资源简介

《可爱的家》教学设计

教学目标：
1.能够听辨乐句的相同与不同，并在老师的指引下画出旋律线，分出乐句。
2.体会弱起小节在歌曲表现中的作用，能准准确的演唱弱起部分。用气息支持歌唱，声音连贯，能用不同的力度演唱歌曲《可爱的家》，
3.掌握深情、安详的演唱方法，通过歌曲学习，培养学生对于自己家庭的情感，同时延伸至对祖国大家的爱，激发内在的情感。
教学重点：
培养和激发学生的内心感受，体会家的温馨与温暖。
教学难点：
认识弱起小节，并准确演唱弱起节奏。
2.掌握一定的歌曲演唱力度和演唱方法。
教学过程：
一、导入新课：
同学们，在上课之前，老师想问你们一个问题，你的家里都有哪些家庭成员呀？
那你能说说自己家人间一些幸福的事情吗？
初步聆听
听歌曲并思考歌曲想要表达怎样的情感
有感情的朗诵歌词。帮助学生感受音乐要表达的思想感情。
熟识乐谱
通过观察乐谱找到歌曲的节拍，同时掌握4/4拍强弱规律。
了解弱起小节。
跟教师分段演唱乐谱部分。
和教师一起演唱乐谱。
学唱歌曲：
用“LU”代替歌词演唱歌曲
加入歌词进行演唱
拓展、延伸
分组进行演唱
同学们，每一个人都有一个温暖的家，那是我们温馨的小家，我们心中还应有一个大家，便是我们的国家，希望同学们可以像爱自己的小家一样去爱我们的祖国，同时我也希望同学们能在课后多听音乐，搜集你喜欢的音乐，也可以自己创作，创作出你自己喜欢的歌曲。

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