资源简介 (共21张PPT)必修一 第一章第四节速度变化快慢的描述—加速度人教版高中物理新教材2020讨论1:我们从以上片段中观察到什么现象?讨论2:2个情景中有什么共同点?◆思考总结:看到物体都在运动,且运动速度都在变化.我们身边有很多物体运动速度发生变化的例子.(包括加速、减速的若干实例)●运动快—— 速度——位置变化快●起动快——速度变化快——?什么快?问题1如果让摩托车、汽车、飞机在一起进行比赛,谁更快?问题2加速度概念的建立活动一◆认识加速度问题3观察数据表格,谁的速度变化快?如何比较?比较速度变化快慢的方法相同Δv,比较Δt相同Δt,比较Δv谁的速度“变化”得比较快?普通的小型轿车和旅客列车,速度都能达到100 km/h。但是,它们起步后达到这样的速度所需的时间是不一样的。例如一辆小汽车在20 s内速度达到了100 km/h,而一列火车达到这个速度大约要用500 s。θ2θ1△v、△t 都不同,如何比较?问题4探究小实验,让小车分别从两个倾角不同的斜面上滚下。小车两次分别做什么运动 哪种情况小车的速度变化得快 你是怎么比较的?比较速度变化快慢的方法Δv、Δt 都不同采用比值的方法,比较单位时间内速度的变化量Δv/ Δt相同Δv,比较Δt相同Δt,比较Δv类 比比值法问题5加速度的作用是什么?加速度的表达式是什么?问题6加速度是矢量还是标量?方向呢?加速度在数值上等于什么?m/s2 表示什么意思?问题7a = 1m/s2 有多大?小实验一:将斜面调至适当角度,让小车从上面自由下滑小实验二:用手将钥匙举起一定高度,松手让钥匙自由下落体验加速度大小2.定义:速度的变化量与发生这一变化所用时间的比值3.表达式:6.a在数值上等于单位时间内速度的变化量4.单位:读作:米每二次方秒1.物理意义:描述速度变化快慢的物理量m/s2(或m·s-2)5.加速度是矢量加速度 的方向与速度变化量 的方向相同平均加速度△t→ 0瞬时加速度a = 1 m/s2 表示什么意思?注意:加速度不是表示速度的变化量,是速度的变化量(△v)与速度的变化率(△v/ △t)不同.◆总结汽车追尾减速的不够快汽车刹车距离是反映汽车性能的一项重要指标飞机起飞加速到足够快飞机的起飞速度决定了飞机能否从航母上安全起飞科技生活中现象◆应用问题8速度v大,速度的变化量Δv一定大吗 速度的变化量Δv大,加速度a一定大吗 速度v大,加速度a一大吗 加速度a与速度v、速度的变化量Δv以及时间Δt之间没有必然联系90-203-0.20加速度a的方向与速度v的方向有什么关系?◆探究讨论:以下四幅图片:计算第一幅图与第四幅图中轮船与小轿车的平均加速度.解释计算结果中加速度的“负号” 所代表的意义.直线运动中加速度方向与速度方向的关系活动二av1v2Δvv1v2aΔv直线运动中,如果速度增加,加速度方向与速度的方向相同直线运动中,如果速度减小,加速度方向与速度的方向相反如图所示,求小球从开始撞墙到反弹回头的过程中,速度的变化量和加速度。(碰撞时间为0.01s)选择正方向,将矢量运算转化为标量运算正方向的选取可以是任意的,但通常选初速度的方向为正方向问题1从v-t 图象看加速度活动三v-t 描述什么物理关系?问题1两个物体做什么运动?谁的加速度大?为什么?问题2图象中如何比较不同物体加速度大小?问题3小三角形水平的直角边代表时间间隔 t,竖直直角边代表速度的变化量 vv-t图象的倾斜程度反映了加速度的大小关系MN从图线的倾斜程度就能判断加速度的大小,比值 v/ t就是加速度的数值151055 10 15 20c在图象上取两个状态点,根据公式求加速度大小,根据正负判断加速度方向求b、c加速度?方向一样吗?在图中如何求加速度的大小和方向?问题4小结快慢速度变化加速度a =△ v———△t问题1加速度是描述什么性质的物理量?问题2你是如何理解加速度的矢量性?问题3如何计算加速度大小、判断加速度方向?◆课堂练习:1)速度大,加速度也一定大吗?2)加速度大,速度也一定大吗?3)速度变化量大,加速度也一定大吗?4)加速度为零时,速度也一定为零吗?5)速度为零时,加速度也一定为零吗?6)加速度增加的运动是加速运动,加速度减小的运动是减速运动.这种认识对吗 (如果不对,你认为应该怎样根据加速度判断物体的速度是增加还是减小 )以下说法你认为对吗?说说你的理由◆作业布置:(1)教材 P18 “练习”1、2、题(2)想想在v-t图像怎么求加速度?(体会数学工具在分析物体运动中的作用)(3)让学生完成以下表格物理量 比较内容 速度 v 速度的变化量 △v 速度的变化率△v/△t区别 概念公式单位方向意义联系 展开更多...... 收起↑ 资源预览