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初中历史七年级期中综合复习必刷题
一、单选题(共25题；共50分)
1．有人说：中国有两条巨龙，一条是盘踞在高山峻岭上的长城，一条是横跨五大水系的大运河。大运河这条巨龙最早出现于（　　）
A．战国时期 B．秦朝 C．隋朝 D．元朝
2．阅读下侧表格中的数据，得出关于隋朝初年社会发展状况的结论，恰当的一项是（　　）
年份 项目 581年 604年
人口 三千多万人 四千六百多万人
垦田 一千九百多万顷 五万五百多万顷
A．社会经济得到一定程度恢复并发展
B．大运河加强了南北经济文化的交流
C．休养生息政策促进了开元盛世到来
D．开创科举取士制度加强了中央集权
3．下侧是学生整理的读书摘要，据此判断它们与下列哪位皇帝有关（　　）
A．唐高祖 B．唐太宗 C．武则天 D．唐玄宗
4．“开元盛世”的出现把唐朝推向全盛。当时执政的皇帝是（　　）
A．唐太宗 B．唐高宗 C．武则天 D．唐玄宗
5．由“大运河的开通、唐都长安城、开元盛世、遣唐使和鉴真东渡”等内容整合的单元主题可概括为（　　）
A．国家的产生和统一 B．政权分立与民族交融
C．繁荣与开放的社会 D．近代前夜与盛世危机
6．“贞观年代，宫人贵妇外出骑马，要戴一种宽檐的帽子，帽檐上垂下长长的罩纱，把全身都遮住……到玄宗年代，连面纱都省了，后来她们干脆女扮男装出行。”这些变化说明唐朝（　　）
A．自然环境十分恶劣 B．妇女受教育程度高
C．女性社会地位很低 D．社会风气比较开放
7．贞观初年，不畏艰险，历经磨难，西行前往天竺取经的高僧是（　　）
A．法显 B．鉴真 C．玄奘 D．萨迦班智达
8．有学者说：这个国家的巨大魅力之一，是它大量移植并保留了中国唐代文化，包括它的建筑风格、相当苦涩的绿茶、漂亮的碗和所遵循的精细仪式，都完完全全是那个时代从唐代的中国学来的。这个国家是（　　）
A．日本 B．印度 C．新罗 D．波斯
9．以下关于安史之乱的影响表述正确的是（　　）
A．标志唐朝至此灭亡 B．五代十国局面形成
C．节度使的权势减弱 D．唐朝从此由盛转衰
10．下面示意图直接反映的发展趋势是（　　）
A．由分裂到统一 B．由封闭到开放
C．由落后到先进 D．由隔绝到联系
11．下列各项与下图反映的历史事件属于同一历史时期的是（　　）
A．永嘉南渡 B．安史之乱 C．黄巢起义 D．黄袍加身
12．宋初的统治者采取抑制武将、提升文官地位的重文轻武政策，其目的是（　　）
A．发展科学技术 B．防止武将专横跋扈
C．改革科举制度 D．促进各地经济交流
13．达成“澶渊之盟”的双方是（　　）
A．北宋与西夏 B．北宋与辽 C．南宋与金 D．南宋与西夏
14．归纳比较法是历史学习的主要方法之一。归纳比较宋辽、宋夏之间的议和，其共同点是（　　）
①宋给少数民族政权岁币 ②辽、西夏都与大宋约为兄弟之国
③客观上有利于双方和平相处 ④宋割地给少数民族政权
A．②③④ B．①③ C．①④ D．①②③
15．岳飞赢得后人尊敬的原因是（　　）
A．遭到诬陷，蒙受冤屈 B．率领岳家军打败辽兵
C．坚持抗金，精忠报国 D．扭转了宋金对峙局面
16．位于北京府学胡同的文天祥祠，曾是元朝囚禁文天祥的土牢。文天祥的名句是（　　）
A．冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲
B．人生自古谁无死，留取丹心照汗青
C．三十功名尘与土，八千里路云和月
D．封侯非我意，但愿海波平
17．北宋市舶岁入约110万缗，约占国库收入的1/60。南宋仅广州、泉州两处海港，每年市舶之利就达到200万缗。对此理解正确的是（　　）
A．南宋的财政收入完全依赖于对外贸易
B．南宋财政总收入超过北宋
C．外贸收入是南宋财政的重要组成部分
D．北宋朝廷不重视海外贸易
18．学生们进行研究性学习时搜集了以下论文。由此可知，他们研究的主题是（　　）
①《泉州湾宋代海船发掘与研究》 ②《宋代瓷器五大名窑艺术审美研究》
③《略论宋代茶叶的生产与流通》 ④《宋代农作物品种发展研究》
A．精巧的手工技艺 B．繁荣的宋代经济
C．繁盛的商品贸易 D．发达的农业生产
19．下面是某同学用制表法梳理少数民族杰出人物时制作的表格，表格中由上到下应依次填写的人物是（　　）
人物 主要事迹
