夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉？
19.石钟山记（苏轼）过关检测
（1）苏轼在《石钟山记》中用反诘句提出全文中心的句子是：“___________________________”这句话是作者经过实地考察后得出的结论，也是对李渤的主观臆断、自以为是的批评。
（2）《石钟山记》写绝壁下的情景：看见的是“___________________________”的大石。
答案
（1）事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎？
（2）侧立千尺，如猛兽奇鬼，森然欲搏人
20.登泰山记（姚鼐）过关检测
（1）文中“___________________________”两句，作者不言雪覆盖青山，却说青山背负雪，进而说苍山上的雪反射的光像蜡烛一样照着天南，形象、生动地绘出了积雪的光彩。
（2）太阳将出时的景色是“___________________________”。在天地相接的地方，有一线云层，显现出奇异的颜色，霎时间呈现出五彩缤纷的样子。
（3）“___________________________”描写了太阳正出来，赤红得像丹砂一样，下面有晃动着的红光承托着。
答案
（1）苍山负雪，明烛天南
（2）极天云一线异色，须臾成五采
（3）日上，正赤如丹，下有红光动摇承之
三、诗词曲（40首）
21.静女（《诗经·邶风》）过关检测
（1）《静女》中，描写男子焦急等待的句子是：_________，_________。
（2）《静女》中，表面上赞美管箫之美，实际上是赞叹女子之美的句子是：_________，_________。
答案
（1）爱而不见，搔首踟蹰
（2）彤管有炜，说怿女美
22.无衣（《诗经·秦风》）过关检测
（1）《无衣》中表现战士们备好武器，同仇敌忾的诗句是：_________，_________。
（2）《无衣》中表现战士们备好武器，一起出发的诗句是：_________，_________。
（3）《无衣》中表现战士们备好武器，共同走上战场的诗句是:_________，_________。
答案
（1）修我戈矛，与子同仇
（2）修我矛戟，与子偕作
（3）修我甲兵，与子偕行
23.离骚（节选）（屈原）过关检测
（1）屈原在《离骚》中，表明自己出身高贵的句子的是：_________，_________。
（2）屈原在《离骚》中，表明自己具有美好内在品质和才能的句子是“_________，_________”，这也强调自己才能修养不同于一般人，体现了诗人对自我价值的发现。
（3）屈原在《离骚》中借坚贞芳香的植物表现自己精勤修德，践行忠善长久之道的句子是：_________，_________。
（4）屈原在《离骚》中，表明时不我待，要珍惜时间的句子是：_________，_________。
（5）写时间更替很快的句子是：_________，_________。这些句子表明了诗人自己非常焦虑，担心时光如流水般逝去，却没有机会把美好的品格和超凡的才能献给楚国。
（6）在《离骚》中，写屈原看到时光易逝，担心国君易老、昏庸误国、保守落后的句子是：_________，_________。
答案
（1）帝高阳之苗裔兮，朕皇考曰伯庸
（2）纷吾既有此内美兮，又重之以修能
（3）朝搴阰之木兰兮，夕揽洲之宿莽
（4）汩余若将不及兮，恐年岁之不吾与
（5）日月忽其不淹兮，春与秋其代序
（6）惟草木之零落兮，恐美人之迟暮
24.涉江采芙蓉（《古诗十九首》）过关检测
（1）《涉江采芙蓉》运用比兴手法写抒情主人公形象的雅洁及营造清幽、高洁的意境的句子：“_________，_________。”
（2）《涉江采芙蓉》写两个相思相爱的人不能相聚相守的句子：“_________，_________。”
答案
（1）涉江采芙蓉，兰泽多芳草
（2）同心而离居，忧伤以终老
25.短歌行（曹操）过关检测
（1）表明优待贤才的态度的句子：___________________________。
（2）出自《诗经·郑风·子衿》，借写姑娘思念情人来表达渴慕贤才之意的句子：___________________________。
（3）出自《管子·形势解》，表示希望尽可能多地接纳人才的句子：___________________________。
（4）借用典故，表示自己像周公一样热切殷勤地接待贤才，使天下人才都心悦诚服地归顺的句子：“___________________________。”
答案
（1）呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙
（2）青青子衿，悠悠我心
（3）山不厌高，海不厌深
（4）周公吐哺，天下归心
26.归园田居（其一）（陶渊明）过关检测
（1）写诗人真诚的自我表白的句子：_________，_________。
（2）写诗人对官场生活厌恶的句子：_________，_________。
（3）写诗人退隐田园的句子：_________，_________。
（4）写诗人归隐田园的生活条件的句子：_________，_________。
（5）写诗人房前屋后的环境的句子：_________，_________。
（6）写乡村常见之景的句子：_________，_________。
答案
（1）少无适俗韵，性本爱丘山
（2）误落尘网中，一去三十年
（3）开荒南野际，守拙归园田
（4）方宅十余亩，草屋八九间
（5）榆柳荫后檐，桃李罗堂前
（6）暧暧远人村，依依墟里烟
27.拟行路难（其四）（鲍照）过关检测
（1）鲍照的《拟行路难（其四）》开头用比喻的手法对当时门第决定人生这一古代的血统论发出愤怒的控诉的两句是：_________，_________。
（2）在《拟行路难（其四）》中描写举杯驱愁却大放悲声的诗句是：_________，_________。
（3）在《拟行路难（其四）》中表现作者极度矛盾和忍辱负重的句子是：_________，_________。
答案
（1）泻水置平地，各自东西南北流
（2）酌酒以自宽，举杯断绝歌《路难》
（3）心非木石岂无感？吞声踯躅不敢言
28.春江花月夜（张若虚）过关检测
（1）在《春江花月夜》中，描写在月光的照耀下波光闪耀千万里，所有的江水都洒满了月光的句子是：_________，_________。
（2）张若虚的《春江花月夜》融写景、抒情和哲理于一体，艺术价值很高。写春江花月之夜景，抒思乡孤独之情，其中“_________，_________”则渗透了人事变幻、江月永恒的哲理。
（3）在《春江花月夜》中，用拟人的手法写出了江上的月亮仿佛在等待着什么人，而长江则源源不断地运送着流水的句子是：_________，_________。
（4）在《春江花月夜》中，诗人用虚实结合的手法写出了月亮照耀在妇人的楼上，月光落在离人的妆镜台的句子是：_________，_________。
（5）在《春江花月夜》中，用细节描写的方法写出了月光无处不在，门帘怎么卷都卷不去、捣衣砧怎么拂都拂不走的句子是：_________，_________。
答案
（1）滟滟随波千万里，何处春江无月明
（2）人生代代无穷已，江月年年望相似
（3）不知江月待何人，但见长江送流水
（4）可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台
（5）玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来
29.山居秋暝（王维）过关检测
（1）王维在《山居秋暝》中以动写静，以有声衬无声来突出山的幽静环境的句子是：_________，_________。
（2）《山居秋暝》中含蓄地表达诗人远离官场、洁身自好、归隐山林的生活志向的诗句是：_________，_________。
答案
（1）明月松间照，清泉石上流
（2）随意春芳歇，王孙自可留
30.蜀道难（李白）过关检测
（1）《蜀道难》中运用夸张修辞极言山峰之高、绝壁之险，渲染惊险的气氛的句子是：_________，_________。
（2）《蜀道难》中以映衬手法表现蜀道的雄奇险峻的句子是：_________，_________。
（3）李白在《蜀道难》中引用了“五丁开山”神话的句子是：_________，_________。
（4）李白在《蜀道难》中，运用夸张、衬托的手法来写蜀山之高险的句子有：_________，_________。
（5）李白在《蜀道难》中，摹写行人艰难的步履、惶恐的神情的句子是：_________，_________。
（6）李白在《蜀道难》中，写出了剑阁地势险要，易守难攻的特点的句子是：_________，_________，_________。
答案
（1）连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁
（2）黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援
（3）地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连
（4）上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川
（5）扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹
（6）剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开
31.梦游天姥吟留别（李白）过关检测
（1）《梦游天姥吟留别》中的主旨句是：_________，_________
（2）李白在《梦游天姥吟留别》中流露出消极情绪的句子是：_________，_________。
（3）李白的《梦游天姥吟留别》中描写了著名诗人谢灵运住过的地方溪水荡漾，猿啼凄清的环境的句子是：_________，_________。
（4）李白在《梦游天姥吟留别》中用“_________，_________”两句写登天姥仙山的所见所闻，只见东方的海中涌出一轮红日，四周是苍翠的群山，耳际是山顶的天鸡的叫声。
答案
（1）安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜？
（2）世间行乐亦如此，古来万事东流水
（3）谢公宿处今尚在，渌水荡漾清猿啼
（4）半壁见海日，空中闻天鸡
32.将进酒（李白）过关检测
（1）李白《将进酒》中写曹植饮酒豪情的两句是：_________，_________。
（2）《将进酒》中显示诗人对未来充满信心的诗句是：_________，_________。
（3）《将进酒》中抒写万古寂寞之愁的诗句是：_________，_________。
（4）《将进酒》中用比兴手法显示黄河的宏伟气魄和浩大声势的诗句是：_________，_________。
（5）《将进酒》中对人生易老光阴易逝感慨的诗句是：_________，_________。
答案
（1）陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑
（2）天生我材必有用，千金散尽还复来
（3）古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名
（4）君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回
（5）君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪
33.燕歌行（并序）（高适）过关检测
（1）《燕歌行》开头便指明了战争的方位和性质的两句是：_________，_________。
（2）《燕歌行》中描写行军时，金鼓震天、大摇大摆前进的场面的句子是：_________，_________。
（3）高适的《燕歌行》中揭露“汉军”将军和士兵苦乐不均、生死迥异的地位和待遇，暗示了必败的原因的句子是：_________，_________。
（4）高适的《燕歌行》最末两句，诗人想起汉代威镇北边的将军李广发出感慨道：“_________，_________。”
答案
（1）汉家烟尘在东北，汉将辞家破残贼
（2）摐金伐鼓下榆关,旌旆逶迤碣石间
（3）战士军前半死生，美人帐下犹歌舞
（4）君不见沙场征战苦，至今犹忆李将军
34.蜀相（杜甫）过关检测
（1）杜甫《蜀相》中“_________，_________”两句，运用带有咏叹情调的自问自答句式，把一种追思的情意，作了极为深微的表达。
（2）杜甫《蜀相》中“_________，_________”两句，写对诸葛武侯的评价。上句看起来是说刘备，其实是从侧面烘托诸葛亮的才智和抱负，也流露出诗人的一丝委屈和对肃宗的失望。
（3）杜甫《蜀相》中“_________，_________”两句，借对祠堂庭宇景色的描写，抒发凭吊情怀。这是因景抒情的千古名句。
答案
（1）丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森
（2）三顾频烦天下计，两朝开济老臣心
（3）映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音
35.客至（杜甫）过关检测
（1）《客至》中迎接客人到来的喜悦的句子是：_________，_________。
（2）《客至》中写招待客人的菜肴和酒都很简单的句子是：_________，_________。
答案
（1）花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开
（2）盘飧市远无兼味，樽酒家贫只旧醅
36.登高（杜甫）过关检测
（1）杜甫在《登高》中用“_________，_________”两句，从空间、时间两方面着笔，把久客最易悲秋的复杂感情融入诗句中。
（2）《登高》中表现杜甫备尝艰难潦倒、国难家愁之苦，又因病停酒，愁绪无处排遣，抑郁至极的诗句是：_________，_________。
答案
（1）万里悲秋常作客，百年多病独登台
（2）艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯
37.登岳阳楼（杜甫）过关检测
（1）《登岳阳楼》中“_________，_________”两句，写洞庭湖浩瀚无际的磅礴气势，意境阔大，景色宏伟奇丽。
（2）《登岳阳楼》中“_________，_________”两句，写诗人年老多病，远离亲友，以舟为家，流落在外，表现了诗人的凄凉之境、哀痛之心、怨愤之情。
（3）《登岳阳楼》中“_________，_________”两句，写诗人站在岳阳楼上，遥望关山以北，仍然是兵荒马乱、战火纷飞；凭倚窗轩，胸怀家国，不禁涕泪交流。
答案
（1）吴楚东南坼，乾坤日夜浮
（2）亲朋无一字，老病有孤舟
（3）戎马关山北，凭轩涕泗流
38.琵琶行（并序）（白居易）过关检测
（1）《琵琶行并序》中，“_________，_________”是全诗的主旨句，表明诗人与琵琶女同病相怜。
（2）《琵琶行并序》中，描写作者听琵琶女弹琴时，内心涌起难以抑制的悲伤之情，不禁泪下沾襟的句子是：_________，_________。
（3）《琵琶行并序》中，既交代了秋天的背景，又蕴含离别之意的句子是：_________，_________。
答案
