资源简介 (共27张PPT)§4.2 全反射高二物理(人教版2019)观察与思考:为什么露珠会晶莹剔透呢?新课引入1.光疏介质:两种介质中折射率较小的介质叫做光疏介质.2.光密介质:两种介质中折射率较大的介质叫做光密介质.一、全反射3.注意:“光密介质”和“光疏介质” 是相对而言的,对其界定是以折射率为依据的。NN'AOB光疏介质光密介质ir光从光疏介质进入光密介质iNN'AOB光疏介质光密介质r光从光密介质进入光疏介质思考:从光密到光疏,入射角增大,折射角也增大,谁先达到90°?若继续增大入射角,会发生什么现象?逐渐增大入射角,当入射角增大到某一角度,折射角接近90°时, 继续增大入射角,这时会发生什么情况?一、全反射新课讲授一、全反射4.全反射:光由光密介质射入光疏介质时,随着入射角的增大,当折射角增大到90°时,折射光线完全消失,只剩下反射光线的现象。5.发生全反射的条件:(1)光从光密介质射入光疏介质;(2)入射角等于或大于临界角7.临界角C 的大小:一、全反射玻璃空气6.临界角:当光从光密介质射入光疏介质时,折射角等于900角时的入射角叫做临界角。常用C表示。当光从光密介质射入光疏介质时,随着入射角增大,折射角也增大,同时折射光强度减弱,即折射光能量减小,反射光强度增强,即反射光能量增大;当入射角达到临界角时,折射光强度减小到零,反射光的能量等于入射光的能量。从能量角度理解全反射玻璃空气【例题】在潜水员看来,岸上的所有景物都出现在一个倒立的圆锥里,为什么?这个圆锥的顶角是多大?例1 (多选)如图所示,ABCD是两面平行的透明玻璃砖,AB面和CD面是玻璃和空气的界面,分别设为界面Ⅰ和界面Ⅱ。光线从界面Ⅰ射入玻璃砖,再从界面Ⅱ射出,回到空气中。如果改变光到达界面Ⅰ时的入射角,则( )A.只要入射角足够大,光线在界面Ⅰ上可能发生全反射现象B.只要入射角足够大,光线在界面Ⅱ上可能发生全反射现象C.不管入射角多大,光线在界面Ⅰ上都不可能发生全反射现象D.不管入射角多大,光线在界面Ⅱ上都不可能发生全反射现象解决全反射问题的思路(1)确定光是由光疏介质进入光密介质还是由光密介质进入光疏介质。(2)若光由光密介质进入光疏介质,则根据确定临界角,看是否发生全反射。(3)根据题设条件,画出入射角等于临界角的“临界光路”。(4)运用几何关系、三角函数关系、反射定律等进行判断推理、运算及进行动态分析或定量计算。[变式训练1-1] 如图所示,一束光从介质a斜射向介质b,在两种介质的分界面上发生了全反射,下列判断正确的是( )A.a是光疏介质,b是光密介质B.光的入射角必须等于或大于临界角C.光在介质a中的速度大于在介质b中的速度D.该光束一定是单色光[变式训练1-2] 如图所示,一容器内装有深为h的某透明液体,容器底部为平面镜,到容器底部的距离为处有一点光源L,可向各个方向发光。已知该透明液体的折射率为n,液面足够宽,真空中光的传播速度为c,求:(1)能从液面射出的光,在液体中经过的最短时间t;(2)液面上有光射出的区域的面积S(由于光的衰减,光经平面镜只反射一次)。二、全反射棱镜1.结构:横截面为等腰直角三角形的玻璃棱镜。二、全反射棱镜2.作用:改变光的方向,可使光的传播方向改变90°或180°0°(发生侧移)90°180°3.特点:①当光垂直于它的任意一个界面射入后,都会在其内部发生全反射,与平面镜相比,它的反射率很高。②反射面不必涂敷任何反光物质。二、全反射棱镜二、全反射棱镜潜望镜4.应用:望远镜新课讲授新课讲授二、全反射棱镜观察光在弯曲的有机玻璃中传播的路径观察光在光导纤维中的传播实验1966 年,33 岁的华裔科学家高锟提出:光通过直径仅几微米的玻璃纤维就可以用来传输大量信息。高锟因此获得 2009 年诺贝尔物理学奖。根据这一理论制造的光导纤维(optical fiber)已经普遍应用到通信领域。这其中就用到了全反射原理。高锟(1933-2018)三、光导纤维3.优点:容量大、衰减小、抗干扰性强三、光导纤维1.原理:利用全反射原理2.构造:由折射率较高的玻璃内芯和折射率较低的外层透明介质组成,因为内芯的折射率比外套的大,所以,光传播时在内芯与外套的界面上发生全反射。三、光导纤维4.应用:医用内窥镜光纤通讯水流导光将塑料瓶下侧开一个小孔,瓶中灌入清水,水就从小孔流出。用激光水平射向塑料瓶小孔(图激光可由激光笔产生),观察光的传播路径。例2 如图所示,AB为有机玻璃棒,A、B之间距离为s,使一光脉冲信号从有机玻璃棒A端中间入射,射入后在有机玻璃棒与空气的界面上恰好发生全反射,由A端传输到B端所用时间为t,求有机玻璃棒的折射率n。(已知光在真空中的传播速度为c)全反射的应用要注意的问题(1)全反射发生在光从光密介质射入光疏介质时。(2)恰好发生全反射现象时,应用公式和解题。(3)正确作出光路图,利用几何边角关系分析。注意:个别试题需要利用数学知识求函数的极值。 展开更多...... 收起↑ 资源预览