　 494年迁都洛阳，推行汉化措施
　 统一女真各部，颁行女真文字
　 统一蒙古草原，建立蒙古政权
　 把国号改为元，完成全国统一
A．孝文帝、阿骨打、铁木真、忽必烈
B．孝文帝、铁木真、阿骨打、忽必烈
C．阿骨打、孝文帝、忽必烈、铁木真
D．阿骨打、孝文帝、铁木真、忽必烈
20．12世纪时，蒙古草原上分布着许多部落，相互之间为争夺人口、草场、水源、牲畜而频繁发生战争，人们盼望草原统一起来。统一蒙古各部、建立蒙古政权的历史人物是（　　）
A．耶律阿保机 B．元昊 C．阿骨打 D．铁木真
21．元朝的行省制度在历史上影响深远。各行省的重大民政事务，必须呈报中书省；军政要务则需呈报枢密院。没有中书省、枢密院转发的诏旨，行省官员既不能更改赋税，也不得调动军队。由此可见，行省制度（　　）
A．进一步加强了中央集权 B．加剧了地方与中央抗衡
C．导致了地方机构效率低 D．造成丞相权力威胁皇权
22．下侧是小夏拟办历史手抄报的素材，据此推断其反映的历史时期是（　　）
A．唐朝 B．宋朝 C．元朝 D．明朝
23．宋代，乡村地区兴起的集市被称为（　　）
A．瓦子 B．早市 C．夜市 D．草市
24．宋朝为适应市民阶层文化生活需要，满足大众娱乐消费的商业场所是（　　）
A．瓦子 B．早市 C．夜市 D．草市
25．“五十六个民族，五十六朵花”，我国是一个多民族国家。你知道其中回族是在下列哪个朝代形成的？（　　）
A．隋朝 B．唐朝 C．元朝 D．宋朝
二、材料分析题(共4题；共50分)
26．（12分）唐朝的中国文化由于印度文化的输入，获得了飞跃的发展，不但在中国文化史上已达到登峰造极之境，在世界文化史上也罕与伦比。最近有位美国外交官参观武后陵墓，看到侍立在两旁的各国使节的石像时感慨地说：“当时我们美国在哪里？”千余年前中国国际交往如此频繁，难怪后人要叹为观止了。
-《文化冲突与时代选择》请回答：
（1）（4分）材料中“中国文化由于印度文化的输入”，请问在印度文化传入中国过程中谁的贡献最大？他将印度哪些文化输入中国？
（2）（4分）材料中武后指谁？她统治的时期被后人称作什么？
（3）（4分）材料“各国使节”反映了唐朝时期对外交往频繁的盛况，请列举和唐朝交往的国家。
27．（12分）城市：繁荣、开放与可持续发展
材料一 ①韩愈：“长安百万家，出门无所之。”
②白居易：“百千家似围棋局，十二街如种菜畦。”
③白居易：“胡麻饼样学京都，面脆油香新出炉。”
材料二
材料三 唐文宗太和年间（公元827—835年）的某天清晨，长安居民张九奴想到邻近的通轨坊（长安城坊名）一家私开的药肆买药。之所以说是私开，是因为它没有按规定开到东西二市之中，而是将坊墙拆毁一小段，直接开成一个临街的门面，做起药材生意来。这是律令禁止的，但这时坊市制度早已不像唐初那样严格。
走不多远就是那家药肆，九奴到近前才发现几名胥吏正宣读敕令，封闭向街开门的店铺。
九奴思忖片刻，叹了口气：“只有去西市了。”约在午时，九奴来到了西市南门前，黑压压的人群正在等待开市，熙熙攘攘，热闹非凡。人群中除了长安本地居民外，还有远来的行商，波斯人、新罗人、大食人、回鹘人、南诏人、粟特人……衣着、语言各不相同。
鼓声响起，不缓不急，要响上二百下市门方得开启。西市的药肆，无论是规模还是气派都是各坊小药肆无法比拟的。来自西亚和中亚的商品通过海路、陆路运到长安，其中就包括大量香药和其他药材，长安周围的私家药园产品和山野村民所采药物也多在此集散。
——摘编自于赓哲《唐人张九奴的一天》
（1）（4分）以上诗句描述了唐都长安的风貌，其中反映布局规整的是 ；反映人口众多的是 ；反映民族文化交融的是 。（将以上诗句的序号分别填写在横线上）
（2）（4分）依据材料二，说出长安城商业活动的特点。
（3）（4分）依据上述材料，对以下表述做出判断：直接从材料得出的，在括号内划“正确”；违背材料所表达意思的，在括号内划”错误”；材料没有涉及的，在括号内划“未涉及”。
①以上故事的背景是唐朝初期。
②当时拆毁坊墙、临街开店是合法的。
③长安西市营业时间有限制。
④在长安城中可以买到来自西亚、中亚的物品。
⑤长安城内到处可见来自世界各国的外交使节。
28．（13分）宋代都市生活繁华、科技文化发达。阅读材料，回答问题。
材料一《东京梦华录》里说:“街南桑家瓦子，近北则中瓦，次里瓦，其中大小勾栏五十余座，中瓦子莲花棚、牡丹棚，里瓦子夜叉棚、象棚最大，可容数千人。”