（1）同是天涯沦落人，相逢何必曾相识
（2）座中泣下谁最多？江州司马青衫湿
（3）浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟
39.李凭箜篌引（李贺）过关检测
（1）《李凭箜篌引》中“_________，_________”两句，诗人用浪漫夸张的手法，写音响效果。长安城门前的冷气寒光，皇城仙府，全被箜篌声所消融。
（2）《李凭箜篌引》中“_________，_________”两句，写乐声传到天上，正在补天的女娲听得入了迷，竟然忘记了自己的职守，结果石破天惊，秋雨倾泻。
答案
（1）十二门前融冷光，二十三丝动紫皇
（2）女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨
40.菩萨蛮（温庭筠）过关检测
（1）温庭筠《菩萨蛮》写女主人公，将眉喻为山，再将鬓喻为云，再将腮喻为雪的句子是：_________，_________。
（2）温庭筠《菩萨蛮》通过描写女主人公的服饰，用反衬手法写出其孤独之情的句子是：_________，_________。
答案
（1）小山重叠金明灭，鬓云欲度香腮雪
（2）新贴绣罗襦，双双金鹧鸪
41.锦瑟（李商隐）过关检测
（1）《锦瑟》中以锦瑟起兴，引起对华年往事的追忆的句子是：_________，_________。
（2）往事不堪回首，纵回首也已是惘然，李商隐在《锦瑟》中表达这种感受的两句是：_________，_________。
答案
（1）锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年
（2）此情可待成追忆，只是当时已惘然
42.虞美人（李煜）过关检测
（1）李煜《虞美人》中“_________，_________”两句写词人夜晚在春风里、月光下深切怀念故国的情景，悲伤之情溢于言表。
（2）李煜的《虞美人》中用对比手法，反衬人生无常的句子是：_________，_________。
（3）李煜的《虞美人》中用比喻、夸张、设问手法写出愁思之深的句子是：_________，_________。
答案
（1）小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中
（2）雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改
（3）问君能有几多愁，恰似一江春水向东流
43.望海潮（柳永）过关检测
（1）《望海潮》开篇就以博大的气势笼罩全篇，“_________，_________，_________”，点出了杭州位置的重要、历史的悠久，揭示出所咏主题。
（2）《望海潮》中“_________，_________，_________”几句写街巷河桥的美丽，居民住宅的雅致，都市户口的繁庶，描写了杭州繁华热闹的景象。
（3）《望海潮》中“_________，_________，_________”三句，由市内说到郊外，只见在钱塘江堤上，行行树木，郁郁苍苍，犹如云雾一般。钱塘江就像广阔无边的天然壕沟。
答案
（1）东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华
（2）烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家
（3）云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯
44.桂枝香·金陵怀古（王安石）过关检测
（1）王安石《桂枝香·金陵怀古》中化用诗句“余霞散成绮，澄江静如练”的词句是：_________，_________。
（2）王安石《桂枝香·金陵怀古》中化用诗句“门外韩擒虎，楼头张丽华”的词句是：_________，_________。
（3）王安石《桂枝香·金陵怀古》中“_________，_________，_________”化用了杜牧《泊秦淮》的诗句：“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
答案
（1）千里澄江似练，翠峰如簇
（2）叹门外楼头，悲恨相续
（3）至今商女，时时犹唱，后庭遗曲
45.江城子·乙卯正月二十日夜记梦（苏轼）过关检测
（1）苏轼在《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》中，写妻子逝世十年了，而过去美好的情景难以忘怀的句子是：_________，_________，_________。
（2）《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》的结尾，作者写自己从梦境回落到现实的句子是：_________，_________，_________。
答案
（1）十年生死两茫茫。不思量，自难忘
（2）料得年年肠断处，明月夜，短松冈
46.念奴娇·赤壁怀古（苏轼）过关检测
（1）《念奴娇·赤壁怀古》中，词人从视觉、听觉角度，同时运用比喻生动描写赤壁雄奇、险要、壮阔形势的语句是：_________，_________，_________。
（2）《念奴娇·赤壁怀古》中，苏轼面对千古常新的江山，想起历史上曾经叱咤风云的许多历史人物，不禁感慨：“_________，_________。”
（3）《念奴娇·赤壁怀古》中，苏轼神游故国、回到现实后，表达自嘲自伤情绪的句子是：_________，_________。
（4）《念奴娇·赤壁怀古》中表达词人旷达之情的句子是：_________，_________。
答案
（1）乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪
（2）江山如画，一时多少豪杰
（3）多情应笑我，早生华发
（4）人生如梦，一尊还酹江月
47登快阁（黄庭坚）过关检测
（1）黄庭坚在《登快阁》中写自己忙碌完官事，登上快阁亭放松心情的句子是：_________，_________。
（2）黄庭坚在《登快阁》中借鉴杜甫“无边落木萧萧下”和谢朓“澄江静如练”，写出的名句是：_________，_________。
（3）黄庭坚在《登快阁》中巧用“伯牙绝弦”和“阮籍白眼”典故的诗句是：_________，_________。
答案
（1）痴儿了却公家事，快阁东西倚晚晴
（2）落木千山天远大，澄江一道月分明
（3）朱弦已为佳人绝，青眼聊因美酒横
48.鹊桥仙（秦观）过关检测
（1）秦观《鹊桥仙》中表明爱情天长地久，不在一朝一夕的句子是：_________，_________。
（2）秦观《鹊桥仙》里赞叹牛郎织女一年一度的七夕相会胜过人间长相厮守的美好，正是：_________，_________。
（3）秦观《鹊桥仙》里形象地写出牛郎织女相会时温柔缠绵却又短暂，不忍分别的句子是：_________，__________，_________。
答案
（1）两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮
（2）金风玉露一相逢，便胜却人间无数
（3）柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路！
49.苏幕遮（周邦彦）过关检测
（1）周邦彦《苏幕遮》中被王国维评为“真能得荷之神理者”的句子是：_________，__________，_________。
（2）周邦彦《苏幕遮》中的“_________，__________”两句，把小鸟清脆欢快的叫声和活泼灵动的神态表现得十分生动。
答案
（1）叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举
（2）鸟雀呼晴，侵晓窥檐语
50.声声慢（李清照）过关检测
（1）李清照《声声慢》中“_________，__________，_________”三句，用一连串叠字写主人公一整天的愁苦心情，为全词定下了一种愁惨而凄凉的基调。
（2）李清照《声声慢》中“_________，__________”两句，写词人备尝凄清寂寞，又经历了一系列磨难与打击，百感汇聚于胸，偏又逢上冷暖不定的深秋天气，令人不知如何是好。表明心灵的创伤难以平复。
（3）李清照《声声慢》中“_________，__________，_________”几句，写黄花满地，身心憔悴。既是写花，又是写人；既是惜花，又是自伤。
答案
（1）寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚
（2）乍暖还寒时候，最难将息
（3）满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？
51.书愤（陆游）过关检测
（1）陆游《书愤》在今昔对比中更强烈地抒发了岁月蹉跎，壮志难酬情怀的诗句是：_________，__________。
（2）陆游《书愤》中用典明志的诗句是：_________，__________
（3）陆游《书愤》中采用蒙太奇手法构成一幅幅浩浩荡荡荡军容画面的诗句是：_________，__________。
答案
（1）塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑
（2）出师一表真名世，千载谁堪伯仲间！
（3）楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关
52.临安春雨初霁（陆游）过关检测
（1）陆游《临安春雨初霁》首联就用“_________，__________”感叹世态人情薄得像半透明的纱。
（2）陆游《临安春雨初霁》中表面写写草书品茶，闲适恬静，其实无聊可悲的诗句是：_________，__________。
（3）陆游《临安春雨初霁》的尾联既道出了羁旅风霜之苦，又寓有京中恶浊，久居为其所化的意思。这一联是：_________，__________。
答案
（1）世味年来薄似纱，谁令骑马客京华
（2）矮纸斜行闲作草，晴窗细乳戏分茶
（3）素衣莫起风尘叹，犹及清明可到家
53.念奴娇·过洞庭（张孝祥）过关检测
（1）张孝祥在《念奴娇·过洞庭》中写水天辉映，一片晶莹的句子是：_________，__________，_________。
张孝祥在《念奴娇·过洞庭》中想起在岭南光明磊落生活的句子是：_________，__________，_________。
答案
（1）素月分辉，明河共影，表里俱澄澈
（2）应念岭海经年，孤光自照，肝肺皆冰雪
54.永遇乐·京口北固亭怀古（辛弃疾）过关检测
（1）《永遇乐·京口北固亭怀古》中，作者登高望远，首先想到孙权这位著名的历史人物，不禁感叹：_________，__________，_________。
（2）《永遇乐·京口北固亭怀古》中感叹强盛的东吴和风流的孙权都经历了无数的风雨，一去不返的句子是：_________，__________，_________。
（3）辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中，词人遥想当年刘裕挥戈北伐收复故土的豪迈气势的词句是：_________，__________，_________。
（4）辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中“_________，__________，_________”三句，援引南朝宋文帝刘义隆轻启兵端最终落败的古事，告诫南宋朝廷要慎之又慎。
（5）辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中，借用廉颇的典故，表明自己年纪虽老而壮志犹存，感叹自己被弃置不用的语句是：_________，__________，_________。
答案
（1）千古江山，英雄无觅，孙仲谋处
（2）舞榭歌台，风流总被，雨打风吹去
（3）想当年，金戈铁马，气吞万里如虎
（4）元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾
（5）凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？
55.菩萨蛮·书江西造口壁（辛弃疾）过关检测
（1）《菩萨蛮·书江西造口壁》中直接表露诗人忧国忧民的情怀的句子是：__________，_________。
（2）《菩萨蛮·书江西造口壁》中控诉金兵入侵的句子是：__________，_________。
答案
（1）西北望长安，可怜无数山
（2）郁孤台下清江水，中间多少行人泪
56.青玉案·元夕（辛弃疾）过关检测
（1）《青玉案·元夕》中写出女子盛装观灯情态的句子是：“__________，_________。”
（2）李彦宏创立的全球最大的中文搜索引擎、最大的中文网站——百度之名源自辛弃疾《青玉案·元夕》中的“__________，__________，_________”。
答案
（1）蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去。
（2）众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处
57.贺新郎（刘克庄）过关检测
（1）刘克庄在《贺新郎》中点出了当前局势的危急，自己渴望能够长缨在手，缚住敌酋的句子是：____________________
（2）刘克庄在《贺新郎》中抒发朝廷应任人唯贤的句子是：__________，__________
（3）刘克庄在《贺新郎》中写有敌人入侵的猖狂场面的句子是：__________，__________。
答案
（1）国脉微如缕。问长缨何时入手，缚将戎主？
（2）未必人间无好汉，谁与宽些尺度？
（3）闻说北风吹面急，边上冲梯屡舞。
58.扬州慢（姜夔）过关检测
（1）杜牧诗云“二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫”，写出了扬州歌舞升平的景象；姜夔在《扬州慢》中说“__________，__________，__________”，写出了一派冷清沉寂的景象。
（2）《扬州慢》中既写杜郎才智又写扬州荒凉的词句是：__________，__________。
（3）《扬州慢》中描写红药自生自灭无人欣赏情形的词句是：__________，__________
（4）好的诗词往往表现在情景交融上。姜夔《扬州慢》用“__________，__________”写战后萧条之景。
答案
（1）二十四桥仍在，波心荡，冷月无声
（2）杜郎俊赏，算而今重到须惊
（3）念桥边红药，年年知为谁生？
（4）过春风十里，尽荠麦青青
59.长亭送别（节选）（王实甫）过关检测
（1）在《西厢记》曲文中有“__________，__________”的唱词，这实际上是化用了范仲淹《苏幕遮》中的词句“碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。”
（2）在《西厢记》曲文写伊人即将远别，不禁为之黯然垂泪的句子是：。____________________。
答案
（1）碧云天，黄花地
（2）晓来谁染霜林醉？总是离人泪
60.朝天子·咏喇叭（王磐）过关检测
（1）《朝天子·咏喇叭》写出喇叭“吹”之功用的句子是：__________，__________。
