资源简介

(共18张PPT)
风在哪里
活动目标
(1)理解诗歌内容,感受诗歌的意境美。
(2)能用肢体表达对诗歌的理解。
(3)能有感情地朗诵诗歌。
看看吹风时周围植物的变化，听听风声是怎样的。
小朋友们刚刚起风的时候，你们发现周围都有什么变化了吗
你们听到风的声音了吗
风声是怎样的
你们能找到风吗
请大家和老师一起仔细地听听风声,然后在散文诗《风在哪里》找找答案吧!
导入活动
配乐诗朗诵
让幼儿初步感知散文诗的内容
提问①
这首散文诗的名字叫什么
提问②
诗歌里说了些什么
提问⑤
听起来有什么样的感觉
提问④
喜欢里面什么地方
提问③
你们喜欢这首散文诗吗
舒服、亲切、美好、幸福、快乐.......
幼儿看图欣赏散文诗
当我的枝叶在翩翩起舞，那是风在吹过。
当我的花朵频频点头，那是风在吹过。
风在哪里
诗歌中有谁回答了这个问题 它是怎么说的
翩翩起舞是什么样子的
你们能做一做吗
为什么花儿要频频点头
当我的身体轻轻摇摆，那是风在吹过。
风吹过的时候,草儿有什么变化
摇头、弯腰、鞠躬、
摇摆.......
风在哪里？
风无处不在。
风儿只吹过了这些地方吗
风还到了哪儿
风儿无处不在。
春天，他吹绿了大地。
因为春天小草发芽了，变绿了。
提问
为什么说春天的风吹绿了大地
夏天，他送来了凉爽。
凉凉的很舒服。
提问
夏天的风是什么感觉的
秋天，它飘来了果香。
果子成熟啦！
提问
秋天的风会告诉你什么
冬天，他带来了银装。
白色的雪把大地都覆盖了。
提问
银装指的是什么
提问
谁带来的 诗歌里是怎么说的
冬天，他带来了银装。
图上风吹过的景色美吗 你们也来翻开手中的书本，看着图朗诵一遍这首优美的散文诗吧！
看图朗诵
小朋友们，现在你们就是风儿、花儿、大树和小草啦，让我们边朗诵边模仿风儿吹过时的样子吧。
风在哪里？
大树说：“当我的枝叶翩翩起舞，那是风在吹过。”
风在哪里？
花儿说：“当我的花朵频频点头，那是风在吹过。”
小草说：“当我的身体轻轻摇摆，那是风在吹过。”
风在哪里？
风就在我们身边。
春天，它吹绿了大地；
夏天，它送来了凉爽；
秋天，它飘来了果香；
冬天，它送来了银装；
风在哪里？
表演朗诵
你能听出这是什么声音吗？
延伸活动
通过图片试着在仿编诗歌吧！
风在哪里？ 说：“当我的 ，那是风在吹过。”
看看她在干嘛？你们也拿起画笔赶快把风吹过时大树、花儿、小草的样子都画下来吧。
绘画活动
结束活动作品分享
画完后可以和小伙伴相互交换，感受一下不一样的风!
活动结束

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