材料二（临安）中瓦子是御街中段最为繁华的地方，聚集了众多有名的食店、茶坊、手工艺店铺，中瓦子前便是“五花儿中心”。不仅白天，夜市中也属“中瓦子前最盛，扑卖奇巧器皿，百色物件，与日间无异。”“中瓦子前徐茂之家扇子铺”“中瓦前彭家油靴”为比较著名的手工艺店铺。
材料三到了宋代，儿童的生活变得更加丰富多彩，如下棋、击球、藏迷、歌舞、戏水、捉蝶、斗蟋蟀、斗草、耍刀枪、玩傀儡、看击乐、节庆祭拜、追货郎等都是当时流行的活动。
（1）（4分）根据材料一、二、三，说说宋代都市生活繁华的表现。
（2）（4分）结合所学，分析宋代都市生活繁华的原因。
（3）（5分）陈寅恪先生说，“华夏民族之文化，历数千载之演进，造极于赵宋之世。”结合所学知识，仿照示例，列举两例说明这一观点（从科技领域、文学领域等角度举例）。
示例
《窦娥冤》：元代关汉卿的代表作，他用浪漫的艺术手法，愤怒地鞭挞了黑暗势力。
29．（13分）两宋时期经济发展、城市繁荣。
材料一：大中祥符四年（1011年）……帝（宋真宗）以江、淮、两浙稍旱即水田不登，遣使就福建取占城稻三万斛，分给三路为种……内出种法，命转运使揭榜示民……（占城）稻比中国者，穗长而无芒，粒差（稍）小，不择地而生。
——（元）脱脱等《宋史》
材料二：
材料三：开封从1063年起取消了灯火管制，大家于夜间可以自由行走。贸易和消遣地点直到黎明都始终开放。但将商业和手工业活动限制在特定区域（厢坊）中的规章似乎失效得更早：店铺和作坊建立于整座城市中。
——谢和耐《中国社会史》
材料四：（宋）真宗时，张咏镇蜀，患蜀人铁钱重，不便贸易，设质剂（契约文书）之法，交一缗（钱的量词），以三年为一界而换之（造新换旧）……谓之交子。
——（元）脱脱等《宋史》
（1）（3分）请依据材料一和所学内容，说出占城稻的优点。
（2）（3分）请观察材料二中两幅示意图，说出两幅示意图反映的变化。在“宋代主要经济区域示意图”中“①”标注的地点在宋代发展为“瓷都”，请写出该地点的名称。
（3）（3分）依据材料三，概括宋代商业活动的特点。
（4）（4分）依据材料四和所学内容，说一说交子产生的地区和原因。
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】大运河的开通
【解析】【分析】隋朝大业年间，隋炀帝动用百万百姓，疏浚之前众多王朝开凿留下的河道，修了隋朝大运河。此后，唐、北宋长期开凿、疏浚、整修隋朝大运河，使得隋唐大运河可以继续使用，故排除ABD，C符合题意。
故答案为：C。
【点评】本题考查隋朝大运河的相关知识，注意基础知识的识记和理解。
2．【答案】A
【知识点】隋朝的建立与统一
【解析】【分析】A.根据表格“581年、604、人口、垦田面积”的数据可以看出，隋朝初年人口大幅度增加，垦田面积扩大，说明了社会经济得到一定程度恢复并发展，故选项A符合题意；
B. 大运河加强了南北经济文化的交流 ，不符合题意；
C. 休养生息政策促进了开元盛世到来 ，不符合题意；
D. 开创科举取士制度加强了中央集权 ，不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查运用能力。解答时，细心观察表格，看出数据的变化，再依据数据的变化进行理解回答，注意一定要紧扣题干信息回答，不要向外延伸。
3．【答案】B
【知识点】“贞观之治”
【解析】【分析】由材料“吸取隋朝灭亡教训，任用贤才，虚心纳谏”和“贞观之治”，结合所学，唐太宗吸取隋朝速亡的教训，轻徭薄赋，减轻百姓的负担。唐太宗的年号贞观，他在位期间政治比较清明，经济发展快速，国力逐步强盛，历史上称其统治为“贞观之治”，ACD不符合题意，B符合题意。
故答案为：B。
【点评】本题考查贞观之治的内容，熟练掌握基础知识。
4．【答案】D
【知识点】“开元盛世”
【解析】【分析】依据所学可知，唐玄宗即位后，任用姚崇等人当宰相，重视地方吏治，把中央优秀官吏下放到地方任职，并亲自考核县令政绩，还注意节俭，这些改革措施使开元年间政局为之一新。唐玄宗统治前期，政治清明，经济空前繁荣，仓库充实，人口增加，唐朝进入全盛时期，史称“开元盛世”，所以D项符合题意；综上所述ABC三项均不是“开元盛世”时的皇帝。
故答案为：D。
【点评】本题考查唐玄宗和开元盛世，知道唐玄宗统治前期唐朝进入全盛时期，史称开元盛世。