（2）《朝天子·咏喇叭》写出喇叭“吹”之恶果的句子是：__________，__________。
（3）《朝天子·咏喇叭》形象地写出宦官欺压百姓，把百姓搜刮得倾家荡产的句子是：____________________。
答案
（1）官船来往乱如麻，全仗你抬声价
（2）军听了军愁，民听了民怕
（3）眼见的吹翻了这家，吹伤了那家，只吹的水尽鹅飞罢！高考语文---文言文翻译十大常见典型错误及对策
误区一：混淆古今异义
【例1】时既与梁通好，行李往来，公私赠遗，一无所受。
误译：当时已经与梁国互通友好，背着行囊送礼的，官方赠送的、私人遗留的礼品，(贺兰祥)一概都不接受。
正译：当时已经与梁国互通友好，使者往来，官方和私人赠送的礼品，(贺兰祥)一概都不接受。
分析与对策：句中的“行李”，古义为“使者”;今义是“出行时带的箱子、包裹”等。“遗”的古义为“赠予赠送的东西”，今义为“遗失、遗漏、遗留”等。
考生以今义释古义，原因是不明古义，不知古今词义不同。要解决这个问题，考生应注意以下两点：
1、积累古今异义词。一是借助教材注释识记古义，如《烛之武退秦师》中“行李之往来，供其乏困”;二是借助成语识记古义，如成语“短兵相接”的“兵”字就保留了“兵器”这个古义;三是借助复习资料上的《古今异义词简表》识记古义。
2、翻译一个词首先想到的应该是这个词的古义，除此之外还要检验这个古义放在句中是否妥帖，句意与上下文是否相符等。
误区二：词类活用分析错误
【例2】母徐衣其女衣，袖利刃行向池呼鱼。
误译：后母的衣服也就是女儿的衣服，袖子里的那把刀也向着池塘呼唤鱼儿。
正译：后母慢慢穿上她女儿的衣服，袖子里藏着锋利的刀子走到池塘边呼唤鱼。
分析与对策：句中的第一个“衣”，名词活用为动词，应译为“穿”;“袖”，名词活用为动词，应译为“袖子里藏着”。一般情况下，“名词+名词”的结构，第一个名词往往活用为动词。
要解决这个问题，考生应注意以下两点：
1、借助复习资料熟悉名词、动词、形容词的活用类别，并能通过对活用特征的识记、比较，结合语境进行正确翻译。如，形容词意动用法，表示主语认为宾语具有这个形容词表示的性质或状态，可译为“认为……”“以……为……”;形容词的使动用法，表示主语使宾语代表的人或事物具有这个形容词所表示的性质或状态。
2、翻译语句的前提是读懂文章大意，而我们检验自己翻译正误的方法，就是将译文放到文段中去检验，使自己的翻译符合语境，合情合理。
误区三：误译文言虚词
【例3】西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎 (苏轼《赤壁赋》)
误译：这儿向西望是夏口，向东望是武昌，山水环绕，草木茂盛苍翠，不就是曹操围困周瑜的地方吗
正译：向西望是夏口，向东望是武昌，山水环绕，草木茂盛苍翠，这里不就是曹操被周瑜围困(打败)的地方吗
分析与对策：“困于周郎”中的“于”字，表示被动关系，译为“被”，考生的忽视造成被动者“曹操”成了主动者。同学们要注意积累“其、之、以、而、乃、乎”等《考试大纲》规定的十八个常用虚词的多种用法，根据句意，准确翻译。
误区四：漏译省略成分
【例4】但以浓墨洒作巨点，淋漓满纸。郭异之，持以白王。
误译：只是用浓墨洒作大墨点，满纸都是。郭生对此感到奇怪，拿着纸来告诉王生。
正译：(狐狸)只是用浓墨洒作大墨点，(弄得)满纸都是。郭生对此感到奇怪，拿着纸来告诉王生。
分析与对策：句中漏译了省略主语“狐狸”。原文中虽然省略了主语，但为使文意通顺、明了，翻译时要将省略的成分补上。这也是考试中的一点要求。另外，有些通过直译无法使文意贯通的地方，如“满纸都是”，也应适当“增词”，即加上使文句连贯的词语。
考生漏译省略成分，除了粗心之外，还有一个很重要的原因就是，没有通读整个句子或与译句有关联的前后句，没有形成整体语境意识，只是“就词译词”，不能很好地把原文的意思传达出来。这种毛病轻则影响到考生对个别词的判断和翻译，重则影响到考生对整个句子的理解。
要解决这个问题，考生应注意以下两点：
1、考生应注意树立较强的语境意识，阅读时真正做到“词不离句，句不离篇”。在翻译一个句子时，不能偷懒，只满足于读单一的那个要求翻译的句子，还应适当“瞻前顾后”地照顾语境。
2、翻译出一个句子之后，不要急着做下一题，而要回顾一下自己翻译的句子是否通顺，看看有没有缺漏的成分，如主语、宾语等。
误区五：语言不合规范
【例5】其军帅怒贲不先白己而专献金，下贲狱。世祖闻之，大怒，执帅将杀之，以勋旧而止。
误译：贺贲的主帅对他事先不禀告自己就擅自(向世祖)献金感到愤怒，就把贺贲关进监狱。世祖闻之，眼冒金星，执住了主帅将要杀他，因为(他)是有功的老臣而作罢。
正译：贺贲的主帅对他事先不禀告自己就擅自(向世祖)献金感到愤怒，把贺贲关进监狱。世祖听说这事，非常愤怒，逮捕了主帅将要杀他，因为(他)是有功的老臣而作罢。
分析与对策：这段译文的不规范表现在两个方面：①文白夹杂，“闻”“执”等文言词语没有译出。根据语境，“闻”可译为“听说”;“执”可译为“逮捕”。②风格不一致，整体上看是严肃的书面语，而“眼冒金星”显然是口语化的。
要解决这个问题，考生应注意以下两点：
1.严格遵守“对译”的方法，将单音节词语双音化，有效避免漏译文言词，也就从根本上避免了文白夹杂。“对译”过程中，不采用方言、俚语、口语化的词语。
2.检查有无夹杂在译文中的文言实词、虚词，以及方言、俚语、口语词等。
误区六：不辨感彩
【例6】遂不仕，耽玩典籍，忘寝与食。(《晋书·皇甫谧传》)
误译：于是他不做官，沉湎于书籍之中，以至废寝忘食。
正译：于是他不做官，沉醉于书籍之中，以至废寝忘食。
分析与对策：译句将“耽玩”的褒扬色彩误译成了贬抑色彩。“耽玩”，意思是深深地爱好、玩味，应译为“沉醉”“潜心玩味”之义。
考生误解词语的感彩，原因在于受到先入为主的思维影响，从而容易对一些似是而非的词，想当然地进行判定。比如例句中，考生一看到“耽”字，就将其解释为“耽搁”，从负面的角度进行理解，误译为“沉湎”。
为了避免这样的错误，对待一些前后有矛盾的词、有疑义的词，应该“瞻前顾后”，核实自己的初始判断是否正确。比如上面的例句中，后文有“忘寝与食”一句，对此句不难理解为“废寝忘食”之意;并且这句和上句是并列关系而非转折关系，故此“耽玩”一词应与“废寝忘食”的感彩相通，应译为正面的意思“沉醉”。
考生如果能够判断出夹击的关键而又是少量的信息，可以保证题目完全做对。
误区七：误译语法关系
误译语法关系，可以分为两种情况，一种是对单句语法关系的误译，一种是对复句语法关系的误译。
(一)单句
【例7】岂非以其流落饥寒，终身不用，而一饭未尝忘君也欤
误译：难道不是因为他颠沛流离忍饥受寒，终身不利用，却连一餐饭都不曾忘记(报效)君王吗
正译：难道不是因为他颠沛流离忍饥受寒，终身不被重用，却连一餐饭都不曾忘记(报效)君王吗
分析与对策：“终身不用”是个短小的单句，它的主语“杜甫”承前省略了。根据语境，是叙写杜甫空怀壮志而终身不被朝廷重用，身处困境的情状，而这种意思却是靠“终身不用”这个不用被动词的被动句表达的，考生并没有把这层被动关系译出来。
考生犯这个错误的根本原因，是没有掌握好被动句这一特殊句式。除了这种靠语意的分析才能把握的被动句外，文言文中很多被动句是有标志的。
如“于”“受……于……”式，“为”“为……所……”式，“见”“见……于……”式等，翻译时，都要译为被动关系。文言文翻译题常将文言特殊句式作为考查点，备考时要注意陈述句(语气词“者、也”表判断，副词“乃”“皆”“则”表判断)、倒装句(宾语前置、谓语前置、定语后置、介词短语后置)、省略句(省略主语、省略谓语、省略宾语)等特殊句式的外在特征;解题时，用相应的现代汉语句式对特殊句式进行合理转换，准确翻译。
(二)复句
【例8】贼攻三日不得入，以巨舟乘涨，缘舟尾攀堞而上。
误译：贼寇进攻三天不得入城，后来，因为河水高涨船体上浮，沿着船尾攀爬城墙的垛口上去。
正译：贼寇进攻三天不得入城，利用大船趁着涨水，沿着船尾攀爬城墙的垛口上去。
分析与对策：整个语句是一个顺承关系的复句，而“以巨舟乘涨”中的“以”字，是表示凭借的介词，应译为“利用”。考生误认为表示因果关系的连词，译为“因为”，将整个语句的结构关系误译为因果关系。
考生对复句结构关系的把握，必须以句意为基础，“假设”“因果”“转折”“条件”等关系，都是根据句意自然生成的，不可强加或误译。而检验自己是否强加了关联词，也必须看你加的关联词在句意的表达上，是否合理。
误区八：不懂文言修辞
【例9】天既讫汝元命，我朝实代之。汝爝火馀烬，敢与日月争明邪!
误译：上天已经结束了你们元朝的命运，我们朝廷确实要取代它。你们即使点燃了自己，也没有日月一样的光明!
正译：上天已经结束了你们元朝的命运，我们朝廷取代了它。你们这些微火残灰，竟敢与太阳月亮(一样的大明朝)争夺光明吗!
分析与对策：句中的“爝”(jué)，意为“小火”“火把”，“馀烬”，意为“残灰”，根据文中人物关系，这里比喻元朝残将脱脱;而“日月”则比喻明朝。考生从“实”的角度理解，没有译出比喻意义。解答此类试题，一是要积累古文修辞知识，留心古文修辞现象。
如“昔者有王命，有采薪之忧，不能造朝。”(《孟子·公孙丑》)“采薪之忧”是疾病的婉辞。全句译为：昨天有国君命令来，他正生病，不能上朝复命。二是结合语境，把握好人物与人物之间的关系，确认修辞现象，恰当翻译。
考生如能够判断出夹击的关键而又是少量的信息，可以保证题目完全做对。
误区九：不懂古代文化常识
【例10】项王按剑而跽，曰：“客何为者也 ”(司马迁《鸿门宴》)
误译：项王握住剑把站起来，大声问：“来客是什么人 ”
正译：项王握着剑把直起腰来，问道：“来客是干什么的 ”
分析与对策：古人席地而坐，而两膝着地，脚背朝下，臀部坐在脚后跟上。如果臀部抬起，上身挺直，这就叫“跽”。项王本坐着，突然见樊哙闯进来，于是警惕起来，握住剑，挺直腰准备站起来，以防不测。在这里，只能解释为“双膝着地，上身挺直”。
高考复习中，考生要留意此类古代文化常识，在教材复习和传记类文章的学习过程中积累与古代官职(拜，用一定的礼仪授予某种官职或名位。除，拜官授职。擢，提升官职)、地理(江表，长江以南地区。关东，古代指函谷关以东。朔漠，北方的沙漠)、习俗(天子、太后、公卿王侯之死称薨、崩、百岁、千秋、晏驾、山陵崩等;一般人的死称亡故、长眠、长逝、过世、谢世、寿终、殒命、捐生、就木、溘逝、老、故、逝、终等)。
涉及文化常识的译文，可从两个方面检查：一是看自己的翻译是否合乎古代社会的环境;二是看译文是否适合语境，是否合乎情理。
误区十：误译原句语气
【例11】如欲平治天下，当今之世，舍我其谁也 (《孟子·公孙丑下》)
误译：如果想使天下太平，在当今的社会里，除了我没有谁能行。
正译：如果想使天下太平，在当今的社会里，除了我还能有谁呢
分析与对策：译文处理为一种陈述语气，尽管从意思上来看是对的，但它改变了原文的语气，仍然不够准确，违背了文言文翻译“忠实”原文的原则，会被“酌情扣分”。从语境来看，这段话表现了孟子拯救天下的责任感和高度的自信心，“五百年必有王者兴，其间必有名世者”，孟子以“名世者”自许，“舍我其谁也”，是一种语气强烈的反问，语气应处理为“……呢 ”。
考生误译原句的语气，一是因为对文意(人物思想、情感)理解不透彻，二是对句子的语气不够重视。
文言文句子的语气，与现代汉语没有很大的差别，通常分为陈述语气、疑问语气、祈使语气、感叹语气等。我们看句子的语气，要把握好两个关键：一是标点符号，如问号，则处理为疑问语气;二是根据文意，在人物对话中，要留意说话人的心理、个性，以及表达目的等。高考语文--文言文满分宝典
1与政事相关的常用词语
官员到某地任职，做一些相关的政事，实行一定的政策，会引起各方不同的褒贬评论。于是官员与百姓、官员与官员、官员与国君（帝王）之间就会有许多“动作”发生。
1.诣：到，去。
2.劝：①鼓励，奖励；②受到鼓励、奖励。
3.课：考核、督促、征收。
4.风、化：教育感化。
5.按、案：巡视，巡行；考察，核实，查明。
6.游：①游玩，游览；②旅行，外出求学或求官；③交际，交往。
7.趣、趋：①小步走，跑；又引申为赶快，迅速。②通“促”，催促。
8.劾：举报，检举，揭发。
9.白：告诉，报告。常用于官吏之间。
10.短：进谗言，说坏话。
11.害：嫉妒。
12.闻：①听说，听见；②使知道，报告给……知道。对于义项②要特别注意。其中省略的人往往是最高统治者——国君，强化了这一点，阅读时就不至于认为下文中国君和主人公发生的事件显得突兀。怎么国君知道了并参加进来了呢？其实就是“闻”字在起作用。如“没死以闻”，“齐桓晋文之事可得闻乎”。
13.折：指斥，指责，驳斥。
14.让：①责备，责怪；②谦让，辞让。
15.党：偏袒，伙同，包庇。
16.矫：假托，假传。
17.质：作人质；抵押。
18.次：①临时驻扎（用于军队）；②住宿，停留（用于个人）。
19.输：缴纳（贡品或赋税）——由“输送、运输”引申。
20.当：判刑，判罪。后多带表示惩罚意义的词语。
21.坐：①因……犯罪或错误，触犯；②牵连，定罪。
22.多：赞扬，欣赏。“高、贵”等字，若带宾语，就是意动，也意译为此。
23.少：批评，轻视，看不起。
这是一些常见的单音动词。我们基本可以按照官员行为、他官（官场）反应、社会评价三个层面来掌握。
2
官职人物常用词语
1、表官职的
（1）宰相：总揽政务的大官。宰，主持，相，辅佐。
（2）御史大夫：其权力仅次丞相。
（3）六部：吏、户、礼、兵、刑、工。
（4）三司：太尉，司徒、司空。
（5）中书省：中央行政机要机关。
（6）尚书：六部最高行政长官。
（7）太尉：军事首脑。
（8）郎中：尚书属下部员。
（9）宦官：宫廷内侍，又称太监。
（10）侍郎侍中：宫廷侍卫。
（11）校尉：汉代军事长官。
（12）翰林学士：管文件，图书，侍读。
（13）太史：记史，管文收。
（14）国子监：中央教育机构。
（15）左右拾遗：唐代谏官。
（16）总督：清代地方最高行政长官。
（17）巡抚：总揽一省行政军事长官。
（18）知州：州一级行政长官。知，管理。
（19）太守：郡一级行政长官
（20）主簿：秘书。
2、表官职变化的
①表授予官职的词语。
征：由皇帝征聘社会知名人士充任官职。如：公车特征拜郎中。《张衡传》
辟：由中央官署征聘，然后向上荐举，任以官职。如：连辟公府不就。《张衡传》
荐、举：由地方官向中央举荐品行端正的人，任以官职。如：举其偏，不为党。《左传"襄公三年》
知：韩琦镇长安，荐知泾阳县。《宋史·侯可传》
拜：授予官职。如：……安帝雅闻衡善术学，公车征拜郎中。《张衡传》
选：通过推荐或科举选拔任以官职。《元史·贾鲁传》：“延、至治间……选丞相东曹掾。”
除：任命，授职。如：寻蒙国恩，除臣冼马。《陈情表》
授：授给、给予官职。《元史·贾鲁传》：“秦定初恩授东平路儒学教授。”
赏：指皇帝特意赐给官衔或爵位。如：八月初一，上召见袁世凯，特赏侍郎。《谭嗣同》
封：指帝王将爵位或土地赐给臣子。如：劳苦而功高如此，未有封侯之赏。《鸿门宴》
起：起用人任以官职。如：鲁居丧服阕，起为太医都事。《元史·贾鲁传》
察：考察后予推荐，选举。如：郡察孝廉，州举茂才。《三国志·吴主传》
仕：做官。如：学而优则仕。《论语·子张》
仕宦：做官，任官职。如：汝是大家子，仕宦于台阁。《孔雀东南飞》
仕进：进身为官。如：迈少恬静，不慕仕进。《晋书·许迈传》
②表罢免官职的词语。
罢：免去，解除官职。如：窦太后大怒，乃罢逐赵绾、王臧等。《魏其武安侯列传》
绌、黜：废掉官职。如：有罪得以黜，有能得以赏。《封建论》
免：罢免。如：免官削爵。〈汉书"贡禹传〉
