资源简介

公民基本权利
教材分析:
本节内容选自人教版《道德与法治》八年级下明第四课。本课所依据的课程标准的相应部分是“遵守宪法法律”、“维扩国家利益”。知道公民的基本义务，体会基本义务的重要性，树立正确的义务观，在了解基本义务的基础上增进对宪法的认识，在社会生活中自觉遵守宪法和法律。
学生分析:
学生通过之前的学习对于公民的基本权利和上义务已经掌握，同时八年级学生对于社会热点也有一定了解。但是对权利义务关系的认识仍有偏颇，对于履行义务的也缺少自觉。在本课中将帮助学生树立权利与义务相统一法定义务需自觉履行的观念，引导学生做一个懂法于法，具有高尚道德的合格公民。
学习目标:
1.通过分析情境，知道宪法赋予了公民的基本权利，准确说出公民政治权利和自由的具体内容。（重点）
2.懂得运用所学知识分辨实际生活中的侵权行为，学会依法维护自身权益。
3.通过小组合作学习，了解社会经济与文化教育权利的基本内容，增强权利意识，感受宪法与每个人息息相关。
4.通过分析图片，小组合作探究，懂得公民的其他权利有利于促进公民生活的健康稳定。
学习重难点
重点:公民的基本义务。
难点:增强自觉履行公民基本义务的意识。
教学过程
（一）视频导入，明确目标
教师出示小男孩的视频相关视频，学生观看视频，小组进行讨论，从多方面分析视频中小男孩的行为。
出示问题：如何看待小男孩的行为？他侵犯了同学的哪些权利？有关于公民的基本权利，你知道多少？
PPT呈现学习目标，学生齐读学习目标
1.通过分析情境，知道宪法赋予了公民的基本权利，准确说出公民政治权利和自由的具体内容。（重点）
2.懂得运用所学知识分辨实际生活中的侵权行为，学会依法维护自身权益。
3.通过小组合作学习，了解社会经济与文化教育权利的基本内容，增强权利意识，感受宪法与每个人息息相关。
4.通过分析图片，小组合作探究，懂得公民的其他权利有利于促进公民生活的健康稳定。
（二）自主、合作探究新知
环节一：明自由，合法使权利
活动一：出示图片，展示人大代表的要求
1.结合材料思考讨论：
（1）小组合作探究：公民享有选举权应同时具备什么条件？？
要求：
1.自主思考要独立，自主回答（2分钟）
2.合作探究要积极参与交流分享。（3分钟）
3.表达思路要清晰，语言简明扼要。
小结：
请一组的发言者系统总结选举权和被选举权的条件及意义。
活动二：
问题：图片上的行为是否可取？请组内辩论。
要求：
1.组内必须全员参与。（时间8分钟）
小结：
请二组的发言者总结政治自由的内容和意义
活动三： 武汉红十字会被质疑的视频
1.结合视频思考讨论：
（1）小组合作探究：
1.武汉红十字会的不合理工作被网友质疑，说明了什么？
2.网友在行使监督权时，有哪些注意事项？
要求：
1.自主思考要独立，自主回答（2分钟）
2.合作探究要积极参与交流分享。（3分钟）
3.表达思路要清晰，语言简明扼要。
小结：
请一组的发言者系统监督权内容、要求、意义。
环节二：辨侵权，依法维权利（本环节对应目标二的达成，及其相应评价任务的落实）
活动一：对照提纲提纲预习课本，将表格填写完整。
活动二：政府工作人员刘某被小云的爸爸举报后，受监察委员会调查终结，被移送到检察院审查起诉。刘某因此怀恨在心，指使朋友赵某和陈某监听了小云爸爸的电话，得知他次日在家。于是赵某和陈某次日一早强行闯入小云家中，将还在睡梦中的小云爸爸打醒，将他带到废弃工厂，对他进行辱骂，并将他关在工厂。小云及时报了警，公安民警赶来工厂才将小云爸爸解救出来。
自主思考：
你认为刘某及其朋友的行为是否合法？
小云爸爸的哪些基本权利受到了侵犯？
要求：1.独立思考，积极回答问题。（2分钟）
2.表达思路要清晰，语言简明扼要。（请1位同学回答）
小结：
三组的发言者为大家系统解读人身自由这一基本权利的内容。
环节三：观生活，依法享权利（（本环节对应目标三的达成，及其相应评价任务的落实）
活动一：小组抢答
要求：以“我是……权，宪法规定的内容是……，关键词是……”的形式
小结：
四组的发言者为大家系统解读“社会经济与文化教育权利”这一基本权利的内容。
刚才三个环节我们一起探讨了四个基本义务。那我们宪法还规定了其他权利吗？请大家组内讨论，由组长归纳，看哪个小组得分最多。
小结：
环节四：观生活，依法享权利（（本环节对应目标四的达成，及其相应评价任务的落实）
活动一：知识抢答
要求：举例说明你知道的其他权利，并将该权利的注意事项表达清楚。
小结：
笔记区：
（三）课堂小结
（四）迁移应用，提升素养
（1）我国宪法规定，公民的人身自由不受侵犯。下列属于侵犯公民人身自由的行为有: C
①李某经常在单位加班到深夜
②王某因在网上举报政府不作为被工作人员强行带到乡政府接受“教育”
③肖某因欠张某的钱被张某关在屋内要求还钱
④公安机关将犯罪嫌疑人赵某拘留
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
（2）我国《宪法》第39条规定：中华人民共和国公民的住宅不受侵犯。下列行为属于侵犯公民住宅权的是: A
①某粉丝偷偷进入明星家中拍摄照片
②王某非法买卖他人的房屋
③村干部为找被偷的公共设施到嫌疑人王某家中搜查
④公安机关依法搜查犯罪嫌疑人的住宅
A.①③ B.②④ C.①② D.③④
（五）拓展延伸
知识竞赛拓视野
活动主题：公民基本权利知多少
活动目的：加深对宪法规定的公民基本权利的理解，了解公民应履行的其他权利。
活动内容：
1.名称接龙：以小组为单位，每组成员列举宪法规定的一项公民基本权利。按照小组顺序依次接龙，回答正确的记1分回答错误或者回答不出来的不记分，由下一组继续接龙回答，一直到各组都回答完毕为止。
2.你说我猜：一组同学描述一项公民基本权利的内容，另一组同学根据描述回答这项公民基本权利的名称，正确的记1分。两组交替进行。
活动步骤：
1.同组或者全班同学讨论交流，确定知识竞赛的题目
2.组与组之间或者班与班之间交换题目
3.小组或者班级之间进行比赛，得分高者获胜。

展开更多......

收起↑