资源简介

“除法的验算”学习单
班级 姓名 组号____
【学习内容】苏教版三上P87～88例1、例2、“想想做做”。
【我的目标】
1.理解除法验算的算理。（重点）
2.掌握没有余数和有余数时，除法的验算方法。（难点）
【我的研究】
1.
（1）36元可以买多少根跳绳？
我这样列式： ( )
用竖式计算：
我是这样验算的（写一写理由）：
（2）65元可以买几根跳绳，还剩几元？
要求：用竖式计算并验算，写一写这么验算的理由。
我这样列式： ( )
竖式： 验算：
2.请你总结出除法的验算方法及注意点写一写：
3.对于今天的学习内容，你还能提出什么问题？
【组内过关】（课内完成）
1.算一算，比一比。组内交流：上下两道题有什么联系？
2.请你根据题目，列式用竖式计算，并验算。
【当堂检测】（课内完成）
1.用竖式计算，并验算。
624÷2= 398÷3=
2.
“练习七（1）”学习单
班级： 姓名： 组号：_____
【学习内容】苏教版三上P54-55“练习七”。
【我的目标】
1.我能掌握两位数除以一位数的口算，能利用两、三位数除以一位数的笔算方法先估后算，预测计算的结果。（重点）
2.能应用除法计算解决两步计算的简单实际问题。（难点）
【我的研究】
1.口算。
20 ÷ 2 = 31 × 3 = 2 × 43 =
26 ÷ 2 = 93 ÷ 3 = 86 ÷ 2 =
选择一道题，写一写口算两位数除以一位数时的想法。
我选 ，我是这么想的：
。
2.先估计商是几百几十，再用竖式计算。
266 ÷ 2 889 ÷ 4
3.
在做这道题你有什么需要提醒同学的吗？请你把它写下来。
我的提醒：
4.
（提示：可以找出关系画图试一试）
5.对于今天的学习内容，你还能提出什么问题？
【组内过关】（课内完成）
1. 先估计商是几百几十，再用竖式计算。
683÷2= 935÷3=
2.三年级一班有48人，平均分成4组，每组有多少人？这个班需要多少张双人课桌？
【当堂检测】（课内完成）
1.
2.

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