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第8課 李さんは 日本語で 手紙を 書きます
◆课文重点
格助词「で」表示工具手段及原材料。
授受动词「あげます」和「もらいます」及授受关系的用法。
格助词「に」表示对象。
终助词「よ」表示提醒对方注意。
副词「もう」表示完了。
◆词汇例解
たったいま（たった今）/さっき④/① ［副］
【词义】刚才 【解释】二者都为副词，表示刚刚过去的一段时间，都与动词的过去式呼应。但是「たった今」距离说话时间更近。二 者都是比较随便的口语说法。
【例句】△たった今帰りました。（我刚刚回来。）
△さっき電話がありました。（刚才有你的电话。）
△さっきから待っていました。（刚才一直在等您。）
わかりました④
【句意】我知道了。
【解释】基本形是「わかる」。是“明白、理解”的意思，在口语中很常见。
【例句】△わかりましたか。（明白了吗？）
——はい、わかりました。（明白了。）
△コピーしてください。（请复印一下。）
——はい、わかりました。（好的，明白了。）
そくたつ（速達） ［名·動３自他］
【词义】①快信，快件
②快递
【例句】△速達の手紙。（快信。）
△速達で送る。（寄快件。）
△速達料。（快信邮资。）
とどく（届く）② ［動１自］
【词义】①达到，够得着
②买得起
③ 到，收到
【例句】△目標に届く。（达到目标。）
△高くて手が届かない。（太高手够不着。）
△ねだんが高くてとても手が届かない。（价钱贵,怎么也买不起。）
△いくら叫んでも声が届かない。（无论怎么喊,声音也传不到。）
△深くて底に手が届かない。（水深得手够不着底。）
△本は届いたかね。（书收到寄到了吗？）
△電報が届く。（来电报了。）
△宅急便は1日で届く。（直送上门的快件只用一天就到。）
△今月号の雑誌が届く。（这个月的杂志已到手了。）
5 おくる（送る） ［動１他］
【词义】①送，寄
② 送行，送走
③度过
【例句】△商品を送る。（送货）
△荷物は車で送ります。（东西用车送去。）
△本を郵便で送ってください。（请把书邮来。）
△家から毎月3万円送ってきます。（家里每月寄三万日元来。）
△駅へ友人を送りに行ってきた。（到车站送了一趟朋友。）
△友だちを駅まで送った。（把朋友送到了车站。）
△彼はわたしを家まで送ってくれた。（他把我送到了家。）
△お宅までお送りしましょうか。（我来送您回家吧？）
△幸福な晩年の生活を送る。（欢度晚年。）
△寂しい月日を送る。（打发寂寞的岁月。）
△夏休みを郷里で送る。（暑假在家乡度过。）
ならう（習う）② ［動１他］
【词义】学习，练习
【惯用语】習うより慣れよ。（熟能生巧。）
【例句】△歌を習う。（练歌。）
△先生に習う。（受教于老师。）
つくる（作る）② ［動１他］
【词义】①制造，制作
写，创作
形成，组成
假装，装作
【例句】△木で机を作る。（用木材做桌子。）
△家具を作る。（制作家具）
△竹でかごを作る。（用竹子编筐。）
△文章を作る。（写文章。）
△小説を作る。〔创作（写）小说。〕
△詩を作る。（作诗，写诗。）
△列を作る。（排队，排成行列。）
△円を作る。（排成圆形，排成一圈。）
△規則を作る。（建立规章。）
△会を作る。〔组织（一个）会。〕
△憲法を作る。（制定宪法。）
△泣き顔を作る。（装哭。）
◆语法详解
名词（手段）+で
【意为】用…
【解释】「で」是格助词,接在表示工具、材料和方式的词后,表示动作、作用的手段方法等等。
【例句】△アニメで日本語を勉強します。（通过看动画片学日语。）
△手紙で友達と連絡します。（用书信和朋友联系。）
△李さんはテレビで中国語を勉強します。（小李用电视学习中文。）
△木で机といすを作ります。（用木头做桌子和椅子。）
△小麦粉でパンを作ります。（用小麦面作面包。）
名词（人1）+は+名词（人2）+に+名词（物）+を+あげます
【意为】（人1）给（人2）…
【解释】这是一个表示授受关系的句型。表示（人1）送给（人2）物品。〔（人1）是授予者、（人2）是授受者〕。这 个句型用于第一人称给予第二、三人称。（人1）和（人2）之间是平辈关系时使用「あげます」比较礼貌，客气。「あ げます」也可以用于给予物品给晚辈或者是动植物。（人2）是长辈时使用「差しあげます」非常礼貌客气，表示对对 方的尊敬。（人2）是晚辈或者是动植物时使用「やります」，表示不礼貌，不客气。
【例句】△田中さんは王さんに本をあげました。（田中给了小王一本书。）
△母は妹に辞書をあげました。（妈妈给了妹妹一本字典。）
△私は妹にノートをあげました。（我给了妹妹笔记本。）
△（私は）犬に骨をやりました。（我给了小狗一些骨头。）
名词（人1）+は+名词（人2）+に+名词（物）+を+もらいます
【意为】（人2）给（人1）…，（人1）从（人2）处得到…
