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(共11张PPT)
地球仪是为了便于认识地球，人们仿造地球的形状，按照一定的比例缩小，制作了地球的模型。
地球仪
海洋与陆地
第二单元 自然界的水
新知讲解
比较海洋面积与陆地面积
给地图上表示陆地之外的白色区域涂上蓝色。地球上的陆地面积大还是海洋面积大？
海洋
新知讲解
比较海洋面积与陆地面积
交流自己的发现，说说地球表面海洋和陆地的分布情况。
新知讲解
比较海洋面积与陆地面积
“啊，他是个蓝色的大水球。我们给地球起错名字了，它应该叫水球！”世界上第一个进入宇宙空间的人——苏联航天员加加林说。为什么从太空俯瞰（kàn）时，地球是一个蓝色的大星球呢？这是因为整个地球陆地面积约占29%，海洋面积约占71%。所以，我们常常说地球三分陆地、七分海洋。
找一找关键性语句，并标出来。
科学书第15页
表达交流
比较海洋面积与陆地面积
陆地与海洋面积比例
陆地面积 海洋面积
约29% 约71%
陆地与海洋面积比例
陆地
海洋
表格
饼状图
比例图
知识拓展
海水能喝吗？
知识拓展
阅读角
海水能喝吗？
海水中含有大量盐类和多种元素，且浓度很高（每100克海水中含3.5克以上），大量饮用会影响人体正常的生理功能，还会导致人体脱水。因此海水不能作为直接饮用水。
科学书第16页
表达交流
我们今天的探究经历了哪些步骤？把我们的探究过程和结论讲给同学们听。
我今天对 进行了探究，我的探究步骤是：
1.通过 活动，猜想地球上海洋面积和陆地面积的比例。
2.通过 的方式，找到事实证据，验证自己的想法。
......
通过探究，我发现 。
我的汇报完毕，请问同学们对我的探究过程和结论有什么建议或意见吗？
思考：如果陆地和海洋比例颠倒，地球会变成什么样子？
作业：查找更多的水体资源资料，了解不同水体的
特征及其与人类的关系。（科学课本18页）

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