夺：削除。如：使者遂逮守，胁服夺其官。《书博鸡者事》
③表提升官职的词语。
升：升官。如：升（鲁）台都事。《元史·贾鲁传》
擢：在原官上提拔。如：擢为后将军。《汉书"赵充国传》
拔：提升本来没有官职的人。如：山涛（人名）作冀州（长官），拔三十余人。李白《与韩荆州书》
迁：一般指提升。如：孝文帝说之，超迁，一岁中至太中大夫。《贾谊传》
陟：进用。如：陟罚臧否，不宜异同。《出师表》
晋、进：晋升官职，提高职位或级别。如：成语“加官进爵”
加：加封，即在原来的官衔上增加荣衔，一般可享受一世特权。如：平剧盗赖文政有功，加秘阁修撰。《宋史·辛弃疾传》
拜：按一定礼节授予（任命）官职，一般用于升任高官。如：以相如功大，拜为上卿《史记·廉颇蔺相如列传》
④表降低官职的词语。
谪：因罪被降职或流放。如：滕子京谪守巴陵郡。《岳阳楼记》
贬：①降职。如：贬连州刺史。《刘禹锡传》②降职并外放。如：贬邵州刺史，不半道，贬永州司马。《新唐书·柳宗元传》
放：一般指由京官改任地方官。如：屈原既放，三年不得复见。《卜居》
左迁：降职贬官，特指贬官在外。如：予左迁九江郡司马。《琵琶行》
窜：放逐，贬官。如：暂为衔使，遂窜南夷。（韩俞《进学解》）
左除、左降、左转：降职。如：帝怒，乃罢（陆）贽宰相，左除（张）滂等官（《新唐书·装延龄传》）
出宰：京官外放出任地方官。如：郎官上应列宿，出宰百里，有非其人，则民受其殃。（《后汉书·明帝纪》）
⑤表调动官职的词语。
迁：调动官职，一般指提升。《汉书·王尊传》：“迁东郡太守。”
徙：一般的调动官职。如：徙王信为楚王。《淮阴侯列传》
调：变换官职。如：调为陇西都尉。《汉书"袁盎传》
转、调、徙：调动官职。《张衡传》：“再转复为太史令，衡不慕当世，所居之官辄积年不徙。”
补：补充空缺官职。如：太守察王尊廉，补辽西盐官长。《汉书·王尊传》
改：改任官职。如：改刑部详覆官。《宋史·王济传》
出：京官外调。如：出为河间相，时国王骄奢。《张衡传》
⑥表兼代官职的词语。
兼：兼任。如：余除右丞相兼枢密使。《〈指南录〉后序》
领：兼任（较为低级的官职）。如：桓温镇江口，复引（乔）为司马，领广陵相。《晋书·袁乔传》
行：代理官职。如：太祖行奋武将军。《三国志·魏书·武帝纪》
署：代理、暂任。如：太守奇之，署守属监狱。《汉书·王尊传》
权：暂代官职。如：时韩愈吏部权京兆。《刘公嘉话》
判：高位兼低职。如：除镇安武胜军节度史，司徒兼侍中，判相州。《宋史"韩琦传》
假：临时的，代理的。如：乃相与共立为假上将军。（《史记·项羽本记》）
摄：暂代官职。如：俄检校侍中，摄史部尚书。（《新唐书·杜如晦传》）
守：代理官职。如：初平中，北海孔融召为主薄，守高密令。（《三国志·王修传》）
⑦表辞官
告老：官员年老。如：时年已七十，遂隐上山，悬车告老。
解官：辞去官职。如：得监和州税，父母又不欲行，拯即解官归养》
请老：古代官吏请求退休养老。如：祁溪请老，晋侯问嗣焉。
乞身：古代认为官吏做官是委身事君，因此称请求退职为“乞身”。如：时天下略定，通思欲避荣宠，以病上书乞身。（《后汉书·李通传》）
乞骸骨：古代官吏请求退职，意思是使骸骨归葬故乡。如：龚在位五年，以老病乞骸骨。
移病：上书称病，为居官者请求退职的委婉语。如：即日父子供移病，满三月赐告。（《汉书·疏广传》）
致仕：交还官职，即退休。如：以刑部尚书致辞仕。（《新唐书·白居易传》）
这些词，都有个明显的特征，即后面常带表示官职或地点的专有名词，这给我们的翻译带来了方便——可以不译。更重要的是，官职的变动特别是主观情绪明显的降职和升职，往往是我们推断翻译主人公行为、事件中生难字词的重要依据。
3、表人物个性的：耿、（仁）厚、（仁）矜、耿介、刚毅、周密、宽厚、正直、埂、鲠、骨鲠、鲠切、聪、慧、敏、木讷、佞、诈、阿谀、谄谗、谲、狷介
耿：光明。
埂：正直。
鲠：直爽，正直。
佞：能说会道，引为巧言谄媚。
谲：欺诈，玩弄手段。
4、表人物品行的：行、德、操、节、清（廉）、淫（靡）、贪（浊）
5、与科考有关的：贡举、第、登第、中第、状元、解元、乡试
6、与学校有关的：庠、序、太学、博士、太傅
7、表敬重的：敬、重、尊、恭
8、表赞扬的：多、嘉、称、誉、与、许、叹
多：称赞。
嘉：赞美。
与：赞许。
9、表社会状态的：治、乱、兴、盛、衰
10、表少数民族的：蛮、夷、戎、狄
蛮：南蛮，古代统治阶级对南部民族带污蔑性的称呼。
夷：东部少数民族。
戎：西部少数民族。
狄：北部少数民族。
11、表人物地位的：贵、显、卑、官绅、豪
12、表主管的：知、典、主
13、与水利有关的：堤、决、溃、溢、涨、灌溉、涝、旱、堰、芜秽
14、与粮食有关的：粟、黍、禾、谷、稻、菽、稼穑、耕耘、稔、熟、刈、籴、粜、廪、禀、府、荒、欠收
稔：庄稼成熟。
刈：割；镰刀一类的农具。
廪：米仓。官府供给粮食。
禀：给于各物。
府：古代国家收藏文书或财物的地方，藏兵器的地方叫库。后来成了同义词。
荒：荒年，收成不好。
15、表粮食丰收的：丰、饶、赡、足、给、佚
赡：富足，充足；供给。
给：足，丰足。
16、表食物的：糗、馔、肴、膳、羞（馐）、蔬、果、脂膏
17、表饱饥的：饱、饥、饿、馁、馑
馁：饥饿，五谷没有收成。
馑：蔬菜和野菜吃不上。连用时饥和谨无区别。
18、表俸禄的：俸、禄、秩、饷
秩：官吏的俸禄。
19、表布匹的：布、麻、匹、丝、绢、锦、练、绫、绡、缣、绸、罗、缎、绮、纱、绦、缟、缣、缯、蚕、桑
20、表穿戴的：纨绔、布衣、履、绶、冠、冕、巾、弱冠、免冠、带
21、表房舍的：宇、舍、馆、宅、第、邸、庑、屋
宇：屋檐。
庑：高堂周围的郭房，厨房；房屋。
22、表桌床的：案、几、床、榻
23、表违背的：牾、忤、逆、倍（背）
忤：违反，抵触。
牾：逆。
24、表揭发的：劾、讦、揭、擿
劾：揭发罪状。
讦：攻击或揭发别人的短处。
25、表害怕的：畏、惧、惮、慑、骇、患
26、表嫉恨的：恶、厌、憎、贬、衔、怨、患、疾、恨、怒、诅
衔：藏在心中，特指怀恨。
诅：诅咒。
27、表暗中的：阴、间、密
28、表诬陷的：中、谮、诬
谮：说坏话诬陷别人。
29、表朝见的：朝、觐
觐：原指诸侯秋天朝见天子，朝：诸侯春天朝见天子，后来都泛指朝见帝王。
30、与京城有关的：禁、阙、畿、京、京畿
畿：京城所管辖的地方。
31、与皇帝有关的：上、帝、祚、践祚、登基、用事、朕、孤、寡人、御、诏、召、诰、（驾）幸、膳、对策、轮对、奏、表、疏
祚：福；帝王。
践祚：即位。
32、表说话的：曰、云、谓、诏、诰、告、敕、白、陈、对、语、谕、喻、晓、辩、问、谢、折、诘、诉、咨（谘）
告：告诫，嘱咐；皇帝的命令或诏书。
谕：告诉，使人知道；知道，了解，明白。
折：驳斥，使对方屈服。
诘：责备，追问。
诉：告状；诽谤。
33、表劝说的：说、劝、规、讽、讥、谤、谏
34、表责备的：过、责、咎、诛、让、谴、尤、折
让：责备，责怪
尤：罪过，过错
折：驳斥，使对方屈服
35、表宽容的：容、贷、恕、宽
36、表喜乐的：乐、欣（然）、悦（说）、欢、蹈舞
37、表哀怒的：怒、愤、恼、忿恚、涕泣、骂、责、戾、诟、谩
戾：①凶暴，猛烈②违背，违反或乖张，不讲情理。
诟：①耻辱②骂
忿：愤怒，怨恨。
恚：恨、怒。
38、表刑罚的：辟、大辟、髡、笞、磔、刖、族、杖、流、赭衣、械
族：灭族。
流：流放，古代的一种刑罚。
赭衣：赭，红褐色。“衣赭衣，关三木”是古代犯人特穿的衣服。
械：桎梏，脚镣和手铐。
39、表监狱的：囹圄、狱
40、表拜访的：造、过、访、谒（见）、顾
41、表告别的：辞、别、谢
42、表离开某地的：去、迁、徙
43、表到往某地的：如、过、诣、往、经
44、与马匹有关的：马、驹、厩、策、羁、縻、辔、逸、驭、御、驾、辕、辙
逸：马脱了缰绳，放纵。
45、表行动的：步、趋、走、遁、亡、逃、徙、匿、逋
遁：逃，“遁”与“逃”均是逃离某个地方，但“遁”比“逃”更隐蔽，多指悄悄地遛走，不知去向。
逋：①逃亡，逃跑。②拖延，迟延。
46、表死亡的：（驾）崩、山陵崩、薨、卒、不禄、死、没（殁）、终、圆寂
3
值得重视的特殊单音词
1.狱：案件，案情；监狱：监管案件。
2.脱：①副词，表推测，也许、或许；“事既未然，脱可免祸”。②连词，表假设，倘若、如果。
3.第：①只，只是，只要；②科举考试或官员考核的等级，如“高第”就是高的等级。（单独的“最”也可表示等级）
4.独：若在疑问句中，表反问，难道、怎么。“相如虽驽，独畏廉将军哉”（《廉颇蔺相如列传》）。同样用法的还有“宁”“顾”。w
5.他：别的，其他的，另外的。“又顾而之他”“王顾左右而言他”（《齐人有一妻一妾》）。
4
值得了解的相关复音词
1.下车：刚上任、刚到任。现有成语“下车伊始”。
2.乞骸骨、请辞、告老、请归、乞归：辞官。
3.用事：掌权，主管。
4.视事：在任，在职；办公。
5.听事：办公的地方。
6.逆旅：旅馆。
7.部曲：私家军队。
8.祖道：在路上设宴为人饯行。祖，祭祀路神。
9.家人：平民，老百姓。不同于“家里人”和“佣人、仆人”。
10.起家：起于家，就是从家里被征召为官。
11.作色：发怒。
12.从子：侄子。从，堂房亲属；又如“从兄、从弟、从父”等。
5
相对稳定的通假字
1.乡，通“向”：“侯生果北乡自刭”（《史记·魏公子列传》）。
2.详，通“佯”：“行十余里，广详死”（《史记·李将军列传》）。
3.蚤，通“早”：“旦日不可不蚤自来谢项王”（《史记·项羽本纪》）。
4.倍，通“背”：“愿伯具言臣之不敢倍德也”（《史记·项羽本纪》）。
5.禽，通“擒”：“禽灭六王”（《史记·秦始皇本纪》）。
6.畔，通“叛”：“人言公之畔，陛下必不信”（《史记·淮阴侯列传》）。
7.趣，①通“趋”：“兵法，百里而趣利者蹶上将”（《史记·孙膑列传》）。
②通“促”：“趣赵兵亟入关”（《史记·陈涉世家》）。
8.内，通“纳”：接纳，让……近来；藏。“无内诸侯军”（《史记·高祖本纪》）。
9.郤，通“隙”：隔阂，矛盾。“令将军与臣有郤”（《史记·项羽本纪》）。
10.责，通“债”：“此两家常折券弃责”（《史记·高祖本纪》）。
6
表示时间的词
高考文言文的第四题，也就是目前试卷格局（除上海卷）的第十四题——“对原文的叙述和分析正确（或不正确）的项”，错误项设置的一般特点是：个别字词的错译和打乱原文的六要素，即主要是人与时、地、事的错接。错译的字词以上面的词为常见。至于人与时、地、事的错接，也就是故意让这几个要素和主人公张冠李戴，比如补（译）出的省略成分错误。因此，我们不应忽略一些能暗示前后事件关系的时间词。
1.表瞬间：俄、俄而、俄顷；顷、顷之、顷刻、有顷；旋、寻、无何。
2.表过去：既、既而，先、先是、先时，初，时、当是时，曩、尝，昔、向。
3.表一段时间：比、迨、逮、及、洎、居（后带时间，则译作“过了…”，不译作“居住”，如“居无何，居三月”）
如果掌握这些字词的同时，又养成阅读时用“/”或序号标出事件起止的习惯，就明确了语境的起止区间，方便理解判断。
7
其他常用词语
（1）先：祖先，已经死去的，多指上代或长辈。
（2）课：督促劝说去做某件事。
（3）秩：官吏的俸禄，十年为一秩。
（4）逸：马脱了缰绳，放纵。
（5）禁：皇帝居住的地方。
（6）对：回答或对话。
（7）如：到，往。
（8）檄：古代用来征召、声讨的文书。
（9）中：中伤、诬蔑别人，使受损害。
（10）诬：捏造事实诬陷别人、言语不真实。
（11）掾：古代属官的统称。
（12）工：工匠，精巧，擅长，官吏。
（13）僭：超越本分，过分，虚假不真实。
（14）孤：幼年失去父亲。
（15）贷：借出、借入，宽容、宽免。
（16）狱：官司，案件，监牢。
（17）白：告诉。
（18）与：赞扬。
（19）多：赞扬。
（20）遽：急速，就，恐惧。
（21）尤：罪过过错，指责归罪，优异突出，特别尤其。
（22）给：食用丰足。
（23）劫：强夺，掠取，威逼，威胁。
（24）按：追究，考察，调查。
（25）赡：富足充足，供给供养。
（26）令：美好，县令。
（27）执：捉拿。
（28）延：延请。
（29）省：减免。
（30）谢：道歉，推辞，告诉。
（31）第：次第，官僚和贵族的住宅，科举考试的等级。
（32）折：驳斥，指责使对方屈服。
（33）察：考察，考察后给予推荐。
（34）赧：因羞愧而脸红。
（35）竟：结束，完。
（36）坐：因……而犯罪，因为。
（37）寻：不久。
（38）祚：大堂前东面的台阶，帝位。
（39）造：造访。
（40）过：拜访，经过，过失，责备。
（41）弑：子杀父，臣杀君。
（42）用：财用，因为。
（43）典：主持。高考语文--语文病句题
1.看动词
在一个句子里，动词是灵魂，它既承接前面表示主语怎么样，又要支配后面的宾语来表示具体的句意，因而极易成为命题者设置误点的首选对象。审读句中的动词，不仅要看全句的谓语动词，还要关注分句或小成分里的动词。一般情况下，在动词上设置误点主要有动宾搭配不当和缺少宾语中心语等。
2.看并列项
并列项在句子里是常见的，任何一个句子成分都可以用并列项来表示。并列项之间一般有顿号或表并列关系的连词作标志，它可以是名词与名词的并列，也可以是动词或形容词之间的并列。
并列项如果有误，主要存在三个方面：一是并列项之间类属关系不当，存在包含或交叉关系;二是并列项在句中与同其发生关系的另一成分不能完全搭配或一一照应;三是并列项之间语意重复或抵触，导致句子成分赘余或逻辑有误。
3.看“是”和“和”
“是”和“和”是造句时常用的两个字，但运用时稍有不慎，就会产生语病，因而也很容易成为命题者的设置点。
一般来讲，“是”字句较常见的语病是主宾搭配不当、句式杂糅和成分赘余等;“和”字句较常见的语病是表意不明、不合逻辑和搭配不当等
4.看关联词
不同的关联词所运用的语义场是不同的，因此在遇到一个句子含有关联词时，首先要注意运用的关联词是否符合语境要求;
其次，要注意关联词是否正确搭配或残缺不全;
第三，特别要注意关联词与主语的位置是否得当。
5.看数量词
只要掌握正确的方法，一般一眼就能分辨出数量词使用的正误。
错误地使用数量词，主要表现为以下几个方面：一是约数与语气副词合用所导致的语意重复或矛盾，二是用倍数来表示降低或减少，三是数量词与中心语搭配不当，四是“数量词+名词+名词”这一结构产生歧义。
6. 看否定词
在病句题中，因错误运用否定词而导致句子不合逻辑的情况时有出现。在辨别时，尤其不能忽视像“防止、否认、杜绝、禁止、避免”等含有否定义的词语，当它们与否定词连用时，务必要审查该句语意是否符合逻辑。
真题训练
1.下列各句中，没有语病的一句是（3分）【新课标】
A．根据本报和部分出版机构联合开展的调查显示，儿童的阅读启蒙集中在1-2岁之间，并且阅读时长是随着年龄的增长而增加的。
B．为了培养学生关心他人的美德，我们学校决定组织开展义工服务活动，三个月内要求每名学生完成20个小时的义工服务。
C．在互联网时代，各领域发展都需要速度更快、成本更低的信息网络，网络提速降费能够推动“互联网+”快速发展和企业广泛收益。
D．面对经济全球化带来的机遇和挑战，正确的选择是，充分利用一切机遇，合作应对一切挑战，引导好经济全球化走向。
2.下列各句中，没有语病的一句是（3分）【新课标】
A．截至12月底，我院已经推出了40多次以声光电技术打造的主题鲜明的展览，是建院90年来展览次数最多的一年。
B．书法是我国优秀的传统文化，近年来在教育部门大力扶持下，使得中小学书法教育蓬勃发展，学生水平大幅提高。
C．我国传统的“二十四节气”被列入《人类非物质文化遗产代表作名录》，使得这一古老的文明再次吸引了世人的目光。
D．这家公司虽然待遇一般，发展前景却非常好，许多同学都投了简历，但最后公司只录取了我们学校推荐的两个名额。

