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六年级语文下册单元分层练习(三)
(练习范围：第三单元)
一、按要求完成下列练习。(12%)
1.看拼音，写词语。(8%)
kǒu wěn dān wu huáng kǒng yī wēi
2.给下列加点字注音。(4%)
温馨( ) 急遽( ) 哪吒( ) 头涔涔( )
消逝( ) 噙泪( ) 原谅( ) 泪潸潸( )
二、将正确答案的序号填在括号里。 (15%)
1.下列词语中加点字的读音相同的一项是( )。
A.宝藏 躲藏 B.挪移 挪动 C.唠叨 叨扰 D.回答 答应
2.下列词语中书写有误的一项是( )。
A.明媚 方砖 蚂蚁 B.绊倒 绞痛 裸露
C.叹息 旋转 漫长 D.惆怅 拨弄 挫衣服
3.下列词语中，替换句中加点词语句意不变的一项是( )。
我的脑子也不再胡思乱想，全神贯注地听张先生授课。
A.一丝不苟 B.郑重其事 C.聚精会神 D.兢兢业业
4.对下列句子运用的描写方法判断有误的一项是( )
A.整个上午我就跟在母亲腿底下：去吗 去吧，走吧，怎么还不走啊 走吧…… (神态描写)
B.那是个春天的早晨，阳光明媚。(环境描写)
C.我蹲在院子的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴。(动作描写)
D. 我想我再不离开半步，再不把觉睡过头。(心理描写)
5.下列说法错误的一项是( )
A.《匆匆》 一文紧扣“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹。
B.《那个星期天》中“我”的第一次盼望是在星期天，父亲答应带我出去玩。
C.写文章就像说话一样，要抒发自己的真情实感。
D.直接抒情即作者或作品中的人物将心中的感情吐露出来，而不寄寓于景、物、事等。
三、按要求写句子。 (9%)
1.照样子，写出你对时间的感触。
例：洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。
2.把下面的句子改为陈述句。
我何曾留着像游丝样的痕迹呢
3.针对“风刮在脸上”这一情境，按要求分别写两句话，表达不同的感受。
心情“好”: 心情“不好”：
四、根据所学知识完成练习。(10%)
1.在 的日子里，在 的世界里的我能做什么呢 只有 罢了，只有 罢了。在八千多日的 里，除 外，又剩些 什么呢 过去的日子如 ,被 ,如 ,被
2. 《那个星期天》 一文中，“我”的心情经历了期盼→ → →孤独 →懊悔 → → 的变化；《别了，语文课》写了“我”对语文的情感变化分别是：上课 时懒洋洋→ →觉得没有机会接触中文后伤心 →
3. 《匆匆》和《那个星期天》在表达情感的方式上的不同点在于，《匆匆》 一文运用了 等修辞手法，表达了对 的无奈和惋惜；《那个星期天》一文则通过叙述在“等”的过程中的 表达“我”内心情感的变化。
4.从《阳光的两种用法》 一文中，我们可以体会到 。
五、阅读理解。 (24%)
(一)素养阅读。(10%)
荷塘月色(节选)
朱自清
曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。 微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼 上渺茫的歌声似的。 这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去 了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。
月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和 花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。月光是隔了 树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般；弯弯的杨柳的稀 疏的倩影，却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀 玲上奏着的名曲。
