资源简介

“6的乘法口诀”学习单
班级 姓名 组号____
【学习内容】苏教版二上P35例8，P36想想做做。
【我的目标】
能根据乘法的含义，结合加法算式编制出6的乘法口诀，知道每句口诀表示
什么意思，能熟练背诵6的乘法口诀。（重点）
2．能用6的乘法口诀正确计算相关的乘法算式，能够解决相应的简单实际问题。（难点）
【我的研究】
1.每次可以坐6人，2次可以坐多少人？3次、4次、5次、6次呢？
你能根据上面的表格，编出6的乘法口诀吗？
2．运用乘法口诀，计算下面的乘法算式。
6×5= 4×6= 6×3= 6×2=
3.
4.对于今天的学习内容，你还能提出什么问题？
【组内过关】（课内完成）
1. 算一算，并在括号里填上乘法口诀，
3×6= 4×6= 1×6=
6×3= 6×4= 6×1=
三六（ ） （ ） （ ）
2.列出乘法算式并算出得数。
（1）6个2连加的和是多少？
（2）两个乘数都是6，积是多少？
3.妈妈买了3块蛋糕，每块6元，买蛋糕用去多少元？
买巧克力比买蛋糕多用5元，买巧克力用去多少元？
【当堂检测】（课内完成）
1.算一算，比一比。
2×6＋6 = 3×6＋6 = 4×6＋6 =
3×6 = 4×6 = 5×6 =
2.4个6比3个6多（ ），比5个6少（ ）。
3.小红和她的四个好朋友每人折了6只纸鹤，他们一共折了多少只纸鹤？
送给幼儿园的小朋友12只后，还剩多少只？
“练习七（1）”学习单
班级 姓名 组号____
【学习内容】苏教版二上P37-38第1-7题。
【我的目标】
能熟练运用1—6的乘法口诀进行计算。（重点）
2．能运用口诀正确解决简单的乘法实际问题。（难点）
【我的研究】
1.算一算，填一填。
2 ×（ ）＝6 （ ）×3＝15 （ ）×（ ）＝12
（ ）×4＝16 6×（ ）＝24 （ ）×（ ）＝12
2.先连一连，再比一比两道算式之间有什么相同和不同的地方。
相同：
不同：
你还能想到哪两道像这样的算式：
3.先列式计算，再比较。
比一比，把你的发现写下来。
4.
5.对于今天的学习内容，你还能提出什么问题？
【组内过关】（课内完成）
1.将下面的乘法口诀补充完整。
（ ）得八 三三（ ） （ ）二十
三六（ ） 六六（ ） 三四（ ）
2.不计算，在每组得数大的算式后面画“√”。
3.一辆坐5人，6辆可以坐多少人？
【当堂检测】（课内完成）
1.填一填。
2.
3.
“练习七（2）”学习单
班级 姓名 组号____
【学习内容】苏教版二上P38第8-11题。
【我的目标】
能熟练运用1—6的乘法口诀进行计算。（重点）
2．能运用口诀正确解决简单的乘法实际问题。（难点）
【我的研究】
1.按要求先画△，再列式计算。
（1）6个3相加。
画图：
加法算式：（ ） 乘法算式：（ ）
（2）3个6相加。
画图：
加法算式：（ ） 乘法算式：（ ）
2.有两块一样长的木板，如图所示钉在一起，成了一块木板，如果每块木板长6米，中间钉在一起的部分长2米，现在木板长多少米？
3.一个大盒里装了2个中盒，每个中盒里又有3个小盒，每个小盒里有6块巧克力。
（1）一共有多少块巧克力？ （2）一共有多少个盒子？
4.对于今天的学习内容，你还能提出什么问题？
【组内过关】（课内完成）
1.按规律填数。
（1）6,12,18，24，（ ），（ ），（ ）。
（2）6,11,16,21，（ ），（ ），（ ）。
2.
（1）买6本《儿童画报》，一共要用多少元？
（2）买3本《科技画报》，20元够不够？
够 不够
【当堂检测】（课内完成）
1.汉字“木”的笔画是4画。
（1）汉字“森”的笔画是多少画？
（2）一个小朋友名叫“林森”，他的名字一共有多少画？
2.
（1）一共摘了多少个桃子？ （2）一共采了多少个松果？

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