3.下列各句中，没有语病的一句是（3分）【新课标】
A．今天参观的石窟造像群气势宏伟，内容丰富，堪称当时的石刻艺术之冠，被誉为中国古代雕刻艺术的宝库。
B．传统文化中的餐桌礼仪是很受重视的。老人常说，看一个人的吃相，往往会暴露他的性格特点和教养情况。
C．在那些父母性格温和、情绪平和的孩子身上，往往笑容更多，幸福感更强，抗挫折能力更突出，看待世界也更加宽容。
D．经过几代航天人的艰苦奋斗，中国的航天事业开创了以“两弹一星”、载人航天、月球探测为代表的辉煌成就。

4.下列各句中没有语病的一句是【天津卷】
A．为迎办第十三届全国运动会，市容园林系统集中力量营造整洁有序、大气靓丽、优质宜居的城市形象。
B．随着厂商陆续推出新车型，消费者又再次将目光聚焦到新能源车上，不少新能源车的增长在15%到30%左右
C．河道综合治理工程完成后，将为尽早实现京津冀北运河全线通航打好基础，并将成为北运河的一个重要旅游节点。
D．当人类信息以指数级别爆炸式增长时，我们需要能深度学习的人工智能为我们提供协助，帮助我们让生活更加便捷轻松。
5.下列各句中，没有语病的一项是（3分）【浙江卷】
A．国产大飞机C919首飞成功后，各参研参试单位纷纷表示，要发奋努力把大型客机打造成建设创新型国家和制造强国的标志性工程。
B．《朗读者》开播后，许多光电名嘴、企业职工、机关干部、退休教师、留学生吟诵社等朗诵爱好者，纷纷加入文化经典朗诵的行列。
C．“大众创业、万众创新”活动发展势头迅猛：无论是在大学校园，还是在产业园区，抑或是在街道社区，各类创业创新赛事如火如荼。
D．桃花乡走可持续发展之路，按照建成生态环境和谐优美、资源集约节约利用、经济社会协调发展的生态乡，制定了五年发展建设规划。
6.下面各句中，没有语病，句意明确的一项是【山东卷】
A．依托海量的普查成果，我国建成了包括重要地理国情要素、遥感影像及其他相关内容组成的地理国情数据库。
B．情景体验剧《又见敦煌》，昨天在新建的专属剧场首演，该剧以全新的观演模式带领观众进行了一次“古今穿越”。
C．这位前方记者采访到的专家表示，C919的试飞成功，标志着我国大型商用飞机的研制已达到国际先进水平。
D．骑自行车健身时，因为在周期性的有氧运动中使锻炼者能够消耗较多的热量，所以减肥、塑身效果都比较明显。
7.下列各句中，没有语病的一句是（ ）（3分）2017年哈尔滨市第三中学第四次高考模拟考试
A．对于家庭语言暴力问题，很多家长起初并不在意，直到出现严重后果，才引起了他们的注意，其危害丝毫不亚于粗暴的肢体伤害。
B．相声是用笑话、滑稽问答、说唱等方式使观众发笑为艺术特点，通过诙谐的叙述反映各种生活现象的一种民间说唱曲艺形式。
C．随着气温的大幅回升，哈尔滨市街头的杏花、樱花、梨花、丁香花等竞相开放，街道上、公园里到处都焕发着春天的味道。
D．政府应与共享单车公司“牵手”，通过共享用户数据、建立单车使用诚信系统等方式共同引导共享单车行业健康有序发展。
8.下列各句中，没有语病的一句是（ ）（3分）湖北襄阳五中2017届高三第五次模拟考
A．这本书文风幽默风趣，个性十足，书中的插图简练明朗，蕴含着作者对不同人生阶段和社会环境变化的独到思考与发现。
B．春节是合家团圆的节日，但对于入住养老院的老人看来，春节往往是情绪波动的敏感期，一些老人会因无法与家人团聚而闹情绪。
C．翁偶虹先生是一代戏曲名家，倾尽一生心血创作了《桃花村》，是在京剧老戏《花田错》的基础上翻新而成的艺术精品。
D．我国成功发射的脉冲星试验卫星属于太阳同步轨道卫星，入轨并完成在轨测试后将开展在轨技术试验，主要验证星载脉冲星探测器性能指标等。
9.下列各句中，加点成语使用不恰当的一项是（3分）
A.当全民足球的趋势逐渐被放大，校园足球也出现了“量产式”的发展，家长的担心也并非全都是不经之谈。
B.一篇好的新闻作品，并不取决于作者是不是有倚马可待、妙笔生花的文思与文采，而是取决于作者是不是真的心系群众。
C.来自湖南省的郭建宁等三位艺术家所唱的《亲吻祖国》可谓气冲霄汉，表达了对祖国的无限深情
D.中国大学要走向世界，成为世界一流大学，必须在教学、科研、管理、改革等各方面动脑筋、花力气，用罚抄3500遍“我错了”来惩罚逃课大学生，确实让人贻笑大方。
10.下列各句中，没有语病的一句是（3分）四川成都七中2017届高三考前热身考试
A.这个游戏平台在整个产业链中，占据了中游资源，不仅是中国民族网络游戏、移动互联网市场应用的领跑者，而且成为了海外市场拓展的先行者。
B.雾霾严重影响百姓的生活，其治理，既要靠完善治理大气污染的法律法规，又要靠调整经济结构、转变生活方式、使用清洁能源等措施来实现。
C.某省从今年起逐步建立健全小学、初中、高中和大学四级足球联赛，并且通过招生考试政策拓宽足球人才成长渠道，培养优秀足球后备人才。
D.成都市泡桐树小学新学期开学典礼上，“童谣”“川剧变脸”“诗词朗诵”“快板”等4个节目，不仅谱写了传统文化进入校园的成果，也体现了成都的文化底蕴。
11.下列各句中没有语病的一句是(3分)银川一中2017届高三第四次模拟
A．亚特兰大的“大中华”超市简直能拿来当作华人生活的陈列馆。在国内我都没见过这样的地方：既能找到北方人熟悉的菠菜、花菜、大白菜，也有岭南人爱吃的菜心、芥蓝。
B．马尔克斯“变现实为幻想而又不失其真”的魔幻现实主义创作手法，通过非凡的想象，将现实与神话、传说融为一炉，营造了一个自己的世界，一个浓缩的宇宙。
C．站在2017年的起跑线上，回望曾经的风云激荡、前瞻远方的漫漫征途，我们不禁感到自豪和喜悦，不由得不生出憧憬和渴望。
D．现实生活中，面对功名、地位、金钱这些使人利令智昏的东西，一些腐败分子毫不自律，给党和人民的事业造成了极大的损失。。
12.下列各句中,没有语病的一句是(3分)安徽省合肥八中2017届高三最后一卷
A. 火车票既是乘车的凭证,也是传播的媒介,它在保证基本功能不变的前提下,面向市场适当开展一些广告业务,这是符合市场规律的自主经营行为。
B. 遗传因素虽然可以影响人们识别面部特征的能力，但在评估美丑及，是否具有吸引力的问题上，每个人成长过程中接触的环境因素才是最为重要的。
C. 日前,美国科学家在《天文物理期刊》发表研究成果,认为在太阳系可能存在“第九大行星”,它的质量约为冥王星的4 500倍、地球质量的10倍。
D. 在非智能手机时代,一度涌现出耳熟能详的很多国内品牌,熊猫、波导、夏新等等;不过在智能手机时代,一个个曾经辉煌的老品牌纷纷倒下消失。
13.下列各句中，没有语病的一句是（ ）（3分）四川省成都七中2018届新高三零诊模拟
A.“一带一路”、“亚投行”越来越为人们所熟知，中国提出的这些倡议不仅对全球和区域发展都有利，而且对中国自身发展有利。
B.至于此次事故的原因，记者昨日上午从成都某交警大队了解到，初步判断系因事故私家车车速过快，具体调查结果还需准确核实后对外发布。
C.《记住乡愁》以浓厚的文化内涵、丰富而平实的情感、感人的中国故事，受到海内外观众的一致好评，被誉为“弘扬社会主义核心价值观最接地气的精品力作”。
D.经过30多年的快速发展，实现了成都市民从生存到生态、从温饱到环保的诉求，而“会呼吸的痛”却让人们日益渴望干净的空气。
14.下列各句中，没有语病的一句是（3分）湖南省重点名校2018届高三入学大联考
A．当前，绝大多数党员干部是清廉的、节俭的、艰苦奋斗的，但也有一些党员干部身上还存在不清廉的问题，突出表现就是在公款旅游和超标准接待上。
B．本该颐养天年的年龄，大批高龄农民工远离家乡来到城市从事辛苦的劳动，对于他们来说，年龄大了越来越不适应所从事的工种，养老该如何解决是个难题。
C．《中国诗词大会》是为弘扬中华优秀传统文化，让古代经典诗词深深印在国民大众的脑子里，成为“中华民族文化基因”，由央视科教频道推出的一档大型文化类演播室益智竞赛节目。
D．奥斯卡金像奖的正式名称是“电影艺术与科学学院奖”，该奖项设立于1927年。由美国电影艺术与科学学院颁发，旨在为了鼓励优秀电影的创作与发展，半个多世纪来一直享有盛誉。

