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“分数的初步认识”学习单 班级： 姓名： 组号：____
【我的目标】
能初步认识分数，知道把一个物体或图形平均分成几份，每份就是它的几分之一。（重点）2．能正确读、写分数，知道分数各部分的名称。（重点）
3. 能动手折出一个分数，说出它的含义。（难点）
【我的研究】
【组内过关】（课内完成） 【当堂检测】（课内完成）
“认识一个物体的几分之几”学习单
班级 姓名 组号____
【学习内容】苏教版三上P90～92例3、例4、试一试、“想想做做”。
【我的目标】
1.知道把一个物体或图形平均分成若干份，其中的几份就是这个物体或图形的几分之几，几分之几表示的就是几个几分之一。（重点）
2.能用合适的分数表示图形的涂色部分，能在图形中涂色表示给出的分数。（重点）
3.能正确比较两个同分母分数的大小。（难点）
【我的研究】
1.操作：准备两张同样大小的正方形纸，把正方形纸折成同样大的4份，再把一份或几份涂上颜色。（带到学校来）
交流：把一张正方形纸平均分成（ ）份，我涂了4份中的（ ）份，有（ ）个，是这张纸的 。
我还可以涂4份中的（ ）份，有（ ）个，是这张纸的。
2．（1）先写一写涂色部分各表示多少个几分之一，再在（ ）里写出分数。
（ ）个， （ ）个， （ ）个， （ ）个，
是 是 是 是
（ ）个， （ ）个， （ ）个， （ ）个，
是 是 是 是
（2）观察每一横排的4个分数，它们有什么共同特点？为什么？
第一横排：
第二横排：
3．先根据给出的分数涂色，并比较大小，说说你是怎么比的？
当分母相同时，如何比较分数大小？（可以结合图或者分数的含义来写出你的想法哦！）
4.对于今天的学习内容，你还能提出什么问题？
【组内过关】（课内完成）
1. 用分数表示涂色部分。
2.
【当堂检测】（课内完成）
1.
是（ ）个 是（ ）个 是（ ）个
2.

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