专题复习:遗传和进化--生物的遗传和变异课件(共26张PPT)

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专题复习:遗传和进化--生物的遗传和变异课件(共26张PPT)

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(共26张PPT)
生物的遗传和变异
专题五 遗传和进化——
1.案发现场的血液经过血液分离仪分离出A组成熟红细胞、B组白细胞和C组血小板,法证组法医要选哪组作为有效罪证?作为侦探的你给出的建议是?理由是?
A组
B组
C组
核心考点1—遗传的物质基础
细胞核(控制中心
染色体
一定
数量的
组成
物质
主要是
DNA
蛋白质
结构
储存遗传信息
功能
有遗传效应
的片段
基因
性状
控制
环境
1.位置关系:染色体位于细胞核中,DNA是重要组成部分,基因位于DNA上。
2.数量关系:细胞核内有多条染色体,1条染色体,通常有 个DNA分子,每个DNA分子上有 个基因。
3.DNA分子没有遗传效应的片段,不是基因。基因≠DNA片断
1
许多
核心考点1— 遗传的物质基础
易错清零
核心考点1— 遗传的物质基础
中考这样考
(2021济宁)遗传具有一定的物质基础,下列是与遗传有关的结构示意图,相关叙述不正确的是( )
A.细胞核是遗传的控制中心
B.②染色体的化学成分,主要包括DNA和蛋白质
C.DNA分子是由一条长链盘旋而成的规则的双螺旋结构
D.④基因是与遗传特征相关的DNA片段
C
核心考点2— 基因在亲子代之间的传递过程
2.你跟警员们正分析案情时,接到了法证1组传来最新结果,通过血液进一步分析发现嫌疑人患了镰刀形红细胞贫血症。为了迅速破案,我们调来了受害人王某家族成员体检记录进行分析(受害人王某是Ⅱ5,姐姐为Ⅱ4,外甥为Ⅲ7,儿子为Ⅲ10)。
我是 号
我判断我的基因组成是 .
因为
A
a
a
A
亲代
子代
生殖细胞
A
A
A
A
A
A
a
a
a
a
A
A
A
A
a
a
a
a
A
A
A
A
A
A
A
a
A
a
a
a
A
A
A
A
A
A
A
A
A
a
a
a
a
a
a
a
a
a
a
表现型
王某
王某妻子
核心考点2— 基因在亲子代之间的传递过程
1.染色体在生物体细胞内是成对存在的,基因也是成对存在的。在形成生殖细胞时,成对的染色体会分开,染色体上的基因也随之分开,分别进入两个不同的______细胞中。
2.在显性基因存在的情况下,隐性基因控制的性状不表现,但隐性基因不会消失,会通过生殖过程遗传给下一代。生殖细胞是基因在亲子代间传递的“桥梁”
生殖
易错清零
3.显、隐性性状的判断及比例关系
“凭空消失为隐性”。
如:具有相对性状的两纯合亲本杂交,子一代表现出来的性状为显性性状,未表现出来的性状为隐性性状。
“无中生有为隐性”
同种性状的亲本杂交,子代出现的与亲本不同的性状为隐性性状。
核心考点2— 基因在亲子代之间的传递过程
核心考点2— 基因在亲子代之间的传递过程础
中考这样考
(2022·德阳)科学家在一个地理环境独特的小岛上发现了一种开有白色或蓝色花的新植物,他选取了不同花色的植株进行杂交,结果如图(相关基因用A、a表示)。请分析回答:
(1)控制植物花色的遗传物质在生殖过程中随着____________传递给子代。
(2)甲组的亲代和子代都是蓝花,这是________现象。根据______组的遗传情况,可以判断________是显性性状。乙组子代蓝花和白花的比例是__________。
生殖细胞
遗传

蓝花
1:1
“无中生有为隐性”
核心考点2— 基因在亲子代之间的传递过程础
中考这样考
(2022·德阳)科学家在一个地理环境独特的小岛上发现了一种开有白色或蓝色花的新植物,他选取了不同花色的植株进行杂交,结果如图(相关基因用A、a表示)。请分析回答:
(3)丙组子代可能出现______种基因组成,分别是____________________,其蓝花个体中与亲代基因相同的概率为__________。