15.下列各句中，没有语病的一句是（ ）安徽省百校论坛2017届高三第三次联考
A．从今春开始，四川甘孜州自筹资金，在学前教育免费基础上，启动高中免费教育计划，进而形成15年免费教育构架，上万学生因此受益。
B．包括光纤光缆行业在内的中国制造业必须在核心技术上自主创新，这是中国从制造大国升级为制造强国一定要走的必由之路。
C．有关负责人表示，该项目的资金不限制用途，这大大增强了科研机构和智库团队负责人在资金管理使用上的自主权得以扩大。
D．江西丰城发电厂冷却塔施工平台坍塌，事故发生后，该省的主要领导紧急赶赴事故现场，指导救援和善后工作，召开现场会议和具体部署。
16.下列各句中，没有语病的一句是（ ）河北省唐山市2017届高三第二次模拟考试
A．我国首次实现万米海底的巡航遥控和实时视频影像传输播放，这一最新科技成果靠的是我国自主研发的“海斗号”自主遥控水下潜水器取得的。
B．4月12日，英国著名物理学家史蒂芬 威廉 霍金在其注册的微博账号上，发出了第一条中英双语长微博，在短短一个小时之内粉丝数就突破了30万人。
C．神舟十一号载人飞船航天员景海鹏、陈冬进驻天宫二号以后，将开展多项有人参与的科学试验，这充分凸显了人在载人航天活动中的地位、作用和价值。
D．在消费升级以及互联网融合发展的趋势下，旅游产业正拉动经济增长、带动行业转型升级、实现创业创新的“强劲引擎”，未来旅游市场发展空间巨大。
17.下列各句中，没有语病的一句是（ ）2017届河南省百校联盟高三4月教学质量检测
A．中国南极科考队凭借“雪龙”号在极地多年的航行经验，并结合卫星影像图等信息进行综合分析，才得以驶入罗斯海水域开展科考作业。
B．为了逃130元的门票，人和老虎最终都死了，而这却并未结束，两种不同的死亡，迅速在网上掀起了“挺虎派”和“挺人派”对立的热浪。
C．2016年，被冠以“网友制造”的“洪荒之力”“吃瓜群众”“工匠精神”“小目标”等年度流行语瞬间蹿红，但又很快从舆论中降温。
D．疲劳过度易引发慢性疲劳综合征，人体上表现为身体代谢失调、神经系统调节功能紊乱、免疫力下降，严重者甚至可能突然猝死。
18.下列各句中，没有语病的一项是（ ）广东省佛山市2017届高三4月教学质量检测
A．今年5月，参加北京国际合作高峰大会的国家将共建合作平台，共商合作大计，共享合作成果，为解决当前世界经济面临的问题寻找方案。
B．能否通过铁拳反腐，把权力关进制度的笼子，这对我们构建不敢腐的惩戒机制、不能腐的防范机制、不易腐的保障机制有非常重要的作用。
C．《人民日报》官方微博点评称：以梦为马，不负韶华的国足在长沙雨夜击败韩国，拿到了本届 12强赛首胜，延续着进军2018年世界杯。
D．.佛山秋色、行通济、西樵山万人斋宴、官窑生菜会等众多的民俗文化活动深受佛山民众追捧，对舞龙、七姐诞等民俗活动却越来越不重视。
19.下列各句中，没有语病的一句是（ ）吉林省吉大附属中学2017届高三第六次摸底考试
A．在20世纪上半期“革命与战争”的语境下，聚焦这一时期中小学历史、社会教科书，你会发现书中关于民族问题是如此意趣盎然。
B．金子山风景区划出这片面积20多亩、拥有几千株毛竹的竹海已成为游客可随意“涂鸦”的地方，这是景区特意为游客开设的“刻字林”。
C．值得注意的是，新规还明确，旅客逃避安全检查或者殴打辱骂民航安检员，扰乱民航安检工作现场秩序的行为，也将移交公安机关。
D．有关发言人在日前举行的记者招待会上指出，如果美国不改变目前实行的对华贸易政策，那么谁也不能保证在中美之间不会爆发一场后果严重的贸易战争。
20.下列各句中，没有语病的一句是（ ）河北省邯郸市2017届高三第一次模拟考试
A. 这本书文风幽默风趣，个性十足，书中的插图简练明朗，蕴含着作者对不同人生阶段和社会环境变化的独到思考与发现。
B. 春节是合家团圆的节日，但对于入住养老院的老人看来，春节往往是情绪波动的敏感期，一些老人会因无法与家人团聚而闹情绪。
C. 翁偶虹先生是一代戏曲名家，倾尽一生心血创作了《桃花村》，是在京剧老戏《花田错》的基础上翻新而成的艺术精品。
D. 我国成功发射的脉冲星实验卫星属于太阳同步轨道卫星，入轨并完成在轨测试后将开展在轨技术试验，主要验证星载脉冲星探测器性能指标等。
21.下列各句中，没有语病的一句是（ ）河南省六市2017届高三第二次联考试题
A．为了让宝贵的移民精神和移民经验得以传承和发扬，我们组织相关人员编写了这本书，以期对广大读者有所教益。
B．当前的反腐形势很好，但这一政治举措能否如老百姓所期望的那样，为中国建设法治社会奠定基础，关键还在于中央、地方政府以及相关部门的态度和做法。
C．河南省图书馆新馆实行无门槛服务，只要有阅读需求，不需要出示任何证件为证明，读者就可以享受到“资料随手可得，咨询无处不在”的人性化服务。
D．政府为了减轻物流企业的纳税负担，计划将蔬菜流通环节增值税政策适用范围扩大到部分鲜活肉类产品流通环节，从而调动物流企业的积极性。
22.下列各句中，没有语病的一项是（ ）湖北省2017届高三4月调研考试
A．今天外国小朋友远道而来参加联谊活动，同学们都热情地在学校里与他们交流，带着他们领略中国传统文化的魅力。
B．随着互联网的高速发展，网络募捐成为慈善领域的一种创新和尝试，但其存在的漏洞也易被不法分子利用。
C．今后四年，北京市将重点培养新型职业农民，通过职业培训掌握现代农业技术，满足都市现代农业发展的需要。
D．目前半导体、无线通信设备和计算机仍然是中国出口韩国的主要产品，而食品和其他消费品在韩国正迅速扩大。
23.下列各句中，没有语病的一句是（ ）江西省赣中五校2017届高三下学期期中联合考试
A、随着国人消费观念的转变和旅游业的快速发展,近年来旅游部门将开发新的旅游景点,推出新的旅游项目,以最大限度地满足市场需要。
B、当一些日本媒体报道中国飞机多次侵犯日本领空时，日本的大多数媒体、报纸和电视台都公布了事实真相，破坏了日本极端媒体妄图达到它们险恶目的的阴谋。
C、《时尚装修魔鬼省钱细节》一文，介绍了很多实用、省钱但又不失时尚的装修办法，让家居装修无时无刻都能省着点钱花，因而大受家居装修者的关注。
D、有关发言人在日前举行的记者招待会上指出，如果美国不改变目前实行的对华贸易政策，那么谁也不能保证在中美之间不会爆发一场后果严重的贸易战争。
24.下列各句中，没有语病的一句是（ ）山西省太原市2017届高三第二次模拟考试
A．微信是腾讯公司推出的一个为智能终端提供即时通讯服务的应用程序，是通过语音短信、视频、图片和文字对自己想表达的意愿进行网络快速发送。
B．最近，各种保健品公司推出的所谓保健产品花样繁多，价格极高。在购买者中，老年人的需求往往是最容易受骗、最容易受伤的人群。
C．在许多人的固有印象中，中国运动员总是实力超群，但四平八稳、老气横秋，相比之下，不按套路出牌的傅园慧显得格外立体，难怪有人调侃她是游泳界的泥石流。
D．调查表明，我们无论怎样压减燃煤、严格控车、调整产业、强化管理，雾霾天气的治理都将是长期的工作，不可一暴十寒。
25.下列各句中，没有语病的一项是（ ）河北省石家庄市2017届高三第一次模拟考试
A．微信、支付宝今年不再鼓动红包大战是一大好消息，因为这能让人们在春节期间少一分浮躁与功利，多一分平淡与从容。
B．目前，为确保“二十四节气”的代际传承，在文化部等多部门的努力下将联合推出《二十四节气五年保护计划》。
C．我国发射了世界首颗量子科学实验卫星“墨子号”圆满完成了4个月的在轨测试任务，正式交付用户单位使用。
D．电影《七月与安生》中的两个女主人公七月与安生尽管天各一方，但纯真美好的友情无时无刻不萦绕在两人的心中。
26.下列各句中，没有语病的一句是（ ）云南省昆明2017届高三第七次高考仿真模拟
A．考古工作者在新发现于成都的春秋晚期至战国中晚期的古蜀人船棺墓群中，总共发掘了1800多件装饰精美的文物，成为研究古蜀地区的历史文化的重要资料。
B．我国近代地理学和气象学的奠基者、浙江大学校长竺可桢认为，大学不仅要培养专家，更要培养有责任感、能明辨是非、体格健全的人。
C．现代社会，国家的每一分进步都需要亿万女性一起推动，全社会应该共同努力让广大妇女平等行使民主权利，平等参与经济社会的建设与改革发展的结果。
D．数字经济是随着信息技术革命发展而产生并流行于上世纪90年代欧美国家，近二十年来，我国新出现的两化融合、信息经济等概念也属于这一概念的范畴。
27.下列各句中，没有语病的一句是（3分）安徽省皖智1号卷2017年高考最后一卷
A．日前，银监会关于规避监管、乱收费用、滥用通道等市场乱象，作出了25件行政处罚决定，罚款合计4290方元，共惩处17家银行业机构。
B．从今年起，地方各级财政部门要在网上设立预决算统一公开平台或专栏，将政府预决算在网上集中公开，让群众能监督、看得懂、找得到。
C．据悉，清华大学今年将打破院系和专业壁垒，推行“按大类进行人才培养管理”的方案，在全国范围内，按16个大类招收、培养本科生。
D．国际足联7日公布了2016年财政报告显示，2016年国际足联继续亏损，赤字达到3.69亿美元，预估2017年的财政赤字还将进一步上升。
28.下列各句中，没有语病的一句是（ ）（3分）江西省重点中学2017届高三第二次联考试题
A.至于此次事故的原因，记者今日上午从台湾第九公路警察大队了解到，初步判断系因事故游览车车速过快，具体调查结果还需准确核实后对外发布。
B．被誉为“绵阳的维多利亚港”的三江码头整体建筑自从完工以后，美丽绵阳又多了一个公共旅游景点、一张城市宣传名片。
C．针对擅用他人注册商标进行不正当竞争，以及假冒注册商标的行为均是微信侵权处理的重点。
D．全球首颗量子卫星发射升空后，天地一体化的量子保密通信与科学实验体系成功构建，标志着中国量子科学研究已处于领先地位。
29.下列各句中，没有语病的一句是（3分）湖北省襄阳五中届高三第二次适应性考试
A．G20峰会达成的《二十国集团创新增长蓝图》，将使我们在机制上有保障，行动上有计划，理念上有共识。
B．诗词是中国传统文化中最为重要的部分，也具有很强的民间基础。它不仅是我们日常生活的情感共鸣、流行歌词的灵感来源，也是书本里的知识。
C．拥有历史文物资源是一座城市的幸运，可文物遗址保护区不断让步于经济开发，说明管理者对于历史文物的珍视程度，还未与历史文物资源的价值相匹配。
D．中国经济正经历L型发展阶段，从2016年下半年数据来看，银行业不良资产有见底迹象，但是否已到拐点尚无定论，银行利润在短期内很难一时恢复高增长。
30.下列各句中，没有语病的一句是（3分）武汉市2017届高中毕业生四月调研测试
A．全民阅读深入开展、取得实效的重要标志就是全民既有获得感，又有参与感，因此，在全民阅读活动中要充分调动社会各界的积极性、主动性和创造性。
B．2011年，自石峁遗址横空出世后，一直是考古界关注的焦点，其陆续出土的考古发现再一次刷新了人们对中华文明起源的认知。
C．媒体调查结果显示，76%的受访者在用微信聊天的过程中会频繁运用表情符号，在最受欢迎的表情符号排名中，“微笑”高居榜首。
D．近年来，为充分调动一些流域上下游地区开展生态保护的积极性，中央财政对跨省份的流域建立横向生态保护补偿给予政策引导和支持。
参考答案