1.文中第一自然段依次描写了荷叶、 、 、荷波。(2%)
2.文中画线的句子运用了什么修辞手法 这样写有什么好处 (3%)
3.文中第二自然段描写了什么内容 (2%)
4.作者运用了大量的笔墨来描写荷塘中的景物，表达了怎样的思想感情 (3%)
(二)类文阅读。(14%)
老屋(节选)
记忆里老房比我的年纪还大。
因为久经风雨，红色的瓦砾上稀稀疏疏地长了些茅草，微风一吹，草绿色的种子四处飘散，来年的时候，又会是芳草萋萋。
春天的时候，院子里的那棵老枣树长出嫩嫩的细芽， 一场春雨过后，便长出椭圆形的叶 子；夏天的时候，白色的小花簇满了枝头，浓郁的芳香引来成群的蜜蜂，穿梭于细密的小花 间。花谢后，便结出青绿的小枣子，起初还不如绿豆大，后来竟长成大拇指肚大小的椭圆形 枣子；秋天，枣子渐渐地由青绿变白，由白再变红，到了金秋八九月间，红彤彤的枣子便挂满 了树梢间，犹如一颗颗光彩夺目的红宝石镶嵌在硕大的树冠上。每年这个季节，便是我们 兄妹三个最快乐的日子。每天放学回家，我就蹭蹭地爬上树，站在树权上，抓一把红枣塞进 嘴里，醉人的香甜“嗖”的一下从嘴里甜到心里，继而传遍全身。妹妹够不着，便仰着脖子 在树底下等我晃一下枝头，然后一边捡， 一边吃。那种情形至今回想起来，心里还有说不出的兴奋和感动。
老屋院子小，小得养上牛、猪等以后就挤得满满的。来人的时候，鸡犬相闻，其乐融融。
东边的院墙很矮，隔壁院子里长着一棵老槐树，夏天的时候，槐花穿过矮矮的院墙，小 小的院落里便飘满了槐花的香味，抓一把槐花放在嘴里，又香又甜，回味无穷。直到现在那些甜和香还一直让我陶醉不已。
1.文中主要描述了老屋给“我”的印象，重点介绍了自己院子里的 和隔壁院子里的 。 (2%)
2. 文中第三自然段是按照( )顺序来写的。(3%)
A.时间 B.空间变换 C.事情发展 D. 总述分述
3.选文文字优美，感情丰富。朗读时要读出( )的感情。(3%)
A.赞美 B.哀伤 C. 怀念 D.兴奋
4.对“那种情形至今回想起来，心里还有说不出的兴奋和感动”这句话理解不正确的一项是 ( )(3%)
A. “兴奋和感动”直接表达了作者对乡村生活的赞美和留恋之情。
B. “那种情形”指的是作者兄妹一起爬树、摘枣、吃枣的情景。
C.作者“至今回想起来”还会兴奋，表现出了儿时生活的快乐。
D.作者“兴奋和感动”是因为兄妹三人都很勤奋，收枣工作很顺利。
5.有人说将下面句子中的加点词语去掉效果更好 你同意吗 为什么 (3%)
直到现在，那些甜和香还一直让我陶醉不已。
六 、习作与表达。(30%)
生活就像调味瓶，里面装着各种不同的情感，如喜悦、悲伤、激动、愧疚……请选择一种让你印象最为深刻的感受，把让你产生这种深刻感受的事情经过写出来，把情感自然地表达出来。
参考答案
一、1.口吻 耽误 惶恐 依偎
2.xīn jù né cén shì qín liàng shān
二、1.B 2.D 3.C 4.A 5.B
三、1.看书的时候，日子从翻动的书页间过去；写字的 时候，日子从移动的笔尖上过去；思考的时候日子从万千的思绪中过去
2.我不曾留着像游丝样的痕迹。
3.春光明媚，温柔的春风轻轻地吹拂着我的脸庞。 恼人的风吹乱了我的头发，让人感到十分烦躁。
四、1.逃去如飞 千门万户 徘徊 匆匆 匆匆
徘徊 轻烟 微风吹散了 薄雾 初阳蒸融了
2.激动 焦急 失望 绝望 对中文感兴趣 激励自己学好语文
3.排比、比喻、拟人、反问 时间流逝 对话
4.母爱的温暖和家庭的温馨
五、(一)1.荷花 荷香
2.运用来通感的修辞手法，清香本应从人 的嗅觉角度来写，但此处作者用“渺茫 的歌声”来形容，准确传达出香味的清 淡、缥缈、若有若无。
3.文中第二自然段描写了荷塘的月色
4.表达了作者对月下荷塘和朦胧月色的 喜爱。
(二)1.老枣树 老槐树 2.A 3.C 4.D
5.示例：我不同意。“一直”表示时间很 久，更能体现“那些甜和香”令“我”陶醉、难以忘怀，更能表达“我”对儿时生 活的留念和赞美。

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