5．【答案】C
【知识点】盛唐经济的繁荣；盛唐开放的社会风气
【解析】【分析】 隋唐时期是我国封建社会的繁荣时期，并且实行开放的对外政策，所以隋唐时期的社会特征是繁荣与开放的社会。大运河的开通、唐都长安城、开元盛世、遣唐使和鉴真东渡体现了隋唐时期封建社会的繁荣和开放的对外政策，C符合题意；
国家的产生是在夏朝时期，A排除；
政权分立与民族交融是三国两晋南北朝时期的时代特征，B排除；
近代前夜与盛世危机是清朝时期的特征，D排除；
故答案为C。
【点评】 本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力，理解与识记繁荣与开放的社会的相关史实。
6．【答案】D
【知识点】盛唐开放的社会风气
【解析】【分析】A. 自然环境十分恶劣 ，不符合题意；
B. 妇女受教育程度高 ，不符合题意；
C. 女性社会地位很低 ，不符合题意；
D.根据“宫人贵妇外出骑马，要戴一种宽檐的帽子，帽檐上垂下长长的罩纱，把全身都遮住……到玄宗年代，连面纱都省了，后来她们干脆女扮男装出行”可知，材料反映的是唐朝社会风气比较开放，故选项D符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查对题干信息的理解。解答时，紧贴题干信息进行理解回答，这类题目，就是要紧贴题干信息理解，不要向外延伸。
7．【答案】C
【知识点】鉴真与玄奘
【解析】【分析】A.法显，不符合题意；
B.鉴真，不符合题意；
C.根据所学知识，贞观初年，高僧玄奘西行前往天竺取经，不畏艰险，历经磨难，经过4年的长途跋涉到达天竺，他遍访天竺的名寺，演习佛法，10年后，玄奘携带大量佛经回到长安，故选项C符合题意；
D. 萨迦班智达 ，不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查识记能力。解答时，抓住题干中的关键语句，比如时间、地点等信息，把它和课本所学知识结合进行识记回答，这是课本上的基础知识，只要准确记忆，就可以顺利回答。
8．【答案】A
【知识点】遣唐使；鉴真与玄奘
【解析】【分析】依据题干信息“它大量移植并保留了中国唐代文化”并结合所学可知，这个国家是日本。唐朝时期，中国和日本的交流非常频繁。为了学习中国的先进文化，日本派遣使节到中国，称为“遣唐使”。遣唐使回国后，很受重用。他们以唐朝的制度为模式，进行政治改革。由于日本大规模吸收中国文化，以促进本国文化发展的经验，日本人把移植外来文化视为当然的事情，只要能够适应形式，任何需要的东西都可以从海外引进，既无顾虑也不以为耻。7世纪中期，日本开始了一场以学习和模仿中国隋唐经济和政治制度为主要内容的改革，这就是日本历史上的大化改新，所以A项符合题意；综上所述BCD三项均不符合题意。
故答案为：A。
【点评】本题考查了唐朝的对外交往的相关史实，重点掌握唐朝文化对日本的影响。
9．【答案】D
【知识点】安史之乱
【解析】【分析】755-763年安史之乱持续八年之久，对社会经济造成极大的破坏，尤其是北方地区遭到浩劫；唐朝的国势由盛转衰，唐朝中央权力衰微，安史旧将和内地节度使权势加大，逐渐形成藩镇割据的局面，D符合题意，C不符合题意；
907年，节度使朱温逼唐哀帝禅位，改国号梁，唐朝至此灭亡，中国开始进入五代十国时期，AB不符合题意。
故答案为：D。
【点评】本题考查了安史之乱，安史之乱持续八年之久，对社会经济造成极大的破坏。
10．【答案】A
【知识点】五代十国的更迭与分立
【解析】【分析】依据所学知识可知，五代十国时期和宋朝时期属于政权并立时期，元朝结束了了分裂的局面，实现了国家的统一，此后的明清时期也是统一的封建王朝时期，由此可知，题干图片反映的发展趋势是由分裂到统一，A项符合题意；BCD三项不符合题意。
故答案为：A。
【点评】解题的关键是学生正确分析题干图片的内容，通过观察图片和各个不同时期的政权的特点，总结问题，需要学生具备较好的理解能力和总结概括的能力。
11．【答案】D
【知识点】宋太祖强化中央集权
【解析】【分析】A.永嘉南渡，不符合题意；
B.安史之乱，不符合题意；
C.黄巢起义，不符合题意；