1、D
【解析】试题分析：本题考查语病。A项，句式杂糅；B项，语序不当；C项，搭配不当。
【考点定位】辨析并修改病句。能力层级为表达运用E。
2、C
解析：A结构混乱 B成分残缺 D搭配不当
3、A

4、D
【解析】：本题主要考查病句辨析。A项搭配不当；B项语义重复；C项成分残缺。
【考点定位】辨析并修改病句。能力层级为表达运用E。

5、C
【考点定位】辨析并修改病句。能力层级为表达运用E。
6、【答案】B
【解析】
【考点定位】辨析并修改病句。能力层级为表达运用E。

7．D（A 项偷换主语，应在“才引起他们的注意”前面加上主语“这个问题”。B项缺少介词，在“用笑话”前加“以”，与后面构成“以……为艺术特点”的搭配。C项搭配不当，“焕发”与“气息”不搭配，改为“散发”。）

8、【答案】D A项搭配不当，“蕴含”与“发现”不搭配。B项句式杂糅，“对于……看来”是“对于……来说”或“在……看来”两种结构的杂糅。C项中途易辙，首句主语是“翁偶虹”，末句的主语变成了《桃花村》。

9、（3分）D

10、A（B句式杂糅，应删掉“来实现”；C.成分残缺，应在“足球联赛”后加上“机制”；D搭配不当，“谱写”改为“展示”）

11、(3分)A (B项，“马尔克斯”后应添加介词“以”，也可加动词“运用”。C项，否定不当，去掉“不生出”中的“不”。D项，语意重复。“利令智昏”的意思是，贪图私利使人头脑发昏，丧失理智。句子的“使人”与“令”意思重复，可改为“容易使人迷失的东西”。

12、C
【解析】试题分析：本题主要考查病句辨析。A项,偷换主语,不合逻辑。“它”是指火车票,而开展广告业务只能是人或单位机构。B项关联词语序不当，“虽然”应放在“遗传因素”前面。D项,语序不当,“很多”移至“耳熟能详”前。

13、（3分）C（A.递进分句的语序不当；B.句式杂糅，去掉“系因”的“因”；D，缺少主语，去掉“经过”）

14、【答案】C【解析】B项，成分残缺，可在“本该颐养天年的年龄”前加“在”；D项，重复赘余，删去“为了”

15、AB成分赘余。删去“一定要走”。C句式杂糅。删去“得以扩大”，或把“大大增强了”改为“使”。D搭配不当。可以在“具体部署”前加“作出”。

16、CA句结构混乱，“靠的是……”与“是靠……取得的”选择一种句式。B句搭配不当，“粉丝数”和“30万人”主宾搭配不当，应删掉“人”。D句成分残缺，应在“拉动”前加上“成为”。

17、C（A多重定语顺序错误，应为“多年在极地的航行经验”；B……D成分残缺，“表现为……等症状”）

18、BA.语序不当。应先“共商”合作大计，再“共建”合作平台，后“共享”合作成果。　C.病点：成分残缺。“延续”后面没有宾语与之搭配，可加上“的希望”。D.最后一个分句暗换主语，应在“对”前加上“人们”。

19、DA项成分残缺，应在“民族问题”后面加“的叙述”；B项结构混乱，在“划出”后加“的”；C项，“行为”和“移交”搭配不当。

20、DA项搭配不当，“蕴含”与“发现”不搭配。B项句式杂糅，“对于……看来”是“对于……来说”或“在……看来”两种结构的杂糅。C项中途易辙，首句主语是“翁偶虹”，末句的主语变成了《桃花村》。

21、DA项搭配不当，“发扬”和“经验”不搭配；B项不合逻辑，“反腐形势”不属于“政治举措”；C项“不需要出示任何证件为证明”成分赘余，可去掉“为证明”。

22、BA 项语序不当，“热情地”应移至“交流”之前。C 项中途易辙，“通过职业培训掌握现代农业技术”的主语是农民。D 项搭配不当，应在“消费品”后加“的市场份额”。

23、DA不合逻辑。“近年来”和“将”在时态上存在矛盾；B不合逻辑。“媒体和报纸、电视台”属于大小概念并列。C双重否定中少了一个否定词，应将“都”改为“不”

24、C

25、AB.成分残缺，介词滥用导致主语残缺；C.句式杂糅，把“发射了”改为“发射的”；D.语序不当，“七月与安生”应放在关联词“尽管”之后。

26、BA选项暗换主语，应该在“文物成为重要资料”，而不是“考古工作人员成为重要资料”；C选项一面对两面不当，“经济社会的建设”能够“参与”，但“改革发展的结果”只能是“共享”；D选项缺少宾语，应该在“欧美国家”后面加“的经济形态”。

27、C（A项，搭配不当，“关于”应改为“针对”。B项，语序不当，应为“找得到、看得懂、能监督”。D项，结构混乱，“公布了”应改为“公布的”。）

28、D（A.句式杂糅，“的原因……系因……”句式杂糅。可去掉“系因”中的“因”字。B.中途易辙，可改为“自从被誉为“绵阳的维多利亚港”的三江码头整体建筑完工以后”。C.成分残缺，删去“针对”。）

