资源简介

“认识平均分（1）”学习单
班级 姓名 组号____
【学习内容】苏教版二上P42例1、例2，P43试一试、想想做做。
【我的目标】
1.知道什么叫平均分。（重点）
2.会用圈一圈的方法表示出“每几个一份”。（重点）
3.会用语言描述“每几个一份”的进行平均分的过程。（难点）
【我的研究】
1. 把 分成两堆，你能想到几种不同的分法？（用圆片分一分，并在下面的方框中画一画。）
(
分法1：
分法2：
分法3：
)
【组内过关】（课内完成）
每份分得同样多，叫做平均分。
（1）根据平均分的定义，你觉得上面哪一种分法是平均分？
（2） 还可以怎样平均分？（在下面的方框中画一画。）
(
分法2：
) (
分法1：
)
1．先读一读，再把下面各数填在合适的横线上。
（3）比一比，（2）中的两种分法，有什么相同和不同的地方，请写下来。
相同点：
不同点：
2.有8个桃，每个小朋友分2个，可以分给几个小朋友？(在图中分一分、圈一圈）
（1）8个桃，每人分2个，可以分给（ ）人。
（2）像这样把每几个作为一份来分，是平均分吗？为什么 请把你的理由写在横线上。
（3）你能按照下面的格式说一说，上面是怎么把8个桃平均分的吗？
把8个桃，每（ ）个一份地平均分，可以分成（ ）份。
3. 圈一圈，分一分，再填空。
12根小棒，每2根一份，分成了（ ）份。
12根小棒，每6根一份，分成了（ ）份。
12根小棒，还可以每（ ）根一份，分成了（ ）份。
4.对于今天的学习内容，你还能提出什么问题？
【组内过关】（课内完成）
1.下面哪种分法是平均分？在下面的括号里画“√”。
（ ） （ ）
2.10只筷子可以分给（ ）人。（每人一双）
【当堂检测】（课内完成）
先圈一圈，再填空。
2. 画一画，填一填。
（1）10个 ，每5个一份，分成了（ ）份。
（2）18个 ，每（ ）个一份，分成了（ ）份。
“认识平均分（2）”学习单
班级 姓名 组号____
【学习内容】苏教版二上P44例3、试一试，P44-45想想做做。
【我的目标】
1.会用画箭头的方法把一些物体平均分成几份。（重点）
2.会用语言描述平均分的过程。（难点）
【我的研究】
1. 把8个桃平均分给2个小朋友，每个小朋友分得几个？（用箭头标出你的分法，并在小组内交流分法）
8个桃，平均分给2人，每人分得（ ）个。
2.（1）把12根小棒平均分成2份，每份几根？（用箭头标出你的分法）
（2）你能像这样，说一说，上面是怎么把12根小棒平均分的？
把（ ）根小棒，平均分成（ ）份，每份分得（ ）根。
3. 12根小棒，还可以平均分成几份，每份分得几根？（自己先画 表示份数，然后再画箭头表示你的分法）
4.对于今天的学习内容，你还能提出什么问题？
【组内过关】（课内完成）
先分一分，再填空。
8个苹果，平均放在2个盘里，每盘放（ ）个。
9棵白菜，平均放在3个筐里，每筐放（ ）棵。
2.
8根胡萝卜，平均分给4只免，每只兔分得（ ）根。
【当堂检测】（课内完成）
1.
10个松果，平均分给5只松鼠，每只松鼠分得（ ）个。
2. 15个 ，能平均分成几份？把你的想法画下来，再填一填。
分法： 平均分成了（ ）份， 每份（ ）个。

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