D.根据所学知识，杯酒释兵权是在宋太祖时期。后周时，黄袍加身是指赵匡胤在陈桥兵变，部下诸将给他披上黄袍，拥立为天子，故选项D符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查识记能力。解答时，依据题干信息，结合所学知识识记出朝代或人物，再结合所学知识识记人物事件回答。
12．【答案】B
【知识点】重文轻武的政策
【解析】【分析】A.发展科学技术，不符合题意；
B.依据所学知识可知，为防止唐末以来武将专横跋扈的弊端重现，宋发太祖有意重用文臣掌握军政大权，后继的宋太宗继续采取抑制武将、提升文官地位的政策，使文臣统兵的格局逐渐形成，宋朝的重文轻武政策，扭转了五代十国时期尚武轻文的风气，杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生，有利于政权的稳固和社会的安定，故选项B符合题意；
C. 改革科举制度 ，不符合题意；
D.促进各地经济交流，不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查理解能力。解答时，依据对课本上基础知识的准确理解回答，这类知识点，要注意理解，不要死记硬背。
13．【答案】B
【知识点】辽与北宋的和战
【解析】【分析】根据所学知识，可知宋真宗时，辽军大举攻宋，一直打到黄河岸边的澶州城下，威胁东京。宋真宗来到澶州城，宋军士气大振，打退辽军。辽宋议和，辽朝撤兵，宋朝给辽岁币，史称澶渊之盟。此后很长时间，辽宋之间保持和平局面。B符合题意，ACD不符合题意。
故答案为：B。
【点评】 本题难度较小，考察学生对我国古代民族关系的认识，除了澶渊之盟的签订时间，影响外，学生还要知道：澶渊之盟是真宗在有利的军事形势下屈辱求和的结果。对宋而言，这是丧权辱国的和约，不仅燕云十六州的失地未能收回，而且要输金纳绢以求辽国不再南侵，此后辽更是不断需索，使北宋国威扫地。辽国却是在不利的军事情势下占了大便宜，得到了战场上得不到的东西。不过，澶渊之盟以后，宋辽双方大致保持了百余年之和平，这对两国之间的贸易关系、民间交往和各民族之间的融合是非常有利的。
14．【答案】B
【知识点】辽与北宋的和战；西夏与北宋的关系
【解析】【分析】依据所学知识可知，1005年辽与北宋订立“澶渊之盟”，内容是双方撤军，各守疆界，北宋每年送给辽银、绢等钱物，称为“岁币”。“澶渊之盟”加重了北宋人民的负担，双方保持了一百多年相对和平的局面。北宋与西夏的和议内容是夏对宋称臣，北宋每年送给西夏“岁币”，重新开放边境贸易市场。宋夏和议加重了北宋人民的负担，促进了西夏与北宋边境贸易的发展。由此可见，二者的共同点是①③；宋辽为兄弟之国，夏对宋称臣，并不是兄弟之国。宋并没有割让土地给西夏。②④不符合题意，排除A、C和D，故选项B符合题意；
故答案为：Ｂ。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据对课本上基础知识的准确理解和识记来分析题肢回答，一定要注意紧贴关键词“共同点”分析。
15．【答案】C
【知识点】南宋的偏安
【解析】【分析】A. 遭到诬陷，蒙受冤屈 ，不符合题意；
B. 率领岳家军打败辽兵 ，不符合史实；
C.根据所学知识，金军南下攻宋，给人民带来了很大灾难，岳飞坚持抗金，精忠报国符合南宋人民渴望生活安定，发展经济的要求，是符合广大人民利益的，故选项C符合题意；
D. 扭转了宋金对峙局面 ，不符合史实；
故答案为：C。
【点评】本题考查理解能力。解答时，依据对课本上基础知识的理解来回答，这是课本上的基础知识，需要学生理解，不要单纯的死记硬背。
16．【答案】B
【知识点】南宋的偏安
【解析】【分析】依据所学可知，1276年，元灭南宋。抗战派大臣文天祥继续抗元，不久兵败被俘。宁死不屈，最后被杀，留下了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的著名诗句，所以B项符合题意；
A项与黄巢有关，不符合题意；
C项与岳飞有关，不符合题意；
D项与戚继光有关，不符合题意。
故答案为：B。
【点评】本题以南宋抗元斗争为背景，考查学生识记历史知识能力。
17．【答案】C
【知识点】宋代的经济发展
【解析】【分析】A. 南宋的财政收入完全依赖于对外贸易 ，不符合题意；
B. 南宋财政总收入超过北宋 ，不符合题意；