29、C（A.语序不当，理念、行动在前，机制在后。B.递进不当。D.“在短期内”和“一时”重复。。）

30、C（A.语序不当，应为“既有参与感，又有获得感”；B.表意不明，应删去“自”；D.成分残缺，“补偿”后面加“机制”）高考语文--语文诗歌鉴赏中常见的意象总结
边塞怀古诗
边关、玉门关、羌笛、胡人、胡马、黄河、长城、明月、阴山、黑山等。
1. 吴钩：泛指宝刀、利剑，借指诗人报效祖国，建功立业的情怀。
2. 乌衣巷：原是东晋王谢两大豪门的住宅地，借指极其繁华之所在。
3. 淮水：秦淮河是历代王公贵族醉生梦死、彻夜笙歌的游乐场，常借指繁华之所。
4. 山河：指国家或祖国。
5. 折戟：指战争的惨烈。
6. 柳营：指军营。
7. 后庭花：荒淫而亡国的陈后主所作的乐曲，借指统治者的荒淫无度。
8. 芦荻：一种秋天的植物，借以渲染萧索的气氛。 表现要点:边塞风光、奋勇杀敌、誓死卫国、征人愁怨、思乡思亲、同情批驳烽火、狼烟、宝剑、马、铠甲等。
9. 关山：关塞山河。关，关隘要塞；山，山河。
02
送别诗
杨柳、杯酒、明月、江水、芳草、眼泪、残阳、孤云、远帆、歧路，长亭饯别，饮酒泣别，日暮伤别，夕阳等
1. 水晶帘：闺中的一种帘子，借以表现思妇的寂寞之情。
2. 辽西：边关地名，借以表达思妇怀念出征在外的丈夫。
3. 玉阶：台阶，借以表现思妇远眺而思念丈夫。
4. 屏风：古代用来隔离或挡风的饰物，借以表现闺中人思念亲人。
5. 娥眉：女子的眉毛，多指美人的梳洗或揽镜自照、顾影自怜的情景。
6. 罗幕：精美的帘子，多表现思妇对远人的思念。
7. 乱红：指落花，借以表现女主人公对花慨叹年华的逝去。
8. 危楼：高楼，多指女主人公眺望远处，思念心上人。
9. 落花：（落红、残红）往往代表生命的短暂，惜春、伤时的惆怅和对于死亡的焦虑、忧伤。多传达青春易逝、人生无常的深沉喟叹和哀愁。
10. 南浦：南浦是水边的送别之所，表达送别之意。
11. 长亭：长亭是陆上的送别之所。
12. 芳草：在中国古代诗歌中，常用来比喻离恨。
13. 班马：班马意为离群之马，后送别诗多用以抒发惜别之情。
14. 灯（烛、蜡、炬）：多传达离情别绪、孤寂落魄和愁苦之情。
15. 折梅：表示离别、赠送寄思
16. 折柳：表示送别、离愁别绪
17. 蟋蟀 怀念征人。蟋蟀被直接唤为“促织”。
18.吹笛、吹箫、吹笙 多传达离别之苦、相思之情和内心的孤寂。
分类：送别、留别、赠别、酬别、话别、宴别、饯别、寄别
03
山水田园诗
1. 绿树：常表现一种幽静的环境。
2. 黄鹂：常以黄鹂鸣叫强化环境的幽静。
3. 空山：常表现空旷、幽静的环境。
4. 明月：常以明月渲染一种清幽的环境。
5. 柳绿：渲染一种如诗如画的意境。
6. 桂花：表现一种宁静、清远的情境。
7. 春山：渲染静寂的环境。
8. 竹：常寄托主人公一种清高脱俗的情怀。
9. 云：常表现主人公的恬淡隐逸之情。
10. 海棠：表现对美好景物的珍惜。
11. 白鸥：一种水鸟，多借来表现自由恬静的生活。
12. 白鹭：一种飞在水田或沙滩上的鸟，常表现一种安谧清幽的环境。
13. 稻香：表现农村环境及农村生活的恬静与清幽。
14. 细雨：写环境的宁静、恬淡。
15. 蛙：写农村风光与环境，衬托人的悠闲心情。
04
羁旅行役诗
1. 猿啼：出现在诗歌中常常象征着一种悲伤的感情，
2. 水：在中国古代诗歌里和绵绵的愁丝连在一起
3. 琴瑟：比喻夫妇感情和谐，亦作“瑟琴”。比喻兄弟朋友的情谊。
4. 鸿雁：鸿雁是大型候鸟，每年秋季南迁，常常引起游子思乡怀亲之情和羁旅伤感
5. 红豆：红豆即相思豆，借指男女爱情的信物
6. 日暮、落日、夕阳：常用来表现游子思乡
7. 西楼、高楼、小楼、危楼：借人在楼上或登楼远眺表现思乡之情
9.茅店：指荒郊野外，多表达漂泊之思与思乡之情
10. 月亮：对月思亲，常引发离愁别绪、思乡之愁。
11. 柳树：以折柳表惜别。
12. 丁香：常常与孤独忧愁，特别是离情别绪相联系。
13. 芭蕉：常表达孤独忧愁的离情别绪。
14. 梧桐：在中国古典诗歌中和芭蕉差不多，大多表示一种凄苦之音。
15. 杜鹃：于是古诗中的杜鹃也就成为凄凉、哀伤的象征了。
16. 鹧鸪：旅途艰险和满腔的离愁别绪。思乡、凄清
17. 乌鸦：常与衰败荒凉的事物联系在一起。
18. 水：古代诗歌中常和绵绵的愁丝连在一起。因水的柔和清冷，常用水比喻月色之类虽具体可感却难以把握的事物。
19. 鸿雁 鸿燕 雁书 雁足 鱼雁 ：游子思乡怀亲之情和羁旅伤怀之感。
20. 红豆：又名相思豆，借指男女爱情的信物。
21. 日暮：常用来表现游子思乡。
22. 落日：表现迟暮的老年。
23. 高楼：借人在楼上或登楼远眺表现思乡之情。
24. 茅店：指荒郊野外，多表达漂泊之意与思乡之情。
25. 青鸟：青鸟是传书的信使。
26. 莼羹鲈脍：指家乡风味，借指思乡之情。
27. 沙鸥：沙鸥是诗人们常常用来抒发内心因漂泊无依而伤感的意象。
28. 白云：见月怀人，望云思友，是古代诗词中常表现的情感。
29. 双鲤、尺素：借代远方来信。
30. 燕子：惜春、思念亲人、昔盛今衰、亡国破家之感、羁旅情仇、飘泊之苦
31. (孤)雁：孤独 思乡 思亲 音信、消息（多为喜讯）孤独寂寞、飘零。
32.桃花：表现充满着蓬勃生机的春天景象。象征美人。
33.杨花：飘零之意。
05
写景咏物诗
1. 哀鸿：比喻哀伤苦痛、流离失所的人。
2. 野渡：常表现诗人自由自在的生活。
3. 渔舟：表现一种恬静幽美的景象。
4. 鸳鸯：表现自然界一派生机、和谐宁静的景象。多传达相思相爱、离愁、的情思。
5. 桃花：表现充满着蓬勃生机的春天景象。象征美人。
6. 青山：表现赏心悦目的绚丽景色。
7. 蝴蝶：表现一种宁静安谧的生活环境。
8. 早莺：表现一种融和骀荡的春意。
9. 夕阳：表现对年华易老的慨叹。
10. 彩袖：表现对心上人的一种爱恋、珍惜之情。
11. 锦瑟：表现一种美好的往事或青春年华。
12. 蝉：常用来表现品行的高洁。悲秋
13. 梅花：一种高洁人格的象征。
14. 松柏：松柏是傲霜斗雪的典范，自然是众人讴歌的对象，用以象征孤直耐寒的品格。
15. 竹子：竹子、竹林深为隐者所爱。竹子具有“性直”、“心空”、“节贞”等特点，用以表现君子的品德修养。
16. 菊花：作为傲霜之花，它一直得到文人墨客的亲睐，有人称赞它坚强的品格，有人欣赏它清高的气质。
17. 杨花：飘零之意。
18. 松：喻傲霜斗雪的坚贞品德。
19. 莲花：由于“莲”与“怜”音同，所以古诗中有不少写莲的诗句，借以表达爱情。
20. 牡丹：富贵 美好
21. 草：生命力强 生生不息 希望 荒凉 偏僻 离恨 身份、地位的卑微、草木繁盛反衬荒凉（禾黍：黍离之悲(国家的今盛昔衰)），以抒发盛衰兴亡的感慨。
22. 兰：高洁，友谊
23. 荷花：表示夏季，清雅高洁
24. 莲草：表示孤单一人，漂泊无依
25. 芙蓉： 又称为“荷”、“莲”。a.或宁静或欢愉；b.离愁别绪、相思之苦。怀念之情和凄美意境；c.寄寓自己不愿同流合污的高尚节操。
26. 花开：希望青春人生的灿烂；花落：凋零失意人生、事业的挫折惜春对美好事物的留恋、追怀。
27. 树的曲直：事业、人生的坎坷、顺利
28. 黄叶：凋零 美人迟暮 新陈代谢 绿叶：生命力 希望 活力 落叶：表示悲秋，含有悲苦之意 红叶：代称传情之物，后来借指以诗传情
29. 海浪：人生的起伏
30. 东风：春天 美好
31. 西风：落寞 惆怅 衰败 游子思归 表示凄清之情，忧愁之绪
32. 秋水：盼望.
33. 春风：旷达 欢愉 希望
34. 秋风：表示萧条，冷落
35. 狂风：作乱 摧毁旧世界的力量
36. 露：人生的短促 生命的易逝
37. 冰雪：纯洁 美好 环境的恶劣 恶势力的猖狂心志忠贞，品格高尚。
38. 小雨：春景 希望 生机 活力 潜移默化式的教化
39. 烟雾：情感的朦胧、惨淡 前途的迷惘、渺茫 理想的落空、幻灭
40. 暴雨：残酷 热情 政治斗争 扫荡恶势力的力量 荡涤污秽的力量
41. 霜：人生易老 社会环境的恶劣 恶势力的猖狂 人生途路的坎坷、挫折
42. 江水：时光的流逝 岁月的短暂 绵长的愁苦 历史的发展趋势
43. 云：游子飘泊石灰天阴：压抑愁苦寂寞
44. 天晴：欢愉光明
45. 天阴：压抑 愁苦 寂寞
46. 海浪的汹涌：人生凶险 江湖诡谲
47. 浮云：游子、飘泊。
48. 鱼：自由 惬意
49. 鸿鹄：理想 追求
50. 乌鸦：小人 俗客庸夫 衰败荒凉
51.沙鸥：飘零 伤感
52. 狗、鸡：生活气息 田园生活
53. (瘦)马：奔腾 追求 漂泊
54. 鹰：刚劲 自由 人生的搏击 事业的成功
55. 寒蝉：表示冷凄，含有凄惨萧索之情
56. 鹤：象征长寿
57. 庄周梦蝶 庄子以此说明物我为一，万物齐等的思想。后借指迷惑的梦幻和变化无常的事物。
06
地点类
1. 古迹：怀旧明志昔盛今衰(国家)衰败萧条（古迹一般和古人密切相联)；
2. 乡村：思归厌俗田园风光生活气息纯朴美好安逸宁静；城市(市井)：繁荣热闹富贵奢华；
3. 草原：辽阔人生境界人的胸襟；
4. 仙境：飘逸美妙洁净忘尘厌俗；
5. 南山：代表隐居的地方
6. 桃源：代表着一个理想的乐土武陵人代表隐居的人；
7. 乡村、山水间：厌俗思归、纯朴隐逸。
8. 仙境：飘逸自由、高洁厌俗。
9. 天地山川：生命短暂、个人渺小，情感孤独，心胸开阔。
10. 城市 (市井)：繁荣热闹 富贵奢华
11. 东篱：出尘脱俗之境
07
典故及其他
1. 登高、凭栏：多传达相思之情、报国之志和壮志难酬的悲伤与激情。
2. 饮酒：得意喜悦或失意愁苦之情。
3. 英雄：追慕自叹
4. 小人：鄙夷明志自省鞭挞。
5. 六朝旧事、南朝旧梦：表示往日富贵繁华的生活。
6. 击楫：谓立志报效国家，收复失地。
7. 娥眉（蛾眉）：美女；
8. 峨眉：高尚的德行；
9. 青青子矜：有才能的人
10. 巴歌：亦称巴唱、巴讴、巴人之曲。表达自己的微不足道。
11. 山林/宫阙: 表现诗人的理想和现实之间的矛盾与冲突。“宫阙”，受到重用。“山林”政治理想破灭或者是怀才不遇、报国无门时，心生怨愤而转向归隐山林息影草泽。
12. 君子之行：后来一般文人以此指代自己怀有节操的囚徒生活。
13. 玉：高洁 脱俗
14. 簪缨 (冠)：官位 名望
15. 珍珠：美丽无瑕
16. 丝竹：音乐；
17. 衣砧：妇女对丈夫的思念。
18. 汗青：史册；
19. 南冠 指办犯。
20. 轩辕：祖国；
21. 怀桔：指孝顺双亲。
22. 咏絮：谓女子咏雪。指女子工于吟咏，有非凡的才华。咏絮”即指咏雪，“咏絮才”即非凡才华。
23. 桑梓：故乡；
24. 寸管：笔；
25. 船：兰舟、征帆去棹（往往比喻孤舟）、樯撸（借代大船、战船）。
26. 昆山玉：比喻杰出的人才。
27. 神器：指帝位、政权。”
28. 陶朱：富商。
29. 祝融：火灾称为祝融之灾。
30. 秋水：秋水，喻指眼睛，形容盼望的迫切。
31. 连理枝、比翼鸟：恩爱夫妻的比喻。
32. 孔方兄：钱（含诙谐兼含鄙视意）。
33. 青梅竹马：形容男女小的时候天真无邪，也指幼小时就相识的伴侣。
34. 问鼎：比喻图谋帝王权位。
35. 见背：背，离开。谓父母去世。
36. 逐鹿：比喻群雄并起，争夺天下。
37. 三尺：三尺，也叫“三尺法”，法律
38. 杜康：为酒的代称。
39. 秦晋：两姓联姻
40. 彭祖：长寿的象征，以“寿如彭祖”来祝人长寿
41. 谢家：（1）用谢安、谢玄家事，意指人有风度。（2）指山水诗人谢灵运之事。指居家的幽美。
42. 高山流水：借指知音或乐曲的高录。
43. 青眼：对人喜爱或器重。
44. 钓鳌：喻豪迈的举止或远大的抱负。
45. 还珠：喻官吏为政清廉。
46. 虞美人：丽春、寒牡丹。闻虞兮歌而起舞之说。
47. 豆蔻：称女子十三四岁的年纪。
48. 精卫：比喻有深仇大恨，立志必报；也比喻不畏艰难，努力奋斗。
49. 击楫中流：也作“中流击楫”，楫，船桨。指决心报效祖国，收复失地。
50. 碧血 化碧：借指为正义事业所流的血。
51. 人杰：典出《史记 高祖本纪》，指才智突出的人物。
52. 仁人：典出《论语 卫灵公》喻指有博爱思想、以天下为己任的人。
53. 采薇：借指陷居生活。 59白衣苍狗 亦叫白云苍狗，比喻世事变幻无常。
54. 折桂：比喻科举及第。
55. 方家：典出《庄子 秋水篇》，原指深于道术的人，后特指精通某种学问、某项技术的专家。
56. 西席：典出《称谓录》，代指老师。
57. 心许：典出《史记 吴太伯世家》，心中暗自答应的意思。
58. 三味：典出《邯郸书目》，比喻深含的意思（多含褒义）。
59. 抱璞：典出《韩非子 和氏》，比喻坚持美德（也有作怀才不遇之意）。
60. 请缨：喻杀敌报国。
61. 射影：典出《苦热行》（南朝宋鲍照诗），比喻说此喻彼，别有用心。
62. 辞第：喻为国忘家。
63. 问鼎：喻篡夺政权。
64. 方寸：典出《三国志 蜀志》，指人的心。
65. 下榻：典出《后汉书 徐稚传》，礼遇贤者，
66. 春秋：典出《诗经 鲁颂》，比喻年岁、岁月
67. 梨园：后世的戏曲班，戏曲艺人称“梨园弟子”。
68. 抱柱：后以喻坚守信约。
08
时间类
1、春日（含有喜庆、希望、美好之意）
春风、青山、梅花、粉蝶、霞日、横管、春光、东风、晴云、柳絮、新燕、新莺、春色、杜鹃、花树、草芽、黄鹂、黄鸟、芭蕉、春昼、草色、杨花、浮萍、绿葵、翠柳、翠微、早燕、桂花、红树、海棠、绿锦、兰花、黄蜂、麦雨、柳花、垂柳、娇莺、芍药、蔷薇、桃花、杏花、红杏、绿波、春雨、兰溪、鹅湖、鸳鸯、桃红、飞燕、点红、戏蝶、山榴、晴翠、棠梨、春流、梨花、白鸥、芳树、白鹭、烟笼、梅杏、菜花、鞭笋、鹊声等。
2、夏日（表示青春、热烈、畅舒情怀）
子规、蚕桑、蛙声、蜻蜓、小荷、黄梅、梅子、鸣蛙、雨蓑、枇杷、种瓜、菜花、芙蓉、莲花、荷香、荷叶、藕花、榴花、榴红、早菱、初莲、白鹭、鸣蝉、萤火、浓阴、莲叶、黑云、稻畦等。
3、秋日（多表示凄清、悲苦、乡思之意。常用愁、孤、残、寂、冷、昏、黄等字）
寒山、秋水、孤烟、芦花、秋夕、秋荷、残阳、桐叶、衰草、黄叶、流萤、霜晴、秋兰、露冷、霜天、鸿声、落叶、夕阳、霜气、夕岚、秋月、冷露、冷桂、寒雁、残霞、渔火、寒塘、去雁、老松、半月、霜月、婵娟、凉雁、虫吟、雁阵、月斜、塞鸿、霜叶、枫林、西风、霜华、寒星、北雁、菊黄、黄花、桔子、蟋蟀、采菊、菊花、荞麦、燕去、清秋、独鹤、昏鸦、寒山、飞霜、清笳、孤灯、林高、残雨、浅沙、荷尽、菊残、橙黄、斜阳等。
4、冬日（表示傲寒、旅景、狩猎、艰难、咏雪等）
冬雪、寒关、琼枝、飞花、江雪、天寒、风雪、草尽、沙雪等。
5、元日（春节），农历正月初一，含有喜庆之意。
6、元宵节，农历正月十五，热闹之意。
7、寒食节、清明节，怀念、情意绵绵之意。
8、端午节，农历五月初五，纪念之意。
9、七夕，农历七月初七，多表达爱情。
10、中秋节，农历八月十五，表示思人，团圆之意。
11、重阳节，农历九月初九，表示登高怀乡思人。
12、除夕，农历十二月最后一天，团圆之意 夜半：愁思怀旧。
13、人日。正月初七日。在古诗中，诗人在人日大多表达思家、想友的感情。
14、深夜：愁思怀旧
15、正午：热烈 热情奔放 恶势力对社会、对人的摧残
09
古诗情感分类
我国是一个诗的国度，从《诗经》到楚辞，到汉魏乐府，到唐诗宋词元曲，其诗人之众，数量之多，令人赞叹。但情感内容上大致可分为以下几种：
1. 思乡念友之绪：如李白的《沙洲城下寄杜甫》：“思君若汶水，浩荡寄南征。”诗人寄情于流水，语尽情长，思情绵绵不绝。
2. 怀古伤今之悲：如苏轼的《赤壁怀古》抒发了对古代英雄业绩的向往和自己不能建功立业、施展抱负的悲愤心情。
3. 羁旅闺怨之愁：如孟浩然《宿建德江》：“移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。”这里诗人将一颗愁心融入那茫茫四野、悠悠江水、明月孤舟之中。王昌龄《闺怨》细腻而含蓄描写了宫闺女子幽怨的心理状态及其微妙的情感变化。
4. 怀才报国之愤：如屈原《离骚》、陆游《书愤》等，无不追怀早年的抱负，抒发报国无门、壮志难酬的愤慨。
5. 边塞征战之壮：如《诗经·无衣》，其鞺鞑之声，令人热血沸腾。到了唐代，国力强盛，这样格调高亢、情绪激荡的豪迈之作就更多了。如中唐诗人卢纶的“月黑雁飞高，单于夜遁逃。欲将轻骑逐，大雪满弓刀”就是典型的例子，字里行间，气贯长虹。但自宋代开始，国力衰弱，就不再有大唐气象了，在知识分子的笔下，豪迈之气少了，悲凉之气多了，雄伟气魄少了，家国之愁多了。
6. 即事抒怀之慨：古人写诗，常因事而起，抒发心中的感慨，如怀亲、送别、思乡、郊游、访友、读书等等，都可能有所触发，感悟人生。如司空曙的《江村即事》： “钓罢归来不系船，江村月落正堪眠。纵然一夜风吹去，只在芦花浅水边。”通过“不系船”这样一件小事，表现了江村的宁静幽美和主人公的悠闲安适。
7. 隐逸出世之恋：如陆游的《鹊桥仙》(一竿风月)是借“一竿风月，一蓑烟雨”写渔夫生活，籍以抒写远离红尘的隐逸情怀。
8. 吟山咏水之美：如王维的《新晴野望》格调明朗、清新，表现了诗人爱自然、爱田园、爱生活的思想感情。
9. 描花绘鸟之趣：花鸟虫鱼的背后，有的反映的是作者的爱好，有的却藏着作者的一段经历。大多是托物言志之作，如李商隐的《蝉》，于谦的《石灰吟》等。其所借之物，往往就是作者的理想、志趣、节操的化身。

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