AA、Aa、aa
2/3
核心考点2— 基因在亲子代之间的传递过程
2.你跟警员们正分析案情时,接到了法证组传来最新结果,通过血液进一步分析发现嫌疑人患了镰刀形红细胞贫血症。为了迅速破案,我们调来了受害人王某家族成员体检记录进行分析(受害人王某是Ⅱ5,姐姐为Ⅱ4,外甥甲为Ⅲ7,儿子为Ⅲ10)。
3.当我们正准备拘捕王某外甥(Ⅲ7)时,法证2组的一个电话让案情再次陷入僵局:通过染色体组分析,发现嫌疑人的第23对染色体组成为XX。
核心考点3— 性别遗传规律及变异的类型
男性
人的染色体图谱
甲 乙
女性
卵细胞
精子2
受精卵2
22对+XY
22对+XX
22对+XX
22条+X
22条+X
22对+XX
精子1
22条+Y
受精卵1
22对+XY
22对+XY
生男生女是由与卵细胞结合的精子中性染色体的类型决定的。
生男生女:是随机的、机会是均等的
1.体细胞、生殖细胞、受精卵内的染色体数目:体细胞=受精卵=精子×2=卵细胞×2。
2.男孩的X染色体一定来自母亲,Y染色体一定来自父亲。
3.生男生女的概率都是1/2。
易错清零
核心考点3— 性别遗传规律及变异的类型
类型 根据能否遗传 可遗传的变异 由_____________引起的,能够遗传给子代
不可遗传的变异 由_________导致的,没有_________的改变,不能遗传给子代
根据是否 有利于自 身的生存 有利变异 有利于自身生存的变异
不利变异 不利于自身生存的变异
各种有利的变异会通过遗传不断地积累和加强,不利的变异会被淘汰,使得生物更加适应周围的生存环境,有利于物种的发展和进化☆☆ 遗传物质改变
环境因素
遗传物质
应用 杂交育种(如杂交水稻)、诱变育种(如太空椒)、人工选择育种(如奶牛)、转基因育种(如抗虫棉)等
核心考点3— 性别遗传规律及变异类型
中考预测
1850年的英国曼彻斯特地区山清水秀,桦尺蛾白天栖息在长满地衣的树干上。大多数桦尺蛾的体色是浅色的,只有少数是深色的。100年以后,曼彻斯特工厂林立,烟雾弥漫,树皮变成黑褐色,深色桦尺蛾反而变成了常见类型。
(1)桦尺蛾具有很强的繁殖能力,能够产生大量的后代。桦尺蛾体色深和浅的存在是一种________现象,不管哪种体色的桦尺蛾都能通过________过程,将控制体色的基因遗传给子代。
(2)食虫鸟以桦尺蛾为食,随着环境污染使树干逐渐变为黑褐色,桦尺蛾的深色性状成为______变异,更不易被食虫鸟发现,容易存活下来并繁殖后代。
变异
生殖
有利
核心考点3— 性别遗传规律及变异类型
中考预测
1850年的英国曼彻斯特地区山清水秀,桦尺蛾白天栖息在长满地衣的树干上。大多数桦尺蛾的体色是浅色的,只有少数是深色的。100年以后,曼彻斯特工厂林立,烟雾弥漫,树皮变成黑褐色,深色桦尺蛾反而变成了常见类型。
(3)桦尺蛾体色受一对等位基因S和s控制,深色(S)对浅色(s)是显性。1850年的英国曼彻斯特地区大多数桦尺蛾控制体色的基因组成是________,它们之间交配产生的后代体色是________;基因组成为Ss的桦尺蛾与浅色桦尺蛾交配,后代为深色的概率是__________。
(4)假如浅色蛾被食虫鸟捕食的可能性是深色蛾的10倍,每一代都有一半浅色蛾被食虫鸟发现并吃掉。深色蛾通过____________,存活下来的越来越多,而浅色蛾因为不适应环境变化被淘汰。
ss
浅色
1/2
逐代积累
核心考点3— 性别遗传规律及变异类型
中考这样考
(2022·日照)人的性别主要由性染色体组成决定。如图为人类性染色体组成情况。下列叙述错误的是( )
A.女性只产生含X染色体的卵细胞