C.根据材料“北宋市舶岁入约110万缗，约占国库收入的1/60。南宋仅广州、泉州两处海港，每年市舶之利就达到200万缗”可归纳得出宋代海外贸易的收入在财政收入中所占的比例发展趋势是逐步增长，到南宋时期，外贸所得在财政收入中占有重要地位，故选项C符合题意；
D. 北宋朝廷不重视海外贸易 ，不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查对题干信息的理解。解答时，紧贴题干信息进行理解回答，这类题目，就是要紧贴题干信息理解，不要向外延伸。
18．【答案】B
【知识点】宋代的经济发展
【解析】【分析】《泉州湾宋代海船发掘与研究》反映的是宋代的造船业和对外贸易，《宋代瓷器五大名窑艺术审美研究》反映的是宋代的制瓷业，《略论宋代茶叶的生产与流通》反映的是宋代的茶叶的发展，《宋代农作物品种发展研究》反映的是宋代农业经济的发展，因此体现的是繁荣的宋代经济，B符合题意，ACD不符合题意。
故答案为：B。
【点评】本题考查学生对经济重心南移相关知识的掌握，重点识记内容和影响。
19．【答案】A
【知识点】契丹族与党项族；辽与北宋的和战；西夏与北宋的关系；蒙古族的兴起与蒙古灭夏金
【解析】【分析】 据所学知，494年孝文帝迁都洛阳，推行汉化措施，促进了民族大融合，阿骨打统一女真各部，建立金政权，颁行女真文字；铁木真完成蒙古统一大业，结束了蒙古草原长期混战的局面。1206年，蒙古贵族在斡难河源召开大会，推举铁木真为蒙古族的最高首领，尊称为“成吉思汗”；1271年，忽必烈改国号为元，建立元，定都大都，1279年完成全国统一，忽必烈就是元世祖。选项 A正确；
选项BCD与史实不符，排除；
故答案为A 。
【点评】 本题以某同学用制表法梳理少数民族杰出人物时制作的表格为切入点，考查孝文帝、阿骨打、铁木真、忽必烈的相关知识。
20．【答案】D
【知识点】蒙古族的兴起与蒙古灭夏金
【解析】【分析】A.耶律阿保机，不符合题意；
B.元昊，不符合题意；
C.阿骨打，不符合题意；
D.根据所学知识。1206年铁木真完成了蒙古草原的统一，建立了蒙古政权，故选项D符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查识记能力。解答时，依据对课本上基础知识的准确记忆回答，这是课本上的明显的知识点，只要准确记忆，就可以顺利回答。
21．【答案】A
【知识点】行省制度及其影响
【解析】【分析】A.根据题干信息“各行省的重大民政事务必须呈报中书省，军政要务则需呈报枢密院。没有来自中央的诏旨，行省官员不能更改赋税征收制度，不得调动军队。”这体现行省制度有利于加强中央集权，故选项A符合题意；
B. 加剧了地方与中央抗衡 ，不符合题意；
C. 导致了地方机构效率低 ，不符合题意；
D. 造成丞相权力威胁皇权 ，不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查对题干信息的理解。解答时，紧贴题干信息进行理解回答，这类题目，就是要紧贴题干信息理解，不要向外延伸。
22．【答案】C
【知识点】行省制度及其影响；元朝的建立与统一
【解析】【分析】行省制始于元朝，元朝在地方设置十大行省，首都大都汇集各国使团和商人。元朝时期，形成新的民族—回族，故AB不符合题意，C符合题意；
明朝在地方废行省，设三司，D不符合题意。
故答案为：C。
【点评】本题考查了元朝的相关知识，重点掌握元朝的行省制度，回族的形成。
23．【答案】D
【知识点】宋元时期繁华的都市生活
【解析】【分析】宋代把自行聚散，私相贸易的定期集市，称为草市。在人烟稠密的乡村聚落和交通要道上，草市星罗棋布，构成地方市场的基础，不少颇具规模的草市后来发展成固定的商业居民点，上升为镇或县，D符合题意；
ABC项兴起于城市，排除。
故答案为： D。
【点评】 本题考查宋代经济的发展，知道宋朝都市的商贸活动辐射到乡镇，形成了新的商业区，叫作草市。
24．【答案】A
【知识点】宋元时期繁华的都市生活
【解析】【分析】根据题干“宋朝”“娱乐兼营商业场所”，结合所学知识可知，宋朝时期随着城市和商业的发展，市民阶层壮大，为了适应市民阶层的娱乐文化生活需要，出现了娱乐兼营商业场所瓦子，故A正确；
早市主要是指专在清晨做买卖的市场，与题干不符，故B错误；
夜市主要是指夜间做买卖的市场，与题干不符，故C错误；
草市是农村集市贸易，故D错误。
故答案为： A。