【解释】表示（人1）从（人2）那得到某物，（人2）为第二或第三人称，但是不能为第一人称，（人1）为第一二三人 称都可以表示。〔（人1）是接受者、（人2）是给予者〕。表示给予者的格助词「に」还可以换成表示动作的起点格助 词「から」。但需注意的是，如果给予者是个体的人，那么既可以用「に」也可以用「から」。一般多用「に」。如果 给予方是组织或团体，则用「から」。此外，如果（人2）是上级或者长辈时使用句型：「（人1）は（人2）に/か ら……（物品）をいただきます」。
【例句】△去年の誕生日には貴方は友達に何をもらいましたか。
（去年的生日你从朋友那儿得到了什么？）
△私は姉に日本の地図をもらいます。（我从姐姐那儿得到了日本地图。）
△父は会社からパソコンをもらいました。（父亲从公司得到了一台个人电脑。）
△弟は学校からお土産をもらいました。（弟弟从学校得到了一份礼物。）
△私は母から電話をもらいました。（我接到了妈妈的电话。）
△お姉さんからプレゼントをもらいました。（我从姐姐那得到了礼物。）
△友達から手紙をもらいました。（我收到了朋友的来信。）
△田中さんは部長にお土産をいただきました。
（田中从部长那儿得到了土特产。）
名词（人1）+は+名词（人2）+に+名词（物）+を+くれます
【意为】（人1）给（人2）…
【解释】（人1）给我…东西，（人2）为第一人称，我或者我的亲戚或者我方人员
如果（人1）是长辈、地位高的人是使用句型：「…（物）をくださいます」。
【例句】△友達は私にこの小説をくれました。（朋友给我这本小说。）
△李さんは私の息子に自転車をくれました。（小李送我儿子一辆自行车。）
△田中さんは私にハンカチをくれました。（田中给我手帕。）
△社長は私に上海のお土産をくださいました。（社长给我上海的土特产。）
△先生の奥さんは私の妹に玩具をくださいました。
（老师的爱人给我妹妹玩具。）
名词（ひと）+に+会います
【意为】见…
【解释】「会います」的基本形是「会う」，意思是“会面”。格助词「に」接前面见面的对象。格助词「と」也可用于该 句型，构成「名詞（人）と会います」的形式。它与格助词「に」意思上还有些细微差別：「に」表示动作是单方向的， 而「と」表示动作是双方的。
【例句】△昨日、田中さんに会いました。（昨天我见到了田中先生。）
△今朝、公園で王さんに会いました。（早上在公园见到小王了。）
△先週デパートで森さんに会いました。（上周在百货商店遇见了小森。）
△わたしは明日田中さんに会います。
（我明天见田中先生。）（表示我去见田中先生，动作是单向的。）
△わたしは明日田中さんと会います。
（我明天与田中先生见面。）（表示我与田中先生见面的动作是双向的，我去见他，他也来见我。）
6よ
【意为】…啊，哟
【解释】「よ」是终助词，接在句末，有很多用法。在本课中它的意思是加强提示、劝诱、告诫等语气。
【例句】△お母さんはすぐ帰りますよ。（你妈妈很快就回来啦。）
△この映画はおもしろいですよ。（这个电影很有趣的哟。）
7 もう+动词接「ます」的连用形+ました
【意为】已经…了
【解释】「もう」是副词，其基本意思有两个。一个是本课学习的表示动作完成、完了， 后接动词一般用过去时，相当 于汉语的“已经”，读降调。另一个是表示追加，相当于汉语的“再……”、“还……”，读升调。
【例句】△もう12時になりました。（已经12点了。）
△もういっぱいお願いします。（再来一杯。）
△彼はもう帰りました。（他已经回家了。）
△午後もう一度来てください。（请下午再来一趟。）
◆参考翻译
＜基本课文＞
小李用日语写信。
我送给小野女士礼物。
我从小野女士那儿得到一本词典。
（小野女士给了我一本词典。）
小李明天见长岛先生。
A 甲：昨天（我）给妈妈寄了生日礼物。
乙：用什么寄的？
甲：用航空邮件寄的。
B 甲：那张电影票给谁？
乙：给小李。
C 甲：（你）从谁那儿得到那个小册子的？
乙：从长岛先生那儿。
D 甲：请问，小李在吗？
乙：巳经回去了。
＜应用课文＞日程表
小李11月初计划和摄影师长岛及小野一起去箱根采访,但小李给长岛发过去的日程表长岛好像没有收到。于是,他打来电 话。
（小野告诉小李，长岛来电话了）
小野：刚才长岛先生来了个电话。
李：是日程表的事吗？
小野：是。
李：我已经给他发传真了呀。
小野：什么时候发的？
李：昨天傍晚。要不再发一次吧？
小野：好吧，那就拜托了。我用邮件给他发。
李：好。
（过了一会儿）
小野：小李，刚刚收到了长岛先生的邮件。
李：传真发送到了吗？
小野：传真、邮件都收到了。
李：是吗，那太好了。
（小野从抽屉里取出一本影集来）
小野：小李，这个给你。这是箱根的影集，前些日子长岛先生送我的。
李：谢谢。◆拓展知识
「お邪魔します」的用法
当要进入上司的办公室或到别人家里做客，进门的时候可以说：「お邪魔します。」（打扰了。）同样离开的时候可以 说：「お邪魔しました。」（打扰您了。）

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