B.男性只产生含Y染色体的精子
C.男性的X染色体只能传给女儿
D.理论上人群中的男女比例为1∶1
(2021·齐齐哈尔)下列现象属于可遗传的变异的是( )
A.野外工作者肤色较黑
B.无光条件下长出的蒜苗是黄白色的
C.近亲结婚导致的白化病
D.爱美人士美容手术后变成高鼻梁
B
C
原来如此:小蚊子 立大功
盘点收获
课程标准具体内容 考频 核心素养
1.DNA是主要的遗传物质。 2.基因随生殖细胞由亲代传递给子代。 3.人类的性别由性染色体的组成决定。 4.生物的变异。 2022年16、17、31(3)(4)--------------7分 2021年4、19、30(2)(4)--------------6分 2020年20、21、31(4)(5)--------------6分 科学思维
生命观念
社会责任
达标检测 挑战答题
达标检测 挑战答题
1.(2022·德州)下列关于染色体、DNA、基因的描述中,错误的是( )
A.基因处在于DNA上
B.一个DNA分子上只有一个基因
C.染色体在体细胞中是成对存在的
D.基因是具有遗传信息的DNA片段
2.(2021·青岛)如图为某家庭高雪氏症(一种脂质代谢紊乱病)的遗传图谱,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别表示三代人,相应基因用D、d表示。下列叙述正确的是( )
A.从遗传图谱可知,高雪氏症是一种显性遗传病
B.Ⅱ3产生的精子染色体组成为22条+X或22条+Y
C.Ⅰ1基因组成是Dd,Ⅱ4基因组成是DD或dd
D.Ⅱ5和Ⅱ6再生一个孩子,是正常男孩的概率为3/4
B
B
达标检测 挑战答题
3.(2022·日照)栽培大豆由野生大豆改良而成,但在长期改良过程中丢失了约70%的基因,使得产量和品质下降。我国科学家收集了黄淮海地区野生大豆,得到了耐盐碱、高产、高油等多种种质材料,建立起大豆种质库,让丢失的基因“回家”了。现利用获得的甲、乙、丙三株耐盐碱野生大豆与不耐盐碱的栽培大豆进行相关杂交实验,实验过程及结果如表。回答问题:
组 别 杂交组合 子代的性状表现 耐盐碱 不耐盐碱
Ⅰ 不耐盐碱×不耐盐碱 0 56
Ⅱ 耐盐碱(甲)×耐盐碱(乙) 92 28
Ⅲ 耐盐碱(丙)×不耐盐碱 60 ?
达标检测 挑战答题
(1)大豆的耐盐碱和不耐盐碱是一对___________。根据表中组别_____的实验结果,可推断 _______为显性性状。
(2)若显性基因用D表示、隐性基因用d表示,则组别Ⅱ中子代耐盐碱植株的基因组成是 _______。
(3)组别Ⅲ的子代中既出现了耐盐碱植株,也出现了不耐盐碱植株,从理论上推断,这些不耐盐碱植株的数目为___。
(4)用大豆种质库对栽培大豆进行性状改良,这利用了生物多样性中____________。栽培大豆通过杂交获得的耐盐碱等优良性状属于可遗传的变异,理由是__________。
组 别 杂交组合 子代的性状表现 耐盐碱 不耐盐碱
Ⅰ 不耐盐碱×不耐盐碱 0 56
Ⅱ 耐盐碱(甲)×耐盐碱(乙) 92 28
Ⅲ 耐盐碱(丙)×不耐盐碱 60 ?
相对性状

耐盐碱
DD或Dd
60
基因的多样性
遗传物质发生改变
谈谈你的困惑
分享你的学习方法和策略
学后反思
构建体系
尝试利用思维导图等适合自己的方法完成知识梳理
愿大家以思维导图为工具,用科学
知识武装大脑,以健康快乐为伴,
在今年的六月收获一份满意的答卷!

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