【点评】 本题主要考查了宋代社会生活的有关内容，要在掌握课本相关知识的基础上，对问题进行深入的分析，从而得出结论。
25．【答案】C
【知识点】宋元时期发达的中外交通
【解析】【分析】此题考查回族的形成的相关知识点。元朝时期，不少定居中国的波斯人、阿拉伯人，信仰伊斯兰教，他们同汉、蒙、畏兀儿等族，长期杂居相处，互通婚姻，逐渐融合，开始形成一个新的民族——回族。故选C。
【点评】此题难度适中，考查回族的形成的相关知识点。
26．【答案】（1）玄奘。将印度佛教、历史、地理、风土人情记录下来并介绍到中国。
（2）武则天。“贞观遗风”。
（3）日本、朝鲜、波斯、大食。
【知识点】女皇武则天；盛唐开放的社会风气；鉴真与玄奘
【解析】【分析】（1）材料中“中国文化由于印度文化的输入”反映的是玄奘西游的内容，唐太宗时期玄奘去天竺学习传法，他将印度佛教、历史、地理、风土人情记录下来并介绍到中国。（2）材料中武后指武则天。武则天成为皇帝后继续推行唐太宗时期继续发展生产的政策，她统治的时期被后人称作贞观遗风。（3）唐朝时实行开放的外交政策，与唐朝交往的国家有日本、朝鲜、波斯、大食等。
故答案为：（1）玄奘。将印度佛教、历史、地理、风土人情记录下来并介绍到中国。（2）武则天。“贞观遗风”。（3）日本、朝鲜、波斯、大食。
【点评】本题考查了玄奘西行、“贞观遗风”、盛唐开放的社会风气等有关知识。问题设计注重考查学生对主干知识的掌握情况，做好这样的有关对外交往的专题，关键在于平时对相关知识的积累与运用。
27．【答案】（1） “百千家似围棋局，十二街如种菜畦。”|“长安百万家，出门无所之。”|“胡麻饼样学京都，面脆油香新出炉。”
（2）坊市分开；东西两市是商业中心；两市中，商业繁荣；店铺很多。
（3）①错误；②错误；③正确；④正确；⑤未涉及。
【知识点】盛唐经济的繁荣
【解析】【分析】（1）按照横线顺序：“百千家似围棋局，十二街如种菜畦。”诗句讲述长安城百千家的分布像围棋盘一样，十二条大街把城市分隔得像整齐的菜田。此诗句反映出长安城的布局规整；“长安百万家，出门无所之。”的意思是说整个长安有百万户人家，但我出门却没地方可以去，体现出长安城人口众多；“胡麻饼样学京都，面脆油香新出炉。”描写的是胡人的麻饼在长安城卖的比较火爆。该诗词体现出民族文化的交融；
（2）依据材料二长安城布局中“东市”“西市”可知是坊市分开；依据材料二“两市各占两坊之地，是当时长安城商业活动中心”可知东西两市是商业中心；依据材料“西市有大衣行、鱼行”等可知两市中，商业繁荣；依据材料“许多行业，店铺很多”可得出店铺很多；
（3）①唐朝是从618—907年，依据材料中“唐文宗太和年间（公元827—835年）”“已不像唐初那样严格”可知是唐朝后期，本题说法错误；②依据材料“发现几名胥吏正宣读敕令，封闭向街开门的店铺。”说明当时拆毁坊墙、临街开店是不合法的。故本题说法错误；③依据材料“约在午时，九奴来到了西市南门前”“鼓声响起，不缓不急，要响上二百下市门方得开启”说明长安城西市营业时间有限制。故本题说法正确；④依据材料“来自西亚和中亚的商品通过海路、陆路运到长安，其中就包括大量香药和其他药材”可知在当时在长安城可以买到来自西亚、中亚的物品。故本题说法正确；⑤材料描述的是长安城商业繁荣的情景，许多外国商品在长安城市场均可买到，但材料没有提及世界各国的外交使节出现。故本题信息未涉及；
故答案为：（1） “百千家似围棋局，十二街如种菜畦。”|“长安百万家，出门无所之。”|“胡麻饼样学京都，面脆油香新出炉。”
（2） 坊市分开；东西两市是商业中心；两市中，商业繁荣；店铺很多。
（3） ①错误；②错误；③正确；④正确；⑤未涉及。
【点评】（1）本题考查运用能力。解答时，需要学生读懂材料含义即诗句的含义，再结合题干中的提示进行比照回答，注意读懂诗句含义是关键；
（2）本题考查概括能力。解答时，细心读材料，从材料中找出找出关键语句进行概括回答；
（3）本题考查运用能力。解答时，细心读材料，再来分析所给的表述，细心比对，看看这些表述哪些是材料中的，哪些没有出现。
28．【答案】（1）瓦子勾栏等娱乐场所；商品经济繁荣；夜市；各种儿童游戏等。
（2）商品经济发展，城市的繁荣；市民阶层扩大等等。
（3）活字印刷术：北宋平民毕昇发明活字印刷术，促进了文化的传播；《三国演义》：罗贯中的代表作，这部小说以三国的史实为基础，充分运用文学手段，生动地描写了魏、蜀、吴三国之间政治、军事和相互交往上的各种矛盾冲突，也反映了人民群众要求统一的强烈愿望。全书结构宏伟，脉络细密，情节跌宕起伏。《三国志通俗演义》是我国章回体小说的开山之作，也是我国最为流行的长篇历史小说之一。
【知识点】宋元时期繁华的都市生活；宋元时期的文化——宋词、元曲、资治通鉴；宋元时期的科技——活字印刷术、指南针、火药
【解析】【分析】（1）根据“街南桑家瓦子，近北则中瓦，次里瓦，其中大小勾栏五十余座，中瓦子莲花棚、牡丹棚，里瓦子夜叉棚、象棚最大，可容数千人。”可归纳出瓦子勾栏等娱乐场所；根据“（临安）中瓦子是御街中段最为繁华的地方，聚集了众多有名的食店、茶坊、手工艺店铺”等可归纳出商品经济繁荣；根据“中瓦子前最盛，扑卖奇巧器皿，百色物件，与日间无异。”可归纳出夜市；根据“到了宋代，儿童的生活变得更加丰富多彩，如下棋、击球、藏迷、歌舞、戏水、捉蝶、斗蟋蟀、斗草、耍刀枪、玩傀儡、看击乐、节庆祭拜、追货郎等都是当时流行的活动。”可归纳出各种儿童游戏等；
（2）结合所学知识可知，宋代都市生活繁华的原因是商品经济发展，城市的繁荣；市民阶层扩大等等；
（3）根据“华夏民族之文化，历数千载之演进，造极于赵宋之世。”可列举科技领域、文学领域两个角度，任何具体事例，如：北宋平民毕昇发明活字印刷术，促进了文化的传播。三国志通俗演义》成书于元末明初，俗称《三国演义》，作者是罗贯中。这部小说以三国的史实为基础，充分运用文学手段，生动地描写了魏、蜀、吴三国之间政治、军事和相互交往上的各种矛盾冲突，也反映了人民群众要求统一的强烈愿望。全书结构宏伟，脉络细密，情节跌宕起伏。《三国志通俗演义》是我国章回体小说的开山之作，也是我国最为流行的长篇历史小说之一。在这部小说之后，长篇说史的小说大量涌现出来；
故答案为：（1） 瓦子勾栏等娱乐场所；商品经济繁荣；夜市；各种儿童游戏等。
（2） 商品经济发展，城市的繁荣；市民阶层扩大等等。
（3）
活字印刷术：北宋平民毕昇发明活字印刷术，促进了文化的传播；
《三国演义》：罗贯中的代表作，这部小说以三国的史实为基础，充分运用文学手段，生动地描写了魏、蜀、吴三国之间政治、军事和相互交往上的各种矛盾冲突，也反映了人民群众要求统一的强烈愿望。全书结构宏伟，脉络细密，情节跌宕起伏。《三国志通俗演义》是我国章回体小说的开山之作，也是我国最为流行的长篇历史小说之一。
【点评】（1）本题考查运用能力。解答时，依据材料信息，读懂材料含义进行分析回答，注意细心分析材料，不要向外延伸；
（2）本题考查理解能力。解答时，依据所学知识，进行理解回答，注意从多方面思考，尽可能多回答，这样回答起来才全面；
（3）本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，仿照题干信息所给的例子，结合所学知识进行理解识记回答。
29．【答案】（1）耐旱，不择地而生。
（2）经济重心南移，汉代的经济重心在北方黄河流域，宋代经济重心南移到南方长江流域；景德镇。
（3）取消了时间和空间的限制。
（4）四川，铁钱笨重，携带不便。
【知识点】汉武帝的大一统；宋代的经济发展
【解析】【分析】（1）依据材料一“……帝（宋真宗）以江、淮、两浙稍旱即水田不登，遣使就福建取占城稻三万斛，分给三路为种……（占城）稻比中国者，穗长而无芒，粒差（稍）小，不择地而生”结合所学知识可知，占城稻的优点是耐旱、不择地而生。
（2）第一小问据材料二中两幅示意图可看出其反映的变化是经济重心南移，汉代的经济重心在北方黄河流域，宋代经济重心南移到南方长江流域；第二小问据所学知识可知，“宋代主要经济区域示意图”中“①”标注的地点在宋代发展为“瓷都”，该地点是景德镇，北宋兴起的江西景德镇后来发展成为我国著名的瓷都。
（3）依据材料三“……取消了灯火管制，贸易和消遣地点直到黎明都始终开放……店铺和作坊建立于整座城市中”可知，宋代商业活动的特点是取消了时间和空间的限制。
（4）依据材料四“（宋）真宗时，张咏镇蜀，患蜀人铁钱重，不便贸易……谓之交子”和所学知识可知，交子产生于四川地区（蜀），交子产生的原因是铁钱笨重，携带不便（铁钱重，不便贸易）。
【点评】本题考查两汉经济的发展，宋代的经济发展，经济重心南移，掌握相